2021届高考作文写作指导： “话语权”作文（附文题详解及范文精点细评）

2021 届高考作文写作指导： “话语权”作文 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）【江西重点中学二联作文题】 材料一：辛丑 1901 年，清廷代表与英、美、俄、法、德、意、日、奥、比、 西、荷十一国外交代表签署《辛丑条约》时，只能接受条约中让“每个中国人赔偿 一两白银”的羞辱性条款；辛丑 2021 年，在中美高层战略对话上，中方代表杨洁 篪、王毅直面美方的挑衅，发言字字铿锵、掷地有声，并提醒美方注意说话态度。 材料二：话语权即说话的权力。话语权有个人话语权、民族话语权、国家话语 权等等。 请联系两则材料，以“话语权”为论域，选准角度，确定立意，自拟标题，写 一篇不少于 800 字的议论文。 【解读审题】： 1. 辨清题型：以重大时事为背景的任务驱动型材料作文题。 2. 辨概念：“权力”与“权利”；“话语权力”与“话语权利”。——议论重 心落在“权力”。（《现代汉语词典》第 6 版：权力，政治上的强制力量，职 责范围内的支配力量；权利，公民或法人依法行使的权力和享受的利益，与“义 务”相对；话语权，人们依法享有的提出个人见解的权利，也指控制、影响舆 论走向的支配力量。） 3. 辩论域：“以话语权”为论域。 4. 辩“话语权”的外延的三个方面的例举，暗示了分论点三个立论的角度。 5. “立德树人”的价值导向；“思维品质”的检测功能。 范文精选 抢占话语权高地 （评：标题即观点） 张子航 辛丑条约的谈判桌前，清廷在西方帝国主义国家面前惟命是从；辛丑 2021 年的 中美谈判桌前，王毅怒斥美国插手中国事务的老毛病该改一改了。谈判桌其实是一 个“特殊意义”的战场，它就是一个国家实力于谈判桌前的延伸，话语权必须以经 济、科技实力为后盾，王毅的理直气壮、掷地有声，表明现在的中国已经站起来了。 (评：绿色内容是概述材料，蓝色内容是议论分析，这段议论掷地有声音，直达本质！) “话语权”这一概念的直接来源，出自法国哲学家米歇尔·福柯的“权力话语” 一词。“话语权”是一种特殊的权力，一方面它以经济实力、科学技术等硬实力为 基础，另一方面它是一种操纵性、基于合法性的权力，通过传媒和文化进行传播， 需要得到受众的信任及认可。(评：解释概念，界定议论范围，让读者进一步明确作者要谈什 么，为后文的分析作铺垫。这是高明的做法，值得学习！) 中国的经济实力、军事实力都已走在世界前沿，但为什么话语权还是比较弱小 呢？(评：这个问题提得深刻，且有现实意义，又紧扣标题！)从外国来看，话语权的构建是 一个长期的过程，拥有强大的延续性。不得不承认，西方媒体仍然很大程度上于国 际舆论场上掌握了塑造中国形象的主导权，它们构建了一套完整的西方将中国进行 负面评价的话语体系。据调查显示，借助西方媒体获取对中国认知的受众比例高达 68%，仅有 22%的西方受众通过中国媒体了解中国。“冷战”结束后，西方国家将 自由、平等、民主、人权作为“普世价值”将中国妖魔化为“专制”“暴政”“毫 无人权”的国家，美国政治学家亨廷顿曾提出“文明冲突论”，宣称“中国崛起是 核心国家大规模文明间战争的根源”。随着中国综合国力提升，西方又炮制出新的 “中国威胁论”“中国崩溃论”等新的话语体系；还有西方媒体的双重标准对中国 事件的曲解与放大。 从内因来看，首先是国人的自信不足。在美国批评中国时，无论信息来源多不 靠谱，故事多么耸人听闻，有人照单全收，只顾反思“中国人的劣根性”；当中国 的报告客观真实地指出美国社会存在的问题时，有人第一反应是寻找漏洞，加以嘲 讽，对真实准确的数据却嗤之以鼻，认为自己看透了真相。就以中美的《人权报告》 来为例，美国有的是本国调查机构不知从哪里来的各国个人权利、公民权利的大量 资料，而中国用的却是联合国的准确数据，及美国本国领导人的公开讲话及皮尤研 究中心的调查报告。中国的《人权报告》首先在取证方面就远胜美国，而国人中总 有人不质疑美国《人权报告》的不合理性而全盘照收，而对中国的《人权报告》却 置之不理。（评：非常佩服镇海中学的高三学子，能用国际视野与历史发展的角度进行分析。