2021届广东省新高考 压轴模拟检测语文试题（一）（解析版含作文导写与范文）

2021 届高考作文写作指导：（广东模考）紧跟时代大潮 成就有为人生 四、写作（60 分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 党的十九大对实现第二个百年奋斗目标作出了分两个阶段推进的战略安排，即到 2035 年基本实现社会 主义现代化，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。2035 年，离现在并 不遥远。展望 2035，你准备怎样融入时代的大潮，谱写辉煌的诗篇？ 校学生会准备举行“展望 2035”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 写作指导 【详解】本题考查学生的写作能力。 【审题】本题是任务驱动型材料作文。 分析材料。所给材料是党十九大对第二个百年奋斗目标做出的战略安排。党的十九大提出，到 2035 年 基本实现社会主义现代化的远景目标。作出这样的战略安排是符合中国国情的，代表了广大人民群众的根 本利益，得到了全国各族人民的一致拥护。接着引出考生对自己展望 2035 年做出的安排，“展望 2035，你 准备怎样融入时代的大潮，谱写辉煌的诗篇”，作为一名风华正茂的青年学子，躬逢盛世，风云际会，自 然倍感振奋，渴望勇立潮头，为实现伟大目标发挥自身价值、奉献青春与力量。 分析任务。这是一篇主题征文，因此要紧扣主题展开写作，谈自己对下一阶段国家发展、个人成长的 期盼与设想，谈自己在时代潮流中的人生规划。文体适合写议论文，应言之有物，勿泛泛而谈；宜真情实 感，忌大话套话。总之，应以理服人，同时力争做到以情动人。 【立意】①勇立潮头，不负青春。 ②“大我”“小我”，完美统一。 ③时不我待，只争朝夕。 ④练就过硬本领，奉献国家社会。 ⑤与伟大祖国一起成长。 【素材】1、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”实现“十四五”规划和 2035 年远景目标，意义重 大，任务艰巨，前景光明。前进道路上，我国有独特的政治优势、制度优势、发展优势和机遇优势，经济 社会发展依然有诸多有利条件，我们完全有信心、有底气、有能力谱写“两大奇迹”新篇章。让我们更加 紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维 护”，同心同德，顽强奋斗，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上创造新的历史伟业！ 2、道路不可能一帆风顺，蓝图不可能一蹴而就。新时代青年应砥砺前行，捍卫今日盛世中华之成果。 新时代青年应积极投身“大扶贫、大数据、大生态”三大战略行动。在奋斗中点燃青春的激情，以青春之 我、奋斗之我，自觉肩负起时代责任和社会担当；把个人的奋斗融入时代大潮，在乘风破浪、披荆斩棘中 奋勇前进；在脱贫攻坚、乡村振兴中建功立业，让青春在磨砺和奋斗中绽放出更加绚丽的光彩。 3、“勇担时代使命、矢志建功立业，在打赢两场战役中增强制度自信，在夺取两个胜利中贡献青春力 量。”作为青年学子，应勇做新时代的开拓者、奉献者，应在新长征路上展现青春的力量，在时代大潮中 建功立业，不负时代给予的机会。青年学子要在奋斗中点燃青春的激情，以青春之我、奋斗之我，自觉肩 负起时代责任和社会担当；把个人的奋斗融入时代大潮，在乘风破浪、披荆斩棘中奋勇前进，让青春在磨 砺和奋斗中绽放出更加绚丽的光彩。 例文 紧跟时代大潮 成就有为人生 十九大提出我国到 2035 年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽 的社会主义现代化强国的战略安排，描绘了“中国梦”的宏伟蓝图。我们有理由相信，这是一个洋溢着理 想和梦想、激情和活力的时代，更是一个充满无限机遇和全新挑战的时代。作为国家的主人，广大青年应 紧跟时代大潮，在建设国家、服务社会中成就自己的人生价值和个人梦想。 青年应紧跟时代大潮，听从时代召唤。艺术家阎肃说，“紧跟时代大潮往前走，尽自己的力量做好要 做的事”。诚如他所说，青年是时代的中坚，时代赋予青年使命，也赋予我们机遇；紧跟时代大潮、听从 时代召唤，既是担负时代使命的需要，更是成就人生价值和个人梦想的前提。一百多年来，每逢国家生存 和发展的重要关头，总有热血青年挺身而出、勇担使命，如周恩来、钱学森、彭士禄等。他们在为国家立 下不朽功勋的同时，也实现了自身理想。当下我国正处于决战全面建成小康社会的前夜和新时代的开启阶 段，新时代建设既要求青年踊跃投身，更为我们实现个人梦想提供了广阔的舞台。 青年应打破“遮蔽”，关注现实。关注现实，是青年紧跟时代大潮的基本前提。当前信息技术高度发 达，改变了传统的信息获取和人际交流方式。技术的便利使不少青年与现实之间处于“遮蔽”状态，他们 用“想象”来替代“现实”，要么深陷于“自我”的狭小空间里，要么沉浸于网络游戏、穿越小说或“泡 沫剧”编织的虚幻人生中。显然，“遮蔽”构成青年外部认知和自我认知的壁垒，割裂了他们与现实的真 正联系。要改变这一现状，青年应走出自我、走出书本和网络，走进乡村和社区，用自己的眼睛和心灵去 感受民众悲欢和社会疾苦。正如某市青年作家所感慨，只有行走于偏远农村，才明白什么是“贫困”，才 明白“精准扶贫”多么伟大和艰巨。 青年既要心怀梦想，又应脚踏实地。千里之行，始于足下。新时代建设既激励青年志存高远、放飞梦 想，但又要求我们脚踏实地、从点滴做起。在实现理想的过程中，扎根基层、奋战一线是青年结合现实、 提升自我的重要途径。例如，某省池口村驻村干部小赵，在乡村基层扶贫攻坚中，发挥该村资源优势，统 筹资金、土地、人力和技术，联合研究机构、企业服务平台，发展该村的花椒种植加工，带领村民开创集 体脱贫之路。再如，河南青年教师张玉滚，长期扎根条件恶劣的乡村小学，呕心沥血教书育人。他们在平 凡的岗位上展现了非凡的人生价值和个人追求，正如宁堡村大学生村官小吴所说，“脚下沾有多少泥土， 心里就沉淀多少激情”。 “中国梦”既是民族梦，也是个人梦。青年只有紧跟时代大潮，与民族“同呼吸、共命运”，踊跃投 身民族振兴的伟大事业，脚踏实地、埋头苦干，才能实现自我价值和人生理想，才能无愧于这个伟大的时 代。