2021 届安徽省高三“五校联盟”第二次联考
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一、论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
我们应当坚守中国身份和文化立场。20 世纪中国学人大都关注西方，且西学研究在中
国占据独特地位。然而，在新世纪，随着大国崛起，中国文化正在成为世界性话题，受到
国际话语广泛而深入的关注。那种坚持西方中心主义立场、坚持全球化就是世界一体化的
说法，将在中国现代经验中成为一种过时的另类言说。
东方文化身份表明了中国立场的正当性。当务之急在于文化身份的确立，即在重视经
济发展的同时重视中国文化的整体性发展，如果中国经济日益发达，而文化却不断萎缩，
必然会因经济和文化发展不平衡而导致结构性内耗。因此今天不仅需要全面振兴传统文化
和创造新文化，而且为了减少东西方之间的“文化误读”，需要坚持文化的可持续“输出”，
从而形成文化和经济均衡发展。在全球化中抵制一体化神话，彰显东方文化身份，重申中
国文化立场。
我们在重新发现中国文化的重要性时，也要注意其弊端，应避免再次落入阿 Q 的“老
子先前阔”的精神误区，同时也不能虚无到将自己的文化看成一团漆黑、一无是处。其实，
哪个民族没有自己的文化弊端？德意志没有吗？日本没有吗？美国没有吗？发现东方不是
针对西方，我反对过激的民族主义，主张宽博的世界主义——人类之“体”，世界之“用”。
发现东方，用东方现代经验为当今世界最棘手的问题提供另一种思路另一种解决方案。
在现代性高歌猛进的时代，敏锐的思想家却发现世界精神文化出了根本性问题。联合国材
料表明：当今世界精神病患者占人口的 1%，自杀者占人口总数的 1%。我们要追问，现代
世界究竟是什么出了问题？人为什么在物质上丰富了，而在精神上却赤贫了？在社会硬件
上富足了，在文化软件上却缺钙了？当今世界人们的精神生态出现的巨大空洞依然表明，
人类生活的质量和价值观出了重大问题，人因缺乏精神支柱而难以活下去。
当今世界面临着种种国别、种族、性别、阶层、社会权力的冲突，如何解决这些冲突？
靠文化—以东西方优秀思想达成世界和解。百余年来，中国走的是一条被西方不断文化误
读与妖魔化之路。今天中国应重新向世界展示自己的文化形象。当代中国已经真正走向了
与其他文明对话的世界性开放之路，这意味着她更加理性地面对“他者”文明，同时更清
醒地面对自身文明，在质疑文化单边主义和霸权主义中寻求平等对话的文化新秩序。
文化的兴盛除了一定要有制度调整外，还需要文化氛围的良性调整。需要对文化保持
公正心态，重视东方文化的价值宣传，使文化撒播不是片面的，而是东西方平衡的。中国
学术界要重建文化自信就要重新检讨自己，进而发现汉字文化圈的文化重量，从一个世纪
的拿来主义开始走向新世纪的文化输出主义。发现东方与文化输出，应成为 21 世纪中国的
文化战略。这意味着在中西方文化平台上，世界需要重新“发现东方”，发现中国文化的东
方生态魅力；而中国也要面对世界，读解自身的文化之谜并获得全新的普世性文化认同。
作为一个已经被挤压到边缘文化的东方文明，作为一个泱泱大国之中国文化，今天，她应
该重新在人类文化的 21 世纪做出自己的贡献！
摘编自《从心开始：北京大学爱心讲座十年精华》
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．那种坚持西方中心主义立场和全球化就是一体化的说法，将成为一种过时的另类言
说。
B．要想确立东方文化身份，既要重视经济的发展，更要重视中国文化的整体性发展。
C．重新发现中国文化的重要性时，我们应尽量避免对传统文化的盲目自信或妄自菲薄。
D．中国将走在与其他文明对话的开放之路上，这意味着要更理性地面对“他者”文明。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章主要通过对比论证，旨在强调发现东方文化，寻求东西方文化平等对话的重要
性。
B．文章围绕中国文化展开论述，然后层层深入、辩证分析，最后提出解决问题的方法。
C．文章列举联合国的相关材料，有助于论证中国文化对解决世界精神文化问题起积极
作用。
D．文章立场客观公正，在强调发现东方文化的现代价值时，并没有否定西方文化的价
值。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．每个民族都存在着自身的文化弊端，重要的是发现各自文化中的价值，并对其传承、
创造。
B．如果东西方优秀思想文化达成世界和解，那么当今世界面临的许多问题，就可能迎
刃而解。
C．21 世纪中国的文化战略是发现并输出自身的优秀文化，从过去的拿来主义走向送
去主义。
D．随着中国的不断崛起，我们要让世界更好的认识东方，就应讲好中国故事、传播好
优秀文化。
二、非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
长江经济带是指沿江附近的经济圈，覆盖上海、浙江、安徽等 11 个省市。《长江经济
带发展规划纲要》确立了长江经济带“一轴、两翼、三极、多点”的发展新格局。中共中
央、国务院要求充分发挥长江经济带横跨东中西三大板块的区位优势，以共抓大保护、不
搞大开发为导向，以生态优先、绿色发展为引领，依托长江黄金水道，推动长江上中下游
地区协调发展和沿江地区高质量发展。这关系国家发展全局的重大战略，对实现“两个一
百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
（摘编自“百度百科”）
材料二：
习近平总书记强调，“治好‘长江病’，要科学运用中医整体观，追根溯源、诊断病因、
找准病根、分类施策、系统治疗”“做到‘治未病’，让母亲河永葆生机活力”。这一论断，
为治理母亲河提供了重要方法。所谓“中医整体观”，强调“天人合一”，也就是人与自然
的和谐共处。西方学者认为中国人讲“天人合一”，是东方思维对生态治理的回归，是我们
这个星球的希望所在。
按照中医整体观把长江治理好，一定要坚持传统和现代相结合。传统思想需要随着时
代推移，对现代科学技术进行合理结合与吸纳。要不断吸取新的科学成果、新的技术。运
用中医天人相应、道法自然等理论，并整合多学科交叉，共同发现规律，综合治理长江，
我们一定能维护好中华民族母亲河，造福子孙万代。
（摘编自王琦《用中医整体观治理长江》）
材料三：
加强生态环境系统保护修复。要找出问题根源，从源头上系统开展生态环境修复和保
护。推进畅通国内大循环。要坚持全国一盘棋思想，在全国发展大局中明确自我发展定位，
