北京昌平区2021年高三第二次统练作文（二选一）写作指导（附文题详解及范文展示）

北京昌平区 2021 年高三第二次统练作文写作指导 作文（50 分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 28. 作文。 对于“界”的认识，有人说，心有底线，守住边界；也有人说，科学无界， 大爱无疆；还有人说，人无高下，界有高低，当自我修持。 以上材料引发了你怎样的思考？请以“说界”为题，联系现实生活，自选角度， 写一篇议论文。 要求：观点明确，论据充实；语言流畅，书写清晰。不少于 700 字。 写作指导 【审题】 这是一则命题作文。 1.“说界”，“说”意思是“论说”“阐述”“分析”；“界”是“说”的 对象，“界”的定义可以是实在的，如边界、疆界、国界、界域等，也可以是抽 象的，底线，境界等。如何定义“界”，反映考生的思考方向。如何思考界，则 反映了考生的价值取向。 2.分析材料。 材料第一句话的指向是：有界。于人而言，守住底线是基本，是出发点，古 今社会都存在守不住基本边界底线的人，简单说“底线”，就是根据社会契约， 一个人能做什么不能做什么。不同领域的人各有该尽的职责本分（该有的作为）， 越过了这条边界，就出现了道德上的瑕疵，甚或走上违法犯罪之路。 材料二旨在引导学生思考：“无界”。人生短暂，面对科学、艺术、道德等 方面的追求，要向更高处攀登，突破身体、界域的限制，敢牺牲，能奉献，就会 收获赞誉。 材料三，综合前两则材料，人无高下贵贱之分，不同性别年龄职业的人，把 握好做人“有界”和修养“无界”两者关系，都可达到人生的至高境界。 3.分析文体。 要求写作议论文，要有明确的观点，有清晰的思路，有充足的论据。 【立意】 1.把握界的尺度，追求充实的人生价值。 2.为人做事，守住底线是根本。 3.做人“有界”，修养“无界”。 【素材】 1.《大学》里说：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑， 虑而后能得。”这里的“止”，既是一种理想目标，也是一种底线要求。树立底 线思维，喜不忘忧、未雨绸缪、防患未然，我们就能做到从底线出发，不断逼近 顶线，让改革“蹄疾而步稳”，发展更上一重天。 2. 做人要有界线，要知道自己的底线在哪里。敌友要有界线，要分得清谁是 自己的敌人，谁是自己的朋友，否则就会做出些亲者痛仇者快的事情来；亲疏要 有界线，不要因为是你的朋友，就只讲感情，不讲原则，就吃吃喝喝，拉拉扯扯， 狼狈为奸﹔取舍要有界线，要明白什么该取，什么该舍，否则，不该取的取了， 不该舍的舍了，就会给自己引来麻烦，招来灾祸。 3. 要守住道德的底线。道德是人们内心的约束。在一个多元社会里，很多情 况下，尤其是在熟人社会，道德的约束力高于法律，千百年形成的村规民约，让 人们更忌惮，一人作恶，全家乃至家族抬不起头。当然，人非圣贤，不能要求每 人都拥有崇高的道德水准，只要恪守底线，知荣辱、有敬畏即可。在道德不能约 束或与法律发生冲突时，必须以法律的普遍约束力来进行调整。以法治、德治相 结合，调整人们的行为，做到“随心所欲，不逾矩”。这样，社会运行就会顺畅 有序，充满活力，富有弹性。 范文展示 说界 世上有许许多多界限，有的是客观存在的，但更多的则存在于人们的心里。 界限在心中就像一堵墙，遐想驰骋在墙内的世界，这对许多人来说是美好的、正 确的，是可以接受的。而围墙之外呢？超出了这个界限，有的人就会产生恐怖、 畏惧、羞愧及各种负面情绪，仿佛超越心灵的界限就是地狱。于是心灵疆界就成 了真与假、美与丑、善与恶的分界线，成了许多人的道德底线。 国与国有界线，国界模糊了，就容易发生争端和战祸；星球与星球之间有界 线，有自己运行的轨道，如果超越了自己运行的轨道，超越了自己运行的界线， 就会引起星球之间的碰撞和灾难。