2021届高三语言文字运用新题型小练习56（全国通用） 含答案与解析

2021 届高三语文基础训练 语言文字运用篇（全国适用） （第 56 练） 基础题组 （一）阅读下面的文字，完成 1～3 题 随着对华贸易战不断升级，白宫一手撕碎了美国自由贸易卫道士的形象。特朗普蛮横无 理，________，将美国自己主导缔造的国际经贸体制踩在脚下，动摇了世界各国几十年苦心 建立的国际经贸秩序。美国挑起的贸易战，虽然不是专门针对中国，但与中国的博弈是其中 最激烈的一场，双方的实力，决定了这场较量没有哪一方__________。面对特朗普的步步紧 逼，中国如果没有强大的心脏、应对的智慧，就很难斗得过玩弄耍横这种“交易的艺术”的 特朗普。最好的办法，就是淡定、从容、自信。因为最坏的结果，无外乎中美两败俱伤，中 国一些企业和行业肯定会遭受严重打击，但美国也不可能全身而退。特朗普政府一意孤行挑 起的这场“贸易战”，已经使处在一线的美国汽车企业感受到了“枪林弹雨”。美国相关业 内人士称，“贸易战”使包括电子、飞机制造等工业在内的行业均会产生不同程度的影响， 而这些行业对美国目前经济贡献最高，汽车行业作为美国制造业的重要支柱，更是 __________。随着与中国贸易战的展开，美国大豆和玉米价格正在大幅下挫。美国农民凯 文·珀佩尔说:“贸易战越持久越长，价格恢复正常就越困难”。明尼苏达州的大豆种植者 协会正__________特朗普总统结束贸易战。 1. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 美国相关业内人士称，“贸易战”使包括电子、飞机制造等工业在内的行业均会产 生不同程度的影响，而这些行业对美国目前经济贡献最大。 B. 美国相关业内人士称，“贸易战”使包括电子、飞机制造等工业在内的行业均受到 不同程度的影响，而这些行业对美国目前经济贡献最高。 C. 美国相关业内人士称，“贸易战”对包括电子、飞机制造等工业在内的行业均会产 生不同程度的影响，而这些行业对美国目前经济贡献度最高。 D. 美国相关业内人士称，“贸易战”对包括电子、飞机制造等工业在内的行业均会产 生了不同程度的影响，而这些行业对美国目前经济贡献最多。 2. 下列各句中的引号和文中划波浪线处的引号，作用相同的一项是（ ） A. 科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。 B. 海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。 C. 人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。 D. 消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩 萨”。 3. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 朝令夕改 胜券在握 首当其冲 督促 B. 出尔反尔 稳操胜券 雪上加霜 敦促 C. 朝令夕改 稳操胜券 雪上加霜 督促 D. 出尔反尔 胜券在握 首当其冲 敦促 （二）阅读下面的文字，完成 4～6 题。 我没读过这山的历史，但我了解它自亘古以来与风雨雷电 ① 的经过，没有那份锤打和 考验，山不会如此坚强和硬朗。无须听它述说当年的英勇，只须环山巡视，就可以看到满山 伤痕，那些 ② ，便是当年战斗的痕迹，山谷下或许仍躺着它们的伙伴——当年的战友。这 山是如此的挺拔，是如此的峥嵘，正展示出它的光辉史实，那是无数岩石森林的牺牲才换来 今日的 ③ 。我走遍山前山后，看尽山腹山背，我忽然领悟：山之所以沉默，正由于它的深 广。 倦了，我随意朝山腰一坐，夜色 ④ 中，( )，那么，坐对一山青的人也绝不止我一个 了。想到有那样多人共同和我拥有一座山，拥有它的豪放和雄伟，险峻与深沉，在某些时候， 我们也共同看山赏山，心中便兴起“吾道不孤”。从那以后，无论是窗前小立，或是窗下独 坐，我再也不会有孤独的感觉。我原无意独占，现在，这山更教会了我——以宽广的胸怀， 包容宇宙。 4.依次填入文中序号处的词语，全都恰当的一项是（ ）(3 分) A.