探索有利于推进畅通国内大循环的有效途径。要把需求牵引和供给创造有机结合起来，推
进上中下游协同联动发展，强化生态环境、基础设施、公共服务共建共享，引导下游地区
资金、技术、劳动密集型产业向中上游地区有序转移，留住产业链关键环节。构筑高水平
对外开放新高地。要统筹沿海沿江沿边和内陆开放，加快培育更多内陆开放高地，提升沿
边开放水平，实现高质量引进来和高水平走出去，推动贸易创新发展，更高质量利用外资。
加快产业基础高级化、产业链现代化。要勇于创新，坚持把经济发展的着力点放在实体经
济上，围绕产业基础高级化、产业链现代化，发挥协同联动的整体优势，全面塑造创新驱
动发展新优势。保护传承弘扬长江文化。长江造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉，
是中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征，是涵养社会主义核心价值观的重要源
泉。
各级党委和政府要坚决落实党中央关于长江经济带发展的决策部署，坚定信心，勇于
担当，抓铁有痕，踏石留印，切实把工作抓实抓好、抓出成效。中央企业、社会组织要积
极参与长江经济带发展，加大人力、物力、财力等方面的投入，形成全社会共同推动长江
经济带发展的良好氛围。
（摘编自习近平《贯彻落实党的十九届五中全会精神，推动长江经济带高质量发展》）
4．下列对长江经济带相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．长江经济带是横跨东中西三大板块的覆盖上海、浙江、安徽等多个省市的沿江附近
的经济圈，“一轴、两翼、三极、多点”是其发展新格局。
B．《长江经济带发展规划纲要》站在国家发展全局的重大战略高度，阐明了长江经济
带发展对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
C．长江治理要借鉴中医整体观，运用中医理论，整合多学科交叉。同时坚持传统理念
和现代技术相结合，合理吸取新的科学成果、新技术。
D．长江经济带的发展是一项综合性质的工程，需要统筹协调做好多方面的工作，从而
形成全社会共同推动长江经济带发展的良好氛围。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．长江上中下游地区要共抓大保护，优先保护生态环境，倡导绿色发展，利用好长江
黄金水道，推动各地区协调发展和沿江地区高质量发展。
B．“科学运用中医整体观，追根溯源、诊断病因、找准病根、分类施策、系统治疗”
“做到‘治未病’”是治好“长江病”的重要方法。
C．长江文化从巴山蜀水到江南水乡，绵延千年，是中华民族的代表性符号和中华文明
的标志性象征，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
D．西方学者认为中国人讲的“天人合一”的传统思想，是东方思维对生态治理的回归，
只有运用“天人合一”思想，我们的星球才有希望。
6．如何才能促进长江经济带高质量发展，请结合材料三简要概括。
三、文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
丧家犬
王安忆
我第一次看见这条狗，它是坐在一个收废品女人的拖车上，那时候，它还是一只小狗，
脏得可怕，浑身的毛都粘成一股一股，是一种阴沟水的灰黑色。头上的毛垂挂在额下，完
全看不出脸了。那样的狼狈相，可它却处之泰然，腰板很直地坐在那女人的拖车上。那女
人也穿得一身破，头发蓬着，正与另一个邋里邋遢的女人说话。这周围的环境很杂。虽然
有几幢高级公寓楼，可其间夹杂着不少陈旧的工房，路两边多是临时搭建出租给外地人的
小店面。小吃摊挤在路中心，围着刚放学、饥不择食的小学生们。在这一片喧嚣的底下，
是坑凹不平的路面。不过，这依然不会妨碍车来人往、热火烹油的市面。
在临弄堂的一排欧式楼下，开发商特意做了一片草地，窄窄的，草倒是长得不错，绿
茵茵的，有时还能开出白茸茸的花呢！那只狗，就出现在这里了。这一回，我看见它的颈
上系着一个铃铛，拖了半截绳子，可以想象，它原先是被人好好养着的，日子过得兴许不
错，只不过现在落魄了。
可是，它看上去倒不消沉，还挺自在的。它在我们这条弄堂里混得相当熟，这表现在
人们对它熟视无睹，从来不喝斥与驱赶它。那草坪的一头，正是一条支弄的弄口，设有两
个摊位，一个是摊蛋饼的，一个是修自行车的。摊蛋饼的是一男一女，那男的专司摊饼，
先舀一勺面糊，在鏊子上划一个圈，然后用一根竹片刮匀，打上一个鸡蛋，他的一招一式
很有节奏，一丝不乱，嘴角还形成一个由衷的笑容。等着的人都耐心地看，带些观赏的意
思。那女的在一边看着，然后收钱，找钱。
另一个摊主，修自行车的，是个徐州老头。无论刮风下雨，一早就出来，天黑才回去，
这样的勤恳，照理是会收效。可是，他修的车，常常不出半天就由车主推回来，要求重新
来过。照理，人们是不大会来找他修车了。可架不住他从早到晚站在这里，谁又能料到什
么时候车坏呢？一来二去，就与他成了熟人，更得照应他的生意。他修车时半蹲着身子，
拿出干农活的腰腿功夫，奋力干着。吃饭的时候，从包里摸出个铝制的饭盒，用带来的热
水瓶里的开水泡上，埋头吃饭。这时，摊蛋饼的男女早已推起车走了。可对面，废品收购
站却开着门，老头就与他们说话。
那是从河南来的兄弟俩，想必最初也是穿街走巷，摇着铃收废品，有了积累，租下这
弄里的一间空房。这里不仅存放废品，而且还成了他们河南老乡来到上海的落脚地。你叫
一声：卖报纸喽！桌边便立起一个人，笑盈盈地走过来，称报纸。那是兄弟俩中间的一个。
还有些时候，收购站里只剩一个老太或老头，总归是他们的双亲，帮他们看店。那老太苛
索得很，总是将秤压得很低，或者算错账，待你指出她便愁苦着脸，说：我们穷，不识字，
真不是有意的。可在她缩皱成堆的折子里，你分明看到一双冷静的眼睛，狡黠地看人。老
头也算错账，但不像是作假。
他们这间棚子还是一个避风遮雨的地方。逢到雨天，修自行车的老头便移到门里面去，
摊蛋饼的男女也会进去避一阵。那只狗，也进去了，面朝外，腰板很直地坐在门口，抬着
毛发披散的脸，看雨。
在那条草坪后边的公寓里面，居住着许多条名贵的狗。其中一条狮子狗，应当说与那
条丧家犬同宗同族，可处境完全不同。那狮子狗名叫妮娜，一身蓬松闪亮的白毛。天气略
冷一些，它便穿上毛线衣，五色间杂的彩线。它从来不下地的，生怕这弄堂的地弄龌龊它
的脚爪。它被拥在女主人的怀里。而那只无家可归的狗从来不与这些名贵的狗们打拢，它
与它们擦肩而过，谁也不认得谁。
那它究竟以什么为生呢？这条弄堂间杂着许多小饭店。这些小饭店门面很浅，老远就
