2021届高考作文写作指导：（湖南六校联考）勇于担当 创造未来（附文题详解及范文展示）

高考作文写作指导：（湖南六校联考）勇于担当 创造未来 阅读下面的材料，根据要求写作。（湖南省六校 2021届高三联考） 材料一:站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开 启。征途漫漫，惟有奋斗。——（习近平《2021年新年献词》 材料二:《礼记·冠义》说:“成人之者，将责成人礼焉也。责成人礼焉者，将责为人子、 为人弟、为人臣、为人少者之礼行焉。”意思是说，既然是成人的身份，那就要以成人的礼 数来要求他。所谓以成人的礼数来要求他，也就是要求他做一个合格的儿子，合格的弟弟， 合格的臣子，合格的后辈。 材料三:建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行之于纤微之事。 ——（汉·陆贾《新语》） 学校即将举行“十八岁成人仪式”，如果你受邀作为学生代表发言，你将说些什么呢？ 请你结合材料内容，联系社会和生活实际，写一篇演讲稿，体现你的感想与思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800字。 【解析】 本题考查学生写作的能力。 【审题】 本题为材料型任务驱动作文。作文题可分为两部分，前一部分主要是从不同层面提出 背景。回顾过往，我们完成了脱贫攻坚任务，开始“乡村振兴”新征程；即使遇到新冠疫情, 我们也完成了“十三五”规划,开始实施“十四五”规划。2021 年我们迎来了中国共产党百年华 诞。中国共产党历经磨难,发展成为伟大、坚强、充满活力的政党。百年征程波澜壮阔，百 年初心历久弥坚，中国又开启了新的征程。十八岁学生，长大成人，风华正茂，走上理想 丰满、前途灿烂的道路。青年人对国家社会充满期待，国家社会、家人对青年们也有了新 的要求。这就需要学生们站在成人的角度，思考个人与社会的关系，树立理想，勇于实践， 不断奋斗，从平常小事做起，积平凡为非凡。“新起点”构成命题思考的核心。不论是个人 还是群体，“新起点”既要结合自身实际去思考，更应该结合国家发展大局去思考；“新起点” 既是机遇，也是挑战。 要求部分很明确,是在“十八岁成人礼”上的演讲词，这是文体要求，同时，是作为学生 代表的身份来发言，这是身份要求。 【立意】 1.从“新起点”角度立意： ①树立理想，与国家同行； ②让青年成为新时代的弄潮儿； ③个人的理想应与国家发展结合起来； ④“中国梦”也是青年梦； ⑤奋斗，从青春开始。 2.从“成人”的角度立意： ①成为一个合格的公民； ②成为一个德才兼备的公民； ③扫“一屋”与扫“天下”。 3.从“责任”的角度立意： ①青年人的责任； ②既要继承传统，又要开拓创新。 【素材】 1.成人礼，不仅是一个庄严的仪式，一个振聋发聩的誓言，更是站在成人的视角，更 加理性、科学、多维度地审视世界，盘点成长经历，提升各种能力，规划人生轨迹，开启 人生崭新的篇章。成人礼具有承前启后的重要意义，由被“标签化”走向自我认知，由他律 走向自律，由依赖走向独立，由成长走向成熟。在这个过程里，如果有意识地培养自知力、 成长力、学习力、选择力、自控力和沟通力，不仅能够拥有快乐的人生体验，也将为卓越 的职业生涯奠定坚实的基础。 2.成人礼具有承前启后的重要意义，由被“标签化”走向自我认知，由他律走向自律，由 依赖走向独立，由成长走向成熟。在这个过程里，如果有意识地培养自知力、成长力、学 习力、选择力、自控力和沟通力，不仅能够拥有快乐的人生体验，也将为卓越的职业生涯 奠定坚实的基础。所谓自知力，是指一个人的自我觉察能力。通过解读自己的人格类型、 兴趣爱好、人生目标、优势和劣势，确定自己到底是怎样的一个人。