2021届高考作文复习：对“少年感”的思考写作指导及范文

浙江金丽衢十二校 2021 届高三二模语文作文导写：对“少年感”的思考 四、作文（60 分） 24. 阅读下面文字，根据要求作文。 对于“少年感”，百度百科的解释是，一些人拥有青春感，看起来给人一种 很阳光、有活力的感觉。央视主持人康辉认为，“少年感”是一个人历经沧桑、 看尽世间百态后，眼睛里仍保有一份清澈。也有人觉得“少年感”不止于此。 对于“少年感”，你有怎样的思考，请写一篇文章，谈谈自己的看法。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不 得少于 800 字。④不得抄袭、套作。 写作指导 本题考查学生的写作能力。 【审题】 本题是材料作文。材料分成三层，第一层是百度百科对“少年感”的解释，百度 百科对“少年感”的解释，侧重于人们的精神状态积极向上，外表看起来给人一 种很阳光、有活力的感觉。因此可立意为：要保持积极向上的精神状态。 第二层是康辉对“少年感”的理解，他的理解侧重于即使年龄大和阅历苍桑的 人，依然会保持内心的纯净，保持一颗赤子之心。因此可立意为：历尽千帆，归 来仍是少年。 第三层启发思考，写作时不必局限与前两个层次，只要自己想到的关于“少年 感”的思考，均可写。比如：“少年感”，不是无知而无畏，而是有知而无畏。 比如“少年感”就是一直保持对世界的好奇心。比如“少年感”很难保持，因为 人生难免陷入困境，陷入困境之时人们可能会选择屈服，而从屈服的那一刻起， “少年感”便消失了，所以面对变化万千的世界，保持永不放弃的心，这也是一 种“少年感”。 【立意】（ 1）要保持积极向上的精神状态。 （2）历尽千帆，归来仍是少年。 （3）保持“少年感”，不轻易放弃。 【素材】 （1）保持内心的“少年感”，多一些不随波逐流的定力。从誓言“不治服风沙， 就让风沙把我埋掉”的谷文昌，到用毕生心血为村民修渠引水的黄大发；从誓言 战胜贫困、“背着石头上山也要干”的廖俊波，到被人称为“科研疯子”的黄大 年。这些优秀共产党人正是始终秉持着初心，像刚出发时的那个少年一般，不被 世俗所牵绊，一以贯之地做自己要做的事，而成就了永不枯萎的人生。保持对目 标和梦想的执着，不随物流，不为境转，不被五光十色所迷惑，始终向着目标坚 定前行，才能永远拥有一颗年轻的心。 （2）心怀当初的理想，永葆“少年感”。清华生物系研究生在新冠疫情期间临 危受命，研究疫苗，日日夜夜风雨兼程，分分秒秒认真思考，如单思思在优秀学 生代表大会上所说：“这是身处这时代的我们该做的，也必须去做的。”在满眼 浮华的时代，心怀当初的纯真。丁真乘风而起，却不迷失，选择为家多宣传，贡 献自己的一份力量，丁真不负名字中的“真”，他是混沌中的一道清澈激流，能 冲破黑暗，照亮明天。 （3）热爱与诚挚，是少年所向披靡的坚硬脊梁。《后浪》中说：“你所热爱的， 就是你的生活。”确实，如今的你我，不必再有国破家亡的担忧，也不必再有食 不果腹的痛苦，我们过着全新的、现代的生活。我们的爱好涵盖各处：音乐的、 体育的、电子的……每个人都心怀热情，这就是少年感。热爱所向披靡，所以欢 天喜地。希望你们能将热爱践行于生活，用行动换回热爱，用坚硬的脊梁撑起你 所热爱的事业，如同湖南省文科第四名钟芳蓉毅然选择了她的热爱的考古专业。 希望我们也能拥有心中热爱，保持少年的诚挚，使“少年感”永存。 范文展示： 阅尽千帆，仍怀少年心 “少年感”一词近日频频被提上热搜，尤其是不久前四川藏族男孩丁真的大 火，更让“少年感”这一概念疯狂霸屏。纯朴的笑容，清澈的眼神和毫不做作、 “原生态”的举止，仿佛就是对“少年感”教科书般的诠释。 我想，康辉说的对，少年感是永生之花，是对世界永远保持好奇心，纵使双 鬓渐白、青春近去，也不会使一些老人身上的好奇心消失。双眼昏花又如何？对 VR 体验的好奇心不会被遮蔽；腿脚不便又怎样？请来志愿者在家中教授使用微 信支付的方法。新时代的老年群体，乘时代之风、享时代红利，永怀好奇、探索 不停，拒绝与时代脱节，甚至还自创社交账号，引领时代潮流。前段时间爆红的 “奶奶天团”就是少年感的生动写照。永远保持好奇心、探索欲，就会少年常在， 不惧老去。 “少年感”是常青之藤，是对生活永远充满热情。随着年岁的渐长，一些人 自认为参透人生真谛，开始漠然处世，甚至置身事外，对生活的热情便也随他们 的“参透”烟消云散。无边的题海是否黯淡了你们的眼神，消磨了你们的热情？ 看看杨绛先生吧，文革期间被下放乡野，每日只有读书与清扫厕所这些琐事，她 却能常怀热情、积极安排每天饭菜，还与丈夫养了一只小猫，尽力过好每一天。 他们心中常怀少年那般积极向上、充满希望的感觉，借少年之活力，织就中年之 人生。 少年感是长燃之火，是对困难的不放弃、不屈服。少年常因年少轻狂而被嗤 为“幼稚”，但也因坚毅甚至固执被赞扬“坚韧“。少年感是”不撞南墙不回头， 也是“我命由我不由天” 。疫情中张定宇院长与病魔抗争，与时间赛跑，从死 神手中抢回一个又一个鲜活的生命；疫情外，钟扬教授不畏高寒与缺氧，扎根高 原，只为建立中华种子库。他们已经经历沧桑，已阅尽江上千帆，但面对自己的 事业与祖国的未来，仍一直保持着少年感，仍怀有少年心。也正是这份少年感， 这颗少年心，助力他们走过世间荆棘，抵达绽满鲜花的沃野。 作为即将成年、迈入大学的新时代青年，我们要以前人为榜样，常怀好奇， 常怀热情，常怀坚毅！少年常新，中国常新，少年易逝，但少年感可永存。无论 未来怎样，我们争取做到 “阅尽千帆，仍怀少年心”！