听见有乒乒的剁刀声，那剁肉的，掉下来几点骨头渣，就够那狗果腹的了。所以，那狗倒
不瘦，就是脏得吓人，而且落魄。
我后来见到它是在弄堂沿街屋子里。狗就坐在一辆木车旁，挺直了腰板，毛发缕缕挂
在脸前，眼睛在很深远的地方，望着外面的世界。这样子显得很深沉，有一种哲学的表情，
就好像它要对我们这些庸碌的人和事做出批判。
临到过年的时候，弄堂里很少人了。摊蛋饼的一对男女不来了，几家饭铺也关门了，
都回老家过年了。少了这些熙攘的人群和声音，弄里就有些寒肃。几棵落了叶的树，枝条
映在白石灰的墙上，疏落得很。狗也不来了。
又一次，春天到了，弄里多少有一些变迁。那摊蛋饼的一男一女，倒是还在，但容颜
略显苍老。修自行车的老头却是未变，手艺也没长进，却开始揽助动车的活了。
那排欧式公寓前的草地又黄了，却还生长着，草丛里有一些浅痕，会不会是它脚爪踩
下的……
（有删改）
7．下列对小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开篇对街区一角的环境进行了勾勒，主要突出这里的杂乱不堪。不仅烘托出小
狗的落魄，还为下文商贩们的出场作铺垫。
B．小说中的河南老太太“苛索得很，总是将秤压得很低，或者算错账”，但毕竟生活
贫苦。因此，作者仍以悲悯的情怀对她表示同情和理解。
C．小说通过描写小狗的毛发、眼睛、动作等，从正面刻画了小狗的形象。除此之外，
还通过与“妮娜”的对比，突出小狗的狼狈和自尊。
D．小说一反常态，淡化了故事情节，以敏感细腻的笔触，为我们展现了社会底层劳动
人民的生活剪影，表现了作者对生的关注，对尊严的关注。
8．小说以“丧家犬”为题，为什么却以大量的笔墨描写生活在这里的商贩们？请结合
小说内容简要分析。
9．王安忆认为“有时生活的过程本身就具有审美的形态。”请结合小说中的形象简要
分析。
四、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
虞 世 南 ， 越 州 余 姚 人 。 性 沉 静 寡 欲 ， 与 兄 世 基 同 受 学 于 吴 顾 野 王 余 十 年 ， 精 思 不
懈 ，至 累 旬 不 盥 栉 。文 章 婉 缛 慕 仆 射 徐 陵 陵 自 以 类 己 由 是 有 名 陈 天 嘉 中 父 荔 卒 世 南 毁
不 胜 丧 文 帝 高 荔 行 知 二 子 皆 博 学 遣 使 至 其 家 护 视 ，召 为 建 安 王 法 曹 参 军 。陈 灭 ，与 世
基 入 隋 。
大 业 中 ， 累 至 秘 书 郎 。 炀 帝 虽 爱 其 才 ， 然 疾 峭 正 ， 弗 甚 用 ， 为 七 品 十 年 不 徙 。 从
至 聊 城 ， 为 窦 建 德 所 获 ， 署 黄 门 侍 郎 。 秦 王 灭 建 德 ， 引 为 府 参 军 ， 转 记 室 ， 迁 太 子 中
舍 人 。 王 践 祚 ， 拜 员 外 散 骑 侍 郎 、 弘 文 馆 学 士 。 时 世 南 已 衰 老 ， 屡 乞 骸 骨 ， 不 听 ， 迁
太 子 右 庶 子 ， 固 辞 ， 改 秘 书 监 ， 封 永 兴 县 子 。 世 南 貌 儒 谨 ， 外 若 不 胜 衣 ， 而 中 抗 烈 ，
论 议 持 正 。太 宗 尝 曰 ：“ 朕 与 世 南 商 略 古 今 ，有 一 言 失 ，未 尝 不 怅 恨 ，其 恳 诚 乃 如 此 ！”
贞 观 八 年 ， 进 封 县 公 。 会 陇 右 山 崩 ， 大 蛇 屡 见 ， 山 东 及 江 、 淮 大 水 ， 帝 忧 之 ， 以
问 世 南 ， 对 曰 ： “ 汉 文 帝 元 年 ， 齐 、 楚 地 二 十 九 山 同 日 崩 ， 水 大 出 ， 诏 郡 国 无 来 贡 ，
施 惠 天 下 ，远 近 洽 穆 ，亦 不 为 灾 。今 蛇 见 山 泽 ，适 其 所 居 。又 山 东 淫 雨 ，江 、淮 大 水 ，
恐 有 冤 狱 枉 系 ，宜 省 录 累 囚 ，庶 几 或 当 天 意 。”帝 然 之 ，于 是 遣 使 赈 饥 民 ，申 挺 狱 讼 ，
多 所 原 赦 。 帝 数 出 畋 猎 ， 世 南 以 为 言 ， 皆 蒙 嘉 纳 。 帝 每 称 其 五 绝 ： 一 曰 德 行 ， 二 曰 忠
直 ， 三 曰 博 学 ， 四 曰 文 词 ， 五 曰 书 翰 。
十 二 年 ，致 仕 ，授 银 青 光 禄 大 夫 ， 弘 文 馆 学 士 如 故 。卒 ，年 八 十 一 ，赠 礼 部 尚 书 ，
谥 曰 文 懿 。帝 手 诏 魏 王 泰 曰 ：“ 世 南 于 我 犹 一 体 ，拾 遗 补 阙 ，无 日 忘 之 ，盖 当 代 名 臣 ，
人 伦 准 的 。 ” 后 数 岁 ， 梦 进 谠 言 若 平 生 ， 翌 日 ， 下 制 厚 恤 其 家 。
（ 节 选 自 《 新 唐 书 • 虞 世 南 传 》 ）
10．下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）
A．文章婉缛/慕仆射徐陵/陵自以类/己由是有名/陈天嘉中/父荔卒/世南毁不胜丧/文帝
高荔/行知二子皆博学/遣使至其家护视
B．文章婉缛慕/仆射徐陵/陵自以类/己由是有名/陈天嘉中/父荔卒/世南毁不胜丧/文帝
高荔行/知二子皆博学/遣使至其家护视
C．文章婉缛/慕仆射徐陵/陵自以类己/由是有名/陈天嘉中/父荔卒/世南毁不胜丧/文帝
高荔行/知二子皆博学/遣使至其家护视
D．文章婉缛慕/仆射徐陵/陵自以类己/由是有名/陈天嘉中/父荔卒/世南毁不胜丧/文帝
高荔/行知二子皆博学/遣使至其家护视
11．下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A．乞骸骨，古代官吏自请退职，意谓使骸骨归葬故乡，《张衡传》“视事三年，上书乞
骸骨”是“张衡治理河间三年后，就上书请求辞职”。
B．县子，爵位名。其中“子”是五等爵位中的一等，后文中的“县公”指虞世南的爵
位从“子”晋升为 “公”。在《烛之武退秦师》中“秦伯”的爵位高于“晋侯”。
C．山东，古代指崤山以东，也就是函谷关以东地区。和现在的山东不是同一个地理概
念。《鸿门宴》“沛公居山东时，贪于财货，好美姬”中的“山东”即崤山以东。
D．礼部，六部之一。管理全国学校、科举考试、典礼与外国往来等事务。长官为吏部
尚书，自隋之后历代相沿不变。
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．虞世南勤奋学习，受人赏识。他在吴郡顾野王门下学习十多年，终日专心学问，从
不懈怠；在他父亲去世后，被召任建安王的法曹参军。
B．虞世南儒雅谨慎，公道诚恳。从外表看，他似乎是一个儒雅谨慎、弱不禁风的人，