自知力高的人还善于 观察周围的人，给自己在人群中一个准确的定位，制定符合实际情况的人生规划。青春期 是一个人自我同一性建立的关键时期，自卑的人会全面否定自己，觉得自己什么都做不好； 自大的人则会高估自己，订立不切实际的目标。一旦“理想中的我”和“现实中的我”反差过 大就会造成自我认知混乱。 3.还有什么值得中国新青年去畏惧?大学生村干部秦玥飞放弃提拔的机会，用“造血”建 设乡村；卧底非洲的中国少年黄泓翔，冒生命危险揭露血腥象牙秘密贸易……正如他们一 样，不去评论谁有价值，这正是社会主义新青年让世人瞠目结舌、无法企及的高度。没有 什么好犹豫的，你终会逃离自我的枷锁，迈开环绕梦想踯躅不前的脚步去呐喊，去超越!“寄 意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，新时代的中国青年们，请以独立之志，做合群之事，敢 于担当，敢于突破与创新，没有什么能被称作不可能。 范文精选： 勇于担当 创造未来 亲爱的老师、家长、同学们： 大家好！能作为学生代表发言当然很光荣，但真当我坐下来准备发言稿时，却感到无 从下笔。原来我从未好好思考过何谓成人，带着迷茫，我转而去问其他同学。 “你对自己即将成人有什么想法吗？”有的同学十分干脆，“没有”；有的同学回答，“感 觉太快了”，我听了颇为感慨，确实比高考听力速度快；也有同学说:“我还没成人呀！难道 参加个成人礼就成人了？” 由此看来，当我们迈入成人门槛时，很多同学都像我一样，并没有意识到自己即将成 人，更没有深刻思考成人意味着什么。 在我的理解中，成人是一个从出生到现在从未间断的过程。它首先是一个认识自我， 发现自我的过程。 苏格拉底说：“认识你自己。”以前的我，对此常常感到疑惑，我还需要认识自己吗？ 我不就是前无古人后无来者的天选之子吗?只是，随着年龄慢慢增加，我发现我并非那个天 选之子，我只是大千世界芸芸众生中再平凡不过的一份子。别人不会做的数学题，我也不 会做，别人会做的，我可能还是不会做。你酝酿已久的精彩想法，在别人那里可能不值一 提，而别人的观点，却让你有高山仰止之感。这既让我失落，也使我对这个世界多了一份 敬畏。 敢于面对不完美的自己，敢于接纳自己的不完美，是我成长中迈出的艰难的一步。 爱因斯坦在《我的世界观》中说：“人是为别人而生存的──首先是为那样一些人，我 们的幸福全部依赖于他们的喜悦和健康。”他所说的这些人是和我们休戚相关的家人、朋友、 师长。但爱因斯坦接着说“其次是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同 我们密切结合在一起”，这个他们，便是那些和我们站在同一片土地上的人们，是我们的国 家，我们的民族。 “无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”成人的意义就在于，你发现了自己的独特， 但你不会甘于自己的平凡，因为你想和这个国家、这个世界有很多的联系，你希望这个社 会的现实、这个国家的未来能因你而不同。马云，历时二十余年，创建阿里巴巴、淘宝、 支付宝;屠呦呦，69年接受抗疟药研究任务，以贯通中西的视野，成功研制双氢青蒿素，挽 救了数亿人的生命……一个人的成就一定来自他知道自己真正热爱什么，并愿意为此孜孜 不倦地付出毕生的时光。一个人伟大，一定因为他所追求的热爱，在点亮自己的同时，也 照亮了他人，更温暖了这个国度。 百年前，梁启超面对陈腐的中国，大呼“少年兴，则国兴；少年强，则国强”。今日， 面对日新月异的中国，我想代表 2029届学生向时代郑重宣告：我们青春、我们张扬，我们 有活力、我们有担当。我们爱身边的人，也将目光投向无尽的远方。我们锤炼独特、独立 之我，我们砥砺坚毅、果敢之我，我们将不负时代，在祖国的万里长空成就青春的梦想！