福建省各地2020-2021学年期中语文高二下学期试题精选汇编 语言文字运用专题

1 福建省各地 2020-2021 年期中语文高二下学期试题精选汇编 语言文字运用专题 福建省福清市西山学校高中部 2020-2021 学年高二下学期期中语文试题 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 到井冈山，给我印象最深的是竹子。其形高挺，接天摩日，叶叶交叠，尾尾相衔，连阳光都难泼进来 一点，小涧清流，雾气氤氲。这气场，突然令我肃然起敬。在竹林中穿行，我居然未敢触碰一棵竹子，脑 海里老装着袁鹰的那段文字：“用它搭过帐篷（a）用它做过水罐（b）用它做过扁担（c）用它蒸过来饭； 在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。” 我不忍更不敢触碰他们：不忍的是怕这些竹子就是当年红军战士的化身，就该让他们静静地站在那里， 不染尘埃；不敢是怕惊扰了他们早已安静的灵魂。 在小井烈士墓绕纪念碑行告别礼时，我看到路旁的树林里有一块伏卧在地的小石碑，上刻有“曾志之 墓”以及生卒年，不了解曾志的人定以为这与小井烈士墓相邻、同巍巍青山作伴的树葬墓的主人是某位过 世的乡下老人。实际上，1928 年 4 月来到井冈山的曾志是名副其实的从枪林弹雨、白色恐怖中走过来的一 位革命老人。 18. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴 B. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 C. 把这诗篇埋在坝下，到明春准会生根发芽。 D. 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ 19. 文中画横线的语句有语病，请修改。 2 20. 文中（a）（b）（c）三处，有人认为都用逗号，有人认为都用分号，你同意哪种看法？请结合语段简 要分析。 【答案】18. C 19. 将“名副其实的从枪林弹雨、白色恐怖中走过来的一位革命老人”修改为“一位从 枪林弹雨、白色恐怖中走过来的名副其实的革命老人”。 20. 同意用逗号。前四个分句写竹子在生活方面的功用，第五个分句写竹子在战斗方面的功用，两个功用 之间用了分号，内部需要用逗号； 同意用分号。此处写竹子的五个功用，属于并列关系，而第五个功用内部有逗号，引出并列分句之间用分 号。 【解析】 【18 题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 划线句“泼进来”运用了拟物的手法。 A.“低唱”“弹琴”运用了拟人的手法； B.“一江春水”运用了比喻的手法； C.“生根发芽”运用了拟物的手法； D.后一个“李公朴”运用了借代的手法。 故选 C。 【19 题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “名副其实的从枪林弹雨、白色恐怖中走过来的一位革命老人”中“名副其实”“一位”语序不当，正确 语序是“一位从枪林弹雨、白色恐怖中走过来的名副其实的革命老人”。 3 【20 题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 如果认为用逗号，分析“用它搭过帐篷”“用它做过水罐”“用它做过扁担”“用它蒸过来饭”可知，这 是一组结构一致、内容连贯的短句，再结合“在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白 匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎”可知，最后一句与前面的四句内容发生了变化，前四句是生活方面，后一句是战 斗方面，其前的分号标注了大的层次，由此可知，前四句中间用逗号停顿即可。 如果认为用分号，结合“用它蒸过来饭”后的分号分析，“用它搭过帐篷”“用它做过水罐”“用它做过 扁担”“用它蒸过来饭”“在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭 狼嚎”这五个句子保持了大体相同的句式，内容上都是写竹子的功用，具有连贯性，而第五个分句内部使 用了逗号，因此五句话中间都用分号即可。 阅读下面 文字，完成下面小题。 重视体育不只是要求学生有一个好身体，而且还要通过体育培养学生优良的道德品质和心理素质。体 育和健康不能完全等同，体育不代表一定能得到健康，但是， 。所以，要提高包括良好的身体 素质在内的国民素质，体育至关重要。 对高中学生而言， ，可以不断地促进各器官系统的发育并使其强壮，具有现实和长远的意 义。单一的体育活动难以满足促进学生身体正常、更好发育的需求。因此，高中体育与健康教材选编了相 当数量的基本体操和基本活动。 高中学生参加体育运动，不能否定兴趣仍然起着重要的作用，但是， 。高中学生对体育运 动文化的渴求，对新的体育思想、内容和方法的探索意识，比初中学生强烈得多。因此，要注意从多角度 引导学生参加体育运动。 21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10 个 字。 22. 请分别用一个句子概括上文各段的主要意思。第一段用被字句，第二段用把字句，第三段用否定句。 