2021届二轮复习高三语文《现代文阅读Ⅱ双文本“评论题”探究》课件（53张PPT）

原 题 呈 现 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 日前,一名初二女生为减肥一天催吐五次,导致食道受损。近年来,极端的减肥、瘦身行 为时有发生,不仅给自身造成伤害,也造成不好的社会影响。 高三(一)班同学针对上述现象纷纷发表自己的看法。 同学甲认为:何以为美,每个人都有自己的看法,但显然不该是标准单一的狭隧之美,更不 该是有害健康的病态之美。 同学乙认为:美是一个含意丰富的形容词,只要是健康的、适合自己的就是美。丰满为美, 纤瘦亦为美,燕瘦环肥,各美其美。 同学丙认为:不以貌取人,不因身材自卑,在钢社会树立健康的审美观。 同学丁认为:大众审美有必要别除不良社会风气影响,信若丑态横行、正气不彰明,主流 价值、向上信念就会被解构。 上述讨论引发了你怎样的联想与思考?请你针对上述讨论,以“何以为美”为话题写一篇 发言稿,在班会课上与同学们交流。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于800字。 审 题 立 意 (一)材料解读和立意参考。 本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。 其中材料包含两个层次:第一个,一名初二女牛为减肥催吐,导致食道受损事件;第 二个,高三(一)班同学针对上述现象纷纷发表自己的看法。 写作任务是以“何以为美”为话题写一篇发言稿,在班会课上与同学们交流。 立意参考:树立正确的审美观,包括个人与社会的审美观;健康、适合自己的才是美; 美是丰富多彩的；美丽,贵在心灵;等等。 (二)写作任务分解。 任务一:讨论的中心是“何以为美”,包括美的内涵与外延、美的评判标准,审美的作用 等。 注意:必须明确回答引导语中的问题“何以为美”,写作过程中对美的内涵与外延、美 的评判标准、审美的作用等要有充分的思考,还要有明确的判断。如果没有明确的判断, 内容不得上一等。 任务二:结合上述材料 考生可以结合材料几位同学的不同意见来谈自己的看法。 任务三:文体——发言稿 根据材料性质,一般更容易写议论文,当然也可以写记叙文等其他文体。 语言:体现文体特色,议论文语言准确严谨,侧重理性色彩;记叙文语言生动形象,侧重文 学色彩。 例 文 展 示 理性追求美，做一个美丽的人 亲爱的同学们： 大家上午好！ 我很高兴借此机会发表我个人对美的看法。今天我演讲的题目是《理性追求美，做一 个美丽的人》。 在如今一个“看脸”的时代，“美”几乎是人人都追求的目标，但一味的追求“锥子 脸”，只会适得其反，只有理性地认识美，对待美，追求美，我们的社会才会充满美。 美不是盲目减肥，而是拥有健康的身体。 丰满为美，纤细瘦亦为美，燕瘦环肥，各美其美。美不该是极端的减肥瘦身行动， 为了瘦不惜伤害自己的身体，“要么瘦要么死”的看法是错误的。初二女生为减肥一 天催吐5次，导致食道受损，这是美吗？一个人不论胖瘦与否，健康才是最重要的， 如果没有健康的身体何谈美丽，但是过于肥胖也会造成一些健康问题，我们可以通过 锻炼、均衡饮食等正确的方法来达到瘦身的目的，盲目减肥不理智，健康身体方为美， 保持健康，做一个美丽的人。 美不是刻意模仿，而是追求适合自己的模样。 我就是我，颜色不一样的烟火。如今“网红脸”随处可见， 不少人为了追求美不惜花重金去整容，这样的做法是不理智的。 每个人在这个世界上都是独一无二的，正是每一个不同的个体才 组成了这个多彩的社会。倘若每个人的外貌都是一样的，那么这 个世界必定会黯然失色，刻意模仿是无用功，合适姿态方为美， 追求自我，做一个美丽的人。 美不是外表华丽，而是修饰美好的心灵。 劝君莫羡解语花，腹有诗书气自华。一个人的气质里藏着他读过的书，走过的路， 爱过的人。华丽的外表，固然让人一见倾心，但一颗美好的心灵才是让人着迷的地方。 倘若一个人只拥有美丽的外表，而他的内心却丑陋不堪，那他是不会受人追捧的，我 们更喜欢那些温暖美好的人，和他们相处，更感人间可贵，提升自我，做一个美丽的 人。 同学们作为新时代的青年，我们更应正确的对待美，追求美，期待与诸君一道成 为一个美丽的人。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 以心灵之美好，助社会之发展 亲爱的同学们： 大家好！很高兴能在班会课上发言，我的题目是《以心灵之美好，助 社会之发展》。 谈及“何以为美”，我认为必定不是材料中不顾自身安危，一天催吐 5次而追求的“完美身材”，更不是流量小生涂脂抹粉，穿着怪异而打造 的“亮丽外表”。在我看来外在的体态不应为审美的唯一标准，心灵的高 洁美好理应为评判的重要法则。唯有千千万万个美好的心灵，才能助推社 会的发展，助力祖国腾飞。 追风赶月莫停留，平无近处是春山——坚守之美，让人动容。 伯克曾言：“生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。”同样， 平凡在坚守中现出伟大，在2020年让人们措手不及的新冠疫情阻击战中， 多少坚守岗位的平凡英雄筑起，血肉长城，护一方百姓安宁？那名高二女 同学催吐减肥，白衣天使他们可曾因呆重便不愿穿上防护服？可曾怕“毁 容”而拒绝戴上口罩、护目镜？他们以己的坚守，换黎元生命无恙！非但 不显呆笨丑陋，他们穿上防护服便是最美的战士。他们脸上的勒痕更是最 美的印记。他们的坚守之美，护国安稳。 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄——奉献之美，令人心惊。 鲁迅曾说：“我们中有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命 的人，有舍身求法的人……他们是我们的民族脊梁。”从“干惊天动地事， 做隐姓埋名人”的科研工作者到“功成不必在我，功成必定有我”的人民 公仆，他们无不刚强，无不美丽，他们以奉献之姿搭起让民族上进的“天 梯”，美得不可方物。还有那辛勤不辍的快递小哥织起全球最大的快递网， 焚膏继晷的技术人员搭起高压电线、电塔，为边远地区带去光亮……他们 以心灵之美好，助社会之发展。 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香——爱国之美，让人热血沸腾。 西汉陆贾曾在《新语·慎微》中说：“古之成大事者，必先行于纤微 之事。”的确，边防战士可能只是做了本职的事，但他们的本质是爱国， 是“犯我中华者，虽远必诛。”相信大家还记得牺牲的喀喇昆仑玉龙雪山 的英烈们，他们面对强敌不屈不挠的傲骨，令国人叹服，他们誓死守卫疆 土，分毫不让的爱国精神，让我们肃然起敬。何以为美，他们胸中那颗爱 国的拳拳赤子心最美。 《抱扑子·博喻》有言：“锐锋产于顿石，明火炽于暗木，贵珠 产于忽贱蚌，美玉出乎丑璞。”何以为美，同学们？不仅仅是让人赏 心悦目的外表，更应是安于坚守，甘于奉献，忠于祖国的心灵之美！ 惟其如此，我辈青年方可挺得起民族的脊梁，扛得起祖国的未来！ 感谢聆听，我的发言完毕。