高考作文写作指导：（发言稿）美好生活源于奋斗不止（附文题详解及范文展示）

高考作文写作指导：（发言稿）美好生活源于奋斗不止 阅读下面的材料，根据要求写作。 日前，网上流传着一份对某些大学生“成长”规律的总结：大一，不会翘课， 偶尔迟到，上课玩手机，会有点儿愧疚，觉得自己做错了；大二，经常性迟到， 并不觉得有什么了不起，“迟到嘛，太正常了”；大三，基本不去上课，甚至连 床都懒得下，就是在床上，玩手机，玩网游。然而，每到大学毕业季，一些寺庙 里就多了许多临时“抱佛脚”的年轻人：“赐我一份 offer 吧！”“求保我“过 关斩将’，拿下这份工作” …… 读了上述材料，你有怎样的思考？学校准备让你作为学生代表，在周一的升 旗仪式上作国旗下讲话。 请结合材料，写一篇发言稿，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 写作指导 本题考查学生对材料作文的写作能力。 【审题】 作文材料有两层内容，第一层是对某些大学生在学习上懈怠情况的总结，从 大一到大三都会逃课，不努力学习，迷恋游戏，试想，前三年种下不努力的因， 最后怎会收到好工作的果呢？而第二层是说很多大学生为找工作发愁。两层内容 可以说是因果关系：因为大学时期不努力，所以找工作困难。本作文题的意图是 给即将毕业的高中生一个警示——切勿只在高中阶段奋力拼搏，而到大学就散漫 懈怠。因此，写作时应以“大学阶段应怎样过”为中心议题，倡导“奋斗不止， 争取美好前途”。 所谓“奋斗”，应该重点写奋斗的过程，那么阅卷老师在阅卷时就是要看你 是如何用具体的事例来诠释“奋斗”的，而这个具体的事例应该是一段特殊的经 历，一段不平凡的经历，绝对不是一件简简单单的事，所以我们在审题时一定要 审清楚，否则就不能认为这是一段“奋斗”的经历。除此之外，我们在具体写作 时，还要揣摩一下命题者的命题要求，选准写作的主体，究竟是考生自己的“奋 斗”经历，还是考生以外的其他人“奋斗”的经历，也就是，我们还得思考一下 写作的主体。当然，这里写作的主体，我们可以认为是考生自己，也可以是与考 生密切相关的他人，甚至可以是考生心目中的第三者；不仅可写个人，也可写团 体，可写小奋斗，也可写大进取，内容极为广泛。 通过写自己或者名人的“奋斗”过程，从而警示当代高中生，高中毕业不是 奋斗终止，而是奋斗的开始，只有不断努力，奋斗不止，才能有美好的未来 【立意】 ①奋斗不止，争取美好前途。 ②警惕懈怠陷阱。 ③作之不止，方有不凡。 ④“劳苦”方能“功高”。 【素材】 1、俄国杰出的化学家门捷列夫，一生从事化学研究，勤奋不息，硕果累累。 由于生活清苦和过于用功，门捷列夫在大学时期身体累垮了，住进了医院。他偷 偷地把书本纸笔带进病房，一天也没有停止过学习。到了晚年，他常常生病，视 力衰退到半盲，双手颤抖到不能写字，但仍口授由秘书笔录编写自传，整理自己 的著作。临终前三个星期，他还参加讨论了乘飞艇到北极探险的计划。门捷列夫 就是以这样不断奋斗的精神，发现了元素周期律，发表了 500 多篇科学著作，其 中包括篇幅达数千页的著作。 2、英国物理学家史蒂芬·霍金创立了新的宇宙学说，著有《时间简史》等 书，被人们称为“当今世界上继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家”。他在 1963 年被确诊为肌肉萎缩症，医生认为他只能活 2 年时间了。他却支持到现在， 取得卓越的成就，获得学术界与大众一致的敬重，这与他坚强的意志顽强的生命 力息息相关。1970 年，霍金不得不借助轮椅，至今已有 30 余年之久，但他始终 坚持物理学研究，甚至在丧失说话功能之后，仍然依靠机器工作。北师大天文系 教授何香涛在 80 年代初期曾参加霍金的学术报告会，当时霍金的病情已经很严 重，与人交流也很不方便，但他始终坚持奋斗，刻苦钻研。霍金大学时结识的朋 友狄克斯说:“当霍金所热爱的东西都失去时，他不仅坚强地活着，而且伟大地 活着，他所带给人们的不仅仅是科学的智慧还有人类最可贵的不息的奋斗精神。” 3、你相信奇迹吗?你相信既盲又聋又哑的人也能成为作家吗?有的，这个人 便是伟大的海伦凯勒女士。她在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并 且又聋又哑了。由于这个原因，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东 西。她家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师沙丽文 小姐。海伦在她的熏陶和教育下，逐渐改变了。她了解每个人都很爱她，所以她 不能辜负他们对她的期望。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境， 努力充实自己，后来更进一步学习写作。几年以后，当她的第一本著作《我的一 生》出版时，立即轰动了全美国。海伦·凯勒虽然五官残缺，但是她能克服不幸， 完成了大学教育。以后更致力于教育残缺儿童的社会工作，这种努力上进的精神， 实在值得我们效法，海伦·凯勒真可算是个残而不废的人。海伦·凯勒能够不因 残废而自暴自弃，反而更加努力上进，所以最后才有卓绝的成就。 范文展示 美好生活源于奋斗不止 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家上午好，今天我发言的题目是“美好生活源于奋斗不止”。 “美好生活”是千百年来人们所追求，所向往的。然而，美好生活源于什么？ 有人认为美好生活源于你口渴难耐时，有人为你递上一捧甘甜的泉水；美好生活 源于你伤心失落时，有人给你送上一句安慰的话语；美好生活源于你孤独无助时， 有人向你伸出一只援助之手……而我认为美好生活源于奋斗不止。 生活中，我们不可能日日都是月圆花好，天天都是风轻云淡，那当我们遇到 穷山恶水狂风暴雨时，不妨，让我们在心底默默的暗暗的来鼓励一下自己，轻声 的告诉自己，这美好生活都是奋斗出来的。让自己再一次坚信自己，挑战自己， 加油，加油，一直“加油”！ 老师曾在我日记中寄语：“只要你坚持了，就没有克服不了的困难。”在后 来的学习中，我遇到困难，咬咬牙，就挺过去了。或许，为了将来，为了自己的 梦想，我会对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也 只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。古人云： “千里之行，始于足下。”我更需要用持久的时间用心去做一件事情，让自己其 中那浅浅的进步，来击破、打破、突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的环 境，强迫、逼迫自己马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。 我爷爷对我说：“所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有去走，怎么知道不 可能，没有去努力，又怎么知道不能实现？”，“美好生活都是奋斗出来的”完 完全全彻彻底底的渗入我的心灵，捧着心平气和的心去奋斗、去察觉这一种灵魂 深处的安详，侧耳聆听这仅属于我自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听， 它绝不是仅限于执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程 度，也就是那“美好生活都是奋斗出来的”深处又会是如何？ 生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的同学来说，我奋斗了一学期， 拼搏了一学期，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我来说，却 是美好的，也是知足的，因为我清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的 感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我自己勤勤恳恳努力， 去积极争取的！ 同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有不断地努力，不停的 奋斗，在生命中觅寻那真正的美好生活、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们 的人生。 我的发言结束，谢谢大家！ 王某某 2020 年 9 月 10 日