高考作文写作指导：致少年感（附文题详解及范文展示）

高考作文写作指导：致少年感 阅读下面文字，根据要求作文。 2021 年，在央视网络春晚现场，平均年龄 74 岁的清华大学上海校友会合唱团演唱《少 年》刷屏。“少年感”一度成为热词，它指的是一些人拥有青春感，看起来很阳光、有活力 的感觉。 ——《新华网》 在互联网社会，年轻文化是主流，不仅商家刻意讨好青年人，整个互联网文化也对年 轻人推崇备至。这种社会环境自然逼迫人们保持“少年感”。即便一些人早已不是少年，却 只能刻意保持一种年轻的“人设”。 ——《人民日报》 对此，你有怎样的体验和思考？写一篇文章谈谈自己的看法。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少 于 800 字。④不得抄袭、套作。 写作指导 【详解】本题考查学生的写作能力。 【审题要点】 材料要点：“少年感指的是一些人拥有青春感，看起来很阳光、有活力的感觉”“社会 环境逼迫人们保持‘少年感’有些人刻意保持一种年轻的‘人设’”。第一段文字是由一件 事情引发出的对“少年感”的界定，指向“阳光、有活力”这两个关键要素；第二段文字 指出当下的现实，年老的人被主流文化裹挟，被迫保持年轻的“人设”。 材料目的：不管是第一段材料所作的正向引导，即少年感指的是一些人拥有青春感、 看起来很阳光、有活力的感觉，还是第二段材料所展现的年老的人在现实下的“窘迫”，但 无疑都在将考生引导向一个方向——不管在哪种境遇之下，不管在哪种年龄状态，不管以 何种方式呈现自己的生命形态，一个人都要始终保持阳光青春的心态，不被世俗的污浊浸 染，永远保持纯洁的心灵。这是材料的目的，也是命题者的意图，考生要准确把握命题人 的价值引领和情感倾向。 【审题】 这是一道材料作文题。主要考查的方向是良好心态、价值取向、社会责任、勇于探究、 坚守信仰、青春常在，考查考生思考和分析问题的能力和价值观。作文材料引导学生思考 自己的使命，具有关照现实和社会的意义，贯彻了新课标对于立德树人的根本任务的要求， 关注了学生个性化多样化的学习和发展需求，能较好地检测学生的核心素养。考生应站在 自身的立场上，结合材料内容，思考当下，思考未来，联系当下时代背景和家国责任，突 出青年的成长、发展与时代的关系，体现青年该有的人生追求与素养；同时，思考人不管 在什么年龄阶段，都应该保持青年的心态，用激情、乐观、干净和纯洁，抹掉因年龄增长 而可能带来的志气衰退、被世俗玷污的符号。此题要求考生积极地思考时代背景下青年自 身与社会、国家的关系，应该怎样面对人生、生命、生活；不仅要思考自身成长应该具有 的心性，更要思考个体人格与社会责任的关系。总之，只要围绕“外在与内在、青年、担 当、家国、责任、心态、价值、操守”等关键词来立意，角度就是自由的。 从材料及题干的暗示性来看，此文适宜写成一篇议论文。考生在行文时要注意把握议 论文的基本构建模式，能熟练运用各种论证方法；既要讲道理，又要摆事实，理例结合， 文章才有说服力。 【立意】 1.当代少年风采，矢志不渝，初心不改； 2.少年感，展现青春风采； 3.在时代坐标上让青春常在与天不老； 4.点亮青春，笑对未来； 5.一代人有一代人的坚持，一代人有一代人的心性； 7.少年感应该永远保持乐观心态； 8.少年感源自内心深处的自信、激情、干净和纯洁。 【素材】 1.生命中有一首诗，我们拥有它时往往读不懂，可当我们读懂它时，却早已远去。即 使有再多的不舍也要挥手告别，它的名字叫青春……所以，当我们与青春相撞时，要学会 珍惜，并笑着跟它挥手告别。 2.遇见青春，便有了 17 岁那年的雨季。曾几何时，我们流连于 16 岁的花季里，对未 来有过太多的美好而浪漫的期许，可是成长的苦痛注定会慢慢接近。于是，我们疼了，怕 了，烦了……前行的步履有些彳亍，满怀期待的心开始有了落寞、怅惘甚至失意、悲伤、 痛苦。泪眼婆娑间便迎来了 17 岁的雨季，这里有梦想要追，有责任要担，有汗水挥洒，有 泪水滴落……可是走过风雨，终会迎来彩虹，它或许不如想象的绚丽夺目，但那是由自己 的双足丈量，由自己的眼睛找到，可近距离触摸可用心感悟，真真切切自自然然。17 岁的 雨季里鲜艳的花朵愈发娇媚欲滴，那是一道盛放于青春季节的最靓丽多彩的风景。 3.吟唱着 17 岁的春之诗歌，我学会了勇敢坚强。莫泊桑曾言：生活不如我们想的那样 美好，也不会同我们想的那样糟糕，但无论是好，还是糟糕，都一定要学会坚强。扬起你 的头，不要让泪水涌出眼眶，因为每一道泪痕，都会镌刻成心上的疤痕，流下或许会破坏 青春的视觉美。