2021届高考备考语文热点押题训练一 抗击疫情 2021届高考语文热点押题训练 含答案

训练一 抗击疫情 2021 届高考语文热点押题训练 一.阅读下面的文字，完成 1~3 题。 生命，是教育的基石。我们的生命应有所觉醒，有所提升。生命教育是人生面临的、也 是必须应对的最重要课题。 生命教育要让学生觉醒生命意识，懂得生命坚守的意义。首先要敬畏自然，追求天地人 和。中国文化的精髓在“和”，强调中和，致中和，天地人和。要敬畏自然，善待自然万物。 其次要敬畏生命，珍爱生命。生命的诞生是极其神圣的，每个人的生命只有一次，必须珍惜 与爱护。要尊重和热爱生命，提升生命的质量，无论经历什么挫折苦难，遭遇什么不幸，都 要勇于面对，坚强地生活下去。还要尊重他人，守望相助。经济全球化时代，各国命运相连， 体戚相关。中国人民为抗击疫情、遏制疫情所作出的努力和牺牲，正是构建“人类命运共同 体”的伟大实践。 生命的意义不仅在于坚守，更在于开拓。生命教育要赋予学生开拓生命、提升生命境界 的智慧、勇气和能力。钟南山、李兰娟、王辰、张伯礼院士，张继先、李文亮、张文宏医生 等所有奋战在抗疫一线的广大医务工作者，他们用行动诠释了什么是“生命的开拓”和“生 命境界的提升”。为天地立心，为生民立命，国士当如此。人的生命，也正是在不断进取、 不断探索、不断自我挑战中得到开拓和提升，从而变得深沉而辽阔、厚实而隽永。 生命教育要引导学生爱人以德、传递善良。"苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。"医者 如此，教育者也当如此。在蔡元培先生任北京大学校长前夕，北京大学情况复杂。朋友们都 劝他；"进去了，若不能整顿，反而有碍于自己的名声。"但蔡元培坚定地说；“君子爱人以 德，就算失败，也算尽了心。”面对美国日益严重的新冠肺炎疫情，哈佛大学校长巴考日前 在通知学生撤离校园的邮件中说：“没有人可以预知未来，但希望大家明白，病毒在考验困 境中人性的善良与慷慨。选择先利人还是先利己?在这个不尽如人意且杂乱无章的时候，请 展现出我们最佳的品格和体面的行为。”他在这里强调的也是引导学生爱人以德、传递善良。 通过这场战“疫”的洗礼和淬炼，我们深刻认识到，生命有“四个维度”，生命教育要 引导学生不断拓展生命的维度。一、生命是有温度的。生命，是具体、多元、鲜活的，会经 历高低起伏、顺境逆境，要懂得用时间去疗伤，要学会用哲学、用人文艺术和时代精神去慰 藉、去滋养。二、生命是有宽度的。只有尊重生命、热爱生命、提升生命，德智体美劳全面 发展，有人格、有本领、有担当，才能更好地实现生命的价值，体现人生的意义。三、生命 是有深度的。生命需要不断修炼、不断开拓、不断超越，需要放下自我与得失的纠结，舍小 我成就大我，在创新中奉献正能量。四、生命是有长度的。要爱惜生命，延长生命，提升生 命的意义。要重视身心健康，加强体育锻炼，争取健康快乐地为祖国工作四十年甚至五十年。 (摘编自罗海鸥《生命教育是人生重要课题》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( ) A.经济全球化的时代，中国人民为构建“人类命运共同体”而积极参与抗击疫情，遏制疫情 的活动。 B.人的生命在不断进取与挑战中得以提升，那些从事单调重复工作的人除外，他们的生命无 法丰厚。 C.每个人的生命只有一次，必须珍惜爱护，但为了国家正当利益，即使是牺牲生命，也应毫 不吝惜。 D.巴考认为，病毒能考验困境中人性的善良与慷慨，如果人能预知未来，会展现最佳品格和 体面行为。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) A.文章采用总分总结构，开篇亮明观点，接着分角度依次论述，最后收束全文。 B.文章引用蔡元培和巴考的话，论证生命教育应该引导学生爱人以德、传递善良。 C.最后一段从生命的四个维度出发，阐述了生命教育的必要性，非常富有启迪性。 D.