每句不超过 12 个字。 4 【答案】21. ①健康离不开体育运动 ②经常参加体育活动 ③兴趣不是唯一的驱动力 22. ①体育不能被忽视 ②不能把体育活动单一化 ③引导体育运动不只靠兴趣 【解析】 【分析】 【21 题详解】 本题考查学生语言表达之连贯补写的能力。 第一空根据上文语境“体育不代表一定能得到健康”，再结合转折连词“但是”，可以确定答案为“健康 离不开体育运动”或者“无体育一定不利于健康”。 第二空参考上文“所以，要提高包括良好的身体素质在内的国民素质，体育至关重要”，强调“体育的重 要性”，再结合“对高中学生而言”以及下文“可以不断地促进各器官系统的发育并使其强壮，具有现实 和长远的意义”，确定答案为“经常参加体育活动”或者“适当的体育运动”，以便作句子的主语。 第三空结合上文“高中学生参加体育运动，不能否定兴趣仍然起着重要的作用”，再联系转折连词“但是” 确定答案为“兴趣不是唯一的驱动力”或者“不能仅凭兴趣”。 【22 题详解】 本题考查学生压缩语段以及变化句式的能力。 第一段大意是强调体育的重要性，用被动句式表达为“体育不能被忽视（看轻）”。 第二段大意是说体育活动要丰富多彩种类齐全，用“把”字句表达为“不能把体育活动单一化”或者“要 把体育活动类型丰富起来”或者“要把体育活动丰富起来”。 第三段大意是说要注意从多角度引导学生参加体育运动，用否定句表述为“引导体育运动不只靠兴趣”。 福建省福州市八县（市）协作校 2020-2021 学年高二下学期期中语文试题 三、语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ 阅读下面文字，完成下列小题。 5 红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的精神文明成果，是马克思主义中国 化的重要体现。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，文化强国建设被提升到______的战略高度，（ ）。 一代人有一代人的长征，世界在不断发展变化，每一代人所面临的世界都是不一样的。红色文化虽然形成 于革命时期，但红色文化也要_____。要结合新的时代背景，不断为红色文化增加新内涵，不断______其 传承与发展的方式，才能使其焕发和保持活力。要让青年学生认同进而理解红色文化，就必须根据他们的 身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色，使红色文化资源“可敬、可亲、可学、可用”。当代解放 军战士的保家卫国，消防救援人员的无畏逆行、科研人员的勇攀高峰、抗疫一线的_____等都是新时代的 红色文化，这些精神离我们更近，更能去触动当代大学生的内心。 18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 前所未有 与时俱进 改进 众志成城 B. 毋庸置疑 与时俱进 改变 众志成城 C. 前所未有 革故鼎新 改变 集腋成裘 D. 毋庸置疑 革故鼎新 改进 集腋成裘 19. 下列在括号中补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 作为中国文化软实力重要内容的红色文化，其重要性不言而喻。 B. 中国文化软实力的重要内容是红色文化，其重要性不言而喻。 C. 红色文化作为中国文化软实力的重要内容，其重要性不言而喻。 D. 把中华文化软实力作为重要内容的红色文化，其重要性不言而喻。 20. 文中画横线的语句有语病，请修改。要求写出修改后的句子。 【答案】18. A 19. C 20. 要让青年学生理解进而认同红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断注入新的时代特 色，使红色文化资源“可敬，可亲，可学，可用”。 【解析】 6 【分析】 【18 题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 前所未有：历史上从来没有过。毋庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。此处强调战略 高度的空前，应选“前所未有”。 革故鼎新：指除去旧的，建立新的。与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。此处强调红色文化随 时代而变化，应选“与时俱进”。 改变：事物变得和原来不一样。改进：改变旧有情况，着重于使某方面有所进步。此处说的是传承与发展 的方式要不断向好，应选“改进”。 众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难。集腋成裘：比喻聚少成多，积小为大。此处说的是抗疫一 线人员的高尚品质，应选“众志成城”。 故选 A。 【19 题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 语段的话题中心词是“红色文化”，前句“在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，文化强国建设被提升 到前所未有的战略高度”提到了“文化强国”，本着话题一致的原则，此句“红色文化”应放在句首，与 前句衔接更紧密。 A．