拼搏奋斗 断崖残石 光怪陆离 晦瞑 B.拼搏奋斗 断壁残垣 光怪陆离 昏暗 C.搏斗挣扎 断壁残垣 嵯峨嶙峋 昏暗 D.搏斗挣扎 断崖残石 嵯峨嶙峋 晦瞑 5.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）(3 分) A.望见山外一片灯海，原来还有无数的窗开向这座山 B.望见一片灯海在山外，原来开向这座山的还有无数的窗 C.一片灯海在山外，原来还有无数的窗开向这座山 D.望见山外一片灯海，原来开向这座山的还有无数的窗 6.文中画横线的语句有语病，请修改。(3 分) 中国古代书法家故事（一） 偶创飞白 汉朝的蔡邕不但是个文学家，还是一名著名的书法家。“飞白书”就是他独创的。什么 叫“飞白书”呢？你们听完这个故事就知道了。 蔡邕不是一个闭门读书、写字的人，他经常出门旅行，为的是捕捉灵感，丰富阅历。这 一天，他把写好的文章，送到皇家藏书的鸿都门去。那儿的人架子挺大，谁来了都得在门外 等上一阵。蔡邕等待接见的时候，有几个工匠正用扫帚蘸这石灰水在刷墙。他就站在一边看 了起来。 一开始，他不过是为了消磨一下时光。可看着看着，他就看出点“门道儿”来了。只见 工匠一扫帚下去，墙上出现了一道白印。由于扫帚苗比较稀，蘸不了多少石灰水，墙面又不 太光滑，所以一扫帚下去，白道里仍有些地方露出墙皮来。蔡邕一看，眼前不由一亮。他想， 以往写字用笔蘸足了墨汁，一笔下去，笔道全是黑的。要是像工匠刷墙一样，让黑笔道里露 出些帛或纸来，那不是更加生动自然吗？想到这儿，他一下来了情绪。交上文章，马上奔回 家去。 蔡邕回到家里，顾不上休息，准备好笔墨纸砚。想着工匠刷墙时的情景，提笔就写。谁 知想起来容易，做起来就难了。一开始不是露不出纸来，就是露出来的部分太生硬了。他一 点儿也不气馁，一次又一次的尝试。他终于在蘸墨多少、用力大小和行笔速度各方面，掌握 好了分寸，写出了黑色中隐隐露白的笔道，使字变得飘逸飞动，别有风味。 蔡邕独创的这种写法，很快就推广开来，并成为“飞白书”。直到今天，还被书法家们 所应用。 能力题组 （一）阅读下面的文字，完成 1～3 题。 香山，原称南宫乡，传说是吴王的离宫——[甲]南宫所在，“香山帮”指的是以香山地 域为中心集结形成的土木匠人群体。( )而香山匠人却同时供奉鲁班和蒯祥，因为蒯祥 的出现，标志着“香山帮”建筑技艺的鼎盛与辉煌。到清末，香山地区“民习土木工作者十 之六七”，[乙] “香山帮”不断发展壮大，超越“皇家派”和“岭南派”，成为我国古典 三大建筑流派的核心和江南地区最大的匠人群体。 香山匠人善于在本色上做文章,他们的作品在造型、色彩、细节处理等方面有着独特的 建筑艺术风格，出自香山匠人之手的民居显得轻巧秀丽，不张扬、[丙] 不夸张。2009 年， 中国传统木结构营造技艺(苏州“香山帮”传统建筑营造技艺) [丁]被联合国教科文组织列 入《世界非物质文化遗产代表作名录》，自此，香山誉满天下。 1.文中[甲][乙][丙][丁]前面的标点符号，使用不恰当的一项是（ ）(3 分) A.[甲] B.[乙] C.[丙] D.[丁] 2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）(3 分) A.从源头来说，匠人的祖师一般被认为是鲁班 B.从源头来说，鲁班一般被认为是匠人的祖师 C.对源头来说，匠人的祖师一般被认为是鲁班 D.对源头来说，魯班一般被认为是匠人的祖师 3.文中画横线的语句有语病，请修改。(3 分) 4．用“遗憾”开头,重组下面这个句子,不得改变原意(可酌情增减词语)。(4 分) 任何选择都意味着放弃另一些东西,所以无论你怎么选,都难免会有遗憾,没有什么办法 能够让你做到十全十美。 5．下面是某校发给家长的邀请函的初稿片断，其中有五处表达不当，请找出并作修改。 (5 分) 第 10 届腾飞杯青少年科技创新大赛即将拉开序幕，为了培养学生的创新精神和实践能 力，也为了孩子能在此次比赛中凯旋归来，敝校特别邀请专家来作“科技小发明创作”的主 题报告。我们鼎力邀请您于百忙之中抽空出席，与孩子共襄创新的乐趣。 第一处： 修改： 第二处： 修改： 第三处： 修改： 第四处： 修改： 第五处： 修改： 6．