2021届高考语文专题复习小说精读精练：张爱国《最幸福的事》

2021 届高考语文专题复习小说精读精练：张爱国《最幸福的事》 导语 法国小说家雨果说过，“生活中最大的幸福是坚信有人爱我们”。最幸福的事是什么？不 同的人有不同的定义，它更多的是一种私人的主观感受。幸福是事业有成？幸福是有情人终 成眷属？幸福是畅游世界？……也许对很多人来说，幸福只是一种淡淡的味道，只是每天一 家人快快乐乐地聚在一块吃一顿饭。 在孩子们眼中，幸福是什么呢？小说起笔平淡，人世间的一隅课堂，几个孩子叽叽喳喳， 争论着最平常的事，表达着自己最真实的感受；但是尺水微澜意蕴长，细品之下，有多少世 情坎坷孕育其中？ 文 本 研 读 （注：>>>处为文章精析） 最幸福的事 >>>标题看似平常，却引人深思 作者：张爱国 课堂上，钟老师问：“同学们，你们认为让自己感到最幸福的事是什么？” “受到老师的表扬最幸福。”刚刚受到钟老师表扬的李大雷第一个站起来，得意扬扬地 说。 >>>孩子的幸福简单而美好。钟老师是小说的线索人物，推动了小说情节的发展。 “最幸福的是考了第一名！”张明明说着还挑衅似的看了看李扬——这两个孩子一直在 学习上较劲，而上周的考试，张明明获得了第一名。 “最幸福的是过周末！”陈志磊似乎有些不好意思，“因为……因为周末，外婆会为我做很 多好吃的。” >>>从“好吃的”引出“外婆”（留守老人），丰富情节内容，深化小说主题。 孩子们哄堂大笑，陈志磊真是个“贪吃鬼”。 “今年春天，我爷爷的腿好了，又重新能挑水的时候，我感到最幸福。”龙小刚进入了回 忆状态，“去年下大雪之后，有一天我爷爷摔了一跤，躺在床上不能动。我奶奶又挑不了水， 每天都逼着我和她一起抬。地上滑，好几次，我和奶奶都摔破了手，还摔坏了几只桶呢。那 时候，我、爷爷、奶奶和弟弟真苦啊，舍不得喝水……所以，爷爷腿好了，能够一跛一跛地 拎水的时候，我感到特别幸福！” >>>小说慢慢展开农村的生活景象，村中没有成年人，只有留守老人和留守儿童相依为命。 “你爷爷奶奶真笨！看我爷爷奶奶，建了个大水窖，趁天晴把水窖挑满水，就够一家人 过冬了……”说话的孩子还想取笑龙小刚，被钟老师制止了。 >>>孩子语话中的优越感，让人更感到悲凉。 “去年，邻居莲奶奶病了，睡在家里好几天没人知道，我最先发现的，是我给她儿子打 了电话，她儿子才从外地赶回家里带她治病的，不然她就死掉了。”班上有名的“调皮鬼”刘洋 大声说，“现在莲奶奶总夸我是好孩子，还常常给我糖吃。要我说，我才是最幸福的。” >>>用孩子的眼睛观察和感受中，我们可以真切地看到留守老人和留守儿童的艰难生活。 孩子们显然不屑。 “这也算幸福啊？哼！” “我还帮一个老爷爷打过电话呢……” “我也是……” “我也有一次……” “我那次帮了一个小妹妹打电话，她想她爸爸妈妈了……” >>>留守儿童和留守老人现象的普遍性。运用对话的形式，言简义丰。 教室里哄闹起来，钟老师拍了拍讲桌，启发孩子们再换换角度。 >>>“钟老师”在小说中适时地推动了故事情节的发展，他“启发孩子们再换换角度”，推动了故事 走向了更广阔的内容。 “我最幸福的事是在今年暑假。”柳静尽力说得有文采一些，“我坐了两天一夜的火车， 到了我爸爸妈妈打工的深圳——啊！深圳真大啊，比我们镇上大多了。那天晚上，我爸爸没 上班，带我到大街上——啊！深圳的大街真亮啊，各式各样的灯都有。逛完街，爸爸还带我 吃了肯德基——啊，肯德基真……” >>>交代了孩子留守的原因，也侧面表现了正是因为这些打工者的付出，才让深圳这样的大城市“真 大”“真亮”！ “嘁！深圳算什么？”同桌郭童很不服气，“深圳有东方明珠塔吗？有海洋世界吗？有世 博园吗？没有吧？但上海都有。我暑假去的时候，我爸爸妈妈一整天都没上班，带我看东方 明珠……” >>>留守儿童的爸爸妈妈们为祖国各地的大城市发展都贡献了力量，但孩子们的父爱、母爱呢？ 缺失了多少？ “老师，郭童撒谎！他根本就没看到东方明珠塔。”一个叫刘洋的同学站起来，又冲着 郭童叫道，“我爸爸打电话和我说了，你爸爸刚走出工地不远就迷了路，然后随便找个地方 说是东方明珠塔，你其实连东方明珠塔的影子都没看到……” “我看到了，我看到东方明珠塔的塔尖了，我还和爸爸妈妈在一起好几天呢。”郭童气 呼呼地反驳道，“你嫉妒我，因为你爸爸妈妈从来都没带你去过那儿……” >>>这场争论更让我们看到打工者在都市生活中的艰难和逼仄。 “你们别吵了，要我看，去深圳，去上海都比不上我去我姑姑家幸福。”杨鑫博眉飞色 舞地说，“姑姑和姑父都忙，很少在家，我一去，就能和我表哥整天打游戏、上网，想玩什 么就玩什么。” >>>“想玩什么就玩什么”小说又给我们揭示了留守儿童的教育和成长问题。 这时，钟老师叫起很少发言的郭素素，问：“郭素素，你来说说最幸福的是什么。” >>>到此时才明白前面都是铺垫。钟老师贯穿整个小说，使小说情节有条不紊地发展。 “我……其实我觉得每天都很幸福。”郭素素淡淡地说，“每天下午放学后，爷爷坐在院 子里抽烟，奶奶在厨房里烧饭，妹妹和我一起写作业。等爸爸妈妈从地里回来了，全家人就 坐在一起吃饭……” >>>这才是孩子心目中幸福的模样。幸福就是每天一家人快快乐乐地聚在一块吃一顿饭。 教室里突然安静下来，郭素素还在说着，突然，不知谁哭出了声，一个，两个，一大片。 >>>一家人幸福地生活在一起的幸福情景， 是班上大部分孩子期望而又难以实现的，因而引发哭 声一片。 知 识 建 构 //儿童视角// 儿童视角是“小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事，故事的呈现过程具有鲜明的儿 童思维的特征，小说的叙述调子、姿态、结构及心理意识因素都受制于作者所选定的儿童的 叙事角度”这样一种有意味的叙事策略。 这篇小说以留守儿童的另一种眼光去观察和打量陌生的成人生活空间，从而给读者展现 了一个与成人感受不同的世界，展现不易被成人所体察的原生态的生命情境和生存世界的他 种面貌。如“我奶奶又挑不了水，每天都逼着我和她一起抬”在孩子的眼中是被逼干活的辛劳， 如果在成人眼里这是老人和孩子相依为民的不易；“你爷爷奶奶真笨！看我爷爷奶奶，建了 个大水窖，趁天晴把水窖挑满水”在孩子眼中是的笨奶奶和聪明奶奶的区别，又多么深刻地 揭示了农村老人和孩子生存的艰难。 相对于成人视角，小说中儿童视角在观察、描摹事物，讲述和理解事件时表露出儿童所 特有的思维习惯、认知方式和价值取向，可以更真实地展现生活内容，揭示小说主题。 在这篇小说的过程中，要理解儿童视角的这种叙事策略，这是一种独特的话语表述方式， 其“儿童”一词的外延要大于通常所说的“儿童”，它侧重于叙事中感觉过程的心理特征，在特 定的叙事文本中凸显更多的是它的叙事学功能。 试 题 解 析 1 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) A.钟老师这一形象文章虽然着墨不多，但是通过他制止孩子取笑小龙、启发孩子们转换 角度思考等细节，可以看出他教育有方。 B.小说设计孩子们围绕帮人打电话而引发争议的这一情节，主要是为了塑造乡村孩子们 乐于助人、朴实善良的群像特点。 C.小说善于运用短句，这既符合孩子们口语表达的特点，结构简单，句意明晰，也使文 章具有简洁明快、通俗易懂的特点。 D.孩子们对幸福的理解虽然各有不同，但都真实地展示了他们对生活的认识，作者并没 对孩子的幸福观作出直接的褒贬评价。 【答案】 B 【答案解析】 本题考查小说的相关内容和艺术特色。B 项“主要是为了塑造乡村孩子们乐于助人、朴 实善良的群像特点”理解有误，从全文来看，小说设计孩子们围绕人打电话而引发争议的这 一情节主要是为了暗示留守儿童和老人遭遇到的生活困难，从中可以看出孩子们乐于助人的 品格，但不是主要目的。 2 郭素素的发言为什么会引发一片哭声？作者以此作为文章的结尾，蕴含了怎样的情感和 用意？请结合作品进行分析。(6 分) 【答案】 ①郭素素介绍的一家人幸福地生活在一起的幸福情景， 是班上大部分孩子期望而又难 以实现的，因而引发哭声一片。 ②以此结尾表达了作看对农村留守孩子及留守老人生活现状的反思与同情。 ③作者用这种言有尽而意无穷的方式结尾，唤起读者(或社会)对留守家庭进行关注与思 考，以增强文章的现实批判力。(每点 2 分) 【答案解析】 本题考查结尾情节的作用。结尾情节陡生波澜，引起读者深思其中的原因：“一片哭声” 为什么？多少孩子的共同心声？城市的繁荣与农村的凋敝引人深思。答题时先分析郭素素的 发言内容是“一家人幸福地生活”，再分析孩子们哭的原因，最后分析作者的情感和小说的主 旨。 3 文章主要采用孩子们的对话来进行叙事，这样处理有什么好处？请简要分析。（6 分） 【答案】 ①使得叙事集中，通过不同孩子的讲述把不同家庭的生活状态集中展示出来。 ②孩子们天真的叙述与留守生活的孤独困难构成反差，对读者形成更大的冲击力。 ③真实反映留守儿童的生活状态，折射出农村留守老人儿童的生活状况。 【答案解析】 本题考查小说的叙事艺术。答题时除了考虑对话叙事的艺术效果，还要结合小说的情节、 主题方向作答。从情节角度，可以使得叙事效果集中；从读者角度，分析对读者的效果；从 小说主旨方向，考虑留守儿童和留守老人的问题。 反 馈 检 测 1.小说标题“最幸福的事”意蕴丰富，试解析。 2.小说的叙事视角是儿童视角，试结合文本分析采用这一视角的好处。 相 关 链 接 最暖心的事 (美国)鲍勃•布劳顿 十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人， 有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太 太。 