高考作文写作指导---慰问信：书信的一种特定形式，慰问信写作实践

高考作文写作指导---慰问信：书信的一种特定形式，慰问信写作实践。 【问题】近年来，应用文体在高考作文中考查的形式越来越突出，其中书信体考查频率最大。对于 高三考生而言，写一般的书信体是不成问题的，但是作为书信的一种特定形式——慰问信，就不一 定来得那么顺手了。下面就全面普及一下慰问信的写作知识。 高考作文中的慰问信 【高考作文】 且看 2019 年全国卷Ⅱ卷作文： 阅读下面的材料，根据要求写作。 1919 年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。 1949 年，中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。 1979 年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。 2019 年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。 2049 年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗…… 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ① 1919 年 5 月 4 日，在学生集会上的演讲稿。 ② 1949 年 10 月 1 日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③ 1979 年 9 月 15 日，参加新生开学典礼后写给同学的信 ④ 2019 年 4 月 30 日，收看“纪念五四运动 100 周年大会”后的观后感。 ⑤ 2049 年 9 月 30 日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求:结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景；符合文体特征;不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于 800 字。 【写作样文】 写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信 黎铁桥 尊敬的“百年中国功勋人物”某某教授： 您好！ 【开头称呼和问候，格式规范。】 我是一名高中学生，因为钦佩您给国家发展进步作出的卓越贡献，特给您写来慰问信，表达我的崇敬和感激。 【向对方主动介绍自己的身份，简要说明写信的用意。】 今天是 2049 年 9 月 30 日。明天就是 2049 年 10 月 1 日，中华人民共和国成立 100 周年的伟大日子。您作为 一名“百年中国功勋人物”，即将登上雄伟的天安门城楼，接受党和人民授予的崇高荣誉。在此，我以一名中国 青年的名义，向您表示热烈的祝贺与诚挚的慰问！ 【交代时背景，紧扣题目材料给出的语境，“热烈的祝贺与诚挚的慰问”点明了信的主题思想。】 100 年前，1949 年 10 月 1 日，毛泽东在天安门城楼上向世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！他那浑厚 动听的湖南口音，透露出“中国人民站起来了”的豪迈气概。从此，中国人民在旧中国一穷二白的基础上，开始 了建设新国家的长征。新的长征同样充满雪山草地、艰难险阻，甚至一度出现了停滞与倒退。1978 年，中国共 产党十一届三中全会召开，邓小平带领全党全国人民拨乱反正、坚定走上改革开放道路，中国人民开始富起来了。 之后，特别是在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，吹响了实现民族伟大复兴的冲锋号，其后再经过数 代中共领导集体继续带领人民奋发图强、不懈努力，终于在新中国成立 100 周年时实现了中华民族伟大复兴。中 国，强起来了！ 【回顾百年中国发展历史，由“站”起来到“富”起来，再到“强”起来，为下文歌颂为中国建设与发展的 功勋人物做铺垫。】 复兴之路，筚路蓝缕，苦难辉煌。一路走来，中华大地写下了众多“百年中国功勋人物”的英名。回望百年， 透过抗美援朝战场上硝烟弥漫的天空，我们看到了黄继光、杨根思、邱少云等一个个英雄的身影；仰望星空，看 见邓稼先、李四光、钱学森等众多科技巨星在夜空中闪烁；环顾四周，袁隆平、杨利伟，还有您，我尊敬的某某 教授，功勋伟业与崇高品格垂范后学。你们的人格魅力和实干精神，无时无刻不在影响和激励着年轻一代接续奋 斗、为国奉献。您和一个个“百年中国功勋人物”，就是我们当代中国青年学习的榜样！ 【按时间顺序，列述 100 年以来，那些为中国做出巨大贡献的英雄人物，也借此引出对写信对象的崇敬与赞 美，并表达了对自己的教育与影响。】 记得刚进高中不久，一位文学教授来我们学校讲授方志敏与《可爱的中国》。我至今记得，方志敏在书中曾 说，未来之中国“到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步”。“这时，我们民族就可以无愧色地立在 人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。”今天，我们可以 告慰革命先烈的是：中国人民经历百年奋斗，英烈们当年的期待与设想全部变成了现实！ 【信的内容回到自己，回到时代，以《可爱的中国》引出自己的爱国情怀。】 2050 年，我将参加中华民族实现伟大复兴之后的第一届高考。