写作专题
河北省张家口市 2021 届高三下学期 5 月普通高中学业水平模拟考试（三模）语文试题
四、写作（60 分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
①白居易《问刘十九》∶"绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？"吟诗
填词，是古人真性情的流露，是古人日常生活的一部分。
②苏州姑娘周立言是一名旗袍设计师，她设计制作的每一件旗袍的命名都来自古诗词或
古典文学，如"绿竹猗猗"等。她说∶"我们现在也许远离了古典，但是内心会不自知地热爱
古典，希望能够通过一种方式把诗意带在身上。"
③《中国诗词大会》总导演颜芳说∶"中华经典诗词总能在某一个瞬间直抵人心，又润
物无声。诗词来源于生活，而对于诗词的热爱总能让人们的生活比从前精致那么一公分。"
从小学到现在，我们学习了许多古诗词。处于现代社会的我们应该怎样对待古诗词？怎
样让它的美的光辉照亮我们的生活？学校古代文学社团计划举办一次以"传承经典，诗意生
活"为主题的讨论会，请你写一篇发言稿，表达你的认识和思考。署名一律为"艾诗雯"。
要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于 800 字。
23.【写作指导】
试题提供了三则材料。第一则以白居易为例，指出古人借助诗词表达感情，让生活充满了诗
意。第二则以周立言为例，指出古诗词或古典文学在当今时代已进入人们的生活，并开始了
对生活的美化。第三则引用颜芳的话，指出对诗词的热爱能让人们的生活变得精致。
写作时，应对这些事例和话语进行分析，指出古诗词并非是远离现代生活的古代之物，而是
增加生活诗意的必需品。还需要指出，周立言的做法应该在生活中普及开来，进而提出一些
相关的建议。
试题提出了两个问题，写作时应用一定的篇幅对这两个问题进行回答。
【参考立意】
①学好古诗词，增添生活美。②传承古诗词，成就美好人生。③古为今用，诗意生活。
④美好生活离不开古诗词。⑤经典衣身，诗意润心。
【作文评分标准】见 2020 高考评分标准
河北省唐山市 2021 届高三 5 月第三次模拟演练语文试题
四、写作（60 分）
23.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
要求：综合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，
不得抄袭。
23. （60 分）
试题分析：漫画作文的重点和难点是理解漫画的寓意。所谓寓意就是“寄托或隐含的意思”，
漫画主体是一个人正在驻足仰望一棵树上唯一的一片树叶。漫画还辅以文字说明：“只有一
个叶子时人们会抬头仰望，满树叶子时人们便低头赶路。”站在人的立场上看，树叶象征美
好事物，只有一片树叶时人们才知道珍惜，而满树叶子时人们却忽视。站在树叶的立场上看，
叶子成为“被仰望者”满足了两个条件，从时间上说，它是最后一片，从空间上讲，它是满
树的“唯一”。
河北省实验中学 2021 届高三学情调研语文试题
四、写作
23. 阅读下面材料，根据要求写作。
材料一：宋人邵伯温在《邵氏闻见录》里说，司马温公每次出门不坐轿子，程伊川谓曰：
“公出无从骑，市人或不识，有未便者。”公曰：“某惟求人不识耳。”然而千百年后，单
凭一部《资治通鉴》，我们就偏还认识他司马光。
材料二：如今的名人和明星，很多恨不得要天下人尽识，认识他的人越多他就越红。有
些一时走红，人人尽识，几年过后已是路人。
抖音的存在成就了一些人，出现了很多民间网红；也蹉跎了一些人，在抖音中迷失了自
我。2021 年 1 月 8 日，抖音平台因存在低俗内容等被行政处罚。
材料三：2020 年 10 月 17 日晚，“淘宝直播一姐”薇娅亮相直播间，为贫困县直播带
货，助力脱贫攻坚。当晚，直播带货达 67 万元。
材料四：张爱玲说，出名要趁早。
站在 2021 年的门槛上，回首过去一年中那些有名或无名的英雄，我们应该怎样看待出名？
请根据你自己的感受和理解写一篇发言稿，在新年班会上发言。
要求：选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。
【答案】参考范文：
担起自己的责任，拒绝为“出名”而做
