高考作文写作指导：让青春梦与中国梦同频共振（附文体详解及范文展示）

高考作文写作指导：让青春梦与中国梦同频共振 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 1921 年 7 月，中国共产党第一次全国代表大会召开，中国共产党成立。参加会议的 13 位代表的平均年龄是 28 岁，他们当中 30 岁以下的有 9 位，中国共产党早期组织成员共有 58 人，其中 35 人是 19 世纪的“90 后”，5 人是 20 世纪的“00 后”。后来改变国家面貌 的中国共产党，最初就是由这么一群敢作敢为的年轻人建立的。 材料二： 中国青少年研究中心副主任孙云晓说：“随着移动互联网时代的到来，创新创业的门 槛大大降低，作为网络时代的“原住民”，“00 后”可谓生逢其时，或许只是出于兴趣和 爱好，便把各种创意变成现实，甚至发展成为个人事业。” 材料三： 习近平说：“新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。” 他还说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起。” 学校即将为高三的学生举办成人礼活动，校园文学社将增发“成人礼特刊”，为此面 向全体高三学生征集优秀文稿，请你综合上述三则材料的内容及含意，结合自己对未来的 思考写一篇征文。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，自选体裁(诗歌、戏剧除外)；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 写作指导 本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。 【审题】 1．找出任务，明确指令 （1）共性的写作任务 结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，自选体裁(诗歌、戏剧除外)；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 （2）个性的写作任务 学校即将为高三的学生举办成人礼活动，校园文学社将增发“成人礼特刊”，为此面 向全体高三学生征集优秀文稿，请你综合上述三则材料的内容及含意，结合自己对未来的 思考写一篇征文。 2．切分任务，逐个击破 （1）综合上述三则材料的内容及含意，结合自己对未来的思考：①材料一关于“中共 一大”时参加会议的青年党员的情况，指出他们在后来改变了中国的面貌，本则材料强调 了青年人在改变国家、民族命运中的作用，把青年的梦想、力量与国家的前途命运结合起 来。 ②材料二是孙云晓的一段阐述，强调的是当今青年人生逢时代，给创业创新带来了新 的机遇，能够把自己的各种梦想心愿，在新时代的大潮下变成现实，把青年和当今时代结 合了起来，实现自己的梦想与时代密切相关。 ③材料三是习近平主席的一段话，每个人都是时代的见证者、开创者、建设者，平凡 铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起。这则材料强调的是每个人在祖国建设中的作 用，在祖国建设中每个人都能够成为英雄，都很了不起。 ④三则材料综合起来，作为刚刚成年的高三学生，要把自己的青春和祖国命运、前途 联系起来，将自己的梦想同时代结合，创造属于自己的辉煌，也为祖国的发展贡献自己的 力量。 （2）学校即将为高三的学生举办成人礼活动，校园文学社将增发“成人礼特刊”，为 此面向全体高三学生征集优秀文稿：指明了作文的主题要紧扣“成人礼”，引导考生思考 成人意味着什么；成人后自己的心愿、梦想和祖国、民族的前途的关系是什么；作为青春 的高三学生和即将步入大学的青年，和时代的关系是什么；如何让自己成为时代的英雄。 【立意】 ①与时代同呼吸共命运，勇于担当，做时代的弄潮儿。 ②立足现实，做好自己的本职工作的同时要有家国情怀。 ③把个人的发展融入到时代需求中，与时代同频共振。 【素材】 1. 融入参与社会更要增进不同青年群体的交流融合。毋庸置疑，青年群体是一个完整 的有机整体，但新生代农民工、青年企业家、青年社会组织骨干、高校青年教师、归国留 学青年等常常囿于各自生活、工作，或是固定圈子，少有接触了解，这就迫切需要“创造 条件推动不同阶层、不同领域青年群体进行经常性对话交流，增进理解、认同和包容，舒 缓社会压力，融洽社会关系”。类似的问题还存在于两岸三地的青年之中，教育、文化、 环境等造就的青年间的差异意味着必须切实增强港澳台青年的国家认同、民族认同和文化 认同，帮助他们在多元文化背景下形成对“一国两制”的正确认知、对祖国文化的认同。 