但是他在议论政事时却能持守公道，太宗称赞他议事诚恳。
C．虞世南为民着想，心怀天下。面对陇右一带山崩、江淮一带闹水灾的情况，虞世南
劝太宗采取检查在押囚犯、给民众以恩惠的办法来消除灾祸。
D．虞世南直言进谏，深得皇帝赞许。皇上多次外出打猎，虞世南为此上书劝谏，皇帝
采纳他的建议并劝虞世南在德行、忠直、博学、文词、书法上多下功夫。
13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）炀帝虽爱其才，然疾峭正，弗甚用，为七品十年不徙。
（2）后数岁，梦进谠言若平生，翌日，下制厚恤其家。
五、古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成各题。
念奴娇•登多景楼
陈 亮（宋）
危楼还望，叹此意、今古几人曾会？鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，
连岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计？
因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕①。凭却长江，管不到，河洛腥膻无际。正好
长驱，不须反顾，寻取中流誓②。小儿破贼②，势成宁问强对！
（注）①前三句用新亭对泣故事，“王谢诸人”概括东晋世家大族的上层人物，说他们
空洒英雄之泪，却无克服神州的实际行动。②淝水之战，谢安之侄谢玄等击败苻坚大军，
捷报送达，谢安方与客围棋，看书毕，缄默无语，依旧对局。客问淮上利害，答曰：“小儿
辈大破贼”。
14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．词的开头两句，凌空而起。撇开登临感怀之作先写望中景物的俗套，大笔挥洒，直
抒胸臆，一个问句，传达出复杂情感。
B．“一水横陈，连岗三面”写出了镇江三面环山、一面临水的地理形势，说明镇江进
可以攻，退可以守， 足以作为与北方强敌争雄的凭借。
C．“凭却长江，管不到、河洛腥膻无际”作者希望以长江为天险，把广大的中原地区
作为收复的目标，根本就不把异族统治者放在眼里。
D．“正好长驱，不须反顾，寻取中流誓”化用了祖逖统兵北伐的典故。在词人看来，
南宋统治者应该像当年的祖逖那样，中流击水，收复中原。
15．刘熙载曾在《艺概》中将陈亮与辛弃疾相提并论：“陈同甫与稼轩为友，其人才相
若，词亦相似。”请简析本词与辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》的相似之处。
六、情景默写
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《行路难（其一）》中“__________________，_____________________”两句和
《将进酒》中的“天生我材必有用，千金散尽还复来”都透露出作者怀才不遇而又渴望用
世的积极愿望。
（2）《诗经•氓》中运用“比”的手法表现女子的不幸生活无边无涯，同时又写出男子
反复无常的句子是“__________________，_____________________”。
（3）《阿房宫赋》中“__________________，_____________________”两句透露出作
者希望唐敬宗以史为鉴，戒奢爱民。
七、选择题组
阅读下面的文字，完成下面小题。
《 绘 事 发 微 》 曰 ： “ 凡 画 雪 景 ， 以 寂 寞 黯 淡 为 主 ， 有 玄 冥 充 寒 气 象 。 ” 但 在 中 国
漫 长 的 艺 术 发 展 史 上 ， 雪 景 山 水 画 的 创 作 技 法 并 非 ， 如 五 代 画 家 首 次 应 用
的“ 弹 粉 法 ”。同 时 ，雪 景 山 水 画 在 继 承 与 创 新 中 形 成 了 具 有 时 代 性 和 民 族 性 的 艺 术
形 式 ，并 显 示 出 其 的 艺 术 生 命 力 。近 现 代 以 来 ，随 着 人 们 多 维 欣 赏 能 力 的 提
高 和 对 自 然 观 察 能 力 的 深 入 ，在 题 材 方 面 有 了 显 著 的 变 化 。这 种 转 型 虽 仍 以“ 师 造 化 ”
为 基 础 ，但 西 方 绘 画 理 论 的 引 进 ，透 视 、光 影 等 要 素 的 ，使 绘 画 技 法 表 现 出 新
的 发 展 趋 势 。对 于 生 长 在 北 国 的 画 家 ，冰 雪 是 他 们 全 部 灵 感 的 来 源 。他 们 借 鉴 中 国 传
统 与 西 方 艺 术 的 有 益 因 素 而 进 行 雪 景 山 水 画 探 索 ，在 保 留 中 国 画 笔 墨 这 一 本 质 的 基 础
上 ，绘 出 冰 雪 透 明 洁 净 的 自 然 之 态 。还 有 一 些 擅 画 雪 景 的 画 家 在 尊 重 中 国 画 传 统 精 神
和 语 言 的 基 础 上 不 断 更 新 表 现 技 法 ，或 写 意 淋 漓 ，泼 洒 自 如 ，或 兼 工 带 写 ，细 致 刻 画 ，
挖 掘 和 丰 富 了 雪 的 意 象 ，成 就 了 的 审 美 意 境 和 审 美 空 间 ，呈 现 出 一 派 豪 迈 与 壮
丽 的 景 象 。
17．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）
A．一成不变 弥足珍贵 鉴戒 别开生面
B．一成不变 历久弥新 借鉴 别开生面
C．原封不动 历久弥新 鉴戒 标新立异
D．原封不动 弥足珍贵 借鉴 标新立异
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．随着人们多维欣赏能力的提高和画家对自然观察的深入，雪景山水画在题材方面有
了显著的变化。
B．随着人们多维欣赏能力的提高和画家对自然观察能力的深入，雪景山水画在题材方
面有了显著的变化。
C．人们多维欣赏能力的提高和画家对自然观察能力的深入，雪景山水画在题材方面有
了显著的变化。
D．人们多维欣赏能力的提高和画家对自然观察的深入，雪景山水画在题材方面有了显
著的变化。
19．下列各句中的引号，和文中“弹粉法”引号作用相同的一项是（ ）
A．铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着
天势，设计了一种“人”字形线路。
B．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡
也无法叫我开口！