文章运用例证法、引证法等多种论证方法，论证充分，逻辑严密，极具说服力。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) A.生命教育要让学生敬畏自然，善待自然万物。否则，人就可能遭受自然界的报复。 B.钟南山、李兰娟、王辰、张伯礼院士是用实际行动开拓生命、提升生命境界的“国士”。 C.生命教育不只是让学生觉醒生命意识，还引导学生充分去体悟生命的价值和意义。 D.尊重并热爱生命，即使忽略德智体美劳多方面的发展，也能使其生命更富有宽度。 二.阅读下面的文字，完成 1~3 题。 材料一： 据报道，疫情期间，武汉金银潭医院两个多月时间共收治 158 个病人，治愈出院 140 人，其中 88 例是采用纯中医疗法治愈；另外，全国除湖北以外，中医药参与救治病例占累 计确诊鸡例 6.37%；湖北地区中医药参与率也达到 91.05%；国家中医药管理局对 10 个省市 1261 名服用"清肺排毒汤"的患者临床观察显示，没有 1 例轻型患者转为重型，没有 1 例普 通型患者地为危重型；武汉江夏方舱医院共收治 564 名轻型和普通型患者，也同样没有 1 例转为重型和危重型。北京中医药大学副校长、教授，国际欧亚科学院院士王伟在国务院联 防联控机制发布会上宣布：清肺排毒汤是治疗断冠肺炎的特效药，治愈出院率达 99.28%。 以上实践证明，我们打赢这场疫情防控的总体战、阻击战，中医药功不可没。 (摘编自钟义见等《促进中医药振兴发展，利国利民》，中国社科网 2020 年 5 月 25 日) 材料二： 传承中医药的精华，前提是认识、把握中医药的精华。这不仅包括对古方的搜集、整理 和应用，而且需要对古方的科学内涵和思维理念进行研究、消化、吸收，并转化为新的技术 成果。既做到古为今用，又做到化古为今。像屠呦呦研究员那样，从古方中受到启发、找到 灵感，用脱代科技手段从青蒿中提取出青蒿素。这样的传承既源于古籍古方，又超越古籍古 方，具有旺盛的活力。 守正创新，需要认识、把握守正与创新的关系是什么。守正不是守成，更不是守旧；不 是固步自封，也不是墨守成规；而是与创新相结合，以守正促创新、以创新固守正。中医药 的创新，意味者与时供进，紧跟时代步伐和民众需求，既对秘方验方加以更断创造，又运用 现代科技手段创断中医药、完善中医药、振兴中医药。从一定意义上讲，守正是中医药的命 脉所在，创新是中医药的活力所在。没有传承，创新就会失去根基；没有创新，传承就会失 去活力。中医药需要追求守正与创新的辩证统一，与时代同发展、共进步。 (摘编自高强《促进中医药传承创新发展》，《人民日报》2020 年 6 月 1 日) 材料三： 材料四： 目前，中医药已经传播到 180 多个国家和地区，但由于缺乏合法的药品身份，中药在西 方大多数国家只能作为保健食品或食品添加剂销售。中医在海外发展也面临良医难吃法格难 考等诸多困难。 中医药"走出去"应探索一条适合中医药本身，又能让世界理解、便于沟通的新路。中工 国际总经理王宇航建议，应大力发展中药材的同纬度种植，加大农业基础设施建设，实现规 模化种植；提供国际化的药材生产加工、跨境贸易和金融服务，打造从产地源头到最终产品 全程可追溯监管模式，提升中医药国际市场占有率，实现中药材海外种植与国内产业布局的 联动。 相关专家建议，应该加强与世界其他国家在传统医药领域的信息交流与合作，促进双方 在传统医学领域的资格、标准互认，消除合作壁垒。此外，中医药文化教育机构还可积极在 海外落地中医药科普场馆，利用新的科学技术呈现中医药文化发展历史和中医诊疗、中药制 取的过程等，让国外民众更真切地接触中医药。通过线上线下互动机制，推动中医服务全民 的普及工作。比如，线下举办中医药文化展览、义诊活动和健康讲座，发挥医药和科普宣传 作用，为中医药传播营造良好的氛围；线上提供远程问诊体验服务。 (摘编自《中医药战“疫”经验走向世界》，《参考消息》2020 年 12 月 2 日) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A.