表08 文言文阅读（概述）-【助力高考】2021年高考语文精尖知识点一览表

文 言 文 知 识 简 表 实词 虚词 句式 翻译 通假字 多义词 古今词 活用词 复指词 形近通假（赢粮而景从）；音似通假（不可不蚤来件向往） 本意 引申义 比喻义（引：拉开弓——拉长，率领等） 兼词 词义扩大，义项增多：江、厌：词义缩小，义项减少：臭、让；词义转移：涕、床、 走、去、偷 ；感情色彩改变：讽（委婉地劝告→讽刺） 爪牙（武臣→坏人的党羽 名词活用：名词活用为动词（与郑人盟）；名词活用为使动（先破秦入咸阳者王之）；名词活用为意动（吾从而师之）；名词作状语（常以身翼蔽沛公） 动词活用：动词用为名词（追亡逐北）；动词活用为使动(项伯杀人，臣活之)；动词活用为为动(后人哀之而不鉴之) 形容词活用：活用为名词（群贤毕至，少长咸集）；活用为动词(既得志，则纵情以傲物)；使动用法（既来之，则安之）；意动用法（吾妻之美我者，私我也）；为动用法 同义复指词；偏义复指词（昼夜勤作息，勤心事公姥，夜夜不能寐） 诸（投诸渤海之尾）盍（盍各言尔志？）焉（积土成山，风雨兴焉。）旃（舍旃舍旃，苟亦无然。）叵（居心叵测）耳（荆州之民附曹者，逼于兵势耳） 实词推断技巧 据形索义 对应互释 成语印证 语法推断法 语境确定 单音节变复音节 联系课文推断 根据相邻词推断 特指词：独、特、但、惟、仅、止、徒、直、第（只是、只有、只要、单单、仅仅） 词尾词：然（有亭翼然临于泉上者）尔（蹴尔而与之）焉（盘盘焉，囷囷焉）乎（恢恢乎其于游刃必有余地矣）若（桑之未落，其叶沃若）如（箪瓢屡空，晏如也） 单音节虚词 归类整理 第二人称代词（你，你的）：尔、汝、女、而、乃、若；子、君、公、吾子…… 表高度的程度副词（最，极、很，非常）：最、极、至、绝、殊、良、颇、甚、逼、大…… 表全部的范围副词（全、都）：皆、尽、咸、举、悉、具、毕、备、胜…… 表短暂的时间副词（不久、一会儿）：旋、寻、俄、俄而、俄顷、顷之、既而、须臾、斯须、少间、未几、无何…… 表反问语气的副词（难道、哪里、怎么）：岂、其、宁、庸、独、安、讵、何…… 表假设关系的连词（如果、假使）：如、若、苟、使、向、倘、即、脱、设、而、自、试、令、如使、向使、竟使…… 所以：是以、以是、是故、以故、由是之 其 是 焉 尔 然 莫 或 相 见 岂 乃 于 与 因 为 以 而 且 则 虽 若 者 所 夫 盖 也 矣 乎 哉 复音节虚词 归类整理 而已、庶几、若夫、何其、若何、奈何、何如、无所、有以、无以、何以、虽然、然而、然则、所以、以为、于是 判断句 变式句 常式句 被动句 省略句 疑问句 有标志的判断句：...者，...也。...，...也。...者，..。...者也。无标识的判断句：用“乃、必、亦、即、诚、皆、则”表判断。 翻译出“是”字 有标志的被动句：于、受…于…；为、为…所…或…为所…；见、见…于…。无标识的被动句：意念上的被动。 翻译出“被”字 省主语：省谓语：一鼓作气，再( )而衰。省宾语：省动宾 夺( )而杀尉；省介宾 竖子不足与( )谋。省介词：激昂( )大义，蹈死不顾。翻译时（补）出成份 倒装句 疑问代词（谁、何、曷、故、安、焉、孰、奚等），疑问语气词（乎、诸、哉、欤、耶等），疑问副词（岂、独、其等）表疑问。反问句：不亦…乎，何…为 主谓倒装 宾语前置 状语后置 定语后置 有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。如：甚矣，汝之不惠！ 疑问句、否定句中，代词作宾语，宾语前置:大王来何操？古之人不余欺也！用“之”或“是”把宾语提前取动词前：何陋之有？ 表现形式主要是介词短语后置，即状语后置：青，取之于蓝，而青于蓝。君子博学而日参省乎己。 中心词＋之或而＋后置定语＋者：马之千里者一食或尽粟一石。蚓无爪牙之利。缙绅而能不易其者志者。 翻译 时调 整语 序 信：准确 达：通顺 雅：优美 原 则 方法 直译 字字落实 文从句顺 留：人名、地名、年号、国号、 庙号、谥号、书名、物名均保留不译 ；删：表敬副词、发语词、部分结构助词，同义偏义复指词。 换：把古词换成现代词 (把单音词换成双音词 , 把典故、部分修辞格、各种习惯语、现已不用的词或固定结构等按现代汉语表达习惯替换 ) 调：倒装句；补：省略句；贯：意译（典故、修辞、委婉含蓄说法等）