“红色文化”未放在句首位置。 B．“中国文化软实力的重要内容”作主语，与前句衔接不紧密。 D．逻辑错误。“中华文化”内涵范围大，“红色文化”内涵范围小，“中华文化”不能成为“红色文化” 的重要内容。 故选 C。 【20 题详解】 7 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句两有处语病，其一是“认同进而理解”语序不当，应改为“理解进而认同”； 第二处是“流入新的时代特色”搭配不当，把“流入”改为“注入”。 （二）语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读障碍被认为是在中国儿童群体里最被忽视的心理问题之一。研究表明，中国有 10%的中小学生存 在不同程度的阅读障碍，但是却常常被误认为是懒情、不专心、学习能力差。其实有阅读障碍的孩子智力 是正常的，但是大脑结构、大脑的功能以及大脑功能的连接方面都跟其他孩子不太一样，① ： 刚学过的字就忘，读到句尾忘了句子的开头，把形近字搞混、颠倒顺序、阅读很慢等，而最痛苦的并不是 障碍本身，② ，小时候无法分辨洗发水和沐浴露的标签，总是被家人骂故意“捣乱”。 所以，第一步是大人要理解孩子的学习困难。不要轻易给孩子贴标签——不努力，智商低，学习能力 差，笨蠢，坏孩子，瞎捣乱；也不要轻易判断孩子有阅读障碍。况且，即使是有阅读障碍的孩子，③ ， 很多这样的孩子就非常聪明，甚至能够把自己的劣势转化为优势，比如说从不同的角度看事物的能力、有 很出色的艺术和空间能力等。 21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个 字。 22. 儿童阅读障碍被忽视的表现有哪些？请用三个被动句简要概括，每句不超过 18 个字。 【答案】21. ①导致他们出现诸多问题 ②而是别人的不理解 ③也未必就一无是处 22. ①被误认为懒惰、不专心、学习能力差。②被怀疑有智力问题。③被认为是故意“捣乱”。 【解析】 【分析】 【21 题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 8 第一个空根据“但是大脑结构、大脑的功能以及大脑功能的连接方面都跟其他孩子不太一样”，可知填入 结果，即“导致他们出现诸多问题”； 第二个空根据“小时候无法分辨洗发水和沐浴露的标签，总是被家人骂故意‘捣乱’”，可知填入别人的 态度，即“而是别人的不理解”； 第三个空根据“很多这样的孩子就非常聪明，甚至能够把自己的劣势转化为优势，比如说从不同的角度看 事物的能力、有很出色的艺术和空间能力等”，可知填入有阅读障碍的孩子也有优点，即“也未必就一无 是处”。 注意字数限制。 【22 题详解】 本题考查学生理解文段内容、筛选并整合文中信息、把握句式的能力。 儿童阅读障碍被忽视的表现集中在第一段，注意句式要求是被动句。 “研究表明，中国有 10%的中小学生存在不同程度的阅读障碍，但是却常常被误认为是懒情、不专心、学 习能力差”，即被误认为懒惰、不专心、学习能力差。 “其实有阅读障碍的孩子智力是正常的，但是大脑结构、大脑的功能以及大脑功能的连接方面都跟其他孩 子不太一样……把形近字搞混、颠倒顺序、阅读很慢等”，即被怀疑有智力问题。 “而最痛苦的并不是障碍本身……小时候无法分辨洗发水和沐浴露的标签，总是被家人骂故意‘捣乱’”， 即认为是故意“捣乱”。 注意字数限制。 【点睛】做这类补写句子题目要认真阅读语段，明确语段讨论的话题，然后认真推敲每一处空白处与上下 文的关系，做到填写每一处空白处，既要做到前瞻又要后顾，这样即可根据上下文的内容填写上恰当的语 句，使上下文连贯通顺，另外一定要认真阅读题干中的隐性要求，按要求作答。 福建省福州市一中 2020-2021 学年高二下学期期中语文试题 五、语言文字运用（15 分） 阅读下面的文字，完成各题。 9 理科生应当多提升一些人文素养，文科生也应多了解一点科学知识，这种通过选修课来实现文理互补 的教育制度设计，无疑值得肯定和推广。近些年来，选课似乎有些“变味”，现在大学生选课普遍开始“挑 食”——选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，选择拓展、兴趣类课程的却总是 。 每个人都有自由选择的 ，学生在学校规则允许范围内的选课 ，但从高校育人的根本任务来说， “功利性”选课无疑违背了当初设立通修课制度的 。 选课“功利化”的板子不能全打在学生身上，加强选修课质量管理与制度创新，让选修课变得有趣、 有用也应同步提上日程。当前大学生思维活跃、视野开阔、视角敏锐，再加上在新媒体时代为他们提供的 丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的兴趣和共鸣。因此，选修课要有 趣，有趣并不是说老师要一味迎合学生的口味，而是要通过生动形象的讲授来达到传播知识的目的。同时 选修课要有用。学生喜欢选对就业有利的课，因为有用。其实还有更广义的“有用”，比如拓寛学生的视 野，增强学生的素养，提升学生思辨能力或者动手能力等。 18. 下列各句中的破折号和文中“挑食”后的破折号，作用相同的一项是（ ） A. 假如我在此时此刻站起身来，弄明白墙上的斑点果真是——我们怎么说才好呢？ B. “这葫芦真好！”心里这么想着，有好一会没有看清楚——再仔细一看，连自己也吃惊了。 C. 