2021届高考作文复习专题： “英雄”作文导写（附分析 范文 类题）

2021 年高考作文复习专题： 考前大猜题 6-“英雄”作文导写 阅读下列材料，按照要求作文。（60 分） “英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫《蜀相》“出师未捷身先 死，长使英雄泪满襟”，辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》“英雄无觅孙仲 谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。而今，时代变迁，有人说，这是一 个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。 当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？请就此写一篇 文章。 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不少于 800 字。 【谁是英雄】 英雄者，乃胆识过人、聪明智慧、无私忘我、不辞艰险、不怕困难、 不顾自己、为人民利益英勇奋斗令人敬佩的人。汉代文学家刘劭云：“聪 明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。”英雄者，有凌云之壮志，气吞山 河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟；英雄者，拥有载视一切之能力， 傲视群雄之气势，世人对其无不敬畏；英雄者，深明大义，救黎民于水火， 解百姓于倒悬。但是，无论是英雄造时势，还是时势造英雄其本旨都离不 开“国“民”两字，头顶正义、肩扛民族、手托国家是英雄永恒的担当。 英雄是时代的辉煌、历史的记忆，英雄是国家荣耀、民族的偶像。 英雄不论成败、不问出处。在抗击外来侵略时，民族英雄是为捍卫本 民族利益和尊严，不畏强暴、不怕牺牲、英勇抗争的人；在民族和平发展 变革时，民族英雄是为本民族的发展繁荣做出杰出贡献的人。习近平指出： “近代以来，一切为中华民族独立和解放而牺牲的人们，一切为中华民族 摆脱外来殖民统治和侵略而英勇斗争的人们，一切为中华民族掌握自己命 运、开创国家发展新路的人们，都是民族英雄，都是国家荣光。中国人民 将永远铭记他们建立的不朽功勋！ ——习近平主席的讲话 【英雄作用】 习近平指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的 中国梦。凝聚和寄托了几代人的夙愿，体现了中国人民的整体利益，是每 一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，我们每个人的前途命运都和国 家 和 民 族 的 前 途 命 运 密 切 关 联 。 需 要 一 代 又 一 代 中 国 人 不 懈 为 之 共 同 努 力。空谈误国，实干兴邦。我们要继往开来，承前启后，团结各族人民。” 习近平强调：“现在比历史上任何时期都接近中华民族复兴的目标。落后 就会挨打，发展才能自救。审视现在，全党要牢记，道路决定命运，找到 一条正确道路是多么不容易，必须坚定不移地走下去。展望未来，全党也 必须牢记，把蓝图变成现实，还将走很长的路。必须为之付出长期艰苦的 努力。” 习近平号召：“今天，中国正在发生日新月异的变化，我们比历史上 任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。实现我们的目标，需 要英雄，需要英雄精神。我们要铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献 的英雄们，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，戮力同心为实现 两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！ ——习近平主席的讲话 【聚焦“英雄观”】 我们正在经历的当下，将会成为未来反复回味的历史片段，任何一个 作家和戏剧家的作品都很难超越这历史本身。