高考作文素材解读：“速度与激情”等2则（附：适用角度及运用示例）

高考作文素材解读：“速度与激情”等 2 则（附：适用角度及运用示例） “速度与激情”VS“消失与遗忘” 那时候我家小区门口有一个报摊，我喜欢的几份报纸都能买到。買报纸的时候可以跟 摊主抽支烟，聊会儿天;如果我出差了，摊主会为我留着。不知道哪一天，报摊消失了。我 只好跑远一点，去学校南门口的报刊亭买。可是后来，苏州街面上所有的报刊亭都消失了。 报摊和报刊亭的慢慢消失，是再普通不过的事情，却最鲜明地折射了媒介技术更迭对 生活的影响。一切似乎都来源于互联网。上世纪 90 年代中期的时候，位于乐桥边的苏州电 信大楼的高墙上悬挂着一个巨大的条幅：“不上网，即消亡”。最初的时候，我在心里还窃 笑：这广告做得忒夸张了。但现在回头看去，那个广告语简直就是大实话了：如果不会上 网，确实几乎无法生存。 媒介技术的更迭速度之快，超出了所有人的想象;与这种更迭相关联的社会各方面变化， 也令人始料不及。1989 年，崔健唱出了“不是我不明白，是世界变得快”，这歌词不说有 多少先见之明，至少也可以说，延后个十年二十年依然很贴切，甚至更贴切。 …… 从“及时”到“实时”“同步”“低延时”，这些词语意味着时间测度的改变，更意味着 我们对时间的感知发生的变化，现在连小孩子都会感慨时间过得太快了。对速度的无止境 追求所造成的感知变化，是否意味着以钟表为基准的时间测度和标识的时代就要过去，一 个新的时间文化时代已然到来？ 或许，我们正在为这种新的时间文化更迭付出代价。我们对一个事件刚刚接触，另一 个事物又进入我们的视野;我们在获知一种说法的同时，无数种看法也摆在面前;我们还没来 得及追问一件事情到底如何，另一件似乎也很重要更重要的事情又占据了注意力…… 一切都像电影快速剪切的镜头，让视网膜备受刺激，印象鲜明却难以把握，心跳加快 却无以言表，感知内容不断叠加却无法排序。就这样，速度造成了消失和遗忘，带来了维 利里奥所谓的“消失美学”和“失神症”。（有删节） 适用主题：快与慢;世界变化快;自己的节奏;把握时代脉搏;非常速度;选择…… 文本解读： 角度一：速度就是效率。 各行各业几乎都讲求速度，速度快，往往就领先同行，就有绝对的优势，意味着更大 的发展空间。毋庸置疑，速度是时代发展的必然选择，“中国速度”让世界为之惊叹，还因 为这速度背后有着强大的实力支撑，是国家实力的一种展现。 角度二：慢中有味。 有些东西需要时间的沉淀，比如酒，要想获得醇厚的口感，必得经历长久的时间;比如 茶，要想品得其中精华，必得耐心烫壶、温杯、置茶、高冲、刮沫、低斟。不仅品酒饮茶， 其他领域也是如此，比如“慢工出细活”“板凳坐得十年冷，文章不写半句空”，都是在说 “慢”的重要性。 真的是品质越高越好？大概你想多了 1976 年，有个学生问了经济学家弗里德曼一个问题。某汽车公司生产的一款汽车有着 比较显著的缺点，如果汽车发生追尾，汽车的油箱就可能出现安全问题。这时，如果汽车 公司在油箱旁边加上一块挡板，这块挡板只要花费 16 元，就能大大降低伤亡数字。汽车公 司知道这个情况，但是他们算过一笔账，如果每辆汽车都加一块 16 元的挡板，成本会增加 很多，超过了他们对意外事故的赔偿。所以，他们宁愿赔偿那些伤亡者，也不愿意加上这 块挡板。 学生举这个例子是想说明，市场经济有它的问题，生命是无价的，而有些厂商为了追 求利润，竟置人命于不顾，这是不道德的。他问弗里德曼，如何评价这家汽车公司的做法。 弗里德曼当时是这样回答的：驾驶坦克可以避免你说的事故，但是显然你并不主张汽 车公司停止生产汽车，而只提供坦克，因为坦克实在是太贵了。只要你承认这个事实，那 么你就和汽车公司一样，是在“成本”和“生命”之间权衡取舍。你们都在计算，只是计 算的结果未必相同而已。 实际上，要不要给汽车加上一块挡板，表面上是制造商决定的，但最终是消费者决定 的。要提高汽车的安全性能，加一块挡板是可以的，换一种材质、刹车设计、安全气囊， 也都是可以的。这些都会成为汽车的成本，最终需要由消费者来承担。 消費者愿意把他们的最后一元钱放到汽车的安全性能上，还是其他的功能上，不同的 消费者会有不同的选择。在汽车市场上，有些汽车是以安全性能著称的，有些是以舒适性 著称的，有些是以能耗低、省油著称的。如果安全性是我们不惜一切代价都应该追求的目 标，那么在马路上跑的就只有坦克了。 对消费者来说，并不是质量越高越好，也不是价格越低越好，而是价格和品质要相当， 成本和收益要相当，这才是他们最看重的品质。 好几年前，一辆校车发生意外，造成了严重的伤亡。社会各界纷纷表示，应该制定校 车的安全标准。但如果不计成本凭空制定校车的安全标准，最后校车的标准都快接近坦克 的标准了。 一个国家很大，总会有贫富差异。标准太高，就会逼着很多学校放弃提供校车，家长 便只能使用安全性能更低的交通工具。结果，孩子们享受到的安全保障反而降低了。 适用话题：权衡;取舍;舍得…… 文本解读： 孟子曰：“生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”在现 实生活中，我们在很多场合都会遇到类似孟子的难题而不得不进行权衡取舍：为了国家而 舍弃小家，为了事业而舍弃亲人，为了学习而放弃娱乐……一个成大事的人，往往能权衡 利弊，敢于舍弃。 学生运用示例一 “我只愿面朝大海，春暖花开”，是海子对未来的期许。然而，现实是残酷的，令他倍 感痛苦。他的去世，本质上是理想与现实的天平失衡所致。其实每个人的心中都有一架天 平，一端是现实，一端是梦想。每个人活在当下并为梦想而拼搏，努力找寻两者之间的平 衡点。如果一个人眼中只看到天平的一端，那么他心中的天平就会失衡，最终可能会走向 极端。寻找好平衡点，才能使每一步走得更加稳健。 ——李馨怡 学生运用示例二 驾驶坦克可以避免不必要的事故，可是你会选择这样代步吗？答案显而易见！相较于 把最后一块钱放在安全性上，消费者更愿意把钱放在汽车的其他功能上。这样看似不可理 喻，其实人们只是在安全和功能上找寻平衡点。在英国约翰·高尔斯华绥的小说《品质》 中，格斯拉兄弟做的鞋品质愈好，他们的生意就愈加惨淡。究其原因，消费者追求的是款 式更加新颖的鞋。买鞋如此，人生亦如此。过度的希望，过高的追求，终会让你跌入谷底。 我们只有在不断平衡之中才能走向更加美好灿烂的明天。 —— 李雪 学生运用示例三 工业革命以来，自然环境破坏日益严重。要发展经济，还是要保护环境？这个问题一 直困扰着全人类。“哥本哈根气候协议”应运而生，该协议着力在发展经济和保护环境之间 努力寻找一个平衡点。忽视生态环境而只顾发展经济，最终只会留下一个千疮百孔、乌烟 瘴气的地球;不发展经济而只保护环境，又会导致人类社会的发展裹足不前。 ——王政阳