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！很高兴能在今天的新年班会上发言，我发言的题目是“担起自己的责任，拒绝
为‘出名’而做”。
站在 2021 年的门槛上，回首过的去一年，疫情中钟南山、张定宇等那些有名的英雄给
我们留下了深刻的印象，那些默默奉献的 90 后的无名英雄也让我们为之骄傲。他们担起自
己的责任，拒绝为“出名”而做，收到社会的赞扬。把他们与那些一味追求出名的人相比，
高下立判。那么我们当代青年人又应该怎样看待出名呢？
张爱玲的名言“出名要趁早”成了许多青年人的座右铭，于是也造就了各种选秀节目。
不少青年人削尖了脑袋想要挤进去，其目的可想而知，是为了出名。在他们的眼中，出名就
是一切，出了名就会有更多的风光。的确，一般而言，名人即财富，名人即有更多的机遇和
自我实现的可能。然而，急切于成名，本身就是浮躁，急于到来的名誉，也可能会毁掉一个
人；不求出名，担起自己社会责任的人，往往能流传千古。所以，我们应该担起自己的责任，
拒绝为“出名”而做。
王安石的《伤仲永》中仲永天资聪慧，无师自通，写得一手好文章。其父母见其才华横
溢，带着他到各家写诗和对联，村里人都称他为“神童”。然而，随着年龄增长，他没有进
行任何学习，才华也渐渐被埋没，最终和普通人没有两样。倘若仲永那时候没有成名，而是
像其他孩子一样去学堂上学，估计中国历史上又要增加一位伟大的诗人了！这是他的悲哀，
也是没有担起社会责任，急功近利出名的悲哀。
与仲永急于出名截然不同的司马光任高官时每次出门都不坐轿子，他曾说：“某惟求人
不识耳。”可见司马光对于出名保持平和心态，不求出名，而他却担起了自己的责任，花数
十年完成了《资治通鉴》，凭借这部《资治通鉴》，司马光却名垂千古。
可见，我们不应追求急于出名，保持平和心态，担起自己的责任，才是最好的出名方式。
再说说现在吧，一些人为了出名哗众取宠，不择手段，迷失了自我，更不会去考虑自身
的社会责任，给观众了恶劣的印象。2021 年 1 月 8 日，抖音平台就因存在低俗内容等被行
政处罚。
但是，对于担起社会责任的明星大家都会为她点赞。2020 年 10 月 17 日晚，“淘宝直
播一姐”薇娅亮相直播间，为贫困县直播带货，助力脱贫攻坚。当晚，直播带货达 67 万元。
可见，出名与否都要勇担社会责任。
2020 的疫情中，那些有名或无名的英雄，他们不求出名，而是默默担起了自己肩上的
社会责任。他们告诉我们不是为了出名而做事，而是要懂得责任和担当。他们告诉我们一个
人充实的内心比出名的外表更为重要。作为青年学生的我们，在新的一年里，要努力提升自
己的文化知识水平和道德修养，不是为了出名而做事，而是要担起相应的社会责任，树立正
确的成名观。
我的发言到此结束，谢谢大家！
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生的写作能力。
【要点】“公曰：‘某惟求人不识耳。’”“然而千百年后，单凭一部《资治通鉴》，我们
就偏还认识他司马光”
“有些一时走红，人人尽识，几年过后已是路人”“抖音平台因存在低俗内容等被行政处
罚”
“‘淘宝直播一姐’薇娅亮相直播间，为贫困县直播带货，助力脱贫攻坚”
“张爱玲说，出名要趁早”
【审题】这是一篇由四则材料构成的多则材料作文。学生在阅读过程中，要通过理解概括材
料，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。材料一，司马光不求出名却名垂
千古。材料二，当今少数明星或普通人为了出名，不择手段，但更多的只是一时的热度。材
料三讲了薇娅的名人效应助力扶贫攻坚。材料四引用张爱玲出名要趁早的名言。综合四则材
料和写作情境，青少年应当辩证地看待出名，树立一个正确的成名观。
【立意】1.保持平和心态，拒绝急功近利
2.功到自然成；做好过程
3.无论成名与否，要保持初心
4.名气不是最重要的，重要的是与名气对应的责任与担当
【素材】精彩片段型
1.张爱玲说的那句“出名要趁早”的话已成了不少人的座右铭。所以，很多人不顾一切博出
位，博名气。芙蓉姐姐刚消停，凤姐又来了，只要能出名，不管有多雷人，多吓人，她们也
敢到处做秀。出名后，利益接踵而至，各种采访，各种节目，各路出版商向她们发出了邀请，
让她们从普通人变成了受到大众瞩目的名人，从此不再只是一个人名。在这样的风潮下，许
多孩子在父母的安排下参加各种活动和演出，失去了快乐的童年，小小年纪表现出的成熟与