翻看再多的人物传记，都不 及当下的现实更能让中国年轻人再次思考或重塑自己的英雄观。 在关乎选择、担当和道义的时刻，他们看到不少闪光的个人和群体， 宛若星辰一般散射 着光辉。他们拾起的几个名字，成 为非常时期的“全民 偶像”。如钟南山，曾号召“把重病人都送到我这里来”的院士，今年以 84 岁高龄再次挂帅出征；如陈薇，在阻击非典、抗击埃博拉等硬仗中作出重 要贡献的女院士，新冠肺炎疫情中再次冲锋向前。 日新月异的时代，深刻变革的中国，年轻一代是最直接的感知者。有 的人曾认为不少 90 后、00 后沦于英雄虚无主义，而事实证明，他们擅长 在当今社会发掘闪光的偶像，并赋予崇拜行为全新的涵义。人类群星闪耀 古今，对他们来说，最好的偶像就在当下。 【素材积累】 1.天地英雄气，千秋尚凛然。 ——刘禹锡 2.大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷；面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 ——周恩来 3.一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。 ——习近平 4.英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的 事。 ——伏契克 5.英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终心无旁鹜的人。 ——波德莱尔 6.我们不可能全都做英雄，总得有人坐在路边，当英雄经过时为他们鼓掌。 ——威尔·罗吉斯 【参考立意】 1.勿为偶像遮望眼，认清英雄才是真； 2.一个时代有一个时代的英雄； 3.英雄是时代的脊梁，英雄是国家的财富； 4.新时代更需要传承和弘扬英雄精神； 5.民族大业的复兴靠的是各行各业的英雄； 6.和平年代的英雄同样值得尊敬。 【范文借鉴 1】 让英雄情怀激荡精神力量 陆游曾吟：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”文天祥也叹：“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青 。”可见在中国几千年绵延发展的历史长河中诞 生了无数的爱国英雄，他们用自己的理想信念践行了爱国主义，铸成了英雄 情怀。 英雄情怀之所以成为情怀，正在于有千千万万中国人认同它，追随它。 英雄情怀本质是源于爱国主义，其体现的是中国人共同所秉承的一种“报国行 赴难，古来皆共然。”的理想信念。回望历史长河，中国从来就不是一个缺少 英雄的 国家，古有 岳飞杨家将 精忠报国， 近有八路军 “狼牙山 五壮士 ”邱少云 为国抛头颅、洒热血，这些英雄就是中国人不畏强暴、以身殉国的杰出代表。 对于英雄的认可和追随本身就是对中华民族精神的追随。 英 雄 情 怀 是 个 体 奋 斗 的 助 推 力 和 指 明 灯 。 “少 年 强 则 国 强 ， 少 年 弱 则 国 弱。”对于青少年而言，英雄情怀、家国情怀、爱国主义的培养尤为重要。“为 中华之崛起而读书”周恩来总理在少年时就已意识到了大国与小我的关系。周 恩来总 理的一生都 是“以天下 为己任”，英雄 情怀在其少 年时代成为 他前进的 助推力与指明灯，从而成就了他具有英雄色彩的一生，更可见青少年正处于 人生成长的关键时刻，扣好其人生的第一颗纽扣的重要性。 每个时代都有英雄，他们以他们独特的的方式书写下最动人的青春故事。 中山大学博士生韦慧晓投身军旅，成为我国海军首位女副舰长，在万里海疆 书写无悔青春。其实不管是参军的大学生还是扎根基层的青年村官，他们都 是英雄。英雄 来源于生 活，不同 时代有其 不同英雄 情怀。但 其核心爱 国主义 却是不变与一代代传承下来的。 近年来，虚无的历史态度、诋毁英雄的谣言、矮化精神的观点，种种不 良思想、奇谈怪论沉渣泛起，这应引起我们的警示，当代 英雄情怀 要从少年 儿童 抓起，培 养情怀绝 不是形式 上走走样 子口头上 说说而已 。诚如一位教师 所言“孩子这 个年纪，不 只需要童话 ，还需要英 雄。”