C．有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默：“此中有真意，欲
辨已忘言。”
D．“芦柴棒”实在不能挣扎着起来了，她很见机地将身体慢慢地移到屋子的角上，尽
可能地不占屋子的地位。
八、语言表达
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过 15 个字。
研究发现，对人的精力而言，①______________，也是最好的储备和充电过程。睡眠
对于大脑健康是极为重要的，未成年人一般需要八个小时以上的睡眠，并且必须保证高质
量，如果睡眠时间不足或质量不高，②__________。我们可设法改善自身睡眠状况，例如
中午午睡片刻。人体在正常情况下，能对侵入的各种抗原物质产生抗体，并通过免疫反应
将“侵入者”消除来保护人体的健康。但是，可能只有少数人才知道，睡眠正好能增强机
体产生抗体的能力，③_____________。现在，睡眠已经越来越广泛地被作为一种辅助治疗
的手段，用来帮助患者度过一些很痛苦的阶段，从而更有利于康复。
21．请分别用一句话概括文本中三个建议的主要内容，每句不超过 15 个字。
“十四五”时期，我国将全面实施乡村振兴战略，下面是全国人大代表、宁夏银川市
二十一小学党总支书记马恒燕对巩固脱贫攻坚成果，推进乡村教育振兴问题的建议：乡村
学校资源条件差，留不住老师，乡村教师超编与结构性缺编同时存在。建议建立统一规范
的乡村教师待遇保障制度，统筹省域内教师工资水平，吸引优秀人才长期到农村任教。新
冠肺炎疫情发生后，全国各地中小学积累了丰富优质的线上教育资源。比如，宁夏率先以
省为单位启动空中课堂，累计访问量超过 3 亿人次。应对这些资源进行有效整合与开发，
引入农村中小学，使其充分惠及乡村教育事业。父母的教育观念，影响着孩子的前途。要
让家长们明白知识可以改变命运，要为孩子的长远着想，为国家的人才培养考虑，为人才
素质的提升打算。九、材料作文
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：2020 年 6 月，在西部边境冲突中，四位边防官兵陈红军、陈祥榕、肖思远、
王焯冉毫不畏惧、英勇战斗，直至壮烈牺牲。清澈的爱，只为中国。脱下军装，他们都还
只是十七八岁的孩子，穿上军装他们就是什么苦都能吃的边防子弟兵。“我站立的地方是中
国，我用生命捍卫守候，寸土不让，寸土不丢脚下的土地，再小也属于中国。”是他们对祖
国的铮铮誓言。
材料二：湖南留守女孩钟芳蓉高考以优异成绩考取了北京大学，选择了她钟爱的考古
专业。却遭到一些网友质疑，称“没钱途”“考古专业冷门，不容易找到好工作”。面对质
疑钟芳蓉说“没想到这么多人对我报考的考古专业感兴趣，我从小就喜欢历史和文物，受
到樊锦诗先生的影响，所以报考了考古专业。”北大招生办鼓励钟芳蓉，“北大相信你的梦
想，也会成就你的梦想”。
材料三：“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和
奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为
民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”
——习近平 5 月 2 日与北大师生座谈时的讲话
班级举行“青春的价值”主题研讨会，请结合材料内容，写一篇在班会上的发言稿，
表达你对“青春的价值”的理解和看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套
作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【参考答案】
1．C
2．A
3．C
【分析】
1．
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
A.“将成为一种过时的另类言说”错误，文章第一段“在中国现代经验中成为一种过
时的另类性言说”，选项缺少限制语“在中国现代经验中”；
B.文章第二段“在重视经济发展的同时重视中国文化的整体性发展”，并没有强调“中
国文化的整体性发展”更重要；
D.文章第五段“当代中国已经真正走向了与其他文明对话的世界性开放之路”，而选项
“中国”、“将走在”，范围扩大，时态错误。
故选 C。
2．
本题考查学生分析论点、论据、和论证方法的能力。
A.“文章主要通过对比论证”错误，原文主要强调中国文化的重要性，以及怎样利用
中国文化解决问题。
故选 A。
3．
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C.“从过去的拿来主义走向送去主义”表述错误，根据文章最后一段可知，作者认为
“发现东方与文化输出，应成为 21 世纪中国的文化战略”，而非“是中国的文化战略”，强
调“应成为”，并且是“从一个世纪的拿来主义开始走向新世纪的文化输出主义”，并非走
向“送去主义”。
故选 C。
4．B
5．D
6．①在国家的统一引导下，各级党委和政府要坚决落实党中央关于长江经济带发展的
决策部署，坚定信心、勇于担当；②充分发挥中央企业、社会组织的作用，加大各方面的
投入，形成良好的社会氛围；③治理长江环境，生态保护优先，统筹做好环境保护与经济
发展等多方面工作；④长江上中下游、东中西板块协同联动发展，畅通国内大循环。坚持
对外开放，统筹沿海沿江沿边和内陆开放；⑤传承和弘扬长江文化，深入研究长江文化内
涵，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
【分析】
4．
本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“《长江经济带发展规划纲要》阐明了长江经济带发展对实现中华民族伟大复兴的中
国梦具有重要意义”错误，原文“中共中央、国务院要求充分发挥长江经济带横跨东中西
三大板块的区位优势……”对实现“两个一百年”奋斗目标、实现“中华民族伟大复兴的
中国梦具有重要意义”，由此可知阐明了长江经济带发展对实现中华民族伟大复兴的中国梦
具有重要意义的是中共中央、国务院。
故选 B。
5．
本题考查学生分析、概括文章内容的能力。
D.“只有运用‘天人合一’思想，我们的地球才有希望”错，根据材料二，“西方学者
认为中国人讲‘天人合一’，是东方思维对生态治理的回归，是我们这个星球的希望所在”
可知选项“只有……才……”表述不当。
故选 D。
6．
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
