2021高考作文热点素材 ：“新时代，新青年” 精选素材（金句+精品段落+时文选粹+模拟作文与范例）

2021 高考作文热点素材 ：“新时代，新青年” 精选素材（金句+精 品段落+时文选粹+模拟作文与范例） 话题导读 1919 年的春天，有一群学生用热血点燃了青春的火把，揭开了一个时代的序幕，百年五四， 历久弥新，青年为之青年，正无所畏惧。沧海桑田，世事变迁，102 年历史横流，变的是一代又 一代为祖国前赴后继的青年人，不变的是“爱国、进步、民主、科学”的五四精神。 当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。近日，习近平 总书记在清华大学考察时强调，广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成 大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。 作为新时代青年，高中生要传递榜样力量，践行榜样精神。正因其与高中生息息相关，“榜样 力量”这一主题在历年高考作文命题中多有出现。如 2019 年高考全国卷 I 作文题“青春接棒，强国 有我”， 材料再现“五四”青年的爱国行动，以此激励当代青年奋勇接棒，引导考生学习榜样力量。 如“写给某位‘ 百年中国功勋人物’ 的国庆节慰问信”，更直接体现了榜样力量。天津卷作文题“爱 国情怀"，（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）给出方志敏、陶行知、 黄大年这三个榜样人物的名言，要求考生由此生发感悟和思考继而作文，渗透着“榜样力量”的主 题。2018 年高考天津卷作文题，要求考生围绕“器”展开联想和思考，注重发掘中国传统文化中有 关道德修养的优秀因子，引导考生对成才成器、 国之重器等进行深入思考，启迪考生做大国栋梁， 争当新时代的榜样。 可用审题角度 ❖常规角度：从榜样身上汲取正能量 当前，我国正处在决战脱贫攻坚、决胜全面小康的关键阶段，社会尤其需要弘扬真善美，传播 正能量。当今社会所推崇的榜样人物，往往有更高的政治觉悟，更坚定的理想信念，更崇高的精 神境界和更优良的个人素养。以这样的人物为榜样，能获得满满的正能量，进而激励我们奋发进 取，不断提升自我，为社会贡献自己的力量。 ❖核心角度：观榜样见贤思齐，学榜样躬身实践 榜样就在我们身边，他们在平凡的岗位上干着不平凡的事业，或富于理想、敢于创新，或一身 正气、心系百姓，或勇于担当、无私奉献，或坚守信仰、践行誓言。榜样引导人们以人为镜，见 贤思齐， 更催人奋进，扬做人、做事正气。所以，我们不仅要观榜样，更要学榜样、做榜样。我 国正处在决战脱贫攻坚、决胜全面小康的关键阶段，社会尤其需要弘扬真善美，传播正能量。当 今社会所推崇的榜样人物，往往有更高的政治觉悟，更坚定的理想信念，更崇高的精神境界和更 优良的个人素养。以这样的人物为榜样，能获得满满的正能量，进而激励我们奋发进取，不断提 升自我，为社会贡献自己的力量。 ❖创新角度 1：榜样是人不是神，莫“神化” 榜样 榜样固然会在某一方面超出常人，但人无完人，榜样也有自身的不足。因此，在肯定并学习榜 样的优点的同时，要避免走入盲目崇拜、神化和迷信榜样的泥潭。 ❖创新角度 2：剔除粉丝经济弊端，重塑榜样力量 粉丝经济日渐蓬勃之下，粉丝对偶像狂热的精神投入转变为狂热的消费行为，粉丝为偶像“做 主”，偶像受粉丝影响，这样的互动其实是在不断削弱偶像的“榜样力量”，甚至产生了扭曲的“榜 样力量”。这一现状亟待改善。 金句 1 奋斗中的幸福，是青春在梦想中的坚守。 2 奋斗中的幸福，是青春在拼搏中的精彩。 3 奋斗中的幸福，是青春在奉献中的升华。 4 要爱国，忠于祖国，忠于人民。 5 要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。 6 要求真，求真学问，练真本领。 7 要力行，知行合一，做实干家。 8 在激情奋斗中绽放青春的光芒，当志存高远。 9 在激情奋斗中绽放青春的光芒，当脚踏实地。 10 在激情奋斗中绽放青春的光芒，当创新创造。 11 用理想信念培根铸魂，激发勇往直前的力量。 12 用爱国主义精神托举梦想，激荡青春力量。 13 用科技知识“武装”自己，做新时代的圆梦者。 14.青年长于创造而短于思考，长于莽干而短于讨论，长于革新而短于持重。（培根） 15.岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必至灵魂。（塞缪尔·厄尔曼诗歌《青春》） 16.十年饮冰，难凉热血。（梁启超） 17.青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会， 犹新鲜活泼细胞之在身。（陈独秀） 18.这个世界有一些人躺在泥泞里，看着生活把自己踩扁；而有些人拨开雾障告诉我们：人有活在云端 的可能。 19.黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前；不在过去，乃在将来。（李大钊） 20.生命本没有意义，你要能给它什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用 此生做点有意义的事。（胡适） 21.怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。（胡适） 22.青年何能一概而论？有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的。但是，自然也有要前 进的。（鲁迅） 23.愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。 有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。（鲁迅） 24.世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像 早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。（毛泽东） 25.青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由 之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。（李大钊） 26.青春是打开了就合不上的书。（席慕蓉） 27.青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。（席慕蓉） 28.青年人，珍重地描写罢，时间正翻着书页，请你着笔。（冰心） 29.青春是一场盛世的繁华，愿不倾城，不倾国，只倾我所有。只为过简单安稳的生活，单纯而平凡， 一支素笔，一杯花茶，一段时光，浅笑安然。（白落梅） 30.只有走完必须走的路，才能过想过的生活。只有熬过无人问津的日子，才能拥抱你的诗和远方。（网 络名言） 31.生活不是为了赶路，而是为了感受路。（网络名言） 32.青春是一道明媚的忧伤。（郭敬明） 33.不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。 精品段落 满分题目 《奋斗的青春最美丽》《让青春在强国伟业中燃烧》《汇聚青春力量谱写时代华章》《勇担时代重担 让 青春之花绚丽绽放》《青年强国 舍我其谁》《无奋斗 不青春》《传承五四精神，用行动点燃青春奋斗的 梦想》《以奋斗之青春书写人生华章》《让青春梦与中国梦同频共振》 《在激情奋斗中绽放青春的光芒》 优美语言 1 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会， 犹新鲜活泼细胞之在身。。——陈独秀 2 青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。——李大钊 3 青年兴则国家兴，青年强则国家强。 4 奋斗不息，青春不朽。 5 以梦为马，不负韶华。 6 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。 7 雄鹰勇于搏击，才更丰满有力；青春奋斗不止，才更精彩纷呈。 8 民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。 9 梦想的花朵，唯有以劳动浇灌才能绚丽绽放；幸福的阶梯，必须用奋斗搭建才能登上顶峰。 10 青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 满分段落 ①苏子有言：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”，变化在于瞬息之间，很多人被这瞬息洪 流，或裹挟前进，或淹没其中。因而在这个时代，想成为弄潮好手，需在变化中抓住时机勇于创新，完善 自我。（时代发展与变化、年轻人的担当） ②梅花不争春，独自傲立于寒冷冬日，在一片雪白之间，黯淡了一山春色，独领风骚；毛毛虫不甘和 其他小虫一样，只能蠕动在绿叶之下，偏要破茧成蝶，在花丛中翩翩起舞；（获取更多高中作文素材请 搜索关注微信公众号：高中语文作文）蒲公英不甘停留在寸土之间，偏要随风远扬，看尽人间景色。 生活中无端的盲从，只会让我们迷失方向，作为时代的新青年，要敢于不同，引领时代新风貌。（个性、 不随波逐流） ③周恩来自幼抱负不凡，为中华之崛起而读书；司马迁胸怀宏图大志，书写史家之绝唱；陈涉发出“燕 雀安知鸿鹄之志？”的感叹，留下一段英雄传奇，我们也要有蹈厉之志，矢志不移地用奋斗谱写青春之歌。 （志向、目标） ④作为祖国新一辈青年，除了要有风云之志，还需要有披荆斩棘的勇气、衔石填海的毅力和随机应变 的智慧，只要我们有的放矢、锲而不舍就一定会有金石为开的一天。（勇气、毅力、智慧） ⑤“问渠那得清如许，为有源头活水来”，自辟新路，拓宽视野，引领新风，突破传统的思维方式，就 是能令各个领域欣欣向荣的源头活水。让我们有勇气和胆略去做一朵“领异标新”的、不按部就班的“二月 花”，如此，才能引领百花齐放、生机勃勃的景象。（新时代景象，拥抱变化） ⑥我们要“迎难而上，开拓进取”。在这个海晏河清的时代，我们当然可以去享受它带给我们的富足和 愉悦，但安于现状会让一个人丧失斗志，贪图安逸会让一个灵魂沉重不堪。