下面是某校学生会招聘流程图，请将这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过 85 个字。(6 分) （二）阅读下面的文字，完成 7～9 题。 古典诗词凝聚中华文化的理念、 、气度、种韵，是我们民族的血脉、中华儿 女的精神家园。读诗的最高境界就是完全从读者接受角度来读，我们对一首诗的诠释不一定 是作者原来的意思。意大利学者墨尔加利就曾经提出来一个术语“创造性背离”，（ ）。 像王国维在《人间词话》中以古人写爱情的小词说明“成大事业大学问”三种境界，就是这 样一个例子。也就是说，当你在读诗或词时，不仅要摸索作者原意，更要读出真正属于你自 己的、从你内心兴发出来的一种东西。几千年，中国有这么多伟大诗人留下这么多诗篇，让 千古之下的我们读过之后内心震动，从而 兴起，这是一件多么美好的事情！ 今天我们诵读诗词，如果只为能背会写，无异于 。我们要体会一颗颗诗心， 用今人的生命体悟和古人交流，用诗人的生命品格滋养今人的生命质地，这个过程本身将产 生强大的感发作用，使作者、讲者与听者都得到 的力量。在这种以生命相融会、 相感发的活动中，自有极大的乐趣。 7. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 旨趣 豁然 买椟还珠 源源不断 B. 志趣 霍然 南辕北辙 源源不断 C. 志趣 霍然 买椟还珠 生生不已 D. 旨趣 豁然 南辕北辙 生生不已 8. 下列填入立中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 即作品的创造要有我们自己的理解和诠释，这个创造不完全同于作者原意 B. 即我们对一个作品的阐释有自己的创造，这个创造很可能不同于作者原意 C. 即我们对一个作品的阐释有自己的创造，这个创造不完全同于作者原意 D. 即作品的创造要有我们自己的理解和诠释，这个创造很可能不同于作者原意 9. 文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 当你在读诗或词时，不仅要探究作者原意，更要读出真正属于你自己的、从你内心 兴发出来的一种东西。 B. 当你在读诗或词时，不仅要摸索作者原意，更要读出一种真正属于你自己的、从你 内心兴发出来的东西。 C. 你在读诗或词时，不仅要摸索作者原意，更要读出真正属于你自己的、从你内心兴 发出来的一种东西。 D. 你在读诗或词时，不仅要探究作者原意，更要读出一种真正属于你自己的、从你内 心兴发出来的东西。 10．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( ) A．明经，科举的科目之一。隋置明经、进士二科，唐增至六科，以经义取者为明经， 以诗赋取者为进士。明经废于宋。 B．行在，“行在所”的简称，指皇帝所在的地方，后专指皇帝行幸所到的地方。 C．社稷，土神和谷神。古时君主为了祈求国家太平，五谷丰登，每年都要到郊外祭祀 土神和谷神，“社稷”便成了国家的代称。 D．视事，旧时指官吏被皇帝派往某地巡视政事，考核官员。“视”是观察、考察的意 思。 答案与解析 基础题组 1. C【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句错误：一是结构混乱，“‘贸 易战’使包括电子、飞机制造等工业在内的行业均会产生不同程度的影响”错，应把“使” 应改为“对”。排除 A、B 项。二是搭配不当，“贡献最高”错，应把“贡献”改为“贡献 度”。排除 B 项。D 项自相矛盾，“均会产生了”错。“会”表示未然，“了”表示已然。 故选 C。 2. D【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“枪林弹雨”上的引号表示 形象的比喻，具有特殊含义的词语。A．“多利”上的引号表示引用。B “泥土”“种子” 上的引号表示需要着重指出的部分。C．“薄壳结构”上的引号表示特定称谓。D．“活菩萨” 表示形象的比喻，具有特殊含义的词语。故选 D。 3.D【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，朝令夕改：形容政令时常更 改，使人不知怎么办。