干练，让我都望尘莫及。刘谦红了，学魔术的人多了。小沈阳火了，电视上模仿他的人络绎
不绝。为了出名，很多人正丢失了自己。
2. 而很多出了名的人反而把出名看得很淡然。如写过很多书和剧本的李碧华一向低调，拒
绝领奖，拒绝接受采访，早早出名的韩寒在博客主页上写着，拒绝参加笔会，拒绝参加颁奖
典礼，拒绝参加演出，不签售。他们都是有智慧的人。至少知道在出名后，要把握的是什么，
一个人若把出名看得过重，往往会丢掉自己曾拥有的，很难想象一个到处做报告，颁奖的作
家能写出什么好的作品？很难想象一个到处窜场，哗众取宠的演员能演出多么有深度的角
色？把名利看透了，反而能真心做自己想做的事。
3. 李安说成功有三要素是思想，能力和机会。通常有了前两样，机会就来了。而不是毫无
根基，就一天到晚做着白日梦想出名。即使出名了，那也只是成一个知名的小丑。没有足够
的才华和良好的心态，还是不要太早出名的好，省得会遭人耻笑，有了足够的准备时，也不
要太追求成名，因为很可能会为名利所累，落得江郎才尽的下场。
河北金太阳 2021 届高三 4 月联考语文试题
四、写作(60 分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
近年来,伴随着文博事业服务品质的提升和展陈方式的创新与丰富,年轻人成为文化消
费主力军,“有空就去博物馆”成为越来越常见的生活方式。以故宫为例,从《我在故宫修文
物》等纪录片风靡全网,到国风胶带、祥瑞摆件等文创产品频成爆款,再到“毎日故宫”“数
字故宫”等手机应用备受好评,故宫成为“网红”。
在故宫博物院里,有一群活力四射的年轻人:他们传承绝技,在繁琐工艺中恢复文物往日
的神采;他们醉心钻研,在精美展陈中呈现文物背后的独特意蕴;他们锐意创新,在互联网端
展示故宫有趣、有温度的一面……
上述现象引发你怎样的思考与感悟?请写一篇文章,参加《文化生活》杂志社举办的“文
化传承与创新”主题征文活动
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;
不少于 800 字。
23.略
河北省承德市第一中学 2021 届高三考前模拟语文试题（一）
四、写作（60 分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
回望 2020，一群又一群平凡的人，在危难中挺身而出，在重压下义无反顾、逆向而行、
一往直前。
拼过 2020，中华民族书写出一份勇毅顽强、不屈不挠的奋斗答卷:“十三五”圆满收官，
决战脱贫攻坚取得决定性胜利，“十四五”全面擘画，“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗
者”号等科学探测实现重大突破……所有这些都是亿万中国人民一点一滴干出来的。
展望 2021，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。征途漫漫，惟有奋斗，我们就没
有什么山峦不能攀登，没有什么河流不能跨越。
作为沐浴在党的阳光雨露下的新时代青年，读了以上材料，表达你的感悟与思考。
要求：切合身份，贴合情境；结合材料，自选角度，确定立意，自拟题目。不套作，不抄袭，
不少于 800 字。
【答案】范文：
征途漫漫惟有奋斗 乘风破浪追光前行
回望 2020，一群又一群平凡的人，在危难中挺身而出，在重压下义无反顾、逆向而行、
一往直前。越是艰难越向前的行动生动彰显：你勇敢，世界就会让路；你无惧，困难就会屈
服！“九层之台，起于累土”，“奋斗”是实现中华民族伟大复兴中国梦的方法论。
每个人都了不起！2020 年，奔跑是中国人最美的姿态，一同奋斗在追梦路上。这一年，
我国在世界主要经济体中率先实现正增长，预计 2020 年国内生产总值迈上百万亿元新台阶；
这一年，决战脱贫攻坚取得决定性胜利，目标任务如期全面实现；这一年，粮食生产“十七
连丰”，中国人牢牢把饭碗端在自己手上；这一年，“嫦娥五号”采集月壤返回，揭开古老
月球神秘面纱；这一年，“奋斗者”号把中国载人深潜新纪录，标注在了世界海洋最深处；
这一年，北斗导航系统全面建成，开启造福人类崭新篇章；这一年，“天问一号”开启探测
之旅，着陆火星指日可望……
回头，有一路故事；低头，有步履坚定；抬头，有清晰方向。
党和国家之需，我辈之行动所向。我们会有不同的职业选择，也会有不同的人生方向，