吃吧，吃个饱，——不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。 D. 《炮兽》只用了寥寥几笔外貌描写，就把人物的内心世界——“勇士”的怯懦，老人的镇定勇敢写了 出来。 19. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 三三两两 权利 毋庸置疑 愿望 B. 寥寥无几 权利 无可厚非 目的 C. 寥寥无几 权力 毋庸置疑 目的 D. 三三两两 权力 无可厚非 愿望 20. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引 他们的共鸣。 B. 再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能引起他 10 们的兴趣。 C. 再加上新媒体时代为他们提供的丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他 们的共鸣。 D. 再加上新媒体时代为他们提供的丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他 们的兴趣。 【答案】18. D 19. B 20. B 【解析】 【18 题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.文段中的破折号和 D 项中的破折号的作用都是解释说明。 A.表示插入说明。 B. 表示意思的递进。 C. .表示意思的转换，跳跃或转折。 故选 D。 【19 题详解】 “三三两两”意思是三个两个地在一起，形容人数不多。“寥寥无几”形容数量少。非常稀少，没有几个。 句中用来形容“课程”，不是人，故选用“寥寥无几”。 “权利”是宪法和法律赋予公民享有的某种权益。“权力”指公共机构可以强制他人为某种行为的力量。 权利更多的是利益，而权力则主要是强制力。句中用来表述每个人选择的权益，故选用权利。 “毋庸置疑”事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。“无可厚非”不可过分指责，表示虽有缺点， 但是可以理解或原谅。句中的语境是学生选课有些 “变味”，可以指责、批评，但又是他们的权利，所 以不可过分地指责批评。故选用“无可厚非”。 “愿望”指原来心里的期望。“目的”指行为主体根据自身的需要,借助意识,观念的中介作用,预先设想 11 的行为目标和结果。横线前的修饰语“当初设立通修课制度的”是和种预先设想。故选用“目的”。 故选 B。 【20 题详解】 本题考查学生辨析并修修改病句的能力。 文中画线句子有三处语病：一是成分赘余，“在新媒体时代为他们提供……”应删去介词“在”，变成“新 媒体时代为他们提供……”；二是中途易辙，“新媒体时代为他们提供的丰富的信息接收和表达渠道”主 语中心语是“丰富的信息接收和表达渠道”，表述尚未完成，后文主语却变成了“那种灌输式的课堂教 学”；三是“吸引……兴趣和共鸣”搭配不当，可改为“引起他们的兴趣，使他们产生共鸣”。只有 B 项 修改正确。 故选 B。 21. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过 15 个字。 __________，没有人存在的小说是没有意义也不可能发生的。在那些以动物或以其他形象（如雨、如 电）为描写对象的作品里，这些形象其实也是人格化了的。而人是生活在空间之中的，这些空间养育着人、 影响着人，甚至左右着人的命运。从这个意义上讲，作为小说材料的一切故事，都只能发生于空间之中。 __________，是人物的“底色”。人物在何种空间出生、成长，也决定了他们日后的性格和命运。因此， 空间还对人物性格的养成起决定性的作用。__________，正如一个平民难以用贵族的腔调说话一样，一个 豪门闺秀也难以说山一个采桑村女的话来。在社会环境的耳濡目染里，人在不断地被环境改造着。 【答案】 (1). 小说是写人的 (2). 空间为人物活动提供了背景 (3). 社会环境可以造就一个人的 气质、修养、风度 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 由第一横线处后面的“没有人存在的小说是没有意义也不可能发生的”可知，横线处要填写的内容主体是 12 小说，内容上要和“没有人”相对应，因此，第一处应填“小说是写人的”或类似的内容。 由第二横线处前的句子“作为小说材料的一切故事，都只能发生于空间之中”可知，横线上补写的内容主 体是“空间”；结合第二横线处后面的句子“是人物的‘底色’。人物在何种空间出生、成长，也决定了 他们日后的性格和命运”可知，横线处要填写的内容应该是关于人物活动的背景相关的内容，什么为人物 活动提供背景呢？从前后叙述来看，自然是空间。因此第二横线处可填“空间为人物活动提供了背景”或 类似的内容。 第三横线处前面有“空间还对人物性格的养成起决定性的作用”这个前提，后面举平民和豪门闺秀为例， 并且总结为：在社会环境的耳濡目染里，人在不断地被环境改造着。可知横线处由空间具体到社会环境， 可以填社会环境对人的影响等类似的内容，如“社会环境可以造就一个人的气质、修养、风度”等。 