作为时代的青年人，要不忘初 心，牢记使命，肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地。（新时代下的年轻人、使命与责任） ⑦“户枢不蠹，流水不腐。”唯有变化，才能带给这个时代新的生机。任何规则、现象，经过时间的沉 淀，必然会出现需要改进的漏洞、需要发展的渴求。而变化，正是让时代的细胞保持能够时刻分裂的活性， 不因长久的相同而导致衰老倒退。（拥抱变化，新时代的变革，社会变迁） ⑧峥嵘岁月中，革命先驱不忍山河受难，于暗淡世间振臂呐喊；血性儿女，或为守卫山河，喋血沙场； 或在没有硝烟的战场，筹谋交锋，甘做“隐形的守护者”。和平年代里，新青年应当立志报国，坚守岗位、 深耕钻研，为振兴民族挥洒青春、奉献一生。（社会责任感、新青年的担当） ⑨我们常说，这是消费主义的时代，没人能逃过金钱的诱惑；我们常叹，这是功利主义的时代，没人 能忽略利益的衡量；我们常常随波逐流，视“个人主义”为普世价值。但仍有这样一群人，在时代的滚滚洪 流中泛舟而下，却不随世浮沉。他们是时代的脊梁，是民族的希望，是国家的未来。（青年人的坚守，社 会责任） ⑩吾辈青年，当有少年心事当拿云之志，当怀且将新火试新茶之勇。若目光短浅，着眼困顿，无异于 井底之蛙坐享一井之宽。纵使一人，也要似有千军万马，不懂何为望而却步半途易辙，只道乘风破浪骐骥 一跃。纵使山穷水复无路可走，也要放长双眼寻找柳暗花明又是一村。（青年人的志向、眼界与勇气） 写作借鉴 人物事例诠释青春内涵，构成排比句 新冠肺炎疫情突如其来，以“90 后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献；脱贫攻坚战场上，许多年 轻党员干部勇挑重担、挥洒汗水；在科技创新的疆场，无数青年科研人员以艰辛和付出，攻克道道难关。 广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的。 写作借鉴 事迹排比句，内嵌 2020-2021 年热点 青年向上，国家向前。一个国家和社会活力的迸发，离不开朝气蓬勃的青年；青年的开拓进取，也总 会成为推动国家、民族社会发展的重要力量。从五四运动时为国家前途命运振臂高呼的新青年，到战争年 代浴血奋战的英雄儿女；从新中国初期奔赴各地支援经济建设的毕业生，到改革开放时期下海创业的追梦 人，一代代中国青年以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，谱写了一曲曲 壮丽的青春之歌。 ——《努力成为堪当民族复兴重任的时代新人》 写作借鉴 中心句+事例排比句+总结句 事例排比句以时间为顺序 满分范文 01 天府网评：让最美的青春担当在“现场直播”中展现 四川在线－天府评论 编辑：盛飞 作者：林伟 “这是我训练时用的一把砌刀 。在这把砌刀之前，我已经用坏三把了。”聚光灯下，中国建筑五局总承包 公 司 质 量 管 理 员 邹 彬 拿 着 砌 刀 ， 讲 述 了 自 己 从 农 民 工 成 长 为 全 国 技 术 能 手 的 故 事 。 5 月 12 日 上 午 ， 中 共 中央宣传部举行中外记者见面会。包括邹彬在内的 5 位青年党员代表，围绕“新时代青年的青春担当”与现 场记者展开交流。 歌德有句名言，“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力联系在一起的”。 青年人身上所富含的拼搏意识、挑战精神、创新活力等特质，始终是创造美好明天的资本。国家的希望在 青年，民族的未来在青年。“当代中国青年是与新时代同向同行 、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。” 今 年 4 月 19 日 ， 习近 平 总 书记 在 清 华大 学 考 察时 ， 提 出了 “在 真 刀真 枪 的 实干 中 成 就一 番 事 业 ”的 殷 切期 望，鼓舞人心、催人奋进，极大激发了广大青年为梦想不懈奋斗的澎湃力量。 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。无惧挑战、攻坚克难，最能凝聚青春力量、展现青年风采。 从砌筑领域的“状元郎”邹彬，到驻村扶贫的大学生村官卢毅，再到把思政课讲得让年轻人喜爱的副教授马 志 霞 ， 5 位 青 年 党 员 在 平 凡 的 岗 位 上 用 坚 守 和 奉 献 书 写 了 不 平 凡 的 青 春 ， 以 “泥 巴 裹 满 裤 腿 ， 汗 水 湿 透 衣 背 ……满 腔 热 血 唱 出 青 春 无 悔”的 奋 斗 姿 态 ， 在 自 己 的成 长 道 路 上 标 注 了 时 代 坐 标 ， 打 上 了 不 懈 奋斗 的 青 春底色，成为“在真刀真枪的实干中成就一番事业”的典型代表。 现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的 。奋斗，展现最美的青春担当，是推动社会进步 的强劲动力。在 5 位青年党员与记者的互动中我们看到，每个人的青春之路都不是一帆风顺的，选择了吃 苦就选择了收获，选择了奉献就选择了高尚。不论身在何方、从事什么职业，青春担当都是“现场直播”的 。 当青春担当融汇到一个时代、一份事业中，就有了蓬勃的朝气和活力，就能用勤劳的双手、奔跑的姿态， 成就精彩人生、书写青春篇章，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，让青春在为祖国、为民族、 为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。 精彩的人生不是喊出来的，青春的篇章不是等出来的。把个人的理想追求融入强国伟业，立大志、明 大德、成大才、担大任，在平凡的岗位上用坚守和奉献书 写不平凡的青春，（获取更多高中作文素材请 搜索关注微信公众号：高中语文作文） 是 广 大青 年 奋 进新 征 程 的必 然 选 择， 也 是 当代 青 年 必须 承 担 的 使 命。 从 5 位 青年 党 员身 上 我们 看到 了 青春 理 想， 青 春活 力 ，青 春 奋斗 ，以 青 春之 我 、奋 斗 之我 ， 在“现 场 直 播”中 展 现 当代 青 年 的 青 春 担当 ， 把 “在 真 刀 真枪 的 实 干 中 成 就一 番 事 业”的 殷 殷 嘱托 ， 一 笔 一 画 地写 在自己的奋斗路上，就能在伟大梦想的照耀下成就自我、开创未来，让青春始终与使命同行，让奋斗永远 与荣光相伴。（作者系天府评论特约网评员） 02 让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花 来源：江海明珠网作者：马正祥、赵琪责任编辑：尚晓敏 “青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年”。又一个 五四青年节来临之际，无数深植家国情怀、怀揣远大理想的青年，正奋战在祖国的各条战线，为民族复兴 铺路搭桥、为祖国建设添砖加瓦，让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花。 让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花，就要坚定信仰、爱党爱国。100 年前，面对风雨飘摇、水深火热 的旧中国，为了救亡图存，为了民族振兴，以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反 封建的伟大爱国革命运动——五四运动爆发。这一运动唤醒了沉睡的中国，照亮了一个民族前行的道路。 对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基，要自觉坚持党的领导，坚定信仰，把个人理想 融入民族复兴的伟业，去努力、去奋斗，在为祖国和人民的奉献中实现人生价值。 让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花，就要奋发图强、敢于担当。“五四精神”之所以被称为宝贵的精神 财富，就在于其以青年敢为风气之先，打破上世纪笼罩在中华民族上空的沉闷停滞和封闭僵化，使中国命 运彻底跳出了近代以来的“谷底通道”。新时代中国青年要自觉把坚定的理想信念转化为对奋斗目标的执着 追求、对本职工作的不懈进取、对高尚情操的笃定坚持、对急难险重任务的勇于担当，为民族复兴铺路架 桥，为祖国建设添砖加瓦。 让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花，就要开拓创新、志存高远。习近平总书记指出，“中国要强盛、要 复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地”。新时代青年要瞄准世界科 技前沿，努力学习各方面知识，优化知识结构，把自己的人生理想带入到国家事业的伟大洪流中，保持初 生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋,解放思想、与时俱进，以新 思路、新举措探索发展新路径。 “自信人生二百年，会当水击三千里。”广大青年正以昂扬奋进的姿态书写着无愧时代的壮丽篇章，中 华民族伟大复兴的中国梦，必将在一代又一代青年接续奋斗中成为现实！（马正祥、赵琪） 03 你想成为怎样的人？我不想做这样的人！ 来源：人民日报评论 作者：文 | 向南平 在生命怒放的季节，我们总是被各种青春的气息所包围。广场上放着风筝的天真孩子，球场上奔跑跳 跃的帅气身影，路上哼着小调的轻快步伐……每个人看起来毫不相干，每代人实际上却又紧密相连。在这 个属于年轻人的节日前夜，让我们聊聊他们，也聊聊彼此。 回忆起青涩懵懂的校园时光，想必很多人都忘不了被作文支配的恐惧。在一次次“自选角度、自拟题目、 不少于 800 字”的“痛苦折磨”里，不少人也一定会对这样的题目记忆犹新：《假如我是___》《你想成为一 个___的人》……看着空白的考卷，有人辗转腾挪，把范文选集里的他或她硬凹成自己的模样；有人直接 坦率，把满腹心事投诸笔下不吐不快；有人苦思冥想，在认识的人、翻过的书、听到的新闻里寻找可能的 线索。这个看似随意的题目，无意间促成了许多年轻人迄今为止的第一次自我对话。 “你想成为怎样的人？”在网络知识问答社区上，这个问题底下的回复让很多网友产生了共鸣。