但只有与祖国、与时代同向同行，才能航向不偏、绽放光芒。征途漫漫，惟有奋斗。因为，
你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你
有光明，中国便会熠熠发光。
中国发展不停步，人人跑出加速度。面向未来，开跑即是冲刺，是我们应有的状态。把
每天作为一个新起点，每件事作为一个新开端，坚持坚持再坚持，征服各种各样的“极点”，
在全面建设社会主义现代化国家的接续奔跑中，奋力开创新局面。
生命不息，激情不灭。让我们以今日中国为舞台、以明日中国为坐标，与时代、与国家
一起向着未来努力奔跑，做永远的奋斗者！征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，
走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌！
新的一年，新的出发。2021 年的春天，催征的号角已经响起，追梦的脚步开始新的迈
进。我们坚信，在历史长河的奔腾不息中，只要 14 亿中国人用闪光的奋斗，向着未来进发，
我们就无往而不胜，我们就能继续创造“当惊世界殊”的中国奇迹！
【详解】
本题考查学生写作文的能力。
【审题】
这是一则任务驱动型材料作文。
1.审材料。
材料的第一段歌颂了疫情期间在自己平凡的岗位上做出伟大贡献的人；第二段列举了中国在
科技创新上取得的伟大成绩。站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化
国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。
我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌！“天道酬勤，力耕不欺”，“奋斗”
也是漫漫人生路上不可或缺的态度。尤其作为新时代青年，我们更应该勇往直前，创造更加
灿烂的辉煌！
2.审任务。
作为沐浴在党的阳光雨露下的新时代青年，读了以上材料，表达你的感悟与思考。这里要求
考生结合材料，从新时代青年的角度来谈自己的感悟和思考，所以作文要有情境意识，要符
合自己的身份。
【立意】
（1）艰难困苦，玉汝于成；
（2）最是奋斗动人心；
（3）你怎么样，中国便怎么样。
【素材】
（1）“共和国勋章”获得者钟南山院士 84 岁高龄依然奋战前线，为疫情肆虐的暗夜中送去
闪亮的光；“全国优秀共产党员”“时代楷模”张桂梅，年逾花甲依然为教育事业鞠躬尽瘁，
照亮孩子们的追梦人生；采油一线摸爬滚打的新时期“铁人”刘丽，“走在时间前面的人”
王崇伦、“金牌焊工”高凤林，一连串闪亮的名字，诠释着理想信念的坚定、劳动创造的卓
越、无私奉献的忘我，为时代树立“全心全意为人民服务”的拼搏旗帜。当然，还有那些把
每一项平凡工作做成非凡事业、把每一项小事做成人生大事的普通人，他们在各自的岗位上
挥洒汗水，为社会的每一次前进留下奋斗的身影。
（2）“奋斗”二字是每一个 365 天在历史年轮上留下的最清晰的注脚，也是领袖过去几年
新年贺词中必不可少的关键词，构成了我们共同的时间记忆。2018 年，新年贺词中指出“幸
福都是奋斗出来的”，必须“不驰于空想、不骛于虚声”；2019 年，“坚持自力更生、艰
苦奋斗”的激励，让每一个人都“努力奔跑”，并始终以“我们都是追梦人”自勉；2020
年，“用汗水浇灌收获，以实干笃定前行”激励着每一个新时代奋斗者。奋斗没有终点，当
2021 年的曙光照进新征程的新起点，继续奋斗、勇往直前是对中国共产党百年诞辰的最好
献礼。
（3）过去一年，“十三五”圆满收官，“十四五”全面擘画。新发展格局加快构建，高质
量发展深入实施。我国在世界主要经济体中率先实现正增长，粮食生产喜获“十七连丰”。
“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等科学探测实现重大突破。海南自由贸易港建设蓬
勃展开……所有这些，都是亿万中国人民一点一滴干出来的，这让我们更加相信自己、相信
国家。事实证明，任何伟大的事业，都始于梦想、成于实干。以奋斗逐梦圆梦，我们就没有
什么山峦不能攀登，没有什么河流不能跨越。
河北省承德市第一中学 2021 届高三考前模拟语文试题（二）
四、写作（60 分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