守住界线，就是守住自己的本分，守住自己最 后的底线。 人们的心灵疆界是在成长过程中不断构筑起来的。因为每个人所受的教育与 身处的环境千差万别，所以判断是非的标准也就各不相同了。但是无论你处在哪 行哪业，都应守好心灵的疆界。 教育者说：人要循规蹈矩，闯红灯是错的；而有的父母带着孩子闯了红灯却 显得无所谓。谁是谁非？ 教育者说：待人要态度诚恳、有礼貌；而在现实生活中以此作为行为准则却 处处碰壁。孩子应该怎样面对呢？为什么别人的行为在我眼中总是“错”呢？ 当今世界竞争激烈，新鲜事物不断涌现，旧的传统观念有的已不能适应时代 发展的要求，加上有些地方是非、善恶、美丑混淆，欺骗欺诈、腐化堕落现象严 重，常使我们茫然、惑然；心灵有时也在接受考验。 但是，中华民族的传统美德以及体现时代要求的新的道德观念，诸如社会公 德、职业道德、家庭美德无论如何也不会动摇。因此，每个人在道德情操上必须 遵循的底线是不能超越的。 无视这底线的人就应该受到谴责。为了金钱与富贵出卖国家利益、民族利益 的人，为了私欲出卖亲情、友情的人，为了名利出卖人格的人……他们心灵的疆 界消失了，充斥心中的只有私欲和贪婪。比如为仕途、为钱财而不顾国法的贪官 们，谋财害命的强盗，不顾社会公德的好色之徒，他们失去了心灵道德底线的约 束，走向了堕落。 所以，每个人都应守好自己的心灵疆界，它是作为一个“人”的最后底线； 但也不必过分拘泥于一个狭小的空间，适当地让它高于原先保守的标准，你才不 至于活得太累。心里有一个疆界，又有一定的空间，你才会“活出自我”来。 写作指导 【审题】 这是一则命题作文。 1.“说界”，“说”意思是“论说”“阐述”“分析”；“界”是“说”的 对象，“界”的定义可以是实在的，如边界、疆界、国界、界域等，也可以是抽 象的，底线，境界等。如何定义“界”，反映考生的思考方向。如何思考界，则 反映了考生的价值取向。 2.分析材料。 材料第一句话的指向是：有界。于人而言，守住底线是基本，是出发点，古 今社会都存在守不住基本边界底线的人，简单说“底线”，就是根据社会契约， 一个人能做什么不能做什么。不同领域的人各有该尽的职责本分（该有的作为）， 越过了这条边界，就出现了道德上的瑕疵，甚或走上违法犯罪之路。 材料二旨在引导学生思考：“无界”。人生短暂，面对科学、艺术、道德等 方面的追求，要向更高处攀登，突破身体、界域的限制，敢牺牲，能奉献，就会 收获赞誉。 材料三，综合前两则材料，人无高下贵贱之分，不同性别年龄职业的人，把 握好做人“有界”和修养“无界”两者关系，都可达到人生的至高境界。 3.分析文体。 要求写作议论文，要有明确的观点，有清晰的思路，有充足的论据。 【立意】 1.把握界的尺度，追求充实的人生价值。 2.为人做事，守住底线是根本。 3.做人“有界”，修养“无界”。 【素材】 1.《大学》里说：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑， 虑而后能得。”这里的“止”，既是一种理想目标，也是一种底线要求。树立底 线思维，喜不忘忧、未雨绸缪、防患未然，我们就能做到从底线出发，不断逼近 顶线，让改革“蹄疾而步稳”，发展更上一重天。 2. 做人要有界线，要知道自己的底线在哪里。敌友要有界线，要分得清谁是 自己的敌人，谁是自己的朋友，否则就会做出些亲者痛仇者快的事情来；亲疏要 有界线，不要因为是你的朋友，就只讲感情，不讲原则，就吃吃喝喝，拉拉扯扯， 狼狈为奸﹔取舍要有界线，要明白什么该取，什么该舍，否则，不该取的取了， 不该舍的舍了，就会给自己引来麻烦，招来灾祸。 3. 要守住道德的底线。道德是人们内心的约束。在一个多元社会里，很多情 况下，尤其是在熟人社会，道德的约束力高于法律，千百年形成的村规民约，让 人们更忌惮，一人作恶，全家乃至家族抬不起头。