高考作文写作指导：创新科技，追逐梦想（附文题详解及范文展示）

高考作文写作指导：创新科技，追逐梦想 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一 李约瑟难题，由英国学者李约瑟提出，他在其编著的 15 卷《中国科学技术史》 中正式提出此问题，其主题是:“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为 什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？”1976 年，美国经济学家肯尼思•博尔丁称 之为李约瑟难题。 2005 年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老发问:“为什么我们的学校总是培养不 出杰出的人才？”“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育 界乃至社会各界共同破解。 材料二 从钱老之问至于今天，十六年逝者如斯，中国科技长足发展，急起直追，成果 振奋人心。“天问”巡天，“蛟龙”潜海，“嫦娥”月宫挖土归来，“北斗”苍穹笑看神州， “天眼”宇宙搜寻信号……中国科技的明天是星辰大海。 屠呦呦获得 2015 年诺贝尔生理学或医学奖，开启中国科技诺奖先河。日新月异的科技 发展，是无数科技工作者胸怀报国梦想，“撸起袖子加油干”出来的成果，都是对“钱学森 之问”交出的答卷。 作为一名高三学生代表，在校园科技节开幕式上，围绕“钱学森之问”这一主题，畅 谈你的感受或思考，写一篇不少于 800 字的演讲稿。 写作指导 本题考查学生写作文的能力。 【审题】 这是一道任务驱动型作文题，内容指令“‘对钱学森之问’的感受或思考”，材料一由 “李约瑟难题”引出关于“钱学森之问”，聚焦中国科技杰出人才的培养问题，直面现代中 国教育痼疾，拷问每一位教育人，也让莘莘学子扪心自省。一是反思应试教育之弊，如片 面追求考试分数和升学率，不注重培养学生的能力素养，不注重促进学生全面发展；二是 反思学生自身的读书功利性及表现，如没有报效祖国的崇高理，缺乏吃苦耐劳、刻苦钻研 的治学精神，存在贪图享乐的意识等等。三是反思社会对教育的急功近利。“钱学森之问”， 折射出了老一辈中国科技人的深深忧虑和殷殷期望。“钱学森之问”，是教育之耻，也是国 家之痛。材料二通过列举法肯定了近十六年来中国科技成果振奋人心的一面，这些成果也 很好的回答了“钱学森之问”，所以从这一点入手，可以激励青年一代要做时代的创新人才， 胸怀报国梦想，给钱老再次交上一份满意的答卷。 【立意】（ 1）中华伟大复兴要基于科教强国； （2）谈应试教育之弊； （3）反思学生读书功利性； （4）科学启迪智慧，科技创造未来。 【素材】 （1）感动于钱学森等老一辈科技人“排除万难，弃美归国”的赤忱的报国情怀，感动 于邓稼先等老一辈科技人“克服困难,敢于牺牲”的攻关勇气，感动于黄旭华等老一辈科技 人“隐姓埋名三十年”的奉献精神，感动于袁隆平等老一辈科技人“一生只做一件事”，九 十高龄尚奔波于田间的专注与执着。 （2）实现“中国梦”是中华儿女的美好夙愿，是科技工作者的理想追求，离不开科技 的驱动，离不开知识的力量。科学技术作为第一生产力，已成为当代经济发展的决定因素， 也是中华民族实现“中国梦”的先决条件。实现梦想靠得就是科技，只有强大的科技力量 才能铸就起钢铁长城般的国防力量，只有强大的科技力量才能承载着中国经济的飞速腾飞， 只有强大的科技力量才能实现中华民族真正的伟大复兴。 （3）当前的教育现状与培养学生的模式，存在着“四轻四重”的现象，即重知识传授， 轻能力培养；重标准答案，轻创新意识；重习题训练，轻潜能开发；重分数评价，轻个性 发展。我们的教育是育人还是育分？如果说回归教育的本真，教育的本质是培养人的活动， 即实现人的自由全面的发展。但在某种程度上，我们的教育是培养做题机器。社会的“学 历军事储备”现象造成了学校教师成为“有文化的野蛮人”。老师高明，学生高超，孩子高 分，这种“三高”论造成的其乐融融的局面只会成为家长茶余饭后的谈资，但作为一名教 育者，我们不能急功近利，不能只顾眼前的利益而毁了孩子的未来。我们今天所做的一切， 也会在未来的年代呈现，这是教育必须对名族未来负责的依据。 范文展示 创新科技，追逐梦想 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！非常高兴，作为一名高三学生代表在这里发言，我演讲的题目是“创新科技， 追逐梦想”。 著名科学家钱学森在晚年不止一次向国务院总理温家宝谈起他的忧虑：“为什么我们的 学校总是培养不出杰出的人才？”这就是著名的“钱学森之问”。其实这个问题，应该需要 我们这一批青年学生来回答，我们要成为一名符合社会发展的人，成为一名对社会有用的 人。举办科技节，就是为了培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批具有良好科技 素养和创造潜能的新时代高素质学生。 科技是强国富民的动力，创新是民族进步的灵魂！正在吹响“大众创业，万众创新” 的号角，科技春风吹拂中华大地，全国人民掀起科技创新的高潮，神州飞天，蛟龙入海， 航母巡航，超算登顶，高铁飞驰……这一系列科技成果让世界瞩目，让中华儿女无比自豪， 不但创造了世界的高度，而且创造了世界的深度与速度。举办校园科技节是实施新课程的 需要，是积极推行素质教育，大力培养创新人才的需要，是丰富我们学生学习生活，构建 和谐校园的需要，也是提升科技创新能力的平台。 那么，作为学生的我们又应该怎样去面对这样一个日新月异的科技新时代呢？在这里， 我想给同学们三点建议： 第一、希望同学们认真对待我们的科学课程，掌握扎实的基础知识，养成良好的学习 习惯和思维习惯，为未来发展奠定基础。 第二、希望同学们对科学保持浓厚的兴趣，多关注身边的科学现象，多了解最新、最 前沿的科技成果，让自己始终有一颗探究事物的好奇心。 第三、希望同学们多积极参加科技实践活动，包括科学实验、科学探究、社会实践等。 在此，我更希望同学们通过参与本届科技节活动的开幕式，能在心里种下科学的种子， 学会观察、学会思考、学会创新，在今后的学习和生活中进一步树立科学思想，培养科学 态度，养成科学习惯。做一个善于思考、乐于尝试，敢于创造的人。 亲爱的同学们，科学是魅力无穷的，科学是美丽多姿的，科学也是能改变我们生活、 美化我们生活的。让我们一起去体验，让我们一起去探寻。从现在起更加努力地学好各门 科学文化知识，打好扎实的基础，提高能力，使我们的学习水平、创新能力提升到一个新 的层次。 我的演讲到此结束，谢谢大家！