吟唱着 17 岁的春之诗歌，我学会了拼搏奋斗。总会有那么些人，怀梦而来， 含泪而走，我不想那是将来的我，也不要是明天的你。让我们携手并肩、执着前行，筚路 蓝缕不怕，披荆斩棘无惧。 4.为青春打拼的样子最美！不奋斗枉费人生，不拼搏愧对韶华。我始终相信，常青树 下的剪影是我们努力奋斗的最美形象。上天不会眷顾那些只会双手合十念诵祈祷却不付诸 行动的人，而是把机会留给如我们一样用心生活、竭尽全力的人。吟唱着 17 岁的春之诗歌， 我学会了潇洒告别。人生的列车运行不息，其间总会有人上有人下。人来了时我们必然开 怀，离去时难免不舍和痛苦。一切的一切都是人生必经的状态。所以当我们行进于青春的 列车上时，除了笑脸相迎八方旅客，还要学会含泪告别。该来的总会来，我们逃不掉躲不 开，正如该走的也总会走，我们留不住一样。遇见青春便要始终微笑着，莫要因着失去而 消沉悲观，遇见青春终会告别，告别是伤感的，但回报我们的却是难能可贵的成长。 5.遇见 17 岁的青春，让我们一面含着泪一边带着笑，读着青春的诗，唱着青春的歌， 我们便学会了坚强，学会了奋斗，以及挥一挥衣袖地告别。有些岁月，有些事，有些人， 都将是我们生命的过客，不永恒，可铭记。遇见青春是人生的美好，告别青春亦是一门艺 术哲学。每个人都会经历告别，哲学的告别是让痛苦里孕育着希望，艺术的告别是让结束 后便是新的开始……风雨总会被彩虹所替代，荆棘总会被鲜花所掩埋，青春总会被成长所 覆盖……所以，遇见青春，拥抱青春，读懂青春，然后，才能以最阳光的姿态告别如诗的 青春，这就叫青春的哲学。 范文： 致少年感 “少年感”，应该是一种来自灵魂深处、融进血液里的对生活热爱、对梦想执着、对未 知不停探索、对未来毫不畏惧的心态和能力。 我们常会用“少年感”这个词来形容青春、阳光，活力四射。虽然人的容貌会随着年 龄的增长而不可避免地老去，留下岁月的沧桑，但我们仍可以保持一颗年轻的心，保持内 心的“少年感”。如果要描述这种感觉，应该是一种来自灵魂深处、融进血液里的对生活热 爱、对梦想执着、对未知不停探索、对未来毫不畏惧的心态和能力。 但在现实生活中，有一些年轻人安于现状，害怕改变，工作上消极应付，得过且过， 只想吃老本，不愿立新功，丢掉了年轻人应有的奋发向上的斗志；更有一些“少年老成” 者，偷懒耍滑、投机取巧、邀功希宠，刚入社会时的初心被名利得失所蒙蔽。然而，一颗 年轻的心应当拥有蓬勃的力量，充满跃进雄飞的壮志，充满征服困难创造历史的豪气魄力。 那么，如何让心灵逆龄生长，保持内心的“少年感”？自我加压和自我修炼是根本途径。 保持内心的“少年感”，多一些不断学习的进取。写下名篇《周总理，你在哪里》的诗 人柯岩，晚年还坚持深入群众深入生活汲取营养、寻找灵感；为了跟上时代发展，经济学 家于光远 86 岁开始学用电脑，91 岁时学开博客当“博主”；104 岁的共产党员吴可兴说： “不断的学习，是我保持年轻的秘诀。”不断学习，保持对新鲜事物的好奇心，就像是给心 灵不断施以养分，让它持续焕发青春活力。 保持内心的“少年感”，多一些看淡名利的平和。名利之心人皆有之，关键是如何对待。 陈云写下“个人名利淡如水，党的事业重如山”的条幅以自警，粟裕“二让司令一让元帅”， 杨善洲一辈子追求“共产党员”这个光辉之“名”和“实现人民利益”这个崇高之“利”。 这种看淡名利的平常心值得学习，也只有放下名利的包袱，轻装上阵，以平常心做事，才 能不让内心变得苍老，求得心灵的自在。 保持内心的“少年感”，多一些直面困难的乐观。年轻人登山，从不畏山高路陡，内心 总怀“山登绝顶我为峰”的豪迈。年轻，就会有无限可能；保持年轻的心态，在逆境和困 难中坚定地相信自己，这种对生活的热爱、对困难的藐视以及战胜困难的信心，能让一个 人充满青春的气息。 保持内心的“少年感”，多一些不随波逐流的定力。从誓言“不治服风沙，就让风沙把 我埋掉”的谷文昌，到用毕生心血为村民修渠引水的黄大发；从誓言战胜贫困、“背着石头 上山也要干”的廖俊波，到被人称为“科研疯子”的黄大年，这些优秀共产党人正是始终 秉持着初心，像刚出发时的那个少年一般，不被世俗所牵绊，一以贯之地做自己要做的事， 而成就了永不枯萎的人生。保持对目标和梦想的执着，不随物流、不为境转，不被五光十 色所迷惑，始终向着目标坚定前行，才能永远拥有一颗年轻的心。 人生的象限里，横轴是年龄，我们无力改变；纵轴是心态，我们却能把握。怀揣一颗 自信、纯洁、乐观的“少年心”去面对困难和挫折、战胜恐惧和懦弱，才能不负自己的军 旅梦，在人生的象限里写就精彩的篇章。