出尔反尔：比喻言行自相矛盾，反复无常，说话不算数。结合语境说 的“将美国自己主导缔造的国际经贸体制踩在脚下”，此处是说特朗普言行矛盾，反复无常， 故选用“出尔反尔”。第二空，胜券在握：指胜利的把握。指一定能取得胜利。稳操胜券： 比喻有胜利的把握。两者都是“有把握取胜”的意思，都符合语境。故两者都可以选用。第 三空，首当其冲，指最先受到影响和冲击的。雪上加霜，比喻接连受到灾难，损害愈加严重。 结合语境说的“美国汽车企业感受到了‘枪林弹雨’”分析，此处是说美国的汽车行业最先 受到影响和冲击，故选用“首当其冲”第四空，敦促：指频繁地不断地催别人干什么，强调 “催”多用于外交辞令，在时间上的促成更加急切一些；督促：更强调“督”多用于普通的 日常生活，上级对下级，长辈对小辈等。根据语境说的“美国大豆和玉米价格正在大幅下挫” 分析，此处是说大豆种植者协会正频繁地不断地催特朗普总统结束贸易战，故选用“敦促”。 故选 D。 4.D 5.A 6.“共同和我拥有”应改为“和我共同拥有”，“吾道不孤”后加“的喜悦”。 评分参考：答出一点给 1 分，答出两点给 3 分。 能力题组 1.(3 分)答案C. (并列的词或短语作谓语、补语表强调时，并列的词语或短语间用逗号。) 2. (3 分)答案 A. (“对”领起对象，“从”领起范围,此处是对范围的的限定;根据前 后文的主语，此处由“匠人”领起更能贯通全段。) 3. (3 分)成为江南地区最大的匠人群体和我国三大古典建筑流派的核心。(“匠人群体” 在“流派核心”之前，2 分;“三大” 在“古典”之前，1 分;改成病句不给分。) (说明: 原 句有两处问题，一是并列不当，无法与前文照应;二是多项定语位置不当，“三大” 应在“古 典”之前。) 4.答案 (示例 1)遗憾难免会有,无论你怎么选,都没有什么办法能够让你做到十全十 美,因为任何选择都意味着放弃另一些东西。 (示例 2)遗憾难免会有,因为任何选择都意味着放弃另一些东西,无论你怎么选,都没有 什么办法能够让你做到十全十美。 解析 以给定的词语开头重组句子,关键是要理解句子的逻辑关系,弄清楚哪是因、哪是果, 哪是前提、哪是结论。不管怎么组合,这种逻辑关系都不能错。本题中的句子,“都难免会有 遗憾”是果,其他成分是因,可以按先果后因的逻辑顺序组句。注意所写句子不要改变原意。 5.【答案】 ①“凯旋归来”改为“凯旋”_(或删除“归来”);_②“敝校”改为“学 校”；③“鼎力”改为“诚挚”；__④“抽空”改为“拨冗”；⑤“共襄”改为“共享”。 【解析】 “凯旋”与“归来”重复。“敝校”“鼎力”“抽空”“共襄”为谦敬失当。 6.【答案】 加入学生会，可申请“优才计划”免试推荐，也可参加面试。如未能通过 第一志愿部门面试，还可选择参加第二志愿部门面试；如未参加或未通过第二次面试，将被 推荐到其他学生组织。 【解析】 从图示看，加入学生会有两条渠道，一是申请“优才计划”免试推荐，二是 参加面试。走面试渠道的可以填报两个志愿，先面试第一志愿，第一志愿未通过再面试第二 志愿。如果两次面试都未通过或第一次面试未通过且无第二志愿，则可推荐进入其他学生组 织。在理清这个流程之后，组织语言表述答案，不要超过字数限制。 7. C 第一空，旨趣：主要目的和意图；志趣：志向和兴趣。根据后文“气度”“神韵” 是拟人化的表达，再结合语意，选“志趣“更恰当。第二空，豁然：形容开阔或通达；霍然： 突然。从“千古”内心振动”“兴起“几个词来看，“霍然”符合语意。第三空，买读还珠： 比喻没有眼光取舍不当；南辕北辙：行动目的相反。语境说的是如果诵读诗词只为能背会写， 那就是取舍不合适，故”买椟还珠”符合语意。第四空，源源不断：形容接连不断、连绵不 绝；生生不己：形容一切新陈代谢，永不停止。根据前后文语境”生命质地“生命相融会” 选用“生生不已”更恰当。故选 C。 8. B 根据前文语境可知，“创造性背离”是对“我们对一首诗的诠释不一定是作者原 来的意思”的进一步阐释。所以主语应该是”我们”，而 A、D 两项的主语是“作品的创造”， 这样就排除这两项。“可能”与原文的“不一定”在逻辑关系上连接更紧密，故排除 C 项。 9. D 10.解析：选 D 视事，旧时指官吏到职办公。