“久处不 厌的快乐的普通人”“天真善良而独立坚韧的人”“有遗憾而不后悔的人”“一个不被自己讨厌的人”“一个被她 喜欢的人”……数以百计的描述里，有事业上的追求，有情感上的需求，有道德上的要求，有心理上的渴 求。很多年轻人将对自己的期许、对未来的设想、对世界的观感，糅进了一个大致的方向和粗略的轮廓， 可能不具体、或许不精致，但都无比真诚、无限美好，让人惊叹于青春的各种可能。 相比较“你想成为怎样的人”这个问题的朦胧与抽象，“我不想做这样的人”的问法可能会有更加斩钉截 铁的回应。继去年的《后浪》引发现象级讨论之后，B 站在今年五四前夕再一次为年轻人提供了舞台，把 主角还给了他们。镜头前，两个孩子陈述自己的想法，表达自己的态度：“我不想做一个拿着锯子的人”“我 不想做一个浑身带刺的人”“我不想做一个流水线上制造出来的人”“我不想做一个隐身的人”“我不想做一个 不爱国的人”……这些来自 955 名初中生的心声，有对现实折叠的思考，有对人情冷暖的观察，有对善恶 美丑的认识，有对国家民族的信仰，可能稚嫩、或许天真，但都非常真实、充满责任，给人以满满的信心 和力量。 我们总说，“君子有所为，有所不为”。年轻人何尝不是如此？那些非凡的勇气、思辨的精神、激扬的 斗志，极尽人们对青春年华的无限想象；那些意志的消磨、生活的妥协、人生的沉沦，也在提醒人们对未 老先衰的潜在担忧。从这个意义上来说，我们礼赞青年，不只是为了体现对青春年少的呵护，更是为了帮 助青年扫除心灵的阴霾；我们歌颂青春，不只是为了了却人生苦短的遗憾，更是为了诠释时光荏苒的意义。 要知道，青年人最大的资本，恰恰是最容易被自己忽视的青春；青春最值得的回忆，正是追逐梦想、成长 奋斗的痕迹。 诗人塞缪尔·厄尔曼在《青春》中这样写道：“人人心中皆有一台天线，只要还能接受美好、希望、欢 乐、勇气和力量的信号，就能青春永驻，风华常存。”架起这台心灵的“天线”，去感受日月星辰，去明辨 是非曲直，去体悟人生百态，每一个成长的灵魂，就一定都能找到“你想成为怎样的人”和“我不想做这样 的人”的完美答案。 时文选粹 01 以青年之青春写时代之青春 作者：宁世坤 青年兴则国家兴，青年强则国家强。【开篇提出论点】日前，习近平总书记在清华大学考察时指出， 广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重 任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。【由领袖的话引 出当代青年的责任与担当】青年时代是一个人一生中最美的时光，尤其是与新时代同向同行、共同前进的 当代青年，（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）在最美的时光里遇见 更好的中国，既有远大理想，也有宽广舞台，不仅是青年之幸、国家之幸，更是民族之幸、时代之幸【进 一步阐述当代青年与民族、国家的密切关系】。广大青年要牢记习近平总书记殷殷嘱托，接力奋斗、接续 前行，以青年之青春写时代之青春。【回扣标题，形成回环】 本段架构：提出论点+领袖的话引出文章主体（当代青年）+分析领袖的话明确当代青年的历史使命+ 回扣标题 根植爱国爱民深厚情怀。【分论点一】上下五千年文明历史，中华民族源远流长生生不息，苦难再多 再大终究不能压垮她，只会使她越挫越勇、越战越强。如今，中国人民用自己的百年奋斗赢得了世界的尊 敬，与近代以来备受屈辱、任人宰割的悲惨历史形成了鲜明对比。【通过今昔对比，强调了如今的盛世】 缘何爱国爱民？终因其可爱，因为我们的民族有精神，我们的国家有脊梁，我们的人民有气节。【明确指 出民族精神、国家脊梁、人民气节是爱国的原因】可以说，爱国爱民是作为一个中国人的立足之本、成长 之基，特别是对于广大青年，首要的就是做到爱国爱民，抛却爱国爱民谈理想志向，好比是无源之水、无 本之木。因此，广大青年要认真学习党史、新中国史，从党的百年光辉历程中激发信仰、获得启发、汲取 力量，不断坚定“四个自信”，不断增强志气、骨气和底气，切实把深厚的爱国主义情怀转化为为祖国奋斗、 为人民奉献的崇高理想，并为之不懈奋斗。【通过因果分析法得出结论，论证严密】锤炼志存高远美好品 德。国无德不兴，人无德不立。青年的价值取向，往小了说，决定了其个体成长路上的高度和成就，往大 了说，更决定了未来整个社会的风气和风尚。正如穿衣服扣扣子，如果第一粒扣子扣错了，剩下的扣子都 会扣错。对青年来说，形成正确的价值观这个人生路上“第一粒扣子”必须要扣好，要自觉树立和践行社会 主义核心价值观，继承发扬中华民族优秀传统美德，做到明大德、守公德、严私德。【此处采用比喻论证， 以“第一粒扣子”来比喻当代青年价值观的形成的重要性】特别是在信息时代高速发展的今天，各种思潮激 烈碰撞，更要学会思考、学会分析、学会选择，强化人生定力，清醒明辨是非，做到稳重自持、从容不迫、 坚定自信。【强调“四个自信”，号召广大青年要走正确的道路】 本段架构：多种论证方法的使用让文章逻辑思维严密【今昔对比、因果论证、比喻论证】 砥砺敢为人先创新精神。【分论点二】唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。【排比句句式整 饬】新中国成立以来，钱学森、邓稼先、袁隆平等老一辈科技工作者，在一穷二白的艰苦境地下，坚持把 论文写在祖国大地上，以忠诚和担当、智慧和才能、奉献和牺牲，取得了“两弹一星”、载人航天、杂交水 稻等一系列具有时代意义的重大突破。【举例钱学森、邓稼先、袁隆平等的爱国情怀和创新精神】无数实 践证明，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如今中国正走在创新发展的快车 道上，继续保持强劲动力，归根结底还是靠青年一代。广大青年要发扬创新精神，增强创新本领，既要树 立远大理想，更要把个人理想和社会发展、国家需要联系起来，保持一颗探索之心、开拓之心、好奇之心， 敢于想象不可想象之事，敢于探索未曾涉足之地，以青年之创新引领时代之创新。【举例分析后引出当代 青年需要创新精神，并号召学习】 本段架构：分论点+举例+析例+回到现实+回扣主题 坚定实学实干优良作风。【分论点三】“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。青年 一代生逢盛世，重任在肩，说一千道一万，不如撸起袖子加油干。广大青年要甩掉焦虑、走出“内卷”，脚 踏实地、埋头苦干，珍惜眼前的大好时光，真正把时间花在学知识、长本领、干实事上。既要学习有形之 书长才干，也要学习无形之书增阅历，既要善于学习懂方法，也要勤于思考多总结，既要带着问题去学习， 也要在实践中检验所学，养成在学中干、在干中学的良好习惯，真正做到学有所得、学有所成、学有所用。 涵养“滴水穿石”坚韧品格，一步一个脚印，积量变为质变，在风吹雨打的洗礼中练就“铁肩膀”“真本领”， 在真刀真枪的实干中成就一番事业。【阐述了当代青年的责任与担当，以及广大青年不仅要努力学习，更 是要如何学习，从理论到实践层层深入】 【本段架构】在分论点提出后，引用俗语加以论证。句式整饬，使用积极修辞，双引号的正确使用赋 予很多词新的意义。积极修辞值得学习。 02 青年要以青春砥砺新征程 作者：周丽 总书记对青年成长进步念兹在兹。今年两会，每到一个团组参加审议讨论，他都不忘提到青年，解答 青年关心的、与青年息息相关的问题，要求筑牢青年成长成才的根基，共同规划青年更好的未来。作为青 年一代，我们要牢记习近平总书记的殷殷嘱托，在全面建设社会主义现代化新征程上守正创新、坚定信念； 要在为党、为人民前行中挥洒青春、书写新章。作为祖国的未来、民族的希望，青年要不负期望、勇担使 命，要追求卓越、奋进争先，以青春力量书写时代篇章。 坚定思想，吹响奋斗担当的铿锵号角。【分论点一】青年应当筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思 想之舵，（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）做好思想的必修功课、 扎根理想的丰沃土壤。纵览百年风雨，从长征的洗礼，到抗日的激流，再到改革的跋涉，青年总以思想为 灯，燃起星星之火，照亮前行之路，终于汇聚成闪耀神州的璀璨星河。当下，青年既要传承革命先辈的精 神，也要不断学习党的理论，丰富自己的认知，做到思想端正、理想坚定，在新时代坚守初心信念、绽放 爱国爱民的青春之花。 勇往直前，书写矢志奋斗的昂扬篇章。【分论点二】长风破浪正其时，青年人是冉冉升起的朝阳，在 潮头搏浪，书写着“后浪的故事”。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，奋斗的“火把”由这一 辈青年接过，站在“两个一百年”的历史交汇点上，我们要继续前行、步伐坚定，不畏荆棘、心怀家国。青 年要做奋斗者、做实干家，站在自己的岗位上勤勉克俭、矢志服务，做每个新高度的追逐者，做攻坚克难、 求真务实的砥砺担当之人。 守正创新，开拓蓬勃发展的新局面。【分论点三】青年人要发挥创新精神，展现新时代中国青年的新 力量。以“新”字为内核，是对青年提出的要求，是与时俱进、守正创新、提升本领的必然方向。青年要有 创新意识，积极面向新任务、新要求，积极实践新发展、新规划，转换思维、灵活创新、推动改革、探索 破冰，以“为有源头活水来”的探索精神，为乡村振兴、科技创新等新征程中要完成的任务带来“新能量”， 做积极进取的“拓荒牛”。 青年要以青春砥砺新征程，以“强国一代有我在”的自觉，在实现中华民族伟大复兴的征程中书写人生 的绚丽篇章。 03 让青春在坚守初心中绽放 如果向“90 后”提问，初心意味着什么？答案肯定多种多样，但都无外乎这样的共同出发点：在祖国和 人民最需要的时刻挺身而出，在最好的年华做最有意义的事情。 【开篇呈现一组设问，既引发读者的思考，又在自问自答中展现文章观点：“青春就是在祖国和人民需 要时，做最有意义的事情。”本文论点的提出方式属开门见山式，表达清晰、旗帜鲜明。】 疫情发生以来，举国上下同心战疫，青年的表现可圈可点。援鄂“90 后”医护人员白衣执甲、逆行出征， 坚守一线的“90 后”干警不惧风雨、日夜操劳，“90 后”志愿者在城乡社区防控中不辞辛苦、发光发热……越 是艰险越向前的青春风采，千磨万击还坚劲的笃定初心，给人以欣慰和激励。“广大青年用行动证明，新 时代的中国青年是好样的，是堪当大任的!”