道德与法治七年级下册道第一课

道德与法治七年级下册道第一课《青春的邀约》练习 1、青春期的含义和地位分别是什么？ 含义：青春期一般指人的发育过程中，介于___________和成年期的过渡期。 地位：它是继婴儿期后，人生______________生长发育的高峰期。青春期是 人一生中____________的重要时期。 2、青春期身体变化主要表现在哪些方面？ （1） _________________的变化；（2）内部器官的完善；（3）_________的 成熟。 3、青春期生理变化带给我们的积极作用： (1)带给我们__________的生命力，使我们的身体__________。 (2)我们拥有充沛的__________、敏捷的思维，对成长充满____________，感 觉生活拥有_____________。 4、青春期生理变化带给我们的消极作用：更加关注自己的外表，一些正常的 ______________也可能带来烦恼。 5、怎样正确认识青春期生理的变化? (1)受遗传、 营养、 锻炼等因素的影响，我们身体的__________各不相同。 (2)这是正常的生理变化，我们要_______的变化，欣然________青春花蕾的绽 放。不因自己的生理变化而___________，是我们对自己的尊重；不__________ 同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 (3)我们在追求__________等外在美的同时，我们也要提高________和文化修 养，体现青春的内在美。 6、产生青春期心理矛盾原因: (1)__________________得到发展； (2)自我意识增强； (3)____________丰富。 7、青春期矛盾心理的主要表现：（1）_____________ （2）闭锁与开放 （3） ______________________。 8、 怎样排解青春期心理矛盾和困惑? （1）参加集体活动；（2）_____________；（3）培养兴趣爱好，转移注意力； (4)_________________，成为自己的__________________。 9、什么是独立思维？ 思维的独立性并不等同于一味的追求_______，而是意味着不_____________， 有自己_________________，同时接纳他人合理的、正确的意见。 10、思维的独立性有何表现？ 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的 思维逐渐具有___________，对未知的事物_____________。 11、思维的批判性有何表现？ 表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于向_________ 的事情说“不”，敢于向__________ 12、思维批判性有什么作用（为什么？） 有助于__________，提出问题。从不同角度______________，探索解决方案。 ________________，激发学习动机，解决问题，改变现状。 13、思维批判性的要求：有________的勇气。‚有__________和___________ 的能力。考虑_____________，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问 题。 14、青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢？ (1)发展独立思维；(2)培养___________；(3)开发____________ 15、如何开发青春的创造潜力？ （ 1 ） 我 们 要 敢 于____________ ， 追 求 生 活 的 新 奇 与 浪 漫 ， 开 创 前 人 ____________________；（2）我们也要关注_______________，看重创造的 ________________，做一个对国家和社会有用的创造者。 （3）创造离不开实践，____________是创造的源泉。用自己的智慧和双手去 尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 答案 1. 儿童期 第二个 身体发育 2. 身体外形 性机能 3. 旺盛 充满能量 精力 强烈渴望 无限可能 4. 生理现象 5. 发育情况 正视身体 接受 自卑 嘲弄 形体、仪表 品德 6. 自我认知能力 情感世界 7. 反抗与依赖 勇敢与怯懦 8. 求助他人 学习自我调节 心理保健医生 9. 独特 人云亦云 独到的见解 10. 独立性 充满好奇 11. 不合理 权威挑战 12. 发现问题 思考问题 调动自身经验 13. 质疑 表达自己观点 提出合理化建议 他人感受 14. 批判精神 创造潜力 15. 打破常规 未走之路 他人与社会 意义与价值 社会实 践