题干强调“请结合材料三简要概括”，可以确定答题范围，答案直接去材料三去寻找即
可。
根据材料三开篇“加强生态环境系统保护修复。要找出问题根源，从源头上系统开展
生态环境修复和保护。推进畅通国内大循环”的相关内容可总结出治理长江环境，生态保
护优先，统筹做好环境保护与经济发展等多方面工作。
根据首段“要把需求牵引和供给创造有机结合起来，推进上中下游协同联动发展，强
化生态环境、基础设施、公共服务共建共享，引导下游地区资金、技术、劳动密集型产业
向中上游地区有序转移，留住产业链关键环节”的内容可知需要长江上中下游协同联动发
展，畅通国内大循环。以及“构筑高水平对外开放新高地。要统筹沿海沿江沿边和内陆开
放，加快培育更多内陆开放高地，提升沿边开放水平，实现高质量引进来和高水平走出去，
推动贸易创新发展，更高质量利用外资”的内容可知还需要坚持对外开放，统筹沿海沿江
沿边和内陆开放。
根据文中“要勇于创新，坚持把经济发展的着力点放在实体经济上……保护传承弘扬
长江文化……是中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征，是涵养社会主义核心价
值观的重要源泉”的相关内容可知，促进长江经济带高质量发展还需要传承和弘扬长江文
化，深入研究长江文化内涵，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
根据尾段“各级党委和政府要坚决落实党中央关于长江经济带发展的决策部署，坚定
信心，勇于担当，抓铁有痕，踏石留印，切实把工作抓实抓好、抓出成效”可知，要在国
家的统一引导下，各级党委和政府要坚决落实党中央关于长江经济带发展的决策部署，坚
定信心、勇于担当。
根据文末“中央企业、社会组织要积极参与长江经济带发展，加大人力、物力、财力
等方面的投入，形成全社会共同推动长江经济带发展的良好氛围”的内容可知，促进长江
经济带高质量发展还需要充分发挥中央企业、社会组织的作用，加大各方面的投入，形成
良好的社会氛围。
7．B
8．①为小狗在街区有尊严地生活提供了条件，交代了丧家犬生存的社会环境；②商贩
和小狗有着共同的特点“丧家”，对商贩们的描写可以衬托小狗的形象；③为人们展现了社
会底层劳动人民的生活状态，充实了小说的内容；④生活在城市边缘的商贩与狼狈的小狗
之间却上演着温情的一幕，丰富了小说的内涵。
9．①小说多次提到小狗“腰板很直”，表现出小狗虽然落魄，但却生活得有尊严；②
摊蛋饼的男子娴熟而又有节奏的动作，由衷的微笑，表现出他对生活的热爱；③修车老头
生活贫穷，修车技术也不专业，却因尽力做事而招来生意，体现了老人的勤恳；④河南兄
弟为老乡提供落脚处，让街区商贩和小狗在自己的废品站躲避风雨，表现出他们的善良。
【分析】
7．
本题考查学生理解文章内容和鉴赏作品艺术特色的能力。
B.“作者仍以悲悯的情怀对她表示同情和理解”错。从原文“可在她缩皱成堆的折子
里，你分明看到一双冷静的眼睛，狡黠地看人”的描写，综合后文对老头的叙述“老头也
算错账，但不像是作假”，可以看出作者并非“以悲悯的情怀对她表示同情和理解”，反而
有批判的意味。
故选 B。
8．
本题考查学生对文章布局安排的鉴赏能力。
从环境上来看，正是生活在里弄的商贩的善良，才使得小狗能够自在、有尊严地生活
在这里，交代了小狗生存的社会环境；从塑造形象上来看，商贩和小狗有着共同的特点“丧
家”，但他们却能从容地生活在城市边缘，对商贩们的描写可以衬托小狗的形象；从表现内
容上来看，为人们展现了社会底层劳动人民的生活状态，充实了小说的内容；从揭示主旨
上来看，生活在城市边缘的商贩本身就很艰难，他们和小狗之间却上演着温情的一幕，丰
富了小说的内涵，深化了小说的主旨。
9．
本题考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。
小说中多次提到小狗“那样的狼狈相，可它却处之泰然，腰板很直地坐在那女人的拖
车上”“它看上去倒不消沉，还挺自在的”“那只狗，也进去了，面朝外，腰板很直地坐在
门口”，表现出小狗虽然落魄，但生活得有尊严；摊蛋饼的男子“一招一式很有节奏，一丝
不乱，嘴角还形成一个由衷的笑容”，表现出他对生活的热爱；修车老头“无论刮风下雨，
一早就出来，天黑才回去，这样的勤恳”，他生活贫苦，修车技术也不专业，却“奋力的干
着”，还因此为自己招来生意，体现出老人的勤恳；河南兄弟“租下这弄里的一间空房。这
里不仅存放废品，而且还成了他们河南老乡来到上海的落脚地”，他们热心为老乡提供落脚
处，利用废品站为商贩和小狗遮风避雨，表现出他们的善良。每一个形象都在努力生活中，
展现出各自的美学价值。值得注意的是，小说中的形象不仅包括人物形象，还包括小狗的
形象。
10．C
11．B
12．D
13．（1）隋炀帝虽然爱惜他的才能，但是憎恶（他的）严正刚直，所以并不怎么重用
他，七品官当了十年也得不到升迁。
（2）过了几年，皇上梦见虞世南像平时（活着时）那样给他进谏正直的言论，第二天，
皇上下命令从厚抚恤他的家人。
【分析】
10．本题考查学生文言断句的能力。
解答文言断句题，应从语意、语感、文言习惯、语法等方面着手。
“由是有名”中，“由是”表示“有名”的原因，语意完整，此处应断开，排除 AB；“父
荔卒”主谓句，句子结构完整，此处应断开；“高荔行”主语为文帝，“高”是意动用法，
做谓语，“荔行”做宾语，语意完整，应与后文断开，排除 D。
故选 C。
11．本题考查学生了解并掌握常见的古代文化知识的能力。
B.古代五等爵位：公、侯、伯、子、男。“‘秦伯’的爵位高于‘晋侯’”错，应该是“‘晋
侯’的爵位高于‘秦伯’”。
故选 B。
12．本题考查学生归纳内容要点、分析人物形象、概括中心意思的能力。
D.“并劝虞世南在德行、忠直、博学、文词、书法上多下功夫”错，由原文“帝每称
其五绝：一曰德行，二曰忠直，三曰博学，四曰文词，五曰书翰”可知，是皇帝称赞虞世
南拥有这“五绝”。
故选 D。
13．本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。
（1）疾：憎恶，怨恨；峭正：严正刚直；徙：升迁”。
（2）言若平生：状语后置，像平时（活着时）那样向他进谏；谠言：正直的言论；平
生：平时；翌日：第二天。
【点睛】
参考译文：
虞世南，是越州余姚人。他生性沉静，清心寡欲，和他的哥哥虞世基一起在吴郡顾野
王门下学习，前后十多年，终日专心学问，从不懈怠，甚至几十天不洗脸梳头。他的文章
委婉多彩，他很崇拜仆射徐陵的文章，徐陵也说虞世南的文风很像自己，因此虞世南得以