正如大大在给北京大学援鄂医疗队全体“90 后”党员回信中强调 的，青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的 蓬勃力量，交出了合格答卷。 【为证明观点，本段主要阐述青年人在疫情中的表现。蓝体字是指向观点的议论文字：青春、初心。 划线句的四字词语，对称句式可以积累。】 不经风雨，长不成大树；千锤百炼，方能成钢。抗疫一线不止苦和累，还有着威胁生命安全的巨大风 险，比其他地方更能考验人。众多“90 后”在疫情防控和病患救治中忠诚担当、无私奉献，在经受风雨洗礼 中破茧成蝶、淬火成钢，让人们见证了青春的蓬勃力量、青年的志存高远。大大赴湖北省武汉市考察疫情 防控工作时说：“过去有人说他们是娇滴滴的一代，但现在看，他们成了抗疫一线的主力军，不怕苦、不 怕牺牲。”“90 后”的勇敢与坚强、担当与尽责，激发我们战胜疫情的信心，在时代年轮中书写下非凡一页。 【本段论述青年人在疫情中的担当、磨砺和成长。引用大大的话旨在证明青年人用自己的实际行动撕 掉了贴在自己身上的标签。画线句请多念几遍，积累。】 “以身许国，何事不敢为？”以国家之务为己任，青年从来都不是旁观者，而是积极行动者、热忱付出 者。越是在为国为民担当中历练，在锤炼初心使命中成长，越能品味到“真理的味道”，触摸到“信仰的真 谛”。面对疫情，广大青年特别是青年党员以义无反顾、救死扶伤的实际行动，擦亮了对祖国和人民的赤 子之心，向党和人民作出了最有力、最坚定的信仰宣誓。正如北京大学援鄂医疗队的一名“90 后”党员所说 的，“最重要的不是‘几零后’，而是‘努力后’‘奋斗后’，能够到祖国最需要的地方去，能够为国家作贡献、 为人民服务，才是实现人生价值的最好途径”。完全可以相信，经过抗疫洗礼与淬炼的火红青春，会更加 坚定地勇立时代潮头，在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领， 绽放出更加绚丽的光芒。 【本段在前两段的基础上深入论证青年人在磨砺中信仰更坚定、价值更彰显、光芒更绚烂，属于纯议 论段。蓝字部分紧紧指向观点。议论文中的议论为观点服务。】 青春之美，正是奋斗之美。青年之快乐，正是奉献之快乐。100 多年前，李大钊同志热情称赞：“青年 之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”那个年代的“90 后”，高举五四运动的精神火炬，在 追求马克思主义真理中打开了中国的光明前程。今天，新时代青年面临着难得的建功立业的人生际遇，也 面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。不负韶华、锤炼初心、砥砺前行，为人民战斗、为祖国献身、为 幸福生活奋斗，青年一定能跑好实现中华民族伟大复兴的接力跑，谱写出经得起历史和人民检验的精彩篇 章。 【总结段，蓝字部分与开篇观点相呼应。引用名言，由历史到今天，阐述青年人的价值之所在。结尾 画线句结合当代青年的历史使命进行展望，语言整齐中有变化，表达很有力量。】 04 追本溯源，奋斗才是青春的最好选择 “脱发秃头年轻人”“90 后踏入中年”“97 年油腻男”“佛系青年”“积极废人”“低欲望动物”……一段时间来， 网络上兴起一股青年自嘲、颓废、丧气、焦虑之风，有人以传播这些消极亚文化为能事，更多的人则受其 熏染沉溺其中不能自拔，于是本该活力四射的年轻人变成了死气沉沉、不愿奋斗的“青年大叔”、变成了丧 失成功欲的“丧系青年”。 【以问题开篇，是不是觉得相当熟悉？当材料中涉及一些负面现象时，我们可以把问题或者负面现象 置于段首，为下面的分析做铺垫。本段提及了当下青年群体中流行的“丧文化”，其实也是毒鸡汤。治疗这 种“丧”病的解药就是奋斗】 青年时期正处于价值观形塑的关键一程，好比人生大厦奠基时刻。无论什么样的青春场景，脚踏实地、 奋斗实干，都是创造出彩人生的根本途径。【论点】一些人炒作焦虑情绪和颓废文化的做法必须批判，但 许多青年人轻易被这些消极亚文化捕获，照见的是更深层次的社会共性问题。【作者旗帜鲜明的道出了自 己对丧文化的反感】为什么有些青年的锐气、冲劲、创意在慢慢流失？当代青年遭遇的困扰比前辈们更大、 更难克服吗？怎样看待压力和焦虑？【这些问题也是时代之问，没有哪一代人的青春是容易的。刻意夸大 困难和焦虑，不仅是一种逃避，也是一种不想奋斗的懒惰心理】只要思考清楚这些问题，就不难发现，所 谓的“佛系”“低欲”“焦虑”，往往都夸大其词，往往都狐假虎威；【经历的多了，会发现很多困难都是“纸老 虎”】也会更加明白，惟有奋斗才是青春的最好选择。【段尾强调论点】 【本段详细分析当代青年人的优势，进一步论证“夸大困难实在没有必要”】要看到，一代人有一代人 的际遇，一代人有一代人的使命。新时代青年，出生在改革开放年代，成长于互联网浪潮，坐拥父辈辛苦 打拼积攒下的奋斗红利，背靠国家从富起来到强起来的时代红利。这些都是新时代青年奋斗出彩的优势， 这些优势远大于工作生活中的种种困难。【现实优势分析】抓住这些优势乘势而上，闯开事业新局，创造 新的功绩，是当代青年的责任。谁也不要忽视这些优势，被那些消极亚文化一叶障目不见泰山。谁也不要 把这些优势当成“躺赢”“啃老”“佛系”的资本，守着已有成果不思进取。坐享其成者必然为其成所累，贪图 安逸者必然为安逸所困，【哲理性表述可以直接积累，强调不能躺在功劳簿上睡大觉、贪图安逸】这个道 理经年不变。 【本段也是在论证“为什么不要沉湎于丧文化”，但在大作文中，建议不要把一个论点分成好几个段落 来说，放在一段说清楚；让文章结构更紧凑】也要看清，青春的腰板，不应该被许多夸大其词的“压力”和 “焦虑”所折服。【这种写法可以积累】有百岁之童，也有三岁之翁。健全的心智、平和的心态，是一个人 成熟的标志，也是一个人有所成就的根基。动不动就被小情绪、小困难、亚文化打败，显然不是一个有志 青年应有的气质。有焦虑、有痛感、有挫折不一定就是坏事，学会正确地面对焦虑、纾解痛感、战胜挫折， 学会在战胜焦虑、战胜颓废中战胜自己，青春的翅膀才会越来越坚强，成功的绊脚石才会变成垫脚石。【这 是面对困难的正确心态；要善于把困难作为成功的起飞点】更何况，许多所谓的“压力”和“焦虑”，不过是 一些别有意图者拿来吓唬人的“纸老虎”。 【本段在上述论证的基础上，阐述了为什么要奋斗。青春是人的一生中最有活力的阶段，本来就应该 在风雨、困难挫折中经受磨砺，去“墩墩苗”，去丰富自己的阅历，实现自己的人生价值】更要看懂，奋斗 是纾解焦虑、克服失落、战胜怠惰的最好法宝。没有哪一代人的青春是容易的。社会飞速发展，生活节奏 越来越快，工作学习要求越来越高，各种生活的压力、工作的焦虑、成功的渴求，堆积成当代青年的“青 春烦恼”。青春不是用来挥霍的，不是用来虚耗的，而是用来闯关过隘、在磨砺中成长的。青年时代选择 了奋斗选择了成长，选择奋斗就选择了收获。无论任何时候，无论发展到什么阶段，青年人的奋斗精神都 不能丢。只要有一颗奋发进取之心，常砥砺刻苦奋斗之行，面朝大海总会春暖花开。【坚持奋斗下去，成 功只会迟到，但不会缺席】 无奋斗，不青春。从“少年强则国强，少年进步则国进步”，到“青年好像早上八、九点钟的太阳，希望 寄托在你们身上”，再到“爱国、励志、求真、力行”，奋斗不懈、自强不息是青春的不变主题。奋斗寄托 着国家和民族对青年的无限期望，奋斗也是青年人成就个人梦想、实现个人幸福的最好选择【奋斗的意义， 这句话可以直接积累】，幸福都是奋斗出来的。 作文与范文 1 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） ①出生于 1996 年的周承钰在长征五号遥三火箭测试任务中，被定岗在位于脐带塔 15 层的二级连接器 配气台，而通往 15 层的路，是倾角接近 90°的 180 级钢铁台阶，堪比“天梯”。周承钰被人称作敢攀天梯的 “大姐”。 ②徐卓立，2019 级的一名本科生，19 岁的他于 2020 年 2 月 2 日晚间奔赴雷神山医院施工现场，参与 设备安装工作，同父亲并肩作战，定位、搬运、拆包、安装……他凭借着毅力和决心坚持奋战。 ③《人民日报》点赞，2020 年中国青年榜样：“冲得上，打得赢”的 24 岁文昌发射场指挥员周承钰；“咬 牙跺脚，也会坚持”的 19 岁长安大学学生徐卓立；“顽强坚韧，向梦出发”的 18 岁罕见病“庞贝病”患者王 唯佳；“尽己之力，照亮他人”的 90 后山区教师赵鹏菲……他们是 2020 年闪光的青春面孔，他们已经向世 人证明 90 后、00 后不是娇滴滴的一代，而是敢担当、肯奋斗、勇追梦的一代，他们组成了新时代青年的 精神版图。 班级将组织“青年榜样”交流会，请你围绕以上材料，结合自己的认识或经历，以“构建时代精神版图” 为主题，写一篇发言稿，在交流会上发言。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于 800 字。 【参考立意】 1.构筑精神高地，实现青春梦想 2.对标榜样，完善自我 3.把握时代脉搏，打造精神版图 4.心向朝阳，拒绝灰暗 5.自我砥砺，做时代新青年 争做新时代青年 亲爱的同学们： 大家好！今天我发言的主题是“争做新时代青年”。 有人说，青春是歌，演绎着欢乐美妙的旋律;有人呢说，青春是画，镶嵌着瑰丽浪漫的色彩。人最宝 贵的是生命，而一个人生命中最宝贵的就是青春，不同时代的人，有着不一样的精神信念，有着不一样的 精神信念的人，就必定有着不一样的青春年华。 公元 20 世纪 20 年代，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和自由，意气风发的一代青年，用 热血和生命谱写了一曲以“五·四”运动为主旋律的最壮丽的青春之歌，留下了中华历史上光辉灿烂的一页。 “江山代有人才出”。刘胡兰、董存瑞、邱少云、黄继光、雷锋……他们都是昔日不同时代的英雄人 物和青春偶像。他们用自己的信念和精神，唱响了一个时代青春旋律，他们用自己的思想和灵魂，高扬起 一个时代的青春旗帜。 当到了改革开放的今天，当我们跟着父母前辈唱着《东方红》走进又一个新时代的时候，我们竟突然 发现这个时代似乎已经淡漠了青春的英雄和英雄的青春。看看我们的周围吧，看看很多同龄的和中学生; 不务正业、游手好闲者有之;沉迷网络、不思进取者有之;盲目崇拜、随波逐流者有之;自甘堕落无病呻吟有 之……人生的学习榜样没有了，他们不会去崇拜周恩来，却知道追棒周杰伦;不知道怎样热爱中华，却爱死 刘德华;不清楚谁是刘胡兰、桑兰，却天天想着李宇春、周笔畅;没有心情学雷锋，却可以为谢霆锋去发疯…… 人生的信仰、信念没有了，什么爱党爱国，对他们来说是句笑话、空话，什么“为人民服务”那是政府和警 察叔叔解放军叔叔去做的事情……能剩下的只是“人不为已，天诛地灭”的名利思想。