高考作文写作指导：好家风（附审题立意及范文展示）

高考作文写作指导：好家风 阅读下面的材料，根据要求写作。 自古以来，中华民族非常重视家庭教育，始终重视“家国”文化建设，把优良的家训家 规、家教家风，作为励志勉学的精神食粮、修身处世的道德标准、为官从政的坚挺脊梁。 孟母择邻，三迁其居；岳母刺字，精忠报国。颜氏家训、曾国藩家书等更是最好的注脚。 中华文明源远流长，在很大程度上得益于家教家风的有序传承。 某市开展村、镇、市三个层级的“好家风”家庭评选，通过群众自荐、相互推荐和无记 名投票等多种方式，让群众海选出信得过的“好家风”家庭，让群众在参与过程中受到更 多熏陶、感染和教育，“来年我家要争做‘好家风’家庭”成为群众新期盼。 对于以上的材料，你有什么所见所闻所思所感？请据此写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 审题 这是一则材料作文。 材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后 针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。 本题的材料主要讲述了家风的重要性。所以考生可以把“家风”作为写作的中心。“家 风”是一种十分抽象的东西，它偏向于形容几代人在生活中的文化沉淀。 现在鲜有人讨论家风家规，但大家都知道“仁义礼智信”、明白怎样才是“真善美”。 所谓家风，其实正是传统文化道德在家庭里的传承，结合新的时代背景，衍生出更新的生 活哲学。“家风”的内涵和外延很广，写作时宜宽题窄作，把自己感触最深的家风写得具 体而充实，比如自立、勤劳、节俭、诚信、孝悌等。从写作的要求来看，可以怀人忆事， 即叙写故事、联想场面，也可以展开思考，即就题论题、畅谈想法，更可以叩问当下，疾 恶扬善，弘扬正能量，有利于写成各种文体、各种主题的文章。 应该说，从命题人的意图来看，材料中所给的两则材料的提示，都应该成为审题立意 的重要提示。小到继承优良家风、做好自己，大到弘扬中华民族传统美德、积极实践社会 主义核心价值观等都可以成为本次作文的主题或立意。要写好这道作文题必须有清晰的思 路：什么是家风——为什么要重视家风——如何使家风发扬光大。 当然，考生还可以设置悬念，讲求叙述顺序，注重遣词造句等，力求把文章写得有真 情实感。 参考立意 （1）继承优良家风，弘扬中华民族传统美德。 （2）勤劳持家是美德。 （3）家风伴我成长，家风助我成才。 （4）家风正，则国风纯。 例文 好家风 花朵的开放需要阳光的沐浴；小草的嫩绿需要雨水的滋润；雄鹰的自由需要蓝天的广阔； 孩子的成长需要良好家风的熏陶。家风，顾名思义，就是一个家庭或家族的传统风尚。家 风是中华民族传统美德的现代传承，是我们中华民族 5000 多年的灿烂文化所孕育的许多 优良的传统；家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础。家风就像一棵树， 一棵枝叶如盖的百年大树，子子孙孙都在它的荫蔽之下。 家庭是圃，孩子是苗，家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋 润下，才能健康成长，孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着家风一 词“火”了起来，脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象。 忆往昔，每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学吵架， 如果有人欺负你，就回来给我说，我去找你们老师！”奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾， 老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要 和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下，我基 本上没有和老师，同学发生矛盾的现象。 爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，部队的生活特别艰苦，告诫我：“现在的 年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事！”爷爷还 教导我“吃得苦中苦，方为人上人”。只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正 的人才，今后的工作和生活方可高人一等。也许这就是“天将降大任于是人也，必先劳其 筋骨，饿其体肤……”吧！我想。 看今朝，我已经步入高中，成为一名高中生，早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。 仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。 而如今，奶奶还是在每次去学校之前给我上“政治课”，爷爷还是时不时在饭前饭后给 我聊聊关于勤俭节约，艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一 语，因为那正是我们家的好家风。 展未来，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会 一些不良习气已逐渐退出人们的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家风的打造， 那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣 昌盛！