诗词三首PPT部编版课件

天宝元年（公元742年），李白奉召进京，任翰林待诏，职务是给 皇上写诗文娱乐，陪侍皇帝左右，颇受玄宗宠信。 天宝二年（743年），李白四十三岁。对御用文人生活日渐厌倦，始 纵酒以自昏秽。与贺知章等人结“酒中人仙”之游，玄宗呼之不朝。 尝奉诏醉中起草诏书，引足令高力士脱靴，宫中人恨之，谗谤于玄宗， 玄宗疏之。终被赐金放还。 四十二岁 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！ 四十四岁 安能摧眉折腰事权贵？使我不得开心颜！ 四十三岁 ？ 行路难（其一） 13 诗词三首 1.反复朗读诗歌，感知诗歌内涵。 2.体会诗歌形象和富于变化的语言。 3.理解诗中蕴含的情感。 【李白】（701年—762年），字太白，号青莲居 士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗 人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李 杜”，又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮 酒作诗，喜交友，有《李太白集》传世。 朗读课文，读对字音，读准节奏，读出感情。 课文朗诵 金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。 停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。 欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。 闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。 zhù qí “行路难”：乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。 找出诗歌中表现“行路难”的诗句。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 停、投、拔、顾四个连动，形象地把诗人政治失意后， 心绪茫然、痛苦悲愤的心情表现出来。 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 夸张，“斗十千”的美酒和“直万钱”的佳肴，极言 宴会之奢华，营造了换了的宴饮气氛，反衬出诗人内心的 悲苦。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 用形象化的语言，写出了仕途的艰难，蕴含无限的 悲慨。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 反复咏叹“行路难”，节奏短促，声调低沉，表达 了诗人理想抱负不能实现的苦闷之情。 面对难行的前路，作者的态度是怎样的？找到相 关语句并细细品味。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 用典，借吕尚、伊尹得到重用的故事表示对前途仍抱 有希望，心情由郁闷趋向开朗。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 用典，借南朝宗悫之语，表达自己冲破一切阻碍，实 现远大抱负的信念。心情由苦闷和彷徨中再次振作，充满 乐观和希望。 这首诗写遭遇政治挫折后，诗人内心的苦闷、抑郁和不平。 诗人借“行路难”来描写人生道路的崎岖不平，同时也表现了诗 人乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 这首诗是如何体现李白的浪漫主义诗风的？  巧用历史典故；  采用夸张的描写和形象的比喻；  跳跃式的结构。 行路难（其二） 大道如青天，我独不得出。 羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。 弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。 淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。 君不见昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。 剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。 昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？ 行路难，归去来！ 大道虽宽广如青天，唯独没有我的出路。 我不愿意追随长安城中的富家子弟，去搞斗鸡走狗一类的赌博游戏。 像冯谖那样弹剑作歌发牢骚，在权贵之门卑躬屈节，那不合我心意。 韩信发迹之前被淮阴市井之徒讥笑，贾谊才能超群遭汉朝公卿妒忌。 君不见古时燕昭王重用郭隗，拥篲折节、谦恭下士，毫不嫌疑猜忌。 剧辛和乐毅感激知遇的恩情，竭忠尽智，以自己的才能为君主效力。 而今燕昭王之白骨已隐于荒草之中，还有谁能像他那样重用贤士呢？ 世路艰难，我只得归去啦！ 行路难（其三） 有耳莫洗颍川水，有口莫食首阳蕨。 含光混世贵无名，何用孤高比云月？ 吾观自古贤达人，功成不退皆殒身。 子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨。 陆机雄才岂自保？李斯税驾苦不早。 华亭鹤唳讵可闻？上蔡苍鹰何足道？ 君不见吴中张翰称达生，秋风忽忆江东行。 且乐生前一杯酒，何须身后千载名？ 不要学许由用颍水洗耳，不要学伯夷和叔齐隐居首阳采薇而食。 在世上活着贵在韬光养晦，为什么要隐居清高自比云月? 我看自古以来的贤达之人，功绩告成之后不自行隐退都死于非命。 伍子胥被吴王弃于吴江之上，屈原最终抱石自沉汨罗江中。 陆机如此雄才大略也无法自保，李斯以自己悲惨的结局为苦。 陆机是否还能听见华亭别墅间的鹤唳？李斯是否还能在上蔡东门牵鹰打猎？ 你不知道吴中的张翰是个旷达之人，因见秋风起而想起江东故都。 