中考作文实战指导：《真情无价》几种文笔技巧赏析（附：具体例析指导）

中考作文实战指导：《真情无价》几种文笔技巧赏析（附：具体例析指导） 两种素材处理思路的对比 很少把素材处理思路拿来对比，但是这一篇作文让我想到了课文《秋天的怀念》，这一 对比，还蛮有意义的，希望能对大家在素材处理上有所帮助。 作文展示 真情无价 “月光光，照地堂……”隔壁传来熟悉的童谣，在房中回响。这首温柔的歌在此时却 不断撞击着我的心腔，也如一根无形的棍棒搅拨着我的思绪、我的记忆。 幽静的夏夜，一个扎着小辫的女孩坐在一个面容慈祥的老人怀里，望着不远处树丛里 透出的星星点点、如星光般微微闪烁的荧光。爷爷低沉、略带沙哑的嗓音仿佛是一只温柔 的手掌，不断抚摸我跳跃的心。“月光光，照地堂……”爷爷一手摇着大蒲扇，一手抚着我 额前的碎发，剔去了我心中的燥热。同时，他也正陶醉地轻轻吟唱这首古老的童谣。 夏夜、荧光、蒲扇，以及如丝线般的童谣，串起了我美好的童年。 可我逐渐长大，身边被空调、风扇所包围，再也不愿去门口享受夏夜的凉风。爷爷却 一如既往，安然坐在门口的石阶上，摇着那把掉了线的蒲扇。我也很少与爷爷聊天，听他 唱歌了。 一天，我从学校接到一个来自家里的噩耗。当我赶到医院时，发现那个曾经让我骑在 他脖子上玩耍的老人，此刻竟躺在洁白的床上，靠床边的营养液维持生命。病房里挤满了 亲友，他们注视着我走向他。 他的头发仿佛是快要凋零的芦花，在风中柔弱地摇晃。他用他混浊的眼注视着我，用 他干瘦的手抓着我，眼中闪着希望的光芒。我俯下身，听到他艰难地吐出几个模糊的音节。 我强忍住心中的悲痛，轻轻唱出那曾经的童谣。我紧抓着他的手，却发现一滴晶莹的泪滴 落在他干瘦的手上。我小声地唱着，怕惊扰了他，也害怕四周射来的目光。 最后，他在歌声中闭上了眼，带着笑离开了这个世界。 我的泪控制不住，仿佛决堤般汹涌而出。 我想，若是再给我一次机会，我一定会大声地歌唱，唱出我心底最深处埋藏的对他的 爱。那首歌，不仅是从口中唱出，也是从心底发出的，如月光般倾泻在我身上的、浓浓的 爱。那爱，也如那首古老的歌，不因岁月流逝而被遗忘，反而越有韵味。 “月光光，照地堂……”我在泪光中轻轻哼唱这首动人的歌。 实战指导： 1 先来欣赏几处文笔。 “隔壁传来熟悉的童谣，在房中回响” 因为知识星球中的几篇作文，让我最近比较留意这样的句子，放在作文的开头或接近 开头的位置，效果很好。好在哪里呢？好在它写出了空间感，其实操作起来挺简单的，就 是把方位写得比较明白，透过什么看到什么、隔着什么听到什么……之类的句子，很能写 出身临其境的效果。 “幽静的夏夜，一个扎着小辫的女孩坐在一个面容慈祥的老人怀里，望着不远处树丛 里透出的星星点点、如星光般微微闪烁的荧光” 这个句子的开头，把原本的第一人称叙事短暂地换成了第三人称“一个扎着小辫的女 孩”，这种转换能带来强烈的回忆的感觉和叙事的感觉，操作起来简单，可以一试。 而这个句子后半部分的环境描写，写得是“不远处”，也就是并非是女孩或老人身边的 环境，但在句子的排列中，因为这些环境要素距离两人人物名词近，所以就影响到了人物 的色彩。这是文字表达的一个有趣的点，写人时，可以用各种事物来烘托他或衬托他，哪 怕所写的事物在现实中距离人物十万八千里，但是你在句子中把环境要素放在人物旁边， 就能影响到人物形象。 “夏夜、荧光、蒲扇，以及如丝线般的童谣，串起了我美好的童年” 还记得我讲过的视觉类描写基本技巧吗？那就是使用代表具体事物的词语，即使你只 是把他们简单地罗列，都有效果，更别说巧妙地用句子串联了。 “他的头发仿佛是快要凋零的芦花，在风中柔弱地摇晃。他用他混浊的眼注视着我， 用他干瘦的手抓着我，眼中闪着希望的光芒” 这是之前在好句好段赏析的系列文章里讲过的一句，特别地再强调一下：普通的外貌 描写能写出人物的长相，而高超的外貌描写能写出人物的遭遇。 2 然后来讲这篇作文的素材处理。 这篇作文叙事的重心放在了“我”目睹爷爷去世的情景，写了悲痛和怀念。这是多数 人都会想到的叙事重心。这样的事情在我们每个人内心都是一种痛，也想把这种痛倾诉给 别人听，这是人之常情。 但，或许正因为是人之常情，就显得有点儿普通。当然我更想站在文章效果的角度来 讲，这种叙事的重心能让读者感觉到“我”的失去亲人的痛，但是不能让读者像“我”一 样对失去的亲人产生怀念或留恋。 这篇作文中，写和爷爷在一起的情景只有一小部分，就是第二段，所以读完后，我们 对爷爷的印象并不清晰，因而感觉到了“我”的痛，却很难像“我”一样感受到那种痛。 其实还有另一种叙事重点可选择，就是课文《秋天的怀念》中的素材处理方法。 在这篇课文中，叙事的重点是“我”和母亲在一起的情景，而母亲去世的情景只用了 很少的笔墨来写。这带来了两个主要效果，一是显得文中的“我”（在读者的心中，往往是 等同于作者，这一点要注意）有一种隐忍的品格，显出了一种成熟的悲痛；二是母亲生前 的音容笑貌也深入到了读者心中，所以读到母亲去世，也会引发许多对母亲这个人物的感 慨。 在中学作文中，能做到像《秋天的怀念》这篇课文的叙事重点的很少，但正因如此， 可以主动借鉴学习，对作文也好，对成长也好，都是有益的启发。