当然，人非圣贤，不能要求每 人都拥有崇高的道德水准，只要恪守底线，知荣辱、有敬畏即可。在道德不能约 束或与法律发生冲突时，必须以法律的普遍约束力来进行调整。以法治、德治相 结合，调整人们的行为，做到“随心所欲，不逾矩”。这样，社会运行就会顺畅 有序，充满活力，富有弹性。 29. 作文。 一部电影里的台词是“每个人只能陪你走一段路”。在人生之路上，能陪伴 我们的人、事、物大多如此，只能相伴一段，终将离你而去。 请以“陪伴”为题，联系现实生活，展开联想，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于 700 字。 写作指导 本题考查学生的写作能力。 【审题】 这是一则命题作文。 1.分析命题。 “陪伴”，这是一个独词式命题作文，审题时，首先要明确“陪伴”的含义是“随 同做伴”。仔细分析，它有多个义项：1.侧重于“陪同”；2.侧重于“做伴”；3. 附加其他事物使主要事物更突出。根据这几个义项来审题就可打开思路。 其次，在题目的前后添加疑问词进行选材方向的定位，如“谁陪伴谁”，再细化 为以下三方面：“谁陪伴我”“我陪伴谁”和“别人陪伴别人”。 “谁陪伴我”的主语“谁”可以是人、具体事物、抽象事物或概念。“人”既可 指父母、师友、对手等，又可指古今中外名人、文学作品中的人物等。“具体事 物”可指陪伴童年生活的书籍，见证成长的日记，勾起美好回忆的文具、自行车、 闹钟、小花伞、树林、小河等。“抽象事物或概念”可指一首钢琴曲、一句话、 勇气、理想、烦恼、微笑、挫折、幸福等。写作对象的丰富性，决定了选材的多 样性。 “我陪伴谁”中的“谁”范围要小得多，只能是亲人或宠物等，不能是名人和具 体事物。 “别人陪伴别人”，可以旁观者的视角，记叙发生在他人之间有关“陪伴”的故 事。 2.分析材料。 材料先引出电影里的台词“每个人只能陪你走一段路”，接着指出人生路上，能 陪伴我们的对象——人、事、物，且大多“只能相伴一段，终将离你而去”。由 此可知，本次作文可以选择的陪伴对象可以是人、事、物，而去陪伴的应是一段 路。 3.分析文体。 要求写作记叙文，文体特征要鲜明，同时要有细节描写。 4.构思示范。 一、父母师友陪伴我。这类陪伴是每个人成长中最熟悉的。开头：“月光皎洁， 是因为有群星的陪伴；我幸福，是因为有你们的陪伴。”然后从 3 个方面选材： 生病时，妈妈的陪伴；考试失利时，老师的陪伴；孤独时，朋友的陪伴。结尾点 题：“人生路上，因为有你们的陪伴，我才如此幸福……”此类文章有精彩的细 节描写，才能写出真情实感。 还可以用书信、日记等形式。例如给同桌写一封信，感谢同桌 3 年来陪伴自己渡 过一个个关口：沉溺网络的执迷不悟、青春期的叛逆、早恋后的痛苦等。 二、古今名人、文学作品中的人物陪伴我。选取一个或几个对自己产生过重要影 响的古今名人或文学作品中的人物，开篇点明主旨：“感谢一路有你，伴我走过 无知，走过稚嫩，走向成熟。”中间可选择以下片段：幼儿园有安徒生的陪伴， 便有了梦想；小学有哈利·波特的陪伴，便有了对魔法的向往；中学有海伦·凯 勒的陪伴，便有了直面挫折的勇气。篇末抒情：“感谢一路有你，始终陪伴在我 左右。” 三、具体事物陪伴我。成长路上，总有一些曾经陪伴自己的事物，留下美好的记 忆。可以时间为线索，记叙院中那株蜡梅对自己的陪伴：春天——枝头的新芽陪 伴我走下病床；夏天——繁茂的枝叶陪伴我苦练钢琴；秋天——缤纷的落叶陪伴 我走出比赛失败的阴影；冬天——怒放的花朵陪伴我考级成功。还可以把父母师 友之爱寄寓于某个具体事物，如书房里“天道酬勤”的条幅一直陪伴自己，因为 那是父亲送给我的。 四、“我”陪伴他人。舍弃“他人陪伴我”的常规思路，选“我”陪伴他人的素 材。开头议论：“不仅仅是儿女需要父母的陪伴，有时，长辈也需要晚辈的陪伴。” 