领袖在 参加学生少 先队 主题队 日活动时谈 到其母亲小 时候给他讲“精忠报 国、岳母刺 字”的故事 ，从 此精忠报国成为他一生的目标，足以见英雄情怀对人影响之大与深远。 于青 少年自 身而言， 我们不 仅要主 动培养英 雄情怀 ，更要 心中有国 家、 脚下 有远方， 向英雄学 习。时势造就英雄，但同处于时势之下，为何只有少 数人成了英雄？与其说是时代选择了他们，不如说是他们让时代认同了他们。 倘若你胸无大志，时代怎能认出你？若你的意志不堪一击，时代又怎敢将命 运交托给你？卡斯特罗为了心中的正义，敢于反对一切势力，包括他的父母。 他有英雄的觉悟和自律，所以最终成为时代传奇。 让英雄情怀激荡精神力量，传承中华民族精神。 【范文借鉴 2】 英雄礼赞 （标题言简意赅，倾向明确） 劈断昆仑，有宝剑，锋芒淬砺，平地起，电光石火，一声霹雳。（引 用恰到好处，气势如虹） 英雄人物辈辈出，英雄美名口口传，英雄的故事家喻户晓，英雄的精 神薪火相传！在此，我高声赞美他们——那些可钦可敬的华夏英雄们！（观 点喷薄而出，不拖泥带水） 我赞美，在硝烟四起的战场上拼搏厮杀的战士们！（第一分论点鲜明 准确，先声夺人，掷地有声） 抗倭英雄戚继光，抗日英雄杨靖宇，排雷英雄杜富国……古往今来， 他们无不为国之安定而拼杀，无不以“精忠报国”为理想，以民族生存、国 家强大为己任，毅然决然地奉献着自己的青春，放弃自己的家庭，甚至献 出自己宝贵的生命。与危险和艰苦作伴，这，是他们的常态，而不惧强敌 与危险，誓死为国、忠诚担当是他们的誓言，无畏艰苦、乐观坚定、置之 死地而后生是他们的信念！且听，那阵阵气势磅礴的军号是对他们铮铮铁 骨的赞美，那段段嘹亮冲天的军歌是专属于他们的礼赞！ 我赞美，在紧张激烈的国内外体育赛场上，为国争光的运动员们！（第 二分论点更加紧密联系现实，激荡人心） 铁榔头”郎平、空中精灵吴敏霞、元气少女傅园慧……不同层次、不同 季节的训练场馆中，一次次的摸爬滚打，一回回的病痛创伤，似乎磨难与 不幸成了他们人生的主旋律，挫折与困苦成了他们的家常便饭，但，他们 会放弃吗？不，他们永远不会放弃，只为那心中难以割舍的、一直追逐的 梦想——为国争光！他们秉承着逆流而上、顽强拼搏的信念，以自信的目 光，昂首挺胸、傲然屹立在赛场之上。那一声声响彻云霄的加油声，是给 他们最大的鼓励。慷锵有力的国歌庄严奏起，鲜红夺目的五星红旗徐徐上 升，万千中华儿女此时感到无比骄傲，而此刻，他们就是国家的英雄！ 我赞美，在浩瀚无垠的太空中，勇敢执着的宇航员们！杨利伟、翟志 刚、王亚平……他们圆着我们上千年的航天梦，那是属于我们民族千百年 来一直期盼成真的梦。虽经历百般波折，但终于美梦成真，这离不开他们 的不懈努力与顽强奋斗，那短短十秒的倒计时，正是他们用生命拼搏而来 的；每一次发射成功后的欢呼，是回馈给他们的，最好的嘉奖！ 我赞美，我赞美奋战在实验室中的科学家；我赞美那在凉山山火中牺 牲的年轻烈士们；我赞美那些一直默默付出，却不求回报的无名英雄；我 赞美…… （附属分论点囊括中国重大领域，让读者于思考中全面感受华夏英雄 勃发的英姿） 华夏英雄，我，高声赞美！ 【类题借鉴】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 他在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前，浴血疆场，视死如归，荣立特 等功一次、一等功三次、二等功一次、“战斗英雄”称号两次。转业后主 动要求到最偏远的基层工作，为贫困山区奉献一生。60 多年来，连儿女对 他的赫赫战功都不知情。他是 2019 年国家勋章获得者张富清。 她名校毕业，主动放弃大城市的优渥条件，长期扎根大漠，潜心石窟 考古研究，探索形成石窟科学保护的理论与方法，大胆构想“数字敦煌”， 用 40 多年的执著和坚守，为世界文化遗产敦煌莫高窟永久保存与永续利 用作出重大贡献。她是 2019 年国家荣誉称号获得者樊锦诗。 榜样的力量是无穷的，作为新时代的年轻人，我们要传承其精神。你 读了上述材料有着怎样的思考和感悟？请结合材料内涵、联系实际写一篇 不少于 800 字的文章。 要求：自选角度；自拟标题；自定文体；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息。 【材料分析】 本 题 考 查 学 生 写 作 的 能 力 。 