疫情期间，国家中医药管理局对 10 个省市服用“清肺排毒汤”的患者临床观察显示，没 有 1 例患者的症状趋于严重。 B.当代药学家应向屠呦呦学习。忽略研究古籍古方，就找不到研发药物的灵感，就难以利用 现代科技手段研发新药物。 C.促进中医药发展，创新是中医药的活力所在。创新既指对药方的更新、创造，也指用现代 科技手段完善、振兴中医药。 D.虽然中医药已传播到很多国家和地区，但我国仍需加强与其他国家在医药领域的信息交流 与合作，促进中医药发展。 2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A.中医疗法在抗击肺炎疫情中发挥着重要作用。全国除湖北以外，中医药参与救治病例高达 96.37%，成效显著。 B.“清肺排毒汤”是治疗新冠肺炎的特效药。实践证明，打赢这场疫情防控的总体战、阻击 战，中医药不可或缺。 C.中医药需要追求守正与创新的辩证统一，就要认识到守正应该与创新相结合，以守正促创 新，以创新固守正。 D.数据显示，2020 年 1-11 月我国中药材出口量大致呈“U”型，一二月份出口量最大；进 口量有涨有跌，起伏不定。 3.目前中医药在海外发展为什么面临诸多困难?请结合材料简要分析。 三.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。 ①外媒评价：“中国高科技抗疫可以堪称参考范本。”②从成功研制出检测试剂盒，到 有效药物的及时筛选；③从大数据溯源、健康码识别，到分区分级差异化防控…④这些攻关 之举、防控之策，无不闪耀着科技的“高光”，无不体现着科学精神、科学态度。⑤如今， 在抗击新冠肺炎疫情斗争中取得重大战略成果，⑥我们的市车水马龙，乡村丰收忙碌，⑦呈 现出一派生机勃勃的繁荣。⑧这是依靠科学收获的不易成果，⑨也是尊重科学的有力证明。 四.阅读下面的文字，完成 1~2 题。 疫情爆发让各国都更加重视对传染病仿真系统的研究。当传染病暴发时，人们能基于各 项数据建模，估算出它的传染速度、危险程度等，为开展应急处置策略提供依据。早在 1927 年，传染病学领域就提出了经典的“仓室模型”，根据是否感染、康复等标准， ① ，针 对人群在不同仓室间的转移概率，使用微分方程来建模求解，进而完成相关估计和预测。不 过，现实情况往往 ② ：城镇化加快、国际经贸发展、社会交往增加等，使传染病传播 的速度更快、范围更广、危害也更大。人们迫切需要对其进行更加精确的模拟，“基于个体 模型”应运而生。与“仓室模型” ③ ，它将每个人视为独立的对象，通过模拟微观层 面的个体行为，自下而上地对宏观层面的复杂动态进行诠释，推演出系统的宏观结果。 1.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不 超过 10 个字。 2.请结合语段内容，给“传染病仿真系统”下定义，不超过 40 个字。 五.下面是社区居委会准备发到社区群中的公告的部分正文，文段中有几处语言表达存在问 题，请指出其中四处的序号并修改错误处，使语言表达准确流畅。 ①小区实行封闭管理，在出入口设置检查点，进出人员必须佩戴口罩并接受体温检测。 ②主动配合相关部门，开展防疫安全排查工作，③落实“早报告、早发现、早隔离”要求。 ④暂时关闭小区内健身娱乐场所，严禁杜绝人员聚集。⑤小区出入口、小广场、电梯及按钮、 入户门把手等公共设施每天全覆盖、高频次消毒。⑥设置口罩专用垃圾桶，定时消杀清洁， 避免二次污染。⑦为解决疫情防控形势下业主买菜难，⑧物业将提供免费代购服务，由物业 管理统一配送到业主门口。⑨快递需在小区门口区域由业主自行领取。 答案以及解析 一.答案：1.C； 2.A； 3.D 解析：1.A.“中国人民为构建‘人类命运共同体'”有误，属无中生有。B.“那些从事单调 重复工作的人除外，他们的生命无法丰厚”有误，属曲解文量。D.