如此，才能真正实现青年群体一体化，也让青年群体的价值实践于各个领域，贯通于所有 阶层和地域，实现青年社会的水乳交融。 2. 融入参与社会是青年追梦圆梦的引擎。数风流人物，还看今朝。随着时代步伐，广 大青年在以共青团为主导的青年组织体系中有序参与政治生活和社会公共事务，积极参与 国内、国际交往，在经济社会发展中充分发挥生力军和突击队作用，逐步认识到自己代表 着祖国最年轻的力量，认识到自己是祖国将来建设的栋梁，让青年的成长与中国梦的实现 同频共振！ 3. 时间在流去，我们在长大。有时青春很迷茫，有时青春也会堕落，我们要明白：青 春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段， 是人生成熟的渐近过程，也是我们奉献的开端，因此我们要有一个好的开端，同时珍惜这 唯一的青春，力争实现它的应有价值，虽然它是千金难买，但我们可以无限奉送给我们伟 大的社会主义新事业。 范文展示： 让青春梦与中国梦同频共振 五四青年节前夕，领袖在北京大学考察时深情寄语青年人，实现中华民族伟大复兴的 中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。我们每一 个青年都应该让自己的青春梦想和祖国、时代同频共振。 青年人朝气蓬勃、风华正茂，是国家的未来、民族的希望，是全社会最富有活力、最 具有创造性的群体。青年孜孜以求的美好梦想，与国家的沉浮兴衰紧密相关。当前，“中 国号”巨轮驶入新的辽阔水域，广大青年应当把握机遇、锐意进取、脚踏实地，努力在实 现中华民族伟大复兴中国梦的伟大实践中放飞青春梦想。 置身于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，追梦逐梦、筑梦圆梦成为激荡人心的 高频词，当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明。百年前，一代有 志青年还在为争取民族独立、人民解放苦苦求索；百年后，当代青年有幸生活在一个信仰 奋斗、鼓励拼搏的和平时期，有幸融入到波澜壮阔、春潮滚滚的改革进程，不仅充分享有 人生出彩的机会，更积淀起为梦想执着奋斗的深厚底气与信心。白驹过隙、韶华易逝，大 有可为的历史机遇期正在热切呼唤一切奋进者、开拓者、搏击者。所谓“诗酒趁年华”， 广大青年当乘势而上，珍惜大好时光，以时不我待、只争朝夕的紧迫感，以功成不必在我、 功成必定有我的使命感，书写出不负时代馈赠、不负历史青睐的青春答卷。 “一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青年代表的性格。”青年兴 则国家兴，青年强则国家强，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。面对纷繁 多变的世情国情、多元思潮的交融激荡、泥沙俱下的社会现象，初出茅庐的青年人要学会 以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。人的一生只有一次青春，每一代青 年都有自己的际遇和机缘。但确定无疑的是，个人的理想志愿、信念追求只有与国家前途、 民族命运相结合才富有意义，只有与社会需要、人民利益相一致才得见真章。广大青年应 勇挑时代重担，多为人民做奉献，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，从而 留下最为充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。 蔓蔓日茂，芝成灵华。青年人正处于学习进步的黄金时期，要忠于祖国、忠于人民， 立鸿鹄志、做奋斗者，求真学问、练真本领，知行合一、做实干家。要敢于到条件艰苦的 基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿经受锻炼，以辛勤的汗水、默默的耕耘成就非凡 业绩、创造美好生活。要善于创新创造，保持敢闯敢拼的劲头，在孕育无限生机的新时代， 主动掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，不断开辟事业发展新天地。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”让我们以青春之名，把鲜活、欢跃而顽强的涓涓细流， 汇聚成奔腾、浩荡而宏大的奋进潮流，让青春梦与中国梦同频共振、交相辉映，在新时代 的壮阔征程中大放华彩。