甚至是不以为耻，反 以为荣。我们的社会究竟怎么啦?我们这代究竟又怎么啦?像一声春雷，是久违的春雨;像深夜的北斗，是大 海的航灯，更是一剂对民族的猛药。中央主要领导在两会期间提出的“八荣八耻”让我们在迷茫和困惑的挣 扎中，看到了希望，及时找准了方向，（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作 文）滋润着我们干涸的心灵。它是全体公民包括我们青年学生为人处世做事立身的行为准则，是我们青年 学生辩是非、明耻辱、分善恶、识美丑的指南法宝，是引领当代社会风尚的一面鲜明的旗帜! “我们是五月的花海，用青春拥抱时代：我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”同学们、朋友们， 让我们高唱《共青团团歌》下定决心，鉴定表信念，共同学习理解并深入开展吧“八荣八耻”的社会主义荣 辱观的教育，全面提高我们青年学生整体素质和道德不修养，振精神，高扬“五·四”青春旗帜;树新风，争 做时代优秀青年!那么我们辉煌灿烂的和谐社会，我们中华民族的伟大强盛就一定会早日到来。 我的发言到此结束，谢谢大家！ 学习榜样 点燃青春 亲爱的同学们： 大家好！ 青春是什么难道是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗难道是把头发染成五颜六色， 在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗难道是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪吗有些人一直在成长的十字 路口徘徊。但是，我要问：难道青春仅仅就只剩下这些了吗青春可以是远大的志向和崇高的理想;青春还 可以是面对峰回路转，霹雳斩棘，举步探索的毅力。 青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环一个个被践踏 的躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。 时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在这阳光灿烂，安宁详和的幸福生活之 时，我不禁想起了那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受 屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视 淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目呀，这 种使命是多么震撼人心啊! 青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个 时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性，最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的 历史使命，怎么样才能使自己的青春光彩照人呢 放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许多新时代青年的楷模。从伟大的共产主义 战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵……他们在平凡的岗位 上，用五四精神诠释了青春的使命!演绎了一幕幕惊天动地的话剧!谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌! 作为新世纪的我们，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻是就把自己的 人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪， 信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强。催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好的为现代 化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善 于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去，不断成才。同时我们应树立正确的世界观，人生 观，价值观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质。做有益于祖国个人民的人。 国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人甚至几十代人 的努力。艰苦能磨炼人，创业能造人。青年一代的我们，只有做到艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流， 才能真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运紧密相连，为祖国奉献青春，这是当代青 年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜! 生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在 它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出 激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星! 同学们：少年强则国强，少年独立则国之独立，振兴国家，匹夫有责，赶快行动起来吧! 我的发言完毕，谢谢大家！ 作文与范文 2 阅读下面的材料，根据要求写作。 100 年前，李大钊在《晨钟报》创刊号上写下“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒”的时代呐 喊；100 年后，领导人寄语“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。 近来《人民日报》点赞了 9 位当代青年：“冲得上，打得赢，素质过硬”的 24 岁文昌发射场最年轻的女 指挥员周承钰；“咬牙跺脚，也会坚持”的 19 岁参与雷神山建设的长安大学学生徐卓立；“顽强坚韧，向梦 出发”的 18 岁患有“庞贝病”却凭借顽强意志以 662 分被南开大学录取的王唯佳；“尽己之力，照亮他人”的 在特岗教师服务期满选择继续留任的 90 后山区教师赵鹏菲……他们经历不同，却一样地敢担当、肯奋斗、 勇追梦，勾画出新时代青年的精神版图。 五四青年节前夕，学校将组织高三学生进行主题为“新时代·新青年”的座谈会，请你以学生代表李明的 身份结合材料触发的思考与感悟写一篇发言稿。 要求：自选角度，自拟标题；文体特征鲜明；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 例文： 新时代的新青年你准备好了吗？ 同学们： 大家好！我叫李明，很荣幸能够作为高三学生的代表在这里发言。 100 年前，一群热血沸腾的青年，高举着“爱国、进步、民主、科学”的旗帜，为国家与民族的前途命 运鼓舞呐喊。100 年后，在纪念五四运动 100 周年大会上，领导人深情寄语广大新时代青年继承五四精神， 承担时代使命，并对我们提出六点要求。 作为当代青年的我们该如何回应的呢？你做好准备为时代而拼搏了吗？ 作为当代青年我们定当不负总书记殷切嘱托，将以崭新的姿态传承和发扬新时代的“五四精神”。除了 永远炽烈的爱国情感，理想、奋斗、担当、创新等关键词也该是我们这一辈用来衡量自己人生价值的标尺。 我想，这样的传承，并非“后之视今亦由今之视昔”的简单重复，而是在五四运动中所展现的民族精神 在时代变迁中的坚守与担当，更是对百年前热血青年的最好回应。 放眼上下 5000 年，中华民族历经沧桑，却始终能保持强大的生命力与凝聚力，一直屹立于世界民族 之林，靠的就是以爱国主义为核心的民族精神和自强不息、团结奋进的宝贵品格。从屈原“亦余心之所向 兮，虽九死其尤未悔”，到林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，从林觉民“当亦乐牺牲吾身与汝身 之福利，为天下人谋永福”，到刘伯坚“生是为中国，死是为中国”，爱国主义情怀，自古以来就镌刻在中 华民族的基因中，源远流长，经久不息。 与以往相比，步入新时代的我们似乎少了“激愤”，多了“自信”。新中国成立以来巨大的发展成就，给 了我们青年一代坚实的依靠和从容的底气，我们从不妄自菲薄，也不盲目自大，而是以更为平和的心态自 信爱国、理性爱国。 百年回望，心潮激荡。回首峥嵘岁月，从支援边疆到实现四化，再到成为新时代的奋斗者，在五四精 神的激励与感召下，随着时代的不同，一代又一代的青年始终将个人远大理想与担当时代重任相统一，在 不断奋斗中践行着对党、对祖国的拳拳之心和忠贞之志。可以说，回首百年历史，这就是我们新时代青年 砥砺奋进、追逐梦想的逐梦史。 百年前的梦想早已在今天变成了现实。步入新时代的新青年的我们，用理想标记人生的高度，用爱国 展现心中的热度，用奋斗丈量青春的长度，用创新拓展思想的维度，让担当成为生活的态度，在磨砺意志、 锤炼品德中积淀生命的厚度。国家的进步与成就，就是我们的“诗和远方”。 我们这一代的青年无疑是幸运的。在成长的历程中，能够亲自见证、参与把我国建成社会主义现代化 强国，是无上的光荣，更是重于泰山的责任。新时代的青年必将秉承五四精神，把报国之志转化为实际行 动，不断开拓进取，建功立业。 生在新时代，肩负新使命，新时代的新青年们你准备好了吗？让我们手挽手肩并肩一起出发吧！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 解题： 这是一道任务驱动型材料作文。首先审读材料，第一段内容是百年前作为新时代新青年的李大钊的呐 喊，以及 100 年后，领导人对时代青年的寄语。