“如果人能预知去来，会 展现最佳品格和体面行为”有误，属曲解文意。 2.“总分式”有误，应改为“总分式”。“接着分角度依次论述，最后收束全文”错，应该 是“按着从四个角度依次论述”。 3.“即使忽略德智体美劳多方面的发展，也能”有误，属于混淆肯定否定。见原文表述；“只 有尊重生命、热爱生命、提升生命，德智体美劳全面发服，有人格、有本领、有拍当，才能 更好地实现生命的价值”。 二.答案：1.B； 2.A； 3.(1)还没有探索出一条适合中医药本身，又能让世界理解、便于沟 通的新路；(2)我国与世界其他国家在传统医药领域的信息交流与合作不畅，认证资格与标 准不统一；(3)宣传中医药的力度不足，中医服务全民的普及工作做得还不到位。 解析：1.“忽略研究古籍古方，就拨不到研发药物的灵感，就难以利用现代科技手段研发新 药物”有误，属不合事实。 2.“中医药参与救治病例高达 96.37%”有误，属曲解文意。原文是：“中医药参与救治病 例占累计确诊病例 96.37%。” 3.答案：①“可以堪称”改为“堪称”；②“有效药物的及时筛选”改为“及时筛选有效药 物”；⑤“在抗击新冠肺炎疫情斗争中”改为“抗击新冠肺炎疫情斗争”；⑦在“繁荣”后 加“景象”。 解析：①语义重复，“堪”意为“可以”，与前面的“可以”语义重复；②语序不当，前文 内容为“从成功研制出检测试剂盒”，所以后文句子其形式也应为“及时筛选有效药物”； ⑤介词造成主语残缺，“在……中”使句子主语缺失，故应删去。⑦成分残缺，缺少和“呈 现”相搭配的宾语，所以在“繁荣”后加“景象”。 四.答案：1.①将人群分到不同仓室②比这种模型复杂得多③对人群的粗略分类不同； 2.传染病仿真系统是通过模拟人类行为，进行数据建模，预测传染病发展的一种模型。 解析：1.①前文出现“根据”一词，推断补句应有“将”字与之呼应，下文紧承补句提到“针 对人群在不同仓室……”，推断补句应有“人群”“不同仓室”等用词；将以上词语连缀成 句可得补句。②从挖空所在位置推断，补句需要起到承上启下的作用；前文主要是对“仓室 模型”进行解说，故补句应予以回顾，重提上文概念可用代词指代，推断出此句第一个关键 词“这种模型”挖空处写下文用冒号衔接，说明补句与下文内容存在总分关系，由下文概括 得出第二个关键词“复杂”结合已有关键词和材料逻辑造句可得补句。③根据补句中已有信 息“与“仓室模型”……”提示，可知空缺处应引出与上文内容的比较，推知第一个关键词 “不同”；补句锁定比较对象是“仓室模型”的某种特点，这种特点在上文已有提及，而且 与下文的“基于个体模型”的特点形成对照，需要进行归纳，推断出第二个关键词“粗略分 类”；连词成句可得补句。 2.本题考查压缩语段的能力。首先应明确“下定义”的格式，一般为“种概念+判断词+本质 特征+属概念”。然后根据材料内容归纳属概念，原文提到类传染病仿真系统，分别为“仓 室模型”和“基于个体模型”，可推知属概念应为“模型”。接着再对特征相关信息进行筛 选与排序。直接相关表述有“基于各项数据建模”“估算出它的传染速度、危险程度”“为 开展应急处置策略提供依据”等，其中“为开展应急处置策略提供依据”非本质特征，可删 除，另外两个特征需要进行压缩。另外，“通过模拟人类行为”属于隐蔽信息，需要考生对 下文分述内容进行归纳。从末句对第二种模型的阐释“通过模拟微观层面的个体行为”这一 表述，暗示第一种模型是“模拟人群行为”，由此合并表述为“模拟人类行为”。最后，调 整本质特征的语序并控制字数可以得出答案。 五.答案：语句③，“早报告、早发现、早隔离”应改为“早发现、早报告、早隔离”。语 句④，删除“严禁”（或删除“杜绝”）。语句⑤，“公共设施”改为“公共场所和设施”。 语句⑦，句末应添加“的问题”。语句⑧，“提供免费代购服务”改为“提供代购服务，免 收服务费”。 解析：要善于找病句的标志，看见并列短语，就要考虑其是否有搭配不当、逻辑不当的问题， 如“早报告、早发现、早隔离”即不合逻辑；看见否定词，要考虑是否否定适当，如“严禁 杜绝”等。