高考作文写作指津：逆向思维 推陈出新（附技法讲解及范文精评）

高考作文写作指津：逆向思维 推陈出新 【技法说明】 面对材料作文，考生容易形成思维定式，在审题立意时与他人类似，观点角度人云亦云， 难以写出新意。而逆向思维，则是让考生突破寻常的思维方式，审读材料推陈出新、另辟蹊 径，写出耳目一新的文章，获得老师青睐。那么，考生如何在写作中做到逆向思维？可从以 下方面去尝试： 克服思维定势模式。考生受传统文化的影响，加之教育的目标指向，在考虑问题时，观 点较为一致。比如“近朱者赤近墨者黑”“班门弄斧”等，众人觉得说得有道理，可仔细一 想，事实现状真的如此吗？我们从问题的相反方向进行思索，生活中也有“近朱者未必赤” “近墨者未必黑”的现象，“弄斧不到班门”怎么能找到名家指点，而提升个人能力呢？从 而显露出新的思想，塑造新的形象。逆向思维就是这样，要敢于反过来想一想，不采用人们 通常思考问题的思路，而是从相反的方向去思考问题。逆向思维法具有挑战性，常能出奇制 胜，取得突破解决问题的方法。我们唯有敢于逆向求异思维，立意才会有新的意境，发人深 省。 提出见解与众不同。做为考生，在众多的作文写作过程中，积累了很多解读材料的方式， 也形成了固定的思维模式，为此要学会角度创新，敢于提出与众不同的见解，敢于破除习惯 的思维方式和旧的传统观念的束缚，跳出因循守旧、墨守成规的老框框，大胆设想。发前人 之未发，化腐朽为神奇，标新立异。2018 年全国Ⅱ卷的作文《战斗机全身上下都是伤痕， 哪儿最需要防护？》材料中，统计学家沃德提出注意弹痕少的部位，他的观点后来证明正确 的。这就是他看问题时，没有跟风，而是在深入思考的角度，做出正确的回答。 扩散思维拓展观点。逆向思维，可以理解位思维的扩散，不受制于普通的思维形式。考 生在面对日常生活现象，要懂得从不同的方面去思考。比如“异想天开”，一般人理解是应 该从实际出发，不可有过于离奇的想法。但是，如果从科学家的角度思考，“大胆假设，小 心求证”，如果不跳出习惯性思维，如果不想得离奇，哪来的科学与艺术上的一切成就？我 们说“良药苦口利于病”，而科技发展的今天，很多“苦药”外面都包着一层糖衣？“杞人 忧天”在“人无远虑必有近忧”的今天，不也有众多科学家担忧外来陨石伤害地球？ 但是，考生还要知道一点，有的观点不能逆向思维。比如违反科学道理、社会公理、名 人优秀事迹，有悖于人们共识和伤害人感情的都是不可取的。构思角度是要有新意，但是要 慎重，不可怀疑一切，还是要端正人生观、世界观的。 【文段赏读】 尽管贫穷刺伤了我的自尊但仍想说：谢谢你！贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽 管它狭窄了我的视野、刺伤了我的自尊，甚至间接夺走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你， 贫穷。感谢贫穷，你让我领悟到真正的快乐与满足。你让我和玩具、零食、游戏彻底绝缘， 却同时让我拥抱到了更美好的世界。我的童年可能少了动画片，但我可以和妈妈一起去捉虫 子回来喂鸡，等着第二天美味的鸡蛋；我的世界可能没有芭比娃娃，但我可以去香郁的麦田， 在大人浇地的时候偷偷玩水；我的闲暇时光少了零食的陪伴，但我可以和弟弟做伴，爬上屋 子后面高高的桑葚树，摘下紫红色的叶子，倚在树枝上满足地品尝。 