首 先提出的问题很有现实性，然后从内因与外因两个角度阐述，道理讲得透，事例列举准确，而且“高 大上”，语文素养的体现！） 其次，我们也不得不承认，中国目前的话语体系传播效果欠佳也是影响中国话 语权的另一重要因素。一方面，中国“宣传式”“官方化”的话语体系难以得到国 际社会的认可，无法转化为影响力；另一方面，中国的现状与国情需要用中国特色 的话语体系解读，现在却用西方话语体系解释中国现象，这就难免驴唇不对马嘴。 （评：第三点原因是次要的，写得其对简单，体现了思维的全面性，也为下文的“怎么办”作了铺 垫，使文势贯通！） 那么，我们到底应该怎样面对这种现状呢？首先发展经济，提高科技实力，这 是根本性的；其次应加强国人的文化自信，强化国家认同感；最后还要创新中国话 语体系，发出中国的声音。（评：“怎么办”的问题不是本文讨论的重点，点到即止！） 毕竟，话语权的高地，我们不去占领，他国就会占领！（评：“毕竟”一词其实用 得很妙，妙在一种总结、让步强调的语气！照应标题） 【总评】对本文最大的体会，立意深刻新颖，想他人之所未想；分析有条理， 思维缜密，视野开阔。这个同学一定是一个爱看书的孩子！ 应为黄钟响，勿为瓦釜鸣！ （评：标题，比喻化用的手法全用上了！） 王梓松 清廷签订《辛丑条约》时，国力衰微，全无余地为自己发声。又逢辛丑，今年 的中国已可以与美国分庭抗礼，在谈判桌中牢牢把握话语主动权。时代日新月异， 今天的我们不仅要抓住话语权，更要发出时代的最强音，发出中国的声音！（评： 两句话概述材料，一句话亮出观点，言简意赅。采用递进复句表达论点句很聪明，统领行文构思） 屈原于《离骚》中有叹：“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。”抒发的就是话语权被奸佞 掌握时自己的悲愤。（扣题）在当今社会，信息成了至关重要的发展因素，舆论、 宣传、外交等方面越来越具有影响力。信息时代，谁掌握话语权谁就掌握先机；若 其落入“瓦釜”之辈手中，对国家而言是外交失利，对社会而言可能影响风气，对 个人则是失去了自我机会。以上种种足见话语权的重要性，因此我们应提高自觉， 主动把握话语权。（评：先谈话语权的重要性，所以要抓住话语权） 话语权字面上看是“说话”的权力，其背后隐藏的则是“行动”的自由。如果 自身强劲有力，那么话语权会表现为其他人的“不令而从”；如果孱弱空虚，再多 的话也只是一纸空文。巴黎和会上中国外交官顾维钧慷慨陈词，甚至得到了西方外 交官们的赞许，但激昂的话语并没能换回中国被掠夺的土地。《左传》载：“言， 身之文也。”真正的话语权是与实际行动、自身实力密不可分的！（评：再谈话语权 的实质，所以更要抓住话语权） 因此，要把握语语权，必须自强自新。只有自为“黄钟”，才能摒绝“瓦釜” 的嘈嘈之声。历史学家陈旭麓（陆征祥？）从中国近代史中总结出“弱国无外交” 这一至理名言，也正激励着我匀自强不息，用硬实力争取话语权。反法西斯战争中， 中国以硕硕战果赢得了联合国五席之一；抗美援朝一战，打出了国威，夺得了世界 舞台上的话语权。对于中国，我们要稳步提升经济、科技等根本性的竞争力量，并 不断提升文化影响力和外交影响力。对于个人而言，我们也要全面发展，提高个人 素质，才能在信息社会中赢得立足之地、发声之时。（评：如何才能抓住话语权） 然而，把握话语权之后，我们要像美国的一些霸权主义者那样独霸论坛吗？要 像美国的资本巨头那样垄断发声途径吗？新时代应有新的声音，中国要发出自己的 中国声音，也要推进文化的多元发展，让世界各国都有发声机会，建立起公平、公 正的国际政治经济新格局。而至于个体，虽然在信息世界中获得了一定的发言权， 但弱势群体没有行动力，少数群体被淹没了声音——我们应当让每个人都有权发言， 让每个人的话都得到尊重。（评：有了话语权之后，如何使用话语权呢？这一段继续讲） 黄钟震响则瓦釜噤声。在这个崭新的时代，让我们自己、让我们中国、让我们 的世界抓住话语权，抓住未来。 【总评】本文有构思之美，观点句简洁紧凑，结构上又统领全文。中间的论述 按“为什么”到“怎么做”的思路，层层递进。首尾照应，都挺好！特别是论述为 什么要抓住话语权时，分别从重要性和实质性两个角度谈，有思考深度，这不是一 般的学生能理解到！