那是今年 5 月份第 2 个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。我想，也许是一 些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。 我到达目的地时是 3 点 30 分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有 一个房间透出一点灯光。这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后 开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，我也知道这个时间在这样的地 方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是，我走到亮灯的那户人家 敲了敲门。 “等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。 隔了好久，门开了，一个 80 多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿 一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世 纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。 “你能帮我拎一下包吗?”她说。我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。她走得 很慢，边走边对我感谢不尽。 “这没什么。”我说，“我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能得到 同样的服务。” “你真是一个好人。”她说。进了车子，她给了我一个地址，问:“能不能从城里走?我很 想再看看这座城市…” “能，不过这就不是最近的路了。”我答道。 “这不要紧。”她说，“我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去 圣洛安敬老院。” 我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。” 她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了。不然我不会去的。” 我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有 两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着 一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫 结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅，年 轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前 方，一句话也不说。 当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说:“我累了。走吧。” 车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员 说:“ 这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的 母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。 “我应该付给你多少钱?”菲奥娜太太取出钱包问我。 “不要钱。”我答道。 “你也要养家。”菲奥娜说。 “还有其他客人呢。”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。 “你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说，“谢谢你。” 我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个 即将结束的生命发出的声音。一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没 有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢? 我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。 （选自《青年文摘》2014 年第 11 期，有改动）