1921 年 7 月，中国共产党第一次全国代表大会召开，中国共产党成立。参加会议的 13
位代表的平均年龄是 28 岁，他们当中 30 岁以下的有 9 位，中国共产党早期组织成员共有
58 人，其中 35 人是 19 世纪的“90 后”，5 人是 20 世纪的“00 后”。后来改变国家面貌的
中国共产党，最初就是由这么一群敢作敢为的年轻人建立的。
材料二：
中国青少年研究中心副主任孙云晓说：“随着移动互联网时代的到来，创新创业的门槛
大大降低，作为网络时代的“原住民”，“00 后”可谓生逢其时，或许只是出于兴趣和爱
好，便把各种创意变成现实，甚至发展成为个人事业。”
材料三：
习近平说：“新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。”
他还说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起。”
学校即将为高三的学生举办成人礼活动，校园文学社将增发“成人礼特刊”，为此面向全体
高三学生征集优秀文稿，请你综合上述三则材料的内容及含意，结合自己对未来的思考写一
篇征文。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，自选体裁(诗歌、戏剧除外)；不要套作，
不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
让青春梦与中国梦同频共振
五四青年节前夕，领袖在北京大学考察时深情寄语青年人，实现中华民族伟大复兴的中
国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。我们每一个青
年都应该让自己的青春梦想和祖国、时代同频共振。
青年人朝气蓬勃、风华正茂，是国家的未来、民族的希望，是全社会最富有活力、最具
有创造性的群体。青年孜孜以求的美好梦想，与国家的沉浮兴衰紧密相关。当前，“中国号”
巨轮驶入新的辽阔水域，广大青年应当把握机遇、锐意进取、脚踏实地，努力在实现中华民
族伟大复兴中国梦的伟大实践中放飞青春梦想。
置身于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，追梦逐梦、筑梦圆梦成为激荡人心的高
频词，当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明。百年前，一代有志青
年还在为争取民族独立、人民解放苦苦求索；百年后，当代青年有幸生活在一个信仰奋斗、
鼓励拼搏的和平时期，有幸融入到波澜壮阔、春潮滚滚的改革进程，不仅充分享有人生出彩
的机会，更积淀起为梦想执着奋斗的深厚底气与信心。白驹过隙、韶华易逝，大有可为的历
史机遇期正在热切呼唤一切奋进者、开拓者、搏击者。所谓“诗酒趁年华”，广大青年当乘
势而上，珍惜大好时光，以时不我待、只争朝夕的紧迫感，以功成不必在我、功成必定有我
的使命感，书写出不负时代馈赠、不负历史青睐的青春答卷。
“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青年代表的性格。”青年兴则
国家兴，青年强则国家强，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。面对纷繁多变
的世情国情、多元思潮的交融激荡、泥沙俱下的社会现象，初出茅庐的青年人要学会以正确
的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。人的一生只有一次青春，每一代青年都有自
己的际遇和机缘。但确定无疑的是，个人的理想志愿、信念追求只有与国家前途、民族命运
相结合才富有意义，只有与社会需要、人民利益相一致才得见真章。广大青年应勇挑时代重
担，多为人民做奉献，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，从而留下最为充实、
温暖、持久、无悔的青春回忆。
蔓蔓日茂，芝成灵华。青年人正处于学习进步的黄金时期，要忠于祖国、忠于人民，立
鸿鹄志、做奋斗者，求真学问、练真本领，知行合一、做实干家。要敢于到条件艰苦的基层、
国家建设的一线、项目攻关的前沿经受锻炼，以辛勤的汗水、默默的耕耘成就非凡业绩、创