谢谢你，贫穷，你让我能够零距离地接触自然的美丽与奇妙，享受这上天的恩惠与祝福。 我是土地的儿女，也深深地爱恋着脚下坚实与质朴的黄土地；我从卑微处走来，亦从卑微之 处汲取生命的养分。感谢贫穷，你让我坚信教育与知识的力量。物质的匮乏带来的不外是两 种结果：一个是精神的极度贫瘠，另一个是精神的极度充盈。而我，选择后者。 ——王心仪《感谢贫穷》（节选）（2018 年，以高考 707 分录取北大） 【赏读】 考取北大，众多学子梦寐以求。王心仪没有选择感谢母校培养、社会关心，而是感谢“贫穷”， 家境困窘时，没有更多是物质享受，但是感受到亲情的美好，感受到精神世界的充裕，独得 的人生经历，培养了她乐观向上的性格。 【名家作品】 起点之美 刘心武 到现场观看赛跑，多数人总愿选择离终点最近的位置，我却偏爱在起跑线附近观看。 运动员在起点上的美往往被人忽略。其实，当运动员们在起点脱下外面的罩衣，露出紧 凑而富有弹性的筋肉，先略微活动臂膊腿脚腰肢，再渐渐弹跳着、抖擞着，准备进入比赛， 那神情，那体态，那气氛，就已非常之优雅；等到运动员们在起跑线上找准自己的道位，在 裁判员一声威严而悠长的“预备——”声中，各自凝聚起他们灵魂的注意力拼搏进取，并透 过他们的每一块肌肉每一根筋腱显现出他们肉体所蕴藏的爆发力弹射力承受力，那他们简直 就是一列力与美的活雕像。 家里有了录相机后，我常把这样的场面录下来，并用慢放、定格的方法细细品味起点之 美。我看清了在比赛现场往往看不清楚的运动员们的面部表情。那起点上的表情实在是人类 最美好的表情之一。倘若说恋人的表情是人类延续不灭的象征，那么，起点上的表情便是人 类进取突破的希望。 人生的终极点只有一个，然而起点却有许多。运动场上的起点是明显的，生活中的起点 往往较为隐蔽。一个想向文坛进军的青年在深夜灯下铺开了稿纸，用手中笔郑重地写下了第 一行字；一个刚到单位报到的大学毕业生，头一回走进办公室，他尽量大大方方地望着大家， 大家都好奇而友善地望着他；一个才把趸来的川橘铺排在货位上的个体户，用戴着厚厚的棉 手套的双手捂捂冻得发红的耳朵，嗡声嗡气地发出他的头一声吆喝：“大橘子保甜咧——”； 一位才任命的局长，不大习惯地坐在来接他开会的轿车里，想同司机说句亲热的话却不知该 拣哪一句说；一个非常走红的大明星，倚在沙发上读别人新送来的剧本，刚刚开始觉得里头 的那个女主角有点嚼头；一个明天要应考的中学生，把捧着的课本贴在胸前，在忍痛关闭了 的电视机前点着下巴背诵单词…… “预备——”生命之神在行使裁判员的职责，向人们发出悠长的指令。 凡凝神谛听他的指令并尽全力准备投入的人，都是美的。 尽管在终点处会出现绝不平衡的场面，文学青年的稿子也许会被退回；走向生活的大学 生也许会碰到许多的钉子；卖橘子的个体户这一回也许不能大赚；新上任的局长也许不久便 调离；大明星的下一部戏也许会砸锅；中学生第二天应考时也许会失常；谁也保不齐在那等 待着我们的终点上不会落伍、失败甚至被淘汰掉。 然而，对于人生来说，终点固然诱人，起点更弥足珍贵。一时的终点上的失美，并不是 什么不得了的事。可怕的是寻找不到新的起跑线，失去了在“预备”声中大大振作起来的力 与美。 终点之美，属于优胜者。起点之美，属于每一个人。而自觉地进入起点并调动起自己的 美来，也便是人生中的一种优胜。 【评析】 刘心武，是我国当代著名作家。