可以通过提取关键句子的方法确定立意，前者“国家不可 一日无青年，青年不可一日无觉醒”，意思是青年是国家的希望，青年要有为国家勇敢担当的意识；后者 表意更为明确，直接用来作为中心论点即可：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族 就有希望”。一句话百样说，可见李大钊先生和新一代领导人的观点立场是一致的。 再看第二段材料，以铺排列举的形式展示了新时代青年的精神风貌，可以提取关键词作为立意点：敢 担当、肯奋斗、勇追梦。 第三段明确了本次写作的任务：五四青年节前夕，学校将组织高三学生进行主题为“新时代·新青年” 的座谈会，请你以学生代表李明的身份结合材料触发的思考与感悟写一篇发言稿。 共性要求：自选角度，自拟标题；文体特征鲜明；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 明确：写作主题为“新时代·新青年”，设置的情境或背景为五四青年节前夕，学校组织的高三学生的座 谈会，文体为发言稿，发言身份为学生代表李明。 理解主题词：砥砺前行，（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）做时 代需要的青年。不负韶华，勇敢前行，做时代需要的人。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年成长则 国家成长。青年是时代的希望，是民族的未来，是国家的希望。新时代的青年要坚定理想信念，胸怀天下， 时刻树立起为祖国奉献、为人民奋斗，为实现中国梦而不懈努力奋斗，为中华民族伟大复兴贡献力量的信 念，要充分彰显新时代的青年风貌。新时代，新青年，要担责任、敢奋斗。新时代的青年要有梦想，有追 求，有信仰。担当奋斗是青春最亮丽的底色，最绚丽的风采。唯有青年敢担当，社会才能进步，国家才有 前途，民族才有希望。新时代的青年，要在实践中成长，磨炼自己，练就一身铁的本领。遇到困难要迎难 而上、拼搏奋战、不惧风雨、勇挑重担，在国家和民族需要的地方奉献自己，绽放出绚丽之花。 立意 1.新时代新青年有理想和担当； 2.青春是用来奋斗的； 3.一颗爱国心撑起了至高无上的人生价值； 4.新时代新青年无畏无惧勇于挑战。 素材 （1）今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之 年。新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟 业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇 搏击。 （2）艰苦奋斗，做国家需要的青年。青年，是一个民族的希望，是一个国家的未来，也是一个民族 与国家的形象。因此，作为新时达的青年，就要不怕苦不怕累，要坚定目标向前进，砥砺奋进创未来。新 时代的青年，就要想方设法努力成为国家需要的青年，能够为国家建设添砖加瓦，贡献力量，献计献策， 为实现中华民族伟大复兴做出应有的贡献。 （3）勇挑重担，做社会需要的青年。新时代的青年，就要迎难而上、攻坚克难，肩负起应有的责任， 勇挑重担，力争成为社会需要的青年，成为为社会发展和进步做出贡献的青年。新时代的青年要有理想、 有担当、有抱负，活出青春的精彩，活出青春该有的样子，才能成为社会需要的人，才能国之栋梁、民族 之希望。 作文与范文 3 阅读下面的材料，根据要求写篇不少于 800 字的文章。 ①出生于 1996 年的周承钰在长征五号遥三火箭测试任务中，被定岗在位于脐带塔 15 层的二级连接器 配气台，而通往 15 层的路，是倾角接近 90°的 180 级钢铁台阶，堪比“天梯”。周承钰被人称作敢攀天梯的 “大姐”。 ②徐卓立，2019 级的一名本科生，19 岁的他于 2020 年 2 月 2 日晚间奔赴雷神山医院施工现场，参与 设备安装工作，同父亲并肩作战，定位、搬运、拆包、安装……他凭借着毅力和决心坚持奋战。 ③《人民日报》点赞，2020 年中国青年榜样：“冲得上，打得赢”的 24 岁文昌发射场指挥员周承钰；“咬 牙跺脚，也会坚持”的 19 岁长安大学学生徐卓立；“顽强坚韧，向梦出发”的 18 岁罕见病“庞贝病”患者王 唯佳；“尽己之力，照亮他人”的 90 后山区教师赵鹏菲……他们是 2020 年闪光的青春面孔，他们已经向世 人证明 90 后、00 后不是娇滴滴的一代，而是敢担当、肯奋斗、勇追梦的一代，他们组成了新时代青年的 精神版图。 班级将组织“青年榜样”交流会，请你围绕以上材料，结合自己的认识或经历，以“构建时代精神版图” 为主题，写一篇发言稿，在交流会上发言。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于 800 字。 ❖参考立意 1.构筑精神高地，实现青春梦想 2.对标榜样，完善自我 3.把握时代脉搏，打造精神版图 4.心向朝阳，拒绝灰暗 5.自我砥砺，做时代新青年 范文 争做新时代青年 亲爱的同学们： 大家好！今天我发言的主题是“争做新时代青年”。 有人说，青春是歌，演绎着欢乐美妙的旋律；有人说，青春是画，镶嵌着瑰丽浪漫的色彩。人最宝贵 的是生命，而一个人生命中最宝贵的就是青春，不同时代的人，有着不一样的精神信念，有着不一样的精 神信念的人，就必定有着不一样的青春年华。 公元 20 世纪 20 年代，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和自由，意气风发的一代青年，用 热血和生命谱写了一曲以“五·四”运动为主旋律的最壮丽的青春之歌，留下了中华历史上光辉灿烂的一页。 “江山代有人才出”。刘胡兰、董存瑞、邱少云、黄继光、雷锋……他们都是昔日不同时代的英雄人物 和青春偶像。他们用自己的信念和精神，唱响了一个时代青春旋律，他们用自己的思想和灵魂，高扬起一 个时代的青春旗帜。 当到了改革开放的今天，当我们跟着父母前辈唱着《东方红》走进又一个新时代的时候，我们竟突然 发现这个时代似乎已经淡漠了青春的英雄和英雄的青春。看看我们的周围吧，看看很多同龄人和中学生； 不务正业、游手好闲者有之；沉迷网络、不思进取者有之；盲目崇拜、随波逐流者有之；自甘堕落无病呻 吟有之……人生的学习榜样没有了，他们不会去崇拜周恩来，却知道追棒周杰伦；不知道怎样热爱中华， 却爱死刘德华；不清楚谁是刘胡兰、桑兰，却天天想着李宇春、周笔畅；没有心情学雷锋，却可以为谢霆 锋去发疯……人生的信仰、信念没有了，什么爱党爱国，对他们来说是句笑话、空话，什么“为人民服务” 那是政府和警察叔叔解放军叔叔去做的事情……能剩下的只是“人不为已，天诛地灭”的名利思想。甚至是 不以为耻，反以为荣。我们的社会究竟怎么啦?我们这代究竟又怎么啦?像一声春雷，是久违的春雨；像深 夜的北斗，是大海的航灯，更是一剂对民族的猛药。中央主要领导在两会期间提出的“八荣八耻”让我们在 迷茫和困惑的挣扎中，看到了希望，及时找准了方向，滋润了我们干涸的心灵。它是全体公民包括我们青 年学生为人处世做事立身的行为准则，是我们青年学生辩是非、明耻辱、分善恶、识美丑的指南法宝，是 引领当代社会风尚的一面鲜明的旗帜！ “我们是五月的花海，用青春拥抱时代：我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”同学们、朋友们， 让我们高唱《共青团团歌》下定决心，坚定表信念，共同学习理解并深入开展“八荣八耻”的社会主义荣辱 观的教育，全面提高我们青年学生整体素质和道德修养，振精神，高扬“五·四”青春旗帜；树新风，争做 时代优秀青年！那么我们辉煌灿烂的和谐社会，我们中华民族的伟大强盛就一定会早日到来。 我的发言到此结束，谢谢大家！ 作文与范文 4 阅读下面的材料，根据要求写作。   鲁迅说过，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法 的人，他们是中国的脊梁。   扎根农村的青年扶贫干部把“办公室”搬到田间地头，用坚定脚步丈量脱贫攻坚之路；青春昂扬的 医生护士穿上白色“战甲”，逆行驰援疫情防控前线：焚膏继晷的年轻科技工作者以实验室为家，用一项项 扎实的成果突破层层科技封锁……   在 2021 年全国政协新年茶话会上，强调我们要深刻铭记中国人民和中华民族为实现民族独立、人 民解放和国家富强、人民幸福而奋斗的百年艰辛历程，发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗 老黄牛的精神，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。   某中学生刊物以“新时代的中国青年，新时代的中国脊梁”为主题，举办征文大赛。请结合上述材 料写一篇文章，说说你的感受与思考。   要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 切题立意： 1.做时代好青年，担起家国责任。2.践行核心价值观，助力祖国发展。3.不负青春，拼搏进取。4.乘时 代之风，创人生辉煌。······ 偏题立意：1.万事开头难。（没有抓住“正值青春的我们应该树立怎样的价值观念”这个核心任务）2. 淡泊名利，宁静致远。(片面理解金庸先生的话)3.不听老人言，吃亏在眼前。(偏离核心任务)4.坚持己见与 听取他人意见。（没有回答“正值青春的我们应该树立怎样的价值观念”这个核心问题）······ 范文： 青年之躯挺起中国脊梁 青年是祖国的未来、民族的希望。青年兴则国家兴，青年强则国家强。 爱国与担当始终是中国有志青年的不变之魂。回顾近代中国历史，回顾近百年的党史，青年始终在 其中扮演着重要角色。从五四运动爆发，到中国共产党成立，再到年轻的中国共产党带领中国人民用奋斗 和牺牲埋葬了黑暗腐朽的旧中国，以青春和热血缔造了幸福美好的新中国。 青年是标识时代的最灵敏晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。新中国成立 70 年来， 一代又一代中国青年继承先辈精神，初心不改，本色不变，始终将自己的命运与祖国的命运紧紧联系在一 起，始终以铁的肩膀担负起时代赋予的使命，在“站起来”“富起来”到“强起来”的历史飞跃中，有志青年奋 勇争先、踏浪前行，激扬青春、奉献社会，既谱写出了壮丽动人的青春之歌，更为国家发展和民族复兴贡 献着全部力量。 爱国精神浸润在青年的血液中。