谈创造性思维PPT部编版课件

一个方形桌面有四个角，切掉一个角，还剩几个角？ 4-1=3 4-1=5 4-1=4 角度不同，答案不同。 19 谈创造性思维 1.了解作者围绕创造性思维所阐述的内容，归 纳、把握作者的观点。 2.理清文章阐述问题的思路，理解观点和材料 之间的联系。 3.联系学习和生活实践，鼓励学生独立、自由 思考，有意识地培养学生创造性思维能力。 【罗迦·费·因格】1948年生， 当代美国实业家、学者、创造学家。 著作有《当头棒喝》《创造性 纸牌》等。“唯一真正快乐的人们 是儿童和富有创造性的那一部分人” 是他的名言。 根深蒂固 孜孜不倦 汲取 锲而不舍 模式 驾驭 dì zī jí qiè mó yù 【根深蒂固】比喻根基深厚牢固，不可动摇。 【孜孜不倦】勤奋努力，不知疲倦。 【不言而喻】不用说就可以明白。 【锲而不舍】指雕刻一件东西，一直刻下去不放 手，后比喻做事有恒心，有毅力。 阅读课文1-4段，思考： 1.作者的观点是什么？ 2.作者是怎样引出这个观点的？ 3.这种开头方法好不好？ 画出四个图形，提出一个问题。用问题引出观点，结 合问题讲道理。 好。新颖别致，使抽象的议论显得生动形象、通 俗易懂，能引起读者的阅读兴趣。 不好。太长，可以精简，避免喧宾夺主。 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个，那么怎样才积极寻求到第二种 答案，或者怎样才能寻求到解决问题的其他途径和方法呢？ 有赖于创造性的思维 针对创造性的思维作者提出了哪几个问题？ ①创造性思维又有哪些必需的要素？ ②创造性思维是否任何人都具备呢？ ③是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？ 创造性思维有哪些必需的要素？ ①孜孜不倦地汲取知识，因为知识的组合能形成新的创意。 ②有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。 ③持之以恒地进行各种尝试。 文中用了哪两个事例来证明作者的观点？ ①古登堡发明印刷机和排版术的过程。 ②罗兰发明了交互式的乒乓球电子游戏游戏。 这两个例子都能证明“创造性的思维，必须有探求新事物并 为此而活用知识的态度和意识”和“尝试”，但是不能证明“持之 以恒”，而且这两个例子很像，有重复之嫌。 这两个例子用在此处是否恰当？ 作者认为区分一个人是否拥有创造力的根据是什么？ 是否自信 是否留意自己细小的想法 那么，你觉得是不是每个人都拥有创造力呢？ （老师可组织小辩论） ①自信； ②保持好奇心，不断积累知识； ③探求新思路，运用知识； ④相信小灵感的价值，锲而不舍地发展它。 阅读文章最后一段，说说怎样才能成为一个有创造力的人。 拓展延伸 大疆创始人汪滔在深圳 大学开学典礼上的演讲 截至2020年3月，大疆产 品在无人机领域，已经占据了 全球超85%的市场份额，如此 惊人的市场份额，可以说大疆 集团真正做到了市场垄断。而 创造性思维正是大疆成功的重 要因素。 人教版九年级·上 19 谈创造性思维 新知积累·基础练 1．给加点的字注音。 模式(　　) 汲取(　　) 渊博(　　) 压榨(　　) 孜孜不倦(　　)持之以恒(　　) 根深蒂固(　　)锲而不舍(　　) • • • • • • • • qiè mó jí yuān zhà zī héng dì 新知积累·基础练 2．依次填入下列横线处的词语，正确的一项是(　　) ①因此，不满足于一个答案，不________探求，这一点非常重要。 ②创造性的思维，必须有________新事物并为此而活用知识的态 度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 ③是否存在富有创造力的人和________创造力的人的区别呢？ A．放弃　　探求　　缺乏　　B．丢弃　　探求　　缺少 C．抛弃　　探究　　缺乏 D．放弃　　探索　　缺少 A 本题考查对词语的掌握情况。 新知积累·基础练 3．下列各句中加点成语使用不正确的一项是(　　) A．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学 识渊博。 B．困扰我多年的失眠竟不言而喻了。 C．“养儿防老”“多子多福”的旧观念在文化不发达的 山区仍根深蒂固。 D．