生时有一杯酒就应尽情欢乐，何须在意身后千年的虚名？ 酬乐天扬州初逢席上见赠 1.有感情的朗读诗歌，把握诗歌内容。 2.理解诗中典故，体会作者的人生态度。 3.领悟诗中蕴含的哲理。 这首诗选自《全唐诗》，作者刘禹锡（77— 842），字梦得，洛阳（现河南省洛阳）人，唐代诗 人。他曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，一 再遭贬。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡被罢去和 州刺史，北归京师，途经扬州，遇到刚离任苏州刺 史的白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八 使君》，对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了 这首诗答谢他。 酬，答诗。使君，是对刺史的称呼。 醉赠刘二十八使君 白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 你为我举杯满酒同饮共醉，我为你拿起筷 子击盘吟诗。可惜你写诗才华堪称国手也是 徒然无用，命运不由人出不了头谁都无可奈 何。放眼望去处处风光你却长守寂寞，满朝 文武个个升官你却独自蹉跎。我也深知你才 高名重，遭遇点不幸不算什么，但是二十三 年的不幸损失实在是太多太多了。 【刘禹锡】字梦得，河南洛阳 人。唐代诗人、哲学家，有 “诗豪”之称。曾中进士，官 至监察御史。他诗文俱佳，涉 猎题材广泛。 【代表作】 《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等； 哲学著作《天论》三篇；《刘梦得文集》， 存世有《刘宾客集》等。 巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。 怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。 沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。 今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。 朗 诵  在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。  怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。  沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。  今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。 首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身” 回应白诗的哪句话而言？写出了什么内容？表达 了怎样的思想感情？ 二十三年折太多。 “巴山楚水”代指被贬谪之地，“凄凉地” 三个字举重若轻，一语带过多少艰辛。 “二十三年”概写自己被贬的遭遇，“弃置 身”三个字，点明被放逐。 写出了长期遭贬被朝廷冷落的坎坷遭遇，表 达了无限的辛酸和悲凉。 颔联运用了哪两个典故？请借助注释把它概 括出来，并说说所表达的感情。 明确：向秀作赋的典故和王质 烂柯的典故。“怀旧”句表达了对 受迫害的故友王叔文柳宗元等人的 悼念和对统治者的不满；“到乡” 句抒发了诗人对岁月流逝、人事变 迁的感慨。既暗示了自己贬谪时间 的长久，又表现了世态的变迁以及 回归之后悲痛怅惘的心情。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （1）此联针对白诗的哪两句话而言？ 明确：举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎 （2）“沉舟”和“病树”指什么呢？ 比喻久遭贬谪的诗人自己。 （3）作者借这句诗，表达了怎样的思想？ 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 一落名宦途，浩如乘风船。 马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。 莫道桑榆晚，微霞尚满天 刘禹锡诗句链接 至此，刘禹锡的真正思想才显露出来。 原来白诗的意思是您长守寂寞独自蹉跎，真 令人悲叹不已；而刘诗的意思是反过来劝慰 白居易不必为自己的寂寞蹉跎而忧伤，对世 事的变迁和仕宦的升沉，表达了作者乐观进 取、积极向上的人生态度，表现出开朗、豁 达、乐观、坦荡的气魄和襟怀。 坎坷是暂时的，光明和希望必将到来， 新的事物必将取代旧的事物。 此联被后人赋予的的哲理意义是什么？ 尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神” 有什么作用？ 末联点明酬答之意，回应白诗首联 “为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌”， 扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也 表达了共勉之意，突出了作者豪迈奔放 的气概。 重读 这首诗既表现了诗人对自己被贬谪、遭 弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同 时也表现了诗人的坚定信念和对生活的乐观 态度和进取精神。 玄都观桃花 刘禹锡 紫陌红尘拂面来，无人不道看花回； 玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。 刘禹锡被贬十年后，被朝廷“以恩 召还”，回到长安。这年春天，他去京 郊玄都观赏桃花，写下了《玄都观桃花》 这首诗，把玄都观的千株桃树比作朝廷 中的新贵，前两句暗示了新贵声势显赫， 满朝趋奉的情景；后面两句则讽刺他们 是作者离开朝廷后才爬上高位的政治暴 发户，表示了极大的鄙视。