新中国建立之初，一穷二白、百废待兴，24 岁的梁思礼回到了祖国， 26 岁的邓稼先回到了祖国，钱学森等著名科学家也排除重重阻碍回到了祖国。如果选择留在国外，他们 会有更优渥的待遇，会有更舒适的科研环境，可是他们却毅然选择回到祖国，全力以赴参加新中国的建设。 到祖国最需要的地方去，在豪情满怀的新时代，无论是在茫茫大漠中的火箭发射场，还是在深蓝海洋的舰 船上，无论是在“中国制造”走向世界的过程中，还是在脱贫攻坚的第一线，处处都活跃着奋斗的青春身影。 纵使时代变迁，在有志青年的心中，祖国始终重于千钧。 青年有爱国的情怀，更有担起重担的肩膀。在社会主义建设中，16 岁的郝建秀创造了“细纱工作法”， 26 岁的王崇伦则创新了“万能工具胎”，雷锋更是成为几代人的楷模；在改革开放的实践中，19 岁的章华 妹申领到了中国第一张“个体工商户营业执照”，21 岁的马云创办了中国第一家互联网商业信息发布网站 “中国黄页”，奋力拼搏、为国争光的“女排精神”更是成为时代最辉煌的印记；在奋进开拓的新时代，在长 征系列火箭发射架旁的是一群平均年龄不足 35 岁的科研人员，担任研发 C919 的科研人员中 35 岁以下的 年轻人占到了 70%以上，一个又一个青春的名字在闪光。事实证明，青年不辱使命，挺起了中国脊梁。 一个时代有一个时代的主题，一代青年有一代青年的使命。中国特色社会主义进入新时代，对于志 存高远的青年来说可谓生逢其时，当代青年是同新时代共同前进的一代。在党旗的引领下，把自己的命运 同国家的命运紧紧地联系在一起，心中有国家，胸中有远方，同祖国一道前进，同人民一道拼搏，广大青 年一定可以用勇于追梦的步伐和勤于圆梦的实干，交出一份无愧于祖国、人民和时代的青春答卷。 稳价值天平，绘时代宏图 ——致当今青年的公开信 各位同辈： 你们好！ 新时代领路人曾做了一个绝妙的比喻，他说抓好青年时期的价值观养成就像穿衣服扣扣子一样，如果 第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。那么，正值青春的我们应该树立怎样的价值观，扣好这“第一 粒扣子”呢？ 社会主义核心价值观，是当今中国每个人应践行的精神内核。 我们应树立的价值观是“富强、民主、文明、和谐”的强国之愿，撑起民族不屈的气骨；也是“自由、平 等、公正、法治”的社会标杆，引领时代向上的激情；更是“爱国、敬业、诚信、友善”的个人之责，是指 引人生迷途的明灯。青年又关乎社会与国家的未来，处于价值取向形成的关键时期的我们一定要践行社会 主义核心价值观。 作为一名普通的中国青年，我们应该如何践行社会主义核心价值观呢 当有积极的态度，持向上的精神。金庸先生就曾这样回答“如何度过人生”的问题：大闹一场，悄然离 去！（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）如他笔下的侠客，金庸实现 了自己的豪言，“大闹”一场，创造了永不消失的“江湖”，留下一代人的记忆，然后悄然离去。“闹”是胆量， 是雄心，是气魄，更是才华，是能力，是价值。以个人的优秀，登时代巅峰，用悄然的付出，留无字功碑！ 青年，就应该奋斗进取，不负青春，活出精彩，创造价值。 当学时代之楷模，为民为国，扎实做事，踏实做人。 在历年涌现的感动中国人物身上，我们学到人生追求的极致，高可献身国家科研，左右时代走向；低 可固守平凡岗位，打造技术尖兵。文能如刘慈欣，一杆笔担起中国科幻的宇宙远航；武能像张超，一颗心 守护祖国海域的盛世太平。践行核心价值观不分职位高低，没有身份贵贱，常葆初心不改，不计个人得失。 当辨纷杂之世事，纳逆耳之良言。 赶上最好时代的我们，也接受着最严峻的考验。快节奏的社会也裹挟信息的洪流，是非对错众说纷纭， 需要我们擦亮双眼！去发现“这辈子也不可能打工”背后的懒惰与可悲，摒弃“年轻人不讲武德”背后的虚假 与自利。赞赏刘德华准点到片场只是朴素的敬业观，看清颜值至上一夜爆红更需要才华来支撑！ 阅读着这封公开信的同辈们，我们是祖国未来的建设者，民族希望的创造者，我们当如梁启超所愿： 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。以满腔热血，创人生奇迹；用无悔青春，助祖国辉煌！阅人 世百态，稳价值天平；踏万里征程，绘时代宏图！ 此致 敬礼 中国青年同行者 2020 年 10 月 1 日 立报国之志，做新时代有为青年 中华民族是一个非常卓越和伟大的民族，但这并不是她的终点，不是她最终的梦想，也不是我们最终 的梦想，我们更要长久的屹立在世界民族之林。 曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历经艰难险阻，曾经她是帝国主义倾销鸦片的那片场所，曾经的她 是帝国主义瓜分中国，是野心家争权夺势的赛场。 现在的我们生活在一个充满爱的社会，在同一平台上学习，安然的座在教室里读书，是因为无数爱国 主义这在这片土地上抛头颅，撒热血。 屈原投身汨罗江，岳飞精忠报国，闻一多拍案而起，周恩来为中华之崛起而读书。他们都是有梦想的 人，他们还为了这伟大而崇高的梦想矢志不渝的人，他们更是我们值得敬佩的有志有为之人，让我们也一 起像他们一样，为了我们深爱的祖国，为民族的复兴做个有志青年吧！ 大山的儿子林俊德埋名五十年，他是一位毕生为共和国铸造核盾牌的功勋科学家。在他生命接近死亡 的时候，他戴着氧气面罩，身上插导输管，胃管，减压管。他仍在冲锋，鼠标在缓缓移动着，手在不停颤 抖着，一旁的生命监护仪在不断警告，生命的数据在令人揪心的跳着，视线已渐渐的模糊，他却反复叮咛 着需要交接的某项重大国防研究项目相关资料。在生命的最后一天，他强忍剧痛坚持伏案工作长达 74 小 时。若与国相依，衣带渐宽终不怕，为伊消得人憔悴。这是中国有志知识分子爱国主义优良传统和忠诚之 心的真实写照。值得我们敬仰，值得钦佩，值得我效仿。 热爱祖国不能只停留在口头上，要落实到实际行动中我们要为祖国的富强，繁荣而奋斗。 梁启超曾在散文《少年中国说》中提出：“少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自 由则国自由，少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年胜于地球则国胜于地球。”作为现代青 年的我们应抓紧时间学习，持之以恒，杨帆起航立志做个有志青年。 孔子日：“博学而笃志，切文而静思，仁在其中。”我们应谨记他的花，放飞梦想，放飞自己的青春， 用勤劳的汗水铺就未来的成功之路，也许我们已经输在起跑线上，但绝不能输在终点上，后天的努力可以 你弥补先天的不足，把握现在的每一分钟，努力用知识充实自己，只有这杨，我们才能拥有靓丽的人生。 每个人都有自己鲜活的梦想，坚持梦有多远，我们就会走多远，这就是我们现在应该立下的志向。 在这个信息科技飞速发展的时代，我们就应该拥有崇高的梦想，远大的抱负。现在国家大力推行科教 兴国和新型农村建筑，这就需要大量有知识有文化的有志青年。投身于各个行业之中，发挥自己的所长， 为中华民族更长久的屹立在世界民族之林而奋斗。 我们应尽自己的绵薄之力，为国家的梦想献出自己的一份力量，让我们用热情拥抱未来，用青春谱写 人生，用行动证明自己存在的价值。 最新模拟作文 【深圳二模原题】 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 1916 年，陈独秀在《新青年》一文中号召青年做“斩尽涤绝做官发财思想，内图个性之发展，外图 贡献于其群”的新青年。 1921 年，毛泽东在《湘江评论》上大声呼吁：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会 者，我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？” 今天，习近平总书记寄语新时代的我们，要走出孤芳自赏的狭小天地，在祖国的万里长空放飞青 春梦想，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 伟人的话语激励不同时代的青年，要大胆打破陋习，摆脱束缚，勇敢更新自我，张扬个性，成为 有益于国家民族的“新青年”。 校团委举行“新青年，敢不同”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思 考。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 做时代大江大海的弄潮儿 看到“敢不同”三个字，我心想，这个“敢为”需解剖自己的勇气，十八岁的我，已经有哪些陋 习和束缚的苗头？耳濡了哪些看似江湖频现却非契合时代的杂音？又目染了哪些前车之鉴呢？ 如今，我的陋习是一种“小聪明”，我不否认我脑子好使，即便高一高二混过来，高三凭着一 兜子老底我也能光耀本校前列，特别是擅长的数理化，每当看到部分同学抓耳挠腮的样子，那种 异于常人的优越感油然而生。语文和英语自然是随便应付两下，总分也不至于太难看。于是，语 文和英语课从来被我钻研理科难题，默写和完型我从来靠懵。戏还是要做做的：下课去语文老师 那里打着请教作文的旗号卖弄自己的所谓见解，再去班主任那里猫哭耗子般忏悔一番，甚至数学 考试我还和同桌交头接耳，好为人师，这就是我的高三典型像。 直到我有一次拿到我们市最好的学校最顶级班级的排名，我才明白，我这不是“个性”，而是 所有半瓶子晃荡的“共性”；我以为我实现学术自由，实则作茧自缚于本班本校。我是扛枪的耗子， 坐井观天的蛙，秋水里的河伯，未望洋兴叹过，就永远不会走出孤芳自赏的狭小天地。如果自己 的个性不能有利于自己的抱负，乃至群体的发展，那我充其量是个青年老油条，早晚会被日新月 异的社会毒打。 由此我联想到耳闻的一些社会杂音，什么“酒桌文化”，什么“狼性文化”，这已经被证实是现代 的一种糟粕，不利于社会的进步，也有违青年学子的身心健康。鲁迅坦言，“从来如此，便对么？” 他可反对我们“躲进小楼成一统”，这样，我便坚定了“敢不同”的心，因为我瞄准的对手是顶级 985， 我要拥抱的是时代，是祖国的万里长空，是世界的星辰大海：这是我心中的“窝外”“天外天”和“海 神若”。 我还联想到目睹的现之怪状。按联合国的规定，44 岁以下都是青年，可如今有多少 44 岁左右 的人依然保留“青年味”？堪忧。有人刚过而立之年，已经加入了躺平的大军，他们及时行乐，并 振振有词地拿日韩丧文化、宅文化做挡箭牌，把责任统统推给“焦虑”“鸡娃”“内卷”“高龄化”和“阶 层固化”。