作 文 材 料 取 自 我 们 当 今 现 实 社 会 中 的 真 实 事 例，对于引导学生关注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。作文 材料中的事例，从一个侧面切中了当今社会一个很值得思考的问题，那就 是如何看待“榜样”，如何传承“时代楷模的精神”。 【审题指导】 作文试题由叙述性材料、引导语和写作要求三个部分构成。构思行文 时，要立足材料，提炼两个人物的共性和精神特质，同时，要落实引导语 内容，文中有自己的感悟、思考和融入，体现当今青年一代对时代楷模精 神的理解、传承。①解读这两个榜样的具体的精神内涵：有坚定的理想信 念；深藏功名、淡泊名利；乐于奉献，无怨无悔；吃苦耐劳，不畏艰辛； 勇于担当，赤诚坚守。②立意要突出传承。 【参考立意】 ①不畏艰辛，到祖国最需要的地方去； ②致敬时代榜样，接续奋斗有我； ③担当精神，你我共同拥有； ④择一事，终一生，时代因我而精彩（生命因执着而精彩）； ⑤走出“小我”，成就精彩人生等。 【优秀范文】 找准精神坐标 我 国 首 次 开 展 国 家 勋 章 和 国 家 荣 誉 称 号 集 中 评 选 颁 授 ， 在 颁 授 仪 式 上，习近平总书记 指出，“今天我们以最高规 格褒奖英雄模范，就是要弘 扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鮮明品格。” 作为新时代的年轻人， 要找准精神坐标，传承英雄模范精神。（简明扼要，亮观点） 民族不能没有英雄， 国家不能没有先锋。在新中国成立 70 周年的持 殊时刻，中央评选和表彰英雄模范，既是对英雄做出的不平凡业绩的鼓励 和肯定，也是在号召广大群众要积极行动起来，以英雄为尺，找准奋斗新 时代的精神坐标，为党和国家事业贡献更多更大力量。（介绍背景，增深 度） 以忠诚为基，擦亮奋斗底色。“天下至德，莫大乎忠。”英雄模范之所 以受人推崇和赞誉，正是因为他们身上都有着对党和人民事业矢志不渝、 百折不挠的坚定与忠贞，他们坚守一心为人民的理想信念，坚守为中国人 民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，用一生的努力诠释了什么是忠 诚，什么是奉献。学习英雄模范，就是要像他们一样，把党和人民利益放 在首位，不计较个人得失，以无我境界，实现大我人生，当好党和国家发 展建设的铺路石。（分论一，学英雄行动指南） 以执着为念，永葆奋进姿态。（分论二）奋斗不是一时一次，而是一 生一世。英雄模范的伟大，就在于他们几十年如一日地奋斗在党和人民最 需要的地方，始终保持对事业的执着追求，即使隐姓埋名也甘之如饴、初 心不改。学习英雄模范，就要像他们一样，始终坚定为国为民的奉献志向， 始 终 坚 定 献 身 事 业 的 无 悔 选 择 ， 始 终 坚 定 为 民 族 复 兴 拼 搏 奋 斗 的 赤 子 之 心，立足本职、放眼长远，保持持续奋斗、一生奋斗的昂扬姿态，干好每 一件平凡的工作，创造不平凡的业绩，为党和国家事业添砖加瓦。 以 朴实 为本 ，锤 炼过 硬 本领 。（分论 三）“伟大出 自平凡，平凡 造就 伟大。”英雄模范并非生而伟大，而是在平凡之中闪耀伟大的光辉。“核潜 艇之父”黄旭华为了事业甘愿“深潜”30 载，老英雄张富清深藏功与名、以 普通人身份继续奋斗在服务群众的一线岗位…… 这些英雄模范身上，都有着最朴实的奋斗作风，不求功成在我、但求 功成有我，誓干惊天动地事、甘做隐姓埋名人。（金句背会，有用）学习 英 雄 模 范 ， 就 要 把 这 种 朴 实 作 风 发 扬 光 大 ， 在 平 凡 的 岗 位 上 当 好 “螺 丝 钉”“革命砖”，舍小家顾大家，推动党和国家事业蓬勃发展。 “崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”现实生活中固然 不是所有人都能成为受表彰的英雄，但只要能够对标英雄，以英雄的精神 指引个人前进方向，平凡的工作也能造就英雄，每个人都有机会成。 为英雄，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上留下浓墨重彩。（联 系现实，提倡议）