触怒新贵， 再次被贬为连州刺史。 　　 再游玄都观 刘禹锡 百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处，前度刘郎今又来。 再度被贬十四年后，作者才又被召 回长安任职。作者写这首诗，是有意重 提旧事，向打击他的权贵挑战，表示决 不因为屡遭报复就屈服妥协。对于扼杀 那次政治革新的政敌，诗人在这里投以 轻蔑的嘲笑，从而显示了自己的不屈和 乐观，显示了他将继续战斗下去。 　　 酬乐天扬州初逢席上见赠 二十三 弃置身 辛酸悲凉 闻笛赋 烂柯人 悲痛惆怅 沉舟病树 千帆万树 乐观豁达 听歌杯酒 长精神 感激共勉 水调歌头 1.了解作品背景，熟读并背诵课文。 2.把握内容，理解作者的情感变化。 3.体会词的意境，感受“月亮”所寄寓的内涵。 【苏轼】字子瞻，号“东坡居士”，是 北宋文学家、书画家、唐宋八大家之一。 著有《东坡七集》《东坡乐府》等。 他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约， 与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人； 与苏洵、苏辙并称“三苏”，对后代很有影响。 曾在朝为官，后因反对王安石变法而被贬官。 这首词作于丙辰年中秋。1074年，苏轼因与王安石 政见不合，外任密州太守，政治上很不得意。其弟苏 辙当时在河南，兄弟二人已七年未见。中秋之夜，词 人望见明月，想起仕途不顺，妻子早逝，又不能与弟 弟相聚，感慨万千，写下了这首词。 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今 夕/是/何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/ 不胜/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人间。 què 朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应 有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离 合，月有/阴晴圆缺，此事/古/难全。但 愿/人/长久，千里/共/婵娟。 zhuǎn qǐ mián chán 端起酒杯遥问青天，不知道月 中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本 想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起 那月中宫殿的清寒。那么，就让我在人 间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子 也随着人在舞动，此情此景，什么地方 能比得上人世间呢？ 结合注释，疏通课文大意。 月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗 户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们 该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时 候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有 阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美 的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然 相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。 本词的小序有什么作用？ 答：交待了时间（中秋），以及写词 的目的（兼怀子由） 结合上阕内容，梳理作者情感变化轨迹。 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 苦闷 向往 矛盾 起舞弄清影，何似在人间。 对人间生 活的热爱 如何理解“高处不胜寒”？  不仅指禁不住高处的寒冷；  因为朝廷中的排挤和中伤，不愿回朝廷做官， 讨厌那里的党派斗争，勾心斗角；  没有志同道合的朋友的孤单冷清；  禁不住人世间的人情冷暖，世态炎凉等。 “转朱阁，低绮户，照无眠”在文中有何作用？ 月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门 窗，照着屋里失眠的人。 承上启下：“转朱阁，低绮户” 是呈上， “照无眠”是启下。 作者心情的变化： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全。但愿人长久，千里共婵娟。 不应有恨，何事长向别时圆？ 责备、埋怨 因亲人不能团聚而惆怅 乐观旷达 化用谢庄《月赋》中 的句子“隔千里兮共明月”。 诗人终于以理遣情，只要人能平安幸福，生 命长久，虽分隔千里，但共赏这一轮明月，并互 致慰藉不也是一种团聚么？这是自我安慰，也是 对亲人的劝慰，同时也是自己政治遭遇的抚慰， 表现出诗人豁达的胸襟与豪迈的情怀。 明月、酒、青天、“我”、风、清影、 朱阁、绮户 实景： 虚景： 联想： 想象： 宫阙（琼楼玉宇） 明月（月圆）——团圆（人圆） 明月——宫阙——琼楼玉宇 乐观 旷达 望月(写景) 借明月自喻清高 怀人(抒情) 用圆月衬托别离苦闷 情景交融 借景抒情 上阕 下阕 月光，曾激发过无数诗人的才情，留下许多杰出 的诗篇。你能吟诵几句描写月亮或月色的诗句吗？ 写月诗词拓展： 举杯邀明月，对影成三人。 李白《月下独酌》 月下飞天镜，云生结海楼。 李白《渡荆门送别》 明月松间照，清泉石上流。 王维《山居秋暝》 深林人不知，明月来相照。 王维《竹里馆》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 张继《枫桥夜泊》