《起点之美》是一篇视角独特，结构严密的议论文的典 范之作。在运动赛场上，众人关注的目光都聚焦在终点，为运动健儿的冲刺而呐喊。刘心武 匠心独具，选择了起点做为写作的切入点，读之新鲜。在叙述过程中，还由运动场上的“起 点之美”延伸到人生跑道上的“起点之美”，一下子就以其独特的审美视角摄住了读者的心。 作者独辟蹊径，去挖掘“起跑线上”所体现出来的“进取突破”的“希望之美”。巧妙的设 喻，是这篇短文独具魅力的原因之一。文章以运动场上的 “起点之美”喻人生跑道上的“起 点之美”。作者着力于喻体意义的“起点之美”与本体意义的“起点之美”的意义的阐述， 进行了较大篇幅的铺陈、叙述与描写，给人一种形象鲜明，神采独具的飞动美。 【学生佳作】 独行侠 宁玥 天空中只见大雁成行，不见雄鹰成双；草原上只有羊群结队，猎豹难见联合绞杀。太阳独 自走它的轨迹，白天黑夜都被它主宰；万千星芒点缀天空，也无法将黑夜刷成白昼。武侠小 说中的大侠，大多也孑然一身、来去潇洒。独行，因为强大得足够承受狂风暴雨，因为不论 宠辱都能淡然而对。 李白少时就入中原游学，广结各方名士，以期得到推荐，实现自己的政治抱负。他才华横 溢，斗酒百篇，很快就得到唐玄宗的赏识。入宫后，李白依旧潇洒不羁，让力士脱靴、贵妃 研墨。皇宫犹如牢笼，困住李白的双脚，也困住了他那颗自由行走的心。不久，李白被赐金 放还，他回到了他所热爱的山水之间，挥笔写下“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。 从此，他云游四海，无挂无牵，写成无数流传千古的诗篇，成就一代潇洒游侠。 “我的时间未到来，有些人要死后才出生。” 尼采如是说。尼采独行在自己的哲学世界， 用狂妄的思想与辛辣的笔触抨击着现代社会和基督教的神学统治。他勇敢揭露现代文明的虚 伪，一声断喝“上帝死了”。他走的太快，没人能跟上他的思想，没人有资格与他并行，于 是人们将他看作另类、疯子。世界不懂他，他注定要独行。 独孤求败从未在金庸的小说中出场，可人们一提起他便肃然起敬，这大概就是独行者的 魅力吧。败尽天下高手，求一败而不可得——这是人们公认的独孤求败的一生。他斩断情丝、 挣脱羁绊，将一生献给了武学，练成独孤九剑，从此成了江湖第一高手，连杨过这些后代大 侠都望尘莫及。“哥不在江湖，却有关于哥的传说”这句自恋的调侃出乎意料的格外适合他。 在这个“大家好才是真的好”的时代，独行侠往往不受欢迎，那些如蝼蚁般苟活着、从 来只想着抱团让自己侥幸获利的人给他们贴上孤傲、清高、自私的标签。抓不住独行者的衣 角、得不到独行者怜悯的一瞥，就像小偷求饶无用便凶相毕露，他们也抱团指责独行者，想 来真是可笑。 人们常说：独行快，众行远。可是人只有跑得飞快才能感受到呼啸而过的风，只有跳得最 远才也能拥有静止在空中的神奇体验。人生啊，只要真正绚烂过一次就够了。 独行侠是我们用来仰望的太阳，向着太阳热烈地生长，就算成不了太阳也能开成灿烂的花。 成不了独行侠，我们可以向每一个孤独的强者致敬。 【教师点评】 构思角度新颖，是本文的显著特点。作者选择了“独行”做为叙述的切入，围绕李白、 尼采等历史名人和小说人物独孤求败展开，他们在孑然一身的奋战中，找到了自我呈现的价 值，也得到熟知他们的人们的敬重。叙议结合，条理清晰。文章首段采取对比的方式，语言 生动流畅；文末点题照应前文，更好的彰显了主题。