造美好生活。要善于创新创造，保持敢闯敢拼的劲头，在孕育无限生机的新时代，主动掌握
新知识、熟悉新领域、开拓新视野，不断开辟事业发展新天地。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”让我们以青春之名，把鲜活、欢跃而顽强的涓涓细流，
汇聚成奔腾、浩荡而宏大的奋进潮流，让青春梦与中国梦同频共振、交相辉映，在新时代的
壮阔征程中大放华彩。
【详解】
本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
【审题】
1．找出任务，明确指令
（1）共性的写作任务
结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，自选体裁(诗歌、戏剧除外)；不要套作，不得
抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
（2）个性的写作任务
学校即将为高三的学生举办成人礼活动，校园文学社将增发“成人礼特刊”，为此面向全体
高三学生征集优秀文稿，请你综合上述三则材料的内容及含意，结合自己对未来的思考写一
篇征文。
2．切分任务，逐个击破
（1）综合上述三则材料的内容及含意，结合自己对未来的思考：①材料一关于“中共一大”
时参加会议的青年党员的情况，指出他们在后来改变了中国的面貌，本则材料强调了青年人
在改变国家、民族命运中的作用，把青年的梦想、力量与国家的前途命运结合起来。
②材料二是孙云晓的一段阐述，强调的是当今青年人生逢时代，给创业创新带来了新的机遇，
能够把自己的各种梦想心愿，在新时代的大潮下变成现实，把青年和当今时代结合了起来，
实现自己的梦想与时代密切相关。
③材料三是习近平主席的一段话，每个人都是时代的见证者、开创者、建设者，平凡铸就伟
大，英雄来自人民。每个人都了不起。这则材料强调的是每个人在祖国建设中的作用，在祖
国建设中每个人都能够成为英雄，都很了不起。
④三则材料综合起来，作为刚刚成年的高三学生，要把自己的青春和祖国命运、前途联系起
来，将自己的梦想同时代结合，创造属于自己的辉煌，也为祖国的发展贡献自己的力量。
（2）学校即将为高三的学生举办成人礼活动，校园文学社将增发“成人礼特刊”，为此面
向全体高三学生征集优秀文稿：指明了作文的主题要紧扣“成人礼”，引导考生思考成人意
味着什么；成人后自己的心愿、梦想和祖国、民族的前途的关系是什么；作为青春的高三学
生和即将步入大学的青年，和时代的关系是什么；如何让自己成为时代的英雄。
【立意】
①与时代同呼吸共命运，勇于担当，做时代的弄潮儿。
②立足现实，做好自己的本职工作的同时要有家国情怀。
③把个人的发展融入到时代需求中，与时代同频共振。
【素材】
1. 融入参与社会更要增进不同青年群体的交流融合。毋庸置疑，青年群体是一个完整的有
机整体，但新生代农民工、青年企业家、青年社会组织骨干、高校青年教师、归国留学青年
等常常囿于各自生活、工作，或是固定圈子，少有接触了解，这就迫切需要“创造条件推动
不同阶层、不同领域青年群体进行经常性对话交流，增进理解、认同和包容，舒缓社会压力，
融洽社会关系”。类似的问题还存在于两岸三地的青年之中，教育、文化、环境等造就的青
年间的差异意味着必须切实增强港澳台青年的国家认同、民族认同和文化认同，帮助他们在
多元文化背景下形成对“一国两制”的正确认知、对祖国文化的认同。如此，才能真正实现
青年群体一体化，也让青年群体的价值实践于各个领域，贯通于所有阶层和地域，实现青年
社会的水乳交融。
2. 融入参与社会是青年追梦圆梦的引擎。数风流人物，还看今朝。随着时代步伐，广大青
年在以共青团为主导的青年组织体系中有序参与政治生活和社会公共事务，积极参与国内、
国际交往，在经济社会发展中充分发挥生力军和突击队作用，逐步认识到自己代表着祖国最
年轻的力量，认识到自己是祖国将来建设的栋梁，让青年的成长与中国梦的实现同频共振！
3. 时间在流去，我们在长大。有时青春很迷茫，有时青春也会堕落，我们要明白：青春不
是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段，是人
生成熟的渐近过程，也是我们奉献的开端，因此我们要有一个好的开端，同时珍惜这唯一的
青春，力争实现它的应有价值，虽然它是千金难买，但我们可以无限奉送给我们伟大的社会
主义新事业。
河北省玉田一中 2021 届高三年级强化训练一语文试卷
