高考作文写作指导 ：（ 演讲稿）美育是否应全面推广（附文题详解及范文展示）

高考作文写作指导 ：（ 演讲稿）美育是否应全面推广 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 兴于诗，立于礼，成于乐。——孔子 美育兴国。——蔡元培 要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都 健康成长。——习近平 加强对地方和学校开展美育工作的督导，强化结果应用。要把学校美育工作纳入各级政府、教 育部门政绩考核和学校负责人业绩考核，把美育工作从“软要求”变成“硬指标”。——陈宝生（教 育部部长） 请结合材料内容，面向本校（统称“兴华中学”）同学以“美育是否应全面推广”为主题写一 篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【写作指导】 材料中的前三句话有一个共同点：强调美育的作用。第一句讲了美育的历史与作用，“诗”与 “乐”中都包含美育的成分。说明美育对个人成长或社会教化分别有“兴”和“成”的作用。第二 句直接讲了美育对国家的作用。第三句讲美育的目标是立德树人，也包含美育的作用——让身心都 健康成长。第四句则是要求重视美育工作。所以，从材料的指向来看，显然是要求全面推广美育。 那么接下来的立意就省事多了，考生只要谈美育的作用或意义，提倡或肯定全面推广美育。当然， 因为“美育”是一个统笼的概念，所以，在写作时特别需要对“美育”概念进行分解或具体化，这 样才能有针对性的阐明其作用或意义。 按百度百科的解释，美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育 或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。 狭义的美育，一般被认为美育指“美感教育”“审美教育”等。 如果从狭义的美育概念来构思： 构思一： 1.美育，可以培养健康的审美情趣。 2.美育，可以培养一定的审美修养。 3.美育，可以形成高尚的人生态度。 构思二： 1.美育告诉我们要用美的眼光来看社会； 2.美育告诉我们用乐观的心态对面人生； 3.美育告诉我们“诗和远方”的价值。 构思三： 1.美育，可以打开另一扇认识世界的门。 2.美育，可以培养一种富于风雅的情怀。 3.美育，还可以激发与众不同的创造力。 广义的美育，有人认为：“真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育。我们可以 理解为用现实生活中的美好事物来感染受教育者。 如果从广义的美育概念来构思： 构思之一： 1.读诗歌，使我们感觉意境之美。 2.读散文，让我们欣赏人情之美。 3.读小说，使我们品味人性之美。 构思之二： 1.欣赏自然美，优美的风景让人赏心悦目。（李白《梦游天姥吟留别》天姥山的巍峨高耸……） 2.注重行为美，优雅的举止让人脱离低俗。（《离骚》中屈原视死如归的行为；《荆轲刺秦王》 中荆轲坚定果敢的行为；《苏武传》中苏武正义凛然的行为，这些均是崇高的行为美） 3.强调心灵美，美好的心灵让人保持高尚。（蔺相如“先国家之急而后私仇”的大度胸襟，廉 颇“负荆请罪”的知错之勇。） 构思三： 1. 家庭美育，让我们徜徉在爱的海洋中； 2. 学校美育，让我们体会到集体的力量； 3. 社会美育，让我们感受到和谐的氛围。 【范文】 推广美育，树人兴国 各位亲爱的同学们： 大家好！ 众周所知，重视人的全面发展一直是中华民族教育的优良传统。从春秋起便有“礼”“乐”“射” “御”“书”“数”六种教育之说，其中“乐”便是今天我要讲的话题，即“美育”。任时光流转， 人们对美的欣赏与追求一直没有停止。即便是科技发达的今天，美也是人们心空的一片明净蓝天， 审美教育也是我们应传承并全面推广的教育。 推广美育有重要的意义，这一点被众多贤达所识。君可见，千年前的孔子发出的“兴于诗、立 于礼、成于乐”的历史宏声；君可见，曾任北大校长的蔡元培提出的“美育兴国”的真知灼见；君 可见，习总书记要求“弘扬中华美育精神”的高瞻远瞩。的确，如果实施推行并推广美育，小则有 利于立德树人，培养志趣；大则有利于提升全民的素养。 且醮美育之活泉，灌树人之土壤。美育能够帮助我们立德。《左传》有言“太上有立德，其次 有立功，其次有立言。”可见德对我们来说十分重要。美育与德育的融合，可打破传统德育枯燥严 肃的说教模式。人都有发现美、追求美的天性，在美育的糖衣中，在轻松愉快的心境中完成高效的 德育。无论是高雅音乐对灵魂的洗涤，还是经典画作对精神的熏陶，它们尤如清泉一般，浇灌和滋 养着学子们的道德之树。由此，只有推广美育工作是一件好事！ 且醮美育之墨料，绘兴国之愿景。美育的目的是让人能够实现“最纯粹的快乐”。所以，美育 真正的作用是让人们的情感更加积极向上，乐观坚强。在疫情期间，不断地宣传“逆行者”的事迹， 不断地报道“奉献者”的壮举，实际上是用他们的精神美与行为美，增强国人战胜病毒的信心，起 到了聚人心、凝动力的作用。事实证明，“美”的宣传是我们战胜疫情中值得浓墨重彩大书特书的 一笔。当前，我们在处于实现“两个一百年”宏伟蓝图的道路上，对国民素养的提升，除了德育与 智育等外，美育实在是需要推广的。早在一百多年前，著名教育家蔡元培就提出“美育兴国”的主 张，更何况是今天！ 既然如此，那么应该如何推广美育呢？首先，我们每一个中学生都要认识到提升自己的审美能 力的重要性，学会用美的眼光看待自然，学会用欣赏的眼光看待他人，学习会用自信的眼光看待我 们的文化与国家。做一个理性而有趣的人，做一个宽容而自信的人。其次，希望学校注重学生的全 面发展，重视审美教育。学习不仅仅是为了分数，更是为了诗意地生活。同样的，教育不是“注满 水”，而是“点燃一把火”；是一朵云吹动另一朵云，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。所以，我也建 议学校多开展一些有利提升我们审美能力的讲座或活动，让我们在美的教育中感觉美的事物，提升 审美能力。 当然，当我们大力推广美育时，不免会有人质疑：那么高考怎么办？言外之意是，推广美育 会影响分数。且不说学习不是为了分数，单就美育与智育的关系来看，美育其实是有利于提升分数 的，因为美育不仅可以拓展学生的知识面，而且可以调节单调的学科学习。如此看来，只要适度平 衡好，反而是有益的。总之，美育如清风，吹拂我们的心田，增添绿意与生机；美育似明月，朗照 乾坤大地，增加诗意与优雅。让我们满怀热情地拥抱美育的全面推广。 谢谢大家！ 李华 2020 年 5 月 29 日