2021届高考作文素材「美文选粹」：吟风

2021 届高考作文素材「美文选粹」：吟风 编者寄语 古代文人向来喜欢“吟风弄月”，而本文作者却赋予了“风”别样的风骨。一叶知秋，吟风 知四时变幻，悟人生道理，懂岁月磨难，风骨自在心中。风是精灵，敏感多情；风是使者， 带来变化；风能雕塑，塑造岁月；风会记录，印证人之伟大。让我们一起跟随作者的文字， 吟诵自然之美，得悟人生四时。 披文入情 吟风 ①昨夜一阵凛风，将报社门前台阶上的盆景吹得落叶满地。昨日还是满树黄叶的银杏， 怒然间只剩光骨临风了。季风就这样将冰清玉洁的冬姑送临。 以银杏引入对风的描写，衬托风来得急来得猛。 ②日复一日，当我在踏上门前的台阶，总要留心关注这盆银杏的生态。四时的变换，世 情的冷暖、心境的忧乐，似乎都是伴随着季风而变幻，从它的生命常态中显现出来。新岁来 临时，当春风悄悄拂过，银杏的秃枝上就萌发了嫩绿，绿叶漫漫地展开了翅膀，将新的生命 张扬。（生动形象，绿意盎然）满眼的碧绿带着极好的心情，又迎来了凉爽的夏风，将生命 的热情推向极致。当夏至尽头，气爽的高秋带来了新的生命信息，满树的金黄预示着生命的 成熟，尽管它并未结出半盈的硕果。秋后的寒风无情袭来，它便逆时地脱下金色的外衣，将 生命珍藏，将希望孕育。生命之树就这样随着季风而四时变幻。 银杏与风一相逢，便有了四时的变化，引出对生命的思索。 ③风是什么？（设问，引发思索，总领下文）风是大气的精灵。集日月精气于心，集天 地灵气于表，集山川海洋豪气于怀，化作流畅的血脉，灵动的气韵，去感受世界，去催生万 物。人间万豪，山川陡变，唯有风最敏感。 运用排比，句式整齐，气势凌人。 ④风是人间的使者。风既带给人们高山的传岸气质，又带给人们大海的宽广胸怀；既可给 人们带来心高气爽的愉悦，又可给人们带来秋尽叶落的慈怜；既带来春燕的呢喃，又带来秋 雁的长吟……它掠过丛林、村庄、田野、河流，阅尽了人间姿色，救人识时应世，临风应对 四时的变换。保持生命之树不衰。 把风比作使者，形象地写出来风的作用，风带来了四时的变换。 ⑤风是大自然的雕塑家。风刀犀利，岁月无涯，数万年雕塑了无数沟壑、奇山异水，雕 塑了古道，雕塑了枯树，雕塑了瘦词，雕塑了自然界这个大盆景。塑了霜，塑了雪，塑了云， 塑了雾，塑造了有形和无形的自然境界，留下了万年不衰的艺术创意。 ⑥风还是忠实的史学家。它用如橡巨笔席卷千年，纵横天下，翻江倒海，将历史记在了 悬崖，记在了洞穴，记在了无数次山川巨变之中，记住了无数个破败的衬落、庭院和宫殿里。 伴随着多少次战火烽烟，多少回山崩海啸，多少代历史变迁，它记下了千里大漠，记下了秃 岭荒原，记下了古罗马斗兽场、古楼兰王国、圆明圆废墟、深埋海底的泰坦尼克号。它在记 录历史的同时也记下了人生，把下了人世的艰辛、生活的印痕、岁月的磨难。将这一切刻写 在每一个人的额头上、须发间。 由自然之风，到人生之风，风拂过，留下了岁月的痕迹。 ⑦疾风知劲草，敢爱敢怒，颇具英雄气度。有时狂怒号，摧枯拉朽；有时暴性陡起，肆 虚山河；有时和煦可拘，遍布抚爱。风有怀柔、有激越、有狂放、有悲壮。 善用排比，颇具气势地写出风的英雄气度。 ⑧古来多少英雄把酒临风，抒发豪情，畅怀壮志。刘邦踞天下，重返故里，唱响“大风 起兮云飞扬”的《大风歌》。荆柯沸怀壮志，临风唱响“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还” 的绝命慈壮。血战沙场的勇猛将士，面对死亡唱起了“风雪满弓刀”的豪情。风是有情的，风 是有骨的。英雄所爱的是大风的一千里豪迈，是义无反顾的铮铮风骨。在临风之时，那些随 风而倒的墙头小草缺少的正是这种风骨。 引用英雄事迹、古典诗词，文学味浓，文字颇有底蕴。 ⑨季风虽有四时之变，而惟有英风骨不变。日月经天，乾坤朗朗，是季风万年不衰的永 久风源。悉清前的风汤涤世俗尘埃，将世界催化得更清纯、更壮丽！ 总结全文，升华主题。 作者：张绪佑 （文章的个别文字有作改动） 文章珠玑 古来多少英雄把酒临风，抒发豪情，畅怀壮志。刘邦踞天下，重返故里，唱响“大风起 兮云飞扬”的《大风歌》。荆柯沸怀壮志，临风唱响“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还” 的绝命慈壮。血战沙场的勇猛将士，面对死亡唱起了“风雪满弓刀”的豪情。风是有情的，风 是有骨的。英雄所爱的是大风的一千里豪迈，是义无反顾的铮铮风骨。在临风之时，那些随 风而倒的墙头小草缺少的正是这种风骨。 思考探究 1.散文写作特点常用“形散而神不散”来表述，而本文形神都极为严谨，请结合文本分析 结构特点？ 2.第⑦段运用了哪些表现手法？