这些自诩很懂社会的人，还是青年吗？是，他们年龄上是青年，然他们已不再新，他们 一股子老朽味。实则为陋习开脱，被怠惰束缚。 可我们的中国梦还要实现的！我们不干，谁干？ 我的不同，绝不是不同于别人的踏实勤奋而自作聪明，而是利用强项，更新自我，不戚戚于 小打小闹的机灵鬼，而要做时代大江大海的弄潮儿。 【广州二模原题】 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 人与人相处，没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人。回望历史，中国曾领跑世界，令他国敬仰， 但也曾因国力衰弱，仰人鼻息，被列强俯视。 人与人，国与国之间如此，文化与文化之间亦如是。视角，取决于站位与定位，也取决于姿态和 心态。百年变局，面向未来，我们应该以怎样的视角看待世界？ “世界青年交流论坛”邀请你作为中国青年代表参加，并以“拒绝俯视，共创未来”为主题发言。请 完成一篇发言稿。 要求：综合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800 字。 拒绝俯视，共创未来 尊敬的大会主席，各位来宾朋友们： 大家好！很高兴在此次“世界青年交流论坛”作为中国青年代表发言。我今天发言的题目是《拒 绝俯视，共创未来》 我们知道，看待周遭的人和事物，通常有仰视、平视、俯视三种视角，孩提时代，身高所限， 视野狭窄，我们通常以仰视对话长辈、敬重楷模，观察大千世界，“坐井观天”可谓有其必由之路； 成长过程中，我们有同窗侪辈与己共勉，我们学赶帮超，但从未有质变的极大差距，毕竟同一个 时空轨道里包孕着奋斗的共同梦想，这是我们互相的平视；如今，我们走向多元，部分中或许有 了第三视角——俯视，心态或是自视甚高的优越感，或是众星捧月的飘飘然，总之，这从不是我 们的力量限制致使，而纯粹是不健康的心理作祟。 所以，我们拒绝俯视，因为“俯视”作为一个视角从未伴随我们成长，勒令我们“掌握”。可各位 有疑问——“我若为王”时难道不得不俯视吗？你看，鹤立鸡群的成熟麦穗，它不得不俯视周围的 秸秆莽草，我们赋予其“谦卑”的意图，这种“俯视”难道也要拒绝？ 没错，依然要拒绝，即便我们功成名就，我们一骑绝尘，我们和第二名拉开很大差距，是， 有资格俯视了，不得不俯视了，但我们还要拒绝它，毕竟，我们自以为是地认为这是象征谦卑， 可是否考虑过被视者的心灵？他们依然觉得你更傲慢！因为你看你的，我看我的。面面相觑，袖 手旁观，这徒增猜忌；一路施舍，送去主义，这也只能培植“我弱我有理”“斗米恩，升米仇”“有奶 便是娘”的墙头草敌人。唯有平视，才能在心态上让双方都摆正，奠定共创未来的心理基础！俯视 和仰视时间长了，就如同长久压或抻的弹簧，大家都不舒服！ 人与人之间彻底平等，这不可能；同样，全世界 197 个主权国家，若都彻底平衡，也罔顾现 实，那么，站位与定位都一样是不存在的。文化毕竟有主流和支流之分，但一种文化是精华还是 糟粕，是顺势而为还是逆势而动，是可以经过科学检验的。于此，我们更应该平视任何一种文化 形态，以做出合逻辑、合道义的判判定。同样，面对多元文明，作为时代青年的我们，姿态和心 态应更平和。如今的世界，洗牌，重塑，改革等词语不绝。 在座各位作为世界最富有朝气力量的一份子，我有必要在此呼吁：“拒绝俯视，共创未来”！ 相互理解，相互尊重，文化不同不该造就壁垒和撕裂，不能任由后殖民时代的少数集团垄断话语 权。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【广东二模原题】 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 小黄与众多村民、居民一起参加由送大暑船非遗保护中心组织的社区“送大暑船”节庆活动，感受 到了祈求渔业丰稔（rěn）、国泰民安的喜庆气氛。 小张在月亮故乡非遗文创中心创立的“千匠百艺”扶贫车间，运用传统古法蓝靛（diàn）制作工艺， 制作蓝染文创产品，成功脱贫。 小新在短视频平台上传自己演唱的传统戏曲，有京剧，有越剧……得到很多用户的关注和赞赏， 不少网友通过她的演唱对中国传统戏曲有了新的认识。 文物不应只存在于博物馆，非遗也不应只活在过去。 请你以中学生代表的身份在“非物质文化遗产”展览活动的开幕式上发出“传承文化，你我同行”的 倡议。请结合材料内容，完成一篇倡议书。 要求：结合材料内容，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于 800 字。 传承在于你我相向而行 尊敬的主办方，亲爱的各位来宾： 大家好！ 作为一名中学生，今天来参展确实大开眼界，也感受到了自己对我国传统非物质化遗产相关 知识方面的匮乏，而这种无知恰恰激发起我对这些活动、古法技艺和戏曲艺术的兴趣，也启发了 我对传承我国优秀传统文化方面的思考。 相对于小黄的“感受+理解”、小新的“展演+传播”，我个人更倾向小张的文创产品系列，毕竟“传 承”这个词太宽泛，本身指向不明，历史上，我们对祖先发现的继往开来、革故鼎新、海外繁衍都 可以算传承，然文化的传承不能只和官方或大集团等上层合作，也要下沉下去，让基层民众有获 得感，通俗地说，就是盘活动力，有钱挣。 我们知道，传承文化不是片利共存，而是互利共生，要你我相向而行，突破以往一个打、一 个挨的模式，一方如果纯展示般输出，会陷入被动；一方如果纯接受般输入，易导致审美疲劳。 中国被调侃称发达国家绞肉机，正因为中国模仿能力强，很多高精科技被中国人学到后立马“假冒 而不伪劣”，质量比正品还高，让发达国家高精产品的红利断崖式跌落至白菜价。那么我们更应该 警醒文物非遗行业的内卷，不能让一窝蜂、齐上阵、单一式、烂大街成为传承文化赫赫一时的一 招鲜，而要适度地贴近时代和生活，特别是向当下科幻创作的模式学习，去解决人日常生活需要 的创意。 文物若指存现于博物馆，那多半只能靠宣传机器的鼓动或教科书式的宣导，民众——尤其是 中小学生才会半推半就地参观，且冠之以“社会实践”的方式，夹杂在吃喝玩乐游购娱中，沦为支 流和点缀。那么，文物、非遗为何不能“喧宾夺主”，占领吃喝玩乐游购娱的元素高地呢？只有民 族的，才是世界的。街上的无纺布袋可以被古法蓝靛袋子替换，高端时装的设计元素也可以借鉴 蓝染效果，最最重要的是，要让人们知道，这是“千匠百艺”，这是锤炼琢磨，精益求精，不存在 代工一说。 作为一名中学生，值此展览活动开幕之际，我要倡议大家“传承文化，你我同行”，这个同行， 绝非我生产，你购买，我获利，你拿货。我上面提到，我们要相向而行，这是一个扶贫车间，我 充其量是一个平台搭建者，你可以是一个宣传先行者或时尚搭建者，让“文化”或“传承”被我们赋 予时代的诠释，也让古老的工艺及其工匠精神，在新时代更熠熠生辉。 我的发言完毕，谢谢大家！ 【江西省八校联考原题】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 现在，有一类青年人被称为“被动青年”，他们也知道运动的重要性，却能把计划好每天运动的时 间压缩甚至省略；他们因为看见别人认真学习也给自己报个网课，花了钱却只买了个教训；他们 声称要改善自己的社交尴尬，结果参加聚会时因插不上嘴而掏出手机自己欢愉。 相信你身边也有不少的“被动青年”，青年之被动，利器之铁锈也。请你写一份主题为“变被动为主 动，做新时代青年”的倡议书，倡议书需要体现你认识与思考。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得 抄袭，不得泄露个人信息。 做新时代的有为青年 广大青年朋友： 大家好！ 一代人有一代人的梦想，一代青年有一代青年的历史际遇和使命。我们处在一个伟大的时代， （获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）新时代中国青年应与时俱进， 真正承担起新时代赋予的历史使命。 然而我们身边也有不少的“被动青年”，他们因跟不上时代的脚步，而喜欢给自己找理由和借 口；习惯于懒散和逃避，而变得“佛系”。青年的发展与国家、民族未来的发展紧密相关。只有主 动锻铸理想信念、掌握丰富知识，自觉锤炼高尚品格，才能做新时代的有为青年，成长为担当民 族复兴大任的时代新人。 为此，我提出如下倡议： 做新时代的有为青年，要自觉厚植其根。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年处 于价值观形成和确立的时期，就像穿衣服扣扣子，如果第一粒纽扣扣错了，剩下的扣子都会扣错。 在这一时期，尤其需要以德为先，明大德、守公德、严私德，更要善于知行合一，迈稳步子、夯 实根基、久久为功。面对纷繁多变的社会现象、社会思潮，如果不能树立社会主义核心价值观， 就有可能会疑惑、彷徨、失落，偏离健康的成长航向。正所谓根深才能叶茂，勤学、修德、明辨、 笃实，努力把社会主义核心价值观变成日常的行为准则、自觉的信念理念，当代青年才能在时代 大潮中建功立业，成就自己的人生。 做新时代的有为青年，要主动强壮其枝。《劝学》有云，“不积跬步，无以至千里；不积小流， 无以成江海”。面对信息时代、多元文化，当代青年理应具备持续学习的能力、不断创新的意识、 敢于实践的行动。青年是最富活力、最具创造力的群体，理应走在创新创造的前列。当代青年一 定要矢志艰苦奋斗，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业 绩，谱写不断创新创造的精彩篇章。要不怕困难、攻坚克难，经受锻炼、增长才干，为国家富强、 民族复兴、人民幸福作出自己的贡献。 做新时代的有为青年，要自觉繁茂其叶。新时代的中国青年要在求同存异、聚同化异、包容 开放中树立家国情怀、远大理想。既要有“小德川流”，丰富内在修养，在细节上下功夫；也要能“大 德敦化”，胸怀世界和未来，树立崇高的理想与志向，为共建人类命运共同体贡献青春力量。 党的十九大报告中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。” 青年是国家的未来，也是世界的未来。新时代的中国青年需要自觉担负起时代的重任，在祖国的 万里长空放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 青年朋友们，让我们树立远大理想，自觉践行时代责任，为实现中国梦而不懈奋斗！