我明白，一代人有一代人的使命，一代人有 一代人的奋斗。李白有诗：“愿君学长松，慎勿作桃李。”我要像您和其他“百年中国功勋人物”一样，做一个 既具备渊博学识、又崇尚奋斗实干的人。我决定，将来在填报高考志愿时，要选择最能为国家服务的专业。大学 毕业后要像马克思说的那样，去选择“最能为人类谋福利的职业”，摒弃好高骛远、谈优务劣之言行，以“祖国 高于一切”的胸怀，把奋斗作为我们当代学子的青春底色，为实现共和国的第二个百年辉煌，为中华民族子孙后 代的永世昌盛，去挥洒青年一代的智慧和汗水，作出我们这一辈的贡献。 【抓住了题目材料中的时间 2049 年，展望息的未来，表达了自己在对方的教育影响下如何以功勋人物为榜 样，接力奋斗，报效祖国。】 再次向您表示敬意与慰问！祝您身体健康！ 一位青年学生 2049 年 9 月 30 日 【结尾表达祝福之情，并署名，写上日期。内容虽短，但不可或缺。】 慰问信写作格式 下面我们了解下有关慰问信的知识。 【适用范围】 慰问信是以组织或个人的名义，在他人处于战争、自然灾害、事故等特殊情况下，或在节假日，向对方表示 问候、关心的应用文。 从内容上看，慰问信主要有两种： 一种是侧重赞扬受信的功劳业绩。比如向做出贡献的群体或个人、有功者的家属表示慰问，比如慰问在前线 作战和保疆卫国的解放军官兵，节日期间慰问烈军属、残疾军人、英雄模范人物，慰问劳动模范，慰问坚持生产 的工农群众等，其内容都是表示关怀和称颂； 一种是侧重同情与鼓励，并向对方提出希望，激励其继续努力，争取更好的工作成绩，比如写给灾区人民的 慰问信，以及因为某一种原因而遭受不幸的群体和个人。 【结构写法】 慰问信（电）由标题、称呼、正文和落款四部分组成。 1、标题。有两种写法：一种是写成“xx 致 xx 慰问信（电）”，如《中共中央国务院给四川灾区军民的慰 问信》；一种是主副标题，“xxxxxxxx——xx 致 xx 慰问信（电）”，如“身着白衣，心有锦缎——致钟南山爷 爷的慰问信”。 2、称呼。即慰问对象的称呼。应顶格写全称，如果是写给个人的，应在其姓名之后加上称谓，隔行空格写 上“您好！”。 3、正文。 (1)慰问信的背景、原因。如“值此 xx 年新春佳节来临之际”、“最近一段时间，你们那里连降暴雨，遭到 了百年未遇的特大洪水灾害……”等具体背景，接着写表达慰问、致意或祝贺的话，“致以节日的祝贺”、“致 以亲切的慰问”等。 (2）对被慰问者的工作成绩和辛勤努力有针对性地给予肯定的评价，或者对其不幸表示充分理解和同情。这 部分常因事因对象的不同而有不同的写法。 (3）针对今后的工作提出希望和勉励，或表示共同的愿望和决心。如“希望你们努力拼搏，为……继续努力”、 “……困难是暂时的，前景是美好的，最后的胜利是属于你们的！”等。 4、祝颂语：即祝愿的话，在正文后面或另起一行空两格写起，如“祝各位春节幸福、愉快！”“祝你们取 得新的更大的成绩”等。或“祝”“此致”，然后下一行顶格写“节日快乐！”“取得更大成绩！”“敬礼！” 等。 5、落款。写明发信单位名称（有时单位不止一个，均要署上）或个人姓名，以及时间年、月、日。 【应用模板】 身着白衣，心有锦缎 ——致钟南山爷爷的慰问信慰问信 敬爱的钟南山爷爷： 您好！ 时值……，请允许我代表……，向您……致以亲切的慰问！ （正文） ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 ………… ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××（正文完）。 祝 健康长寿！ ××× ××××年×月×日 慰问信写作操练场 【模拟考题】 阅读下面的文字，根据要求作文。 材料一：2020 年 1 月中旬，当时新型冠状病毒感染肺炎疫情还没有引起广泛重视，全国人民还沉浸在即将 过年的喜悦中，是中国工程院院士钟南山的几句话叫醒了所有人：“这个病毒肯定是人传人。”“没有特殊情况， 不要去武汉。”然而，就在 1 月 18 日，84 岁的钟南山再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长，赶赴 武汉防疫最前线。17 年前抗击“非典”时，钟南山就立下了汗马功劳，如今他再次成为“最美逆行者”。 材料二：疫情汹汹，至 1 月 28 日，全国各地支援湖北武汉的医务人员将近 6000 名。不仅有北协和、南湘雅、 东齐鲁、西华西等中国医疗界最顶尖的“王炸”会师武汉，也有其他各省份的医疗天团积极支援湖北。他们“不 计报酬，无论生死”，奔赴抗疫一线。 材料三：根据网络直报数据，截至 2 月 11 日 24 时，全国共报告医务人员确诊病例 1716 例，占到全国确诊 病例的 3.8%；6 位医务人员不幸去世，占全国死亡病例的 0.4%。 读了以上材料，你有怎样的感悟与思考？请结合以上三则材料，以中学生“李克难”同学的名义，给广大的 援鄂医务“逆行者”写一封慰问信，字数不少于 800 字。 要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围；不得套作，不得抄袭。 【立意指津】 本题要求写一封慰问信，慰问的对象是全国援鄂的医务工作者，慰问的主题是赞美他们是最美逆行者，感 谢他们为全国乃至全世界的安宁所付出的代价。 作文要求写一封慰问信，文章格式要符合慰问信的格式，要有标题，有称呼，有问候语，结尾有祝福语，有 落款，有时间。正文部分，先简单叙述这场疫情的情况，再叙述全国各地医务工作者支援湖北的情景，然后对他 们的无私无畏的精神展开歌颂。文章中，要结合自身实际和时代特点，要有家国情怀和时代担当。