福建省龙岩市长汀县三级达标校 2020-2021 学年高二下学期期中语文试题 三、语言文字运用（20 分） （一）语言文字运用 I（本小题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 尽管我们大部分人不会自诩富翁，但实际情况是，我们如今的生活比人类历史上任何时代都要奢侈得 多。这种奢侈生活所仰赖的基础是人类对自然资源几近毁灭的消耗，而现在这一基础早已岌岌可危。 自启蒙时代以来，人类形成了一种以自我为中心的自然观，（ ），被人类开发、管理 和使用是其毋庸置疑的宿命。当 20 世纪的科学技术服务于这种自然观时，人类对环境的改造和影响也一 发不可收拾。土壤浸泡在化肥中、流淌在管道中的水，以及以各种形态的化石能源促进了人类物质的进步 和人口的增长，又在科技迅猛发展、人口爆炸的情况下沦为以发展、进步、时尚、效率为名，最大限度榨 取自然的手段和工具。 城市化的进程催促着我们从田野走进流水线和格子间，我们可曾记得，已有多久没有踩过雨中的乡间 泥地，在泥土的芬芳中避开钻出地面的蚯蚓，和突然蹦上岸的蛤蟆？当你将自己关在城市的鸽子笼中，足 不出户等待着快递和外卖上门的时候，你可还愿意回归朴素的生活？ 18. 与“当你将自己关闭在城市的鸽子笼中”一句使用了相同的修辞格的一项是（ ） A. 感觉出国这四年光阴，对家乡好像荷叶上泻过的水，留不下一点痕迹。 13 B. 秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。 C. 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞。 D. 听得道一声去也，松了金钏，遥望见十里长亭，减了玉肌。 19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 自然被认作被征服和利用的对象，人为割裂人类与其之间的联系 B. 无视自然发展的客观规律，人为割裂人类与自然的联系 C. 人为割裂人与自然的联系，将自然当作被征服和利用的对象 D. 人为地破坏和利用自然环境，将自然看作是人类的附庸物 20. 文中画横线的句子有语病，请修改。 【答案】18. A 19. C 20. 浸泡在化肥中的土壤、流淌在管道中的水以及以各种形态的化石能源促进了人类物质的进步和人口的 增长。 【解析】 【18 题详解】 本题考查学生赏析句子修辞手法的能力。 文中的句子“当你将自己关闭在城市的鸽子笼中”运用了比喻的修辞手法，把“城市”比作“鸽子笼”， 形容城市的狭小以及封闭。 A.运用了比喻的修辞手法，把“时间”比作“荷叶上泻过的水”，形容时间匆匆不留痕迹。 B.运用了拟人的修辞手法，“迈着”等词赋予秋天以人的动作，形象生动。 C.运用了拟人的修辞手法，“挣扎着吐出红苞”赋予梅花以人的动作，将梅花拟人化，写出了梅花不畏严 寒顽强的高贵品质。 D.运用了夸张的修辞手法，“松了金钏”“减了玉肌”夸张地表现感情折磨下的身心交瘁。 14 故选 A。 【19 题详解】 本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。 从前面的语境“自启蒙时代以来，人类形成了一种以自我为中心的自然观”来看，这句话的陈述对象仍然 是“人类”，因此排除 A；“人为地破坏和利用自然环境”不合乎情理，人对自然从主观上看是利用、征 服，而不是破坏，排除 D；前文说“人类形成了一种以自我为中心的自然观”，后文说“被人类开发、管 理和使用是其毋庸置疑的宿命”，故括号的内容应是人类征服、利用自然，而 B 项“无视自然发展的客观 规律”更多强调人对自然的态度，与上下文不连贯，排除。 故选 C。 【20 题详解】 本题考查学生辨析并修改病句以及正确使用标点符号的能力。 文中画横线的句子“土壤浸泡在化肥中、流淌在管道中的水，以及以各种形态的化石能源促进了人类物质 的进步和人口的增长”主要存在的问题是： ①“土壤浸泡在化肥中”与后文“流淌在管道中的水”结构不协调，前句应改为“浸泡在化肥中的土壤”。 ②“以及”前面的逗号使用错误，删去逗号。 修改后的句子：浸泡在化肥中的土壤、流淌在管道中的水以及以各种形态的化石能源促进了人类物质的进 步和人口的增长。 （二）语言文字运用 II（本小题共 2 小题，11 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国国务院新闻办公室 10 月 14 日下午发表《中国的粮食安全》白皮书。白皮书讲，中国人口占世界 的近 1/5，粮食产量约占世界的 1/4。中国依靠自身力量，① ，并且“吃得好”的历史性转 变。中国人均粮食占有量稳定在世界平均水平以上。目前，中国人均粮食占有量达到 470 公斤左右，比 1996 年的 414 公斤增长了 14％。② 。2018 年，谷物产量 6.1 亿吨，占粮食总产量的 90％以上，比 1996 年的 4.5 亿吨增加 1.6 亿吨。中国谷物自给率超过 95％，为保障国家粮食安全奠定了物质基础。与此同时， 15 ③ 。近几年，稻谷和小麦产需有余，完全能够自给，进出口主要是品种调剂。 21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 22. 把上面一段材料的主要内容压缩成一段话，不超过 80 个字。 【答案】21. ①实现了由“吃不饱”到“吃得饱”②中国实现谷物基本自给③中国确保口粮绝对安全 22. 