文章著名。陈朝天嘉年间，他的父亲虞荔逝世，虞世南由于过分悲伤，损害了身体，几乎
坚持不住。陈文帝敬重虞荔的高尚品德，又了解到他的两个儿子都很博学，派人到他家里
帮忙照顾，召任虞世南为建安王的法曹参军。陈朝灭亡，和哥哥世基在隋朝任职。大业年
间，虞世南多次升迁至秘书郎。隋炀帝虽然爱惜他的才能，但是憎恶（他的）严正刚直，
所以并不怎么重用他，七品官当了十年也得不到升迁。他随宇文化及来到聊城，被窦建德
俘获，任他为黄门侍郎。秦王李世民消灭了窦建德，任他为王府参军，转为记室，又升任
太子中舍人。秦王李世民即皇帝位，授予他为员外散骑侍郎、弘文馆学士。当时虞世南已
年老体衰，多次上表请求退休，皇帝不接受他的请求，并升任他为太子右庶子，虞世南坚
决推辞，又改任秘书监，封爵为永兴县子。虞世南外貌儒雅谨慎，从外表来看，似乎连身
上的衣服也不能承受，但内心意志坚强，议论政事能持守公道。唐太宗李世民曾说：“我和
虞世南讨论古今之事，即使有一句不合适的话，都会惆怅怨恨得不行，他的态度竟是这样
诚恳！”贞观八年，虞世南进封永兴县公。恰逢陇右一带发生山崩地震，大蛇不断出现，山
东和江淮一带大水成灾，太宗为此忧虑，问虞世南该怎么办，虞世南回答说：“汉文帝元年，
齐地、楚地的二十九座山同日发生山崩，大水从地下涌出，汉文帝下令，各郡国不要来朝
贡，给天下人以恩惠，使得远近的人都欢乐融洽，也没有造成灾害。现在蛇出现在山岭沼
泽，这正是它生活的地方。还有山东长期下雨，江淮一带闹水灾，恐怕有无罪而被关押入
狱的冤情存在，应当检查在押囚犯，或许还能符合天意呢。”皇上认为他说的对，于是派遣
使者赈济灾民，辨明而从宽处理讼案，大多予以赦免。皇上多次外出打猎，世南为此上疏
劝谏，都受到赞扬和采纳。皇上常称赞他有五绝：一是德行，二是忠直，三是博学，四是
文词，五是书法。贞观十二年，虞世南退休，像原来一样被授予银青光禄大夫、弘文馆学
士。去世时，享年八十一岁，追赠礼部尚书，谥号文懿。皇帝亲自给魏王李泰写诏书说：
“虞世南和我如同一个整体，他补录缺漏补救过失，没有一天忘记过，他真是当代的名臣，
人伦的标准啊！”过了几年后，皇上梦见虞世南像平时（活着的）时那样给他进谏正直的言
论，第二天，皇上下命令给他的家人以优厚的安置。
14．C
15．①词的风格上：词风相同，两首词都是豪放词风。辛词的“想当年，金戈铁马，
气吞万里如虎”豪放之气扑面而来，读来让人热血沸腾。陈词的“一水横陈，连岗三面，
做出争雄势”以山川的刚强写出了内心的豪气；②表现手法上：两首词都多处用典。辛词
用了孙权、刘裕等人的典故来表情达意。陈词用了祖狄、谢安等人的典故来抒发情感；③
思想情感上：收复失地、恢复中原的愿望及爱国之情相同。同时，对南宋偏安一隅的苟且
偷生的不满之情也极为相似。
【分析】
14．本题考查学生理解与鉴赏诗歌的能力。
C.“作者希望以长江为天险，把广大的中原地区作为收复的目标，根本就不把异族统
治者放在眼里”错误。这三句诗意为，统治者自以为把长江作为天险，可以长保偏安，哪
里管得到广大的中原地区，长久为异族势力所盘踞，广大人民呻吟辗转于铁蹄之下呢？这
是作者对统治者“只成门户私计”的进一步批判。
故选 C。
15．本题考查学生鉴赏诗歌语言风格、表达技巧和思想内容的能力。
这是一道对比阅读题，此类题型旨在把课内外知识进行衔接，很好地进行知识迁移，
所以解题时，要从对教材内容的理解出发，参照题干中的诗词，进行比对分析。
辛弃疾是豪放派词人的代表，其词的主要风格亦是满含豪放与雄壮之风，同时，辛弃
疾还是一位令人尊敬爱国词人，渴望建功立业、收复失地并对偏安一隅的南宋朝廷极度失
望等情感态度成为他的词作的主旋律，还有，惯于用典也是辛词的一大特色。辛弃疾身上
有非常鲜明的“标签”，这些都在《永遇乐•京口北固亭怀古》里充分体现，因此，也是对
比分析时的切入点。
参照陈词一一进行分析，不难发现。
陈词的“一水横陈，连岗三面，做出争雄势”以山川的刚强写出了内心的豪气，同辛
词一样有着豪放的风格；
在用典上，陈词用了祖狄、谢安等人的典故来抒发情感，与辛词有异曲同工之妙；
在思想情感上：两首词收复失地、恢复中原的愿望及爱国之情相同。同时，对南宋偏
安一隅的苟且偷生的不满之情也极为相似。
因此，在比对时，可从诗歌的整体风格、诗歌的表现技巧与思想感情三个角度入手，
把两首词放在一起一一进行分析。
16．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海淇则有岸隰则有泮后人哀之而不鉴之亦使后人
而复哀后人也
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
重点字包括：沧、隰、泮、鉴、复。
17．B
18．A
19．D
【分析】
17．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。
第一空，“一成不变”指一经形成，不再改变。“原封不变”指原来贴的封口没有动过。
比喻完全按照原样，一点不加变动。此处强调雪景山水画在漫长的艺术史中的发展，故应
选“一成不变”。
第二空，“弥足珍贵”强调非常珍贵。“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，更
加有活力，更显价值。此处强调雪景山水画在创新中更具生命力，故应选“历久弥新”。
第三空，“鉴戒”指可以使人警惕的事情。“借鉴”指跟别人的或另外的事相对照，以
便从中学习或吸取经验教训。此处强调的是对西方绘画理论的学习，故应选“借鉴”。
第四空，“别开生面”原指画像经过重新绘制，面目一新。后比喻另外开辟一种新局面
或创造出一种新的风格式样。“标新立异”指提出新奇的主张，表示与众不同。也指为了显
示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。此处强调雪景山
水画在不断创新下取得的成就，故应选“别开生面”。
故选 B。
18．本题考查学生辨析并正确修改病句的能力。
画线句“随着人们多维欣赏能力的提高和对自然观察能力的深入，在题材方面有了显
著的变化”存在两处语病：一是滥用介词而使主语残缺，可于“在题材方面”之前加上“雪
景山水画”；二是搭配不当，可删除第二个“能力”二字。
B.搭配不当，删掉“能力”。
C.结构混乱，“人们……，雪景山水画……”，第一个主语相关的句子不完整，主语赘
余；搭配不当，删掉第二个“能力”。
D.结构混乱同 C。
故选 A。
19．本题考查学生正确使用双引号的能力。
文段中的双引号表示特定称谓。
A.双引号表示强调的内容；
B.双引号是否定或讽刺；
C.双引号表示直接引用；
D.双引号表示特定称谓。