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
在热播的记录片《中国》中有下面三组有关孔子的镜头。
老年的孔子：拜访老子时高谈阔论、意气风发，那是年轻气盛的雄心勃勃；
壮年的孔子：周游列国时满目沧桑、失魂落魄，那是奔走之人的颠沛流离；
晚年的孔子：杏坛讲学时诲人不倦，气定神闲，那是传道授业的充实满足。
网友的弹幕:
网友甲:早知会落魄流离,何必当初去鲁远游!
网友乙:不论是对传道授业的坚守,还是游走天下时的无奈，你，一直在路上！
读了上述材料,你有哪些思考和感悟?请结合上述材料并联系实际生活,以“进退都是无
悔人生”为主题,写一篇文章
要求:选准角度,确定立意,明确体,自拟标题，不要套作，不得抄袭:不得透露个人信息，
不少于 800 字.
23.【材料分析】这是一道限定主题的新材料任务驱动型作文题。所给材料是纪录片《中国》
中与孔子有关的三个镜头和两则网友的弹幕评论。孔子的三个镜头，从早年、壮年再到晚年，
有周游列国、布道天下的积极进取，也有杏坛讲学、诲人不倦的传道授业。既有积极进取也
有退而传道。进退之间如何取舍，不同的网友有不同的评论，对于这两种不同的态度，考生
可以根据所给的主题“进退都是无悔人生”来加以选择。从主题来看，这句话对孔子的一生
给予了充分的肯定，无论是他积极进取的一面，还是退而开坛讲学的一面，知其不可而为之，
这就是孔子的一生。对梦想的追求一直在路上，从未停止。审读此题，第一，要整体把握镜
头的内涵和网友的评论，辨析网友的不同态度，并结合材料后的解读和主题要求进行辨析，
确定主题。这篇作文的主题倾向于赞同网友乙的观点。第二，审读此题要善于举一反三。考
生要能够根据这一则影视文化热点所隐含的意义进行举一反三，结合当前社会现实进行多角
度立意。立意指向一定要符合“进退都是无悔人生”这一主题。把握最有时代感的立意，突
出文章的时代性。第三，要明确文体。考生在写作时要选择自己最擅长的一种文体来写，记
叙文、议论文、小说、散文等文体皆可，但是必须文体特征鲜明。
【立意提示】①咬定青山不放松的执着与坚韧；②知其不可而为之的坚强与悲壮；③舍我其
谁的笃定与坚守；④胜不骄败不馁的矢志不渝。
【写作评分细则】说明：基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含
意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”，与材料内容及含意
范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。
1、深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用
2、丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3、有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力
4、有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征
扣分项评定：出现错别字，1 个错别字扣 1 分，重复不计，扣完 5 分为止；标点符号出现 3
处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少 50 字扣 1 分；无标题扣 2 分。
残篇评定：1、400 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少 50 个字扣 1 分）
2、400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。
3、200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分。
4、只写一两句话的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。
5、只写标题的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。
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