中国女排世界杯十一连胜夺冠不是轻而易举得来的。 B • • • • • • • • • • • • • • • • 指不用说就可以明白， 形容道理很浅显。这里 应用“不治而愈”。 新知积累·基础练 4．依次填入下面横线处的语句，衔接恰当的一项是(　　) “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉 地根深蒂固。事实上，________。________，________。________。 ________。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你 找到某个答案以后，就会止步不前。 ①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样 ②麻烦的是 ③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的 ④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样 ⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了 A．①②⑤③④ B．③②④①⑤ C．⑤③②①④ D．③②⑤①④ B 【点拨】该题考查语言表达连贯，解答该题要注意语 段角度的一致性。这里的“角度”是指叙述的角度。 不论是长是短的一段话，都有一个叙述的角度。只有 保持叙述角度的一致，语句之间才能连贯。随意变化 叙述角度，就会使文字不通顺。 新知积累·基础练 5．下列诗句与本文表达的“生活中解决问题的方法并非只 有一个，而是多种多样”意思相同的一项是(　　) A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 B．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 C．曲径通幽处，禅房花木深。 D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 D 语言建构·能力练 6．本文的中心论点是什么？ 请同学们看《点拨训练》第74页第6-9题。 【点拨】本题考查分析概括议论文主要观点的能力。 结合内容可知，本文的中心论点在第①段的结尾：即 使是在颜值时代，修心亦是很重要的。 即使是在颜值时代，修心亦是很重要的。 [2019·龙东]阅读下文，回答问题。 语言建构·能力练 7．请为第②段画横线句子补写一个事实论据。 【点拨】本题考查补写论据的能力。解答此题首先 要明确本段的观点，然后从积累的事例中选择合适 的内容，用“人＋事”的格式表述。 示例一：袁隆平，作为中科院院士，却低调朴素，与 农民一起下地劳作。 示例二：著名演员周润发，穿着简单，与普通人一起 坐地铁，逛菜市场。 语言建构·能力练 8．文中第⑥段画横线句子运用了什么论证方法？有何作用？ 【点拨】本题考查辨析论证方法及作用的能力。结合第⑥段 内容可知，举三国时吕布不曾修心导致最终惨败的例子，属 于举例论证；举这个例子是为了论证前文“颜值不是最重要 的，内在才是”这一观点，从而进一步论证中心论点，使论 证更有说服力。 语言建构·能力练 举例论证。举了三国时吕布不曾修心导致最终惨败的 例子，具体有力地论证了“颜值不是最重要的，内在才 是”(或：一个人空有“颜值”却没有内在是不行的)这一 观点，进一步论证了中心论点。 语言建构·能力练 9．俗话说“人不可貌相”，现如今，“外貌协会”却不断 壮大。针对这一现象，结合文章内容，谈谈你的看法。 【点拨】本题属于开放性题目。解答此题的关键是在理 解文章内容的基础上，结合文章的观点来阐述自己的看 法。结合内容，围绕着“修心重于颜值”来阐述，言之 有理即可。 语言建构·能力练 示例：我们不能光重视外表，更要注重内在的品质。具 体分析略。 综合实践·素养练 10．[2019·常州]下面是漫画《镣铐》和《问号》，请选择其 中一幅，简要概括其主题。 我选择的漫画是《______________》 主题： 任意选择一幅漫画结合所学知识以及自己的看法进行 概述，言之有理即可。 综合实践·素养练 示例一：镣铐　傲慢和偏见阻挡了人前进的步伐。 示例二：问号　一个人要是犹豫不定，就会产生疑问，就 不能确定前进的方向。