故选 D。
20．睡眠是最好的节能过程就可能会危害大脑健康从而增强机体的抵抗力
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处，结合上下文语句可知应围绕主语“睡眠”补写，是与横线之后“也是最好的储
备和充电过程”一样，是说“睡眠”的意义，是说在人的精力方面所起到的作用，即睡眠
在节能方面所起作用，故此横线处应围绕主语“睡眠”补写“睡眠是最好的节能过程”之
类的内容。
②处，横线前说明睡眠对大脑健康的重要性，并使用关联词语“如果”进行假设，后
面应该有“就可能”与“如果”搭配，说明睡眠不足或质量不高的危害，据此可知横线处
可填写“就可能会危害大脑健康”之类的内容。
③处，结合横线之前“睡眠正好能增强机体产生抗体的抵抗力”及上文中人体产生抗
体从而保护自身健康的相关描述，据此可知横线处应填写“从而增强机体的抵抗力”之类
的内容。
21．示例：①健全教师待遇保障制度②推进线上教育资源共享③转变家长观念以提升
人才素质
【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
由“下面是……的建议”可知，这之后的内容就是建议的主要内容。
由“建议建立统一规范的乡村教师待遇保障制度，统筹省域内教师工资水平，吸引优
秀人才长期到农村任教”可见乡村存在“学校资源条件差，留不住老师，乡村教师超编与
结构性缺编同时存在”的问题，因此可概括出第一条建议：健全教师待遇保障制度。
由“新冠肺炎疫情发生后，全国各地中小学积累了丰富优质的线上教育资源……应对
这些资源进行有效整合与开发，引入农村中小学，使其充分惠及乡村教育事业”可见：应
对线上资源进行有效整合与开发，可得出第二条建议：推进线上教育资源共享。
由“父母的教育观念，影响着孩子的前途。要让家长们明白知识可以改变命运……为
人才素质的提升打算”可知家长的观念也举足轻重，就此可总结出第三条建议：转变家长
观念以提升人才素质。
22．【例文】
青春三境界，共筑中国梦
亲爱的同学们：
大家好！
如今，我们所处的时代，是一个百年来无数人为之奋斗的时代。面对共筑中国梦的宏
伟蓝图，当代青年又该如何修炼自己的青春境界，实现自己的青春价值呢？今天就让我在
此与大家畅谈青春，畅谈理想，与大家共勉。
国学大师王国维在《人间词话》中道出了著名的“治学三境界”；电影《一代宗师》里
展示了“武学三境界”，今天，我想谈谈当今青年该如何修炼自己的“青春三境界”，实现
自己的青春价值。
“心存家国，勇于担当”，此乃当今青年的第一重境界。2020 年 6 月，在西部边境冲
突中，四位边防官兵陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉毫不畏惧、英勇战斗，直至壮烈牺
牲。清澈的爱，只为中国。脱下军装，他们都还只是十七八岁的孩子，穿上军装他们就是
什么苦都能吃的边防子弟兵。把最美的青春奉献给了祖国的边防事业，用青春承担使命。
翻开史册，便能看到无数将自己的青春熔进时代的伟大身影。千年烟云匆匆过，淘不尽，
青年斗志高。百年前，李大钊等有为青年高举“新文化运动”的旗帜，为民族发展带来曙
光；百年后，中国航天团队中的年轻人不畏艰难，勇于创新，让“嫦娥四号”成功登陆月
球背面。他们奉献着自己的青春年华。他们不畏艰险，迎难而上，为国担当，敢于奉献，
把靓丽的青春烙印在青史中。因此，心存家国，勇于担当，实乃我们当代青年的首要境界。
“敢于突破，自主创新”，此乃当今青年的第二重境界。芯片之痛历历在目，贸易战剑
拔弩张，经济遏制肆虐猖狂……这是挑战，更是鞭策。世界最大口径射电望远镜的研制、
“北斗”的组网、港珠澳大桥的成功，都告诉我们：青年人只有敢于突破“0”，自主创新，
勇于奋斗，才能立于不败之地，用实力堵住他人的悠悠之口。因此，自主创新应当成为我
们当代青年的代名词。
“踏实前行，反思当下”，此乃当今青年的第三重境界。我们都在努力奔跑，我们都是
追梦人。湖南留守女孩钟芳蓉高考以优异成绩考取了北京大学，却为了圆自己的梦想选择
了冷门专业考古。反观当下，我们有些青年不用心，不努力。他们在现实多元利益的冲击
下丢弃了青年应有的热情，精致利己、热衷实惠、侈谈奉献、逃避责任，囿于一己私利，
这绝非我们当代青年人应有的风貌。
当然，在追梦的路上，有时需要我们停下脚步，反思我们在前行路上出现的问题，等
待灵魂跟上我们的脚步。有了这一境界，我们才能在积累中前行，在反思中成长，立足本
职，脚踏实地，实干兴邦，实现自主创新，圆中国梦。
青春逢盛世，奋斗正当时。你我皆风华正茂，希望我们每一位青年都能秉承“青春三
境界”的精神，共筑中国梦。
【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
【审题】
共性任务：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信
息；不少于 800 字。
个性任务：请结合材料内容，写一篇在班会上的发言稿，表达你对“青春的价值”的
理解和看法。对“青春的价值”的理解和看法是写作的重点。
本题目任务指向价值观考查，落实“立德树人”这一根本任务要求和价值取向。引导
考生思考个人自我成长与社会发展之间的关系问题。要求考生立足三则材料，围绕“青春
与价值”这一主题来谈自己的理解和思考。材料一可抓住“清澈的爱，只为中国”“我站立
的地方是中国，我用生命捍卫守候，寸土不让，寸土不丢脚下的土地，再小也属于中国”
这两个内容来分析，从中可看出当代军人的赤胆忠诚，这里写满了军人的勇敢、担当。而
从“脱下军装，他们都还只是十七八岁的孩子”来分析，则可从青年人的价值观的角度分
析。材料二钟芳蓉的选择则体现了年轻一代文化传承意识、责任担当意识，考生可从规划
青春路径，要珍惜时光，不断探索，去创新，去实践，让青春奋进的步伐永不停息的角度
立意。材料三是习总书记与北大师生座谈时的讲话内容，里面对青年提出了希望，明确指
出青年就要追逐梦想，并需要奋斗和奉献，为祖国建设奉献力量。结合三则材料可知本文
的写作重心应是正确认识青春，激扬青春梦想，用责任担当、奉献为国、拼搏奋斗的精神
去实现人生梦想。本题激励考生将个人青春与国家复兴建设联系起来，强化考生的爱国情
感与责任意识。
【立意】
1.在家国情怀中闪耀青春光芒。
2.以逐梦之我，助青春中华。
3.让家国情怀领航青春方向。
4.有青春梦想，更要有家国情怀。
5.新青年担当有为，共铸中国梦。
6.青春逐梦新时代，奉献担当谱华章。
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