国务院发表《中国粮食安全》白皮书，中国依靠自身，实现了“吃得饱”“吃得好”的目标。中国谷 物基本自给，口粮安全。进口粮食主要是品种调剂。 【解析】 【21 题详解】 本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。 第①空，根据前文“白皮书讲，中国人口占世界的近 1/5，粮食产量约占世界的 1/4”分析可知，中国粮 食能自给；“中国依靠自身力量”，下面的表示应是“实现了……”，再根据下文“并且‘吃得好’的历 史性转变”的提示，可以推断此处填写“实现了由‘吃不饱’到‘吃得饱’”。 第②空，根据前文“中国人均粮食占有量稳定在世界平均水平以上。目前，中国人均粮食占有量达到 470 公斤左右，比 1996 年的 414 公斤增长了 14％”可以推断，中国的粮食已经能满足基本的生活需要，故此 处可填写“中国实现谷物基本自给”。 第③空，上文“与此同时”提示所填写的内容应与“中国谷物自给率超过 95％，为保障国家粮食安全奠定 了物质基础”相关，即在保障粮食自给的同时，也要确保粮食安全，故此处可填写“中国确保口粮绝对安 全”。 【22 题详解】 本题考查学生压缩语段的能力。 作答时要先分析语段一共有几句话，可分几层，围绕哪个对象或中心展开，句与句之间是什么关系，最后 相同的内容合并，不同的内容连缀。注意字数限制。 该语段共有九句话，可分四层。第一句为一层，陈述对象为“白皮书”，第二句到第四句为第二层，陈述 16 对象为粮食产量。第五句到第七句为第三层，陈述对象为谷物产量。第八、九句为第四层，陈述对象为进 出口粮食。 第一层：交代国务院发表《中国粮食安全》白皮书。第二层：第二句用数据表明中国粮食能自给。第三句 写中国依靠自身，实现了“吃得饱”“吃得好”的目标。第四句交代中国人均粮食占有量稳定在世界平均 水平以上。第三句可包含第二、四句内容，根据同意合并原则，可概括为中国依靠自身，实现了“吃得 饱”“吃得好” 的目标。第三层：第五句写中国实现谷物基本自给。第六句交代中国的谷物产量。第七 句写中国谷物自给为保障国家粮食安全奠定了物质基础。可概括为中国谷物基本自给。第四层：第八句写 中国确保口粮绝对安全。第九句写中国进出口主要是品种调剂。根据不同内容连缀的原则可概括为中国口 粮安全，进口粮食主要是品种调剂。 最后将各层意思合并，选择合理的表达，注意字数的限制。 福建省南平市浦城县 2020-2021 学年高二下学期期中语文试题 四、语言文字运用（13 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一直对城南的几百亩枣林念念不忘，心怀崇敬。据说，那枣林是清代一位县令从外地千里迢迢引进枣 树苗，鼓励乡民栽植的；抗战时期枣子曾充作军粮，饥荒时期曾果腹保命，更是当地枣农的增收倚仗。这 “英雄树”“救命树”“摇钱树”在山地繁衍生息几百年、几十年不等，将根扎在坡坡岭岭，更扎在几代 枣农的心上。 枣树开花的时节我去过，满沟满坡_______________的甜蜜花香；枣子成熟的时节我去过，颗颗红枣 挂满枝头，脆枣甜爽汁如蜜，干枣甜糯肉如饴，一筐筐挑下山梁，挑出_______________的日子。不知是 _______________枣树练就了勤劳的品性，还是生性勤劳的枣农造就了一方枣林，人养树，树养人，树与 人形成了内在的_______________，生生不息。 枣花姐姐坚守着祖上传下来的老枣林，收枣、卖枣、酿枣酒。我品过那酒，甘洌清醇，枣香四溢，似 品出了百年枣林情韵。 树，绝对是一个神奇又深邃的物种与存在。我愿活成一棵树，向地向阳而生，傲然孑然于世，活出自 己的节奏与风格。最终不会成树，故而，我愿尊树为师，奉为先生，不时叩问，指引余生。 17 20. 下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（ ） A. “芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。 B. 这种态度，就是有的放矢的态度。“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。 C. 如果有了这种态度，那就既不是“头重脚轻根底浅”，也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。 D. 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 21. 一次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 飘散 亮亮堂堂 侍弄 默契 B. 飘逸 红红火火 侍弄 契合 C. 飘逸 亮亮堂堂 侍奉 默契 D. 飘散 红红火火 侍弄 契合 22. 文中画波浪线的句子可以改写成：“我品过那酒甘洌清醇、枣香四溢，似品出了百年枣林情韵。”从 语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 【答案】20. A 21. D 22. ①句式上，原句多用短句，突出酒的香醇的特点，且与上文表述一致，读起来更有节奏感；②从语法 上看，改句“我品过那酒甘洌清醇、枣香四溢”，“甘洌清醇、枣香四溢”与“品”搭配不当。 