中间记叙自己每个周末回老家陪伴孤独寂寞的爷爷。结尾由爷爷联想到天下的老 人，发出感慨和呼唤：“哪个老人在晚年不想有儿孙们陪伴呢？我们应该怀着孝 顺、感恩的心，常回家看看，多陪陪他们，给老人更多的幸福。”这种构思角度 与众不同，能引发更深刻的思考。 【立意】 1.因为陪伴，如此幸福。 2.感谢有你，陪我走过无知。 3.有你陪伴，我不孤单。 【素材】 1.初三的春天来得比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一。周末，您请我们 几个班委去您家吃饭。席上，我很想听到您对我的夸奖，您却说：“这次考得好， 下次不一定考得好；这次没考好，下次不一定考不好；人外有人，天外有天……” 从此我虚心学习，终于在优秀生的行列里站稳了脚跟。 今天，我想用最朴实的文字表达我的心声：感谢 3 年来您的陪伴。 老班，您的陪伴如歌，美妙动听；如酒，芳香清醇；如诗，意境深远。有您陪伴 的日子，真好！ 2. 后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样义无反顾地走了过来。在你的陪伴 下，我体会到了茂林修竹的清雅，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的 盛大恢宏。那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无邪的期盼，那是一种超然 物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我。 3. 童年的我，在姥姥姥爷的陪伴下健康快乐的成长。后来，到了上学的年龄，我 被父母接走了，离开了姥姥姥爷，到城里的学校求学。现在，我长大了，可姥姥 姥爷却更老了。有哪个老人在晚年不想有儿孙们的陪伴呢？我想，我应该怀有一 颗孝顺的心，感恩的心，常回家看看他们，多陪陪他们，给他们更多的幸福。 范文展示 陪伴 小溪因为有了雨水的陪伴，才得以汇聚成河；花儿因为有了蝶蜂的陪伴，才 得以生机盎然；而我有了你的陪伴，才得以快乐成长。 你的陪伴如太阳的光芒，无比温暖；你的陪伴如清泉的滋润，无比清爽；你 的陪伴如花儿的绽放，无比幸福。因为有你的陪伴，我快乐无比，谢谢你，姐姐。 儿时，我常常与你玩耍，永远都是你让着我，无论是我玩扑克牌一把扔完， 然后说自己赢了，还是我下棋子，偷偷挪动一步，你都笑而不语，顺着我。甚至 是我自己摔倒了，却说是你推的，这样一个恶作剧你都可以接受，然而，毫不质 疑，你被大姨骂了一顿，但我还小，什么都不知道，你却事事顺从我，虽然那时， 你也才仅仅 9 岁。因为有你的陪伴，我无比幸福。 我终于大些了，可以不再那么任性，却也避免不了意外之事。阳光明媚的下 午，我昏昏欲睡，极不情愿的与你走在上学的路上，你拉着我，而我却因天气太 热，手中都是汗而甩开了你的手，自己先跑去买雪糕了，但我由于太着急，并未 注意两边马路上的车辆，一股脑的冲了过去，正在危急时刻，眼看一辆面包车就 要撞到我了，你顾不得太多，一下子冲过来，把我拉过马路，你被擦伤了，我因 从未遇见过此事而呆住，你不顾自己手臂上的疼痛，站起来问我：“怎么样，没 受伤吧？”从未见你这样焦急过，顿时心中充满温暖。此刻，有你的陪伴，我无 比温暖。那时，你 12 岁。 如今，你却移居乌海，半年一次的相见让我觉得时间过得太慢，你走时，我 满脸泪花，依依不舍，可没办法，你终是离开了。但你还是时常打电话问候我， 你的陪伴一直都在，无论你身处何地，都在一直陪伴我！ 你的陪伴，是我觉得温暖，幸福。我会好好珍惜这份陪伴，珍惜你对我的爱， 虽然我们相居两地，但爱的陪伴一直都在。谢谢你，姐姐，谢谢你的陪伴，谢谢 你为我付出的一切。我的世界因为有你的陪伴，精彩无比！