【解析】 【20 题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中的引号表示特定称谓。 A.引号表示特定称谓。 B.引号表示部分引用。 18 C.引号表示部分引用。 D.引号表示反语、讽刺。 故选 A。 【21 题详解】 本题考查学生理解并正确使用词语的能力。 第一空，飘散：（烟雾、气体等）飘扬散开；飞散。飘逸：洒脱，自然，与众不同；飘浮；飘散。通常用 飘逸来形容人：气质好、动作自然好看。语境中指枣花的香味，故应选择“飘散”。 第二空，亮亮堂：指光线很明亮。红红火：形容旺盛或经济优裕的生活。语境中用来修饰“日子”，故选 “红红火”。 第三空，侍弄：整治、料理、喂养、搞，摆弄等。侍奉：意思是指为对长辈伺候奉养；侍候，服侍；虔诚 地致力于；信仰。语境中修饰的对象是“枣树”，故应选择“侍弄”。 第四空，默契：意思是心灵相通，配合得很好。契合：指投合，意气相投。语境指树与人形成内在的联系， 故应选择“契合”。 故选 D。 【22 题详解】 本题考查学生鉴赏句子表达效果的能力。 从句式上看，原句“我品过那酒，甘洌清醇，枣香四溢”多用短句，酒的特点“甘洌清醇，枣香四溢”单 列，突出了酒的香醇；上文“……收枣、卖枣、酿枣酒”，原句承接上文的“酒”，话题保持一致；且短 句读起来琅琅上口，更有韵律感。 从语法上来看，改句“我品过那酒甘洌清醇、枣香四溢”，“甘洌清醇、枣香四溢”与“品”搭配不当， 存在病句问题，且话题与上文的“酒”不能一致，语意存在断层。 23. 下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。 ①从 2001 年昆曲入选“人类口头和非物质遗产代表作名录”为时间节点，②在我国“非物质文化遗 19 产”概念下开展的保护工作即将迎来 20 周年。③虽然我国非遗保护工作起步晚，④但是进步快、成果显 著。⑤这样的发展成就离不开政府的主导、专家的支持，⑥以及群众的广泛而共同的参与和努力。⑦从鲜 为人知明到全民关注，非遗保护发展势头良好。⑧应牢牢抓住非遗保护发展的时代，⑨尤其是传统技艺与 传统美术类非遗在文化发展中的重要作用，推动社会发展。 （1）语句： （2）语句： （3）语句： （4）语句： 【答案】①把“从”改为“以”； ③把“虽然”放在“我国非遗保护工作”之后；⑥“广泛而共同的参 与和努力”改为“群众的广泛参与和共同努力”；⑧在“时代”后加“机遇”； 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生辨析和修改病句的能力。 第①句，搭配不当。和“为时间节点”相搭配的介词为“以”，所以把“从”改成“以”； 第③句，语序不当。结合④来看，“但是进步快、成果显著”的主语是“我国非遗保护工作”，与③主语 一致，所以把“虽然”放在“我国非遗保护工作”之后； 第⑥句，搭配不当。应改为“广泛参与和共同努力”； 第⑧句，成分残缺。 “抓住”缺少宾语中心语，应改为“应牢牢抓住非遗保护发展的时代机遇”； 福建省龙岩市长汀、连城、上杭、武平、漳平、永定六校 2020-2021 学年高二下学期期中联考语文试题 三、语言文字运用（20 分） （一）语言文字运用 I（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 灰塑是以草筋灰、纸筋灰或贝灰等为主要塑形材料，辅以竹钉、铁钉、铜丝、瓦片等为骨架，使用灰 20 匙等色彩进而描绘成形的一种建筑装饰类别。灰塑大量应用在建筑物的屋顶和墙体上，细分为脊饰、门楼、 山墙、照壁、墙楣、楹联等。现可考证最早的广府地区灰塑为明代作品，是佛山祖庙中明代正德六年的“郡 马梁祠”牌坊。（①），并非岭南广府地区独有。但灰塑大面积使用不耐低温的草筋灰和纸筋灰材料，而这 种材料在气温低于零度时会开裂。根据专家推测，因为受环境影响，仅剩冬季气温高于零度的岭南部分地 区所以留存灰塑至今。（②）。著名的陈家祠堂，廊上的灰塑图画讲述着一个个故事；脊上佛山陶塑就像一 幕幕戏剧，精彩动人，吸引了中外游客的目光。 18. 下列填入文中括号①和②内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①在其他地方也曾广泛使用灰塑装饰工艺 ②灰塑具有装饰功能，极具审美价值 B. ①灰塑装饰工艺在其他地方曾被广泛使用 ②灰塑极具审美价值，具有装饰功能 C. ①在其他地方也曾广泛使用灰塑装饰工艺 ②灰塑极具审美价值，具有装饰功能 D. ①灰塑装饰工艺在其他地方曾被广泛使用 ②灰塑具有装饰功能，极具审美价值 19. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 星汉灿烂，若出其里。 B. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 C. 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 D. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 20. 文中画横线的语句有语病，请写出修改后的正确语句。 【答案】18. D 19. B 21 20. 示例：专家推测，因为受环境影响，所以仅剩冬季气温高于零度的岭南部分地区留存灰塑至今。 （二）语言文字运用 II（本题共 2 小题，11 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 地球上绝大部分陆生动物都需要睡眠，人类自然也不例外。人需要睡眠很容易理解，① ？其实， ② 。可以想象，动物在睡眠时对外界刺激的反应极为迟钝，很容易被天敌抓住。如果有动物进化出 不睡眠的能力，岂不是会比那些需要睡眠的动物更有生存优势？可惜迄今为止尚未在陆生动物中发现过。 曾经有人相信动物的睡眠需求③ ，但后续研究发现，即使生活在暗无天日的润穴中，动物也需 要睡眠，这说明睡眠需求与光照周期无关。 21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12 个字。 22. 请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思，每句不超过 15 个字。 【答案】21. ①但动物为什么需要睡眠呢 ②睡眠对动物的生存不利 ③与光照周期有关 22. 第一段：不理解动物为什么要睡眠 第二段：动物睡眠与光照周期无关 福建省莆田第二十五中学 2020-2021 学年高二下学期期中考试语文试题 三、语言文字运用。 14.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3 分） （1）部队对报名参军的有志青年的检查是十分严格的，在应届高中毕业生中选拔军队院校学员更 是 ，除去高考成绩，身体、心理、政治审查也是检查的内容。 （2）到 2008 年，何炅已经担任北京外国语学院阿拉伯语系的辅导员十年，他的工资每月在五千元左 右，远比不上他在电视台做一期节目的收入，对他一年近千万的广告代言收入来讲更是 。 （3）据记者了解，职业网络游戏玩家每个月的收入最多时能有四五千元，而顶级电竞选手年收入可 以达到百万元左右。当然，能够每年赚到上百万元的只是 。 A．凤毛麟角 九牛一毛 百里挑一 22 B．百里挑一 九牛一毛 凤毛麟角 C．九牛一毛 凤毛麟角 百里挑一 D．百里挑一 凤毛麟角 九牛一毛 15.下列各句中，没有语病的一项是( )（3 分） A．马克思、恩格斯、列宁的著作不容易译好，它要求翻译人员具有相当高的政治水平和业务水平才 能胜任。 B．中国大量的音乐暴发户不惜自掏腰包也要在维也纳金色大厅献演，是因为金色大厅的权威性，足 够蒙骗不知底细的中国人和音乐新秀。 C．《澄衷蒙学堂字课图说》是中国近代教育史上非常具有代表性的教材，它对每一个与人精神状况有 关的字的解释，都是合乎情理的。 D．虽然多家媒体报道了“气功大王林涉嫌杀害弟子邹勇”的消息，但截至到 7 月 23 日上午，警方尚 未确认邹勇死亡及王林雇凶杀人的最新消息。 16. 把这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。 （4 分） 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁 令。 17. 根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4 分） 世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅 力 ； _____________________________ ， _____________________________ ； _____________________________，__________________________。因此，我们看问题需要用辩证的 观点。 23 18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过 12 字。（6 分） 从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者， ① ，他将“游客”引入佳 境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不 会置身事外， ② ，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思 路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“ ③（诗句） ”的奇效。 【答案】 14 .B （百里挑一：形容人才十分出众；凤毛麟角比喻稀少而可贵的人或事物；九牛一毛：比喻极大的 数量中微不足道的一部分）（3 分） 15. C A 项，结构混乱，改为“它要求翻译人员具有相当高的政治水平和业务水平” B 项，不合逻辑， “音乐新秀”包含在“中国人”中。 D 项 ，重复，去掉“到”，选 C。（3 分） 16. 【答 案】①市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示。②警方却接到了 严禁执行这一指示的禁令。③今天，地方法院又推翻了这条禁令。（4 分） 17．答案：示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿 经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。（4 分） 18、参考：①教师更应像一个导游②而是适时出面做精彩解说③柳暗花明又一村（6 分）