2020年北京市高考作文送审文“每一颗都有自己的功用”之批注、修改

2020 年北京市高考作文送审文“每一颗都有自己的功用”之批注、修改 【原题回放】2020 年北京市高考作文 【试题回放】 2020 年 6 月 23 日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立 运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由 55 颗卫星构成，每一颗都有自己 的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。 材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自 选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 送审文：每一颗都有自己的功用（原稿） 某同学 2020 年 6 月 23 日，随着最后一颗卫星升空入轨，北斗卫星导航系统完成全球组网部 署，从此解除了我们对 GPS 的过度依赖，拥有了属于自己的卫星导航系统。 整个系统由 55 颗卫星组成，只有它们一同发挥功用，整个“天网”才能正常运作起 来。少了任何一颗，北斗都无法使用；若是只有一颗，也无法发挥出北斗的强大功能，整 个系统的是 55 颗共同汇聚而成的。因此，每一颗都有自己的功用。它们齐心协力，没有缺 少任何一颗，最终铸就这个“大国重器”。 北斗之中的每一颗之于整个系统，正如个体之于整体，宏伟的建筑，来自一砖一瓦、 一木一石，少了一个都会引起全面崩盘。就像我们身边的个体，清洁工、司机、老师、我 们自己，都在发挥作用，才使得我们身处的这个庞大社会机器正常运转。港珠澳大桥的建 设团队有上万人，这其中的桥梁工程师、材料工程师、也有普通的电焊工人，他们每个人 发挥自己的功用、自己的专长，才有了今日举世瞩目的港珠澳大桥。个体构成整体，少了 任何一个都不能成就整体的辉煌，每个个体的重要性，由此可见一斑。 我们常常仰望那些巨人，想象他们如此以深邃的智慧，洞悉到世界的奥秘。但实则是： 巨人一开始也本不是巨人，他们站在前人的肩膀上，才能以巨人的高度看世界，牛顿作为 经典力学的奠基人，也是通过总结整理早期物理大师的研究，再辅以自己的见解得出；麦 克斯韦作为电磁学大师，也是在前人数个世纪苦苦追求真知的基础上上，才最终统一了电 学与磁学，成就了他的辉煌。科学领域的巨大进步从来都不是由一个巨人引起的，而是因 为个体的力量在不断积累中，小溪汇成江河、江河汇成大海，经量变引起质变，才造就了 所谓“巨人”。 每一颗都发挥功用，个体的力量汇成整体的辉煌，这是社会发展、文明进步的根本， 此即：每一颗都的自己的功用。 （715 字，用时 1 小时） 【批注稿】 送审文：每一颗都有自己的功用 某同学 2020 年 6 月 23 日，随着最后一颗卫星升空入轨，北斗卫星导航系统完成全球组网部 署，从此解除了我们对 GPS 的过度依赖，拥有了属于自己的卫星导航系统。【紧扣材料，材 料为圭臬的意识逐步具备。】 整个系统由 55 颗卫星组成，只有它们一同发挥功用，整个“天网”才能正常运作起 来。少了任何一颗【强调“每一颗”（即个体）的作用】，北斗（系统）都无法使用；若是 只有一颗，也无法发挥出北斗的强大功能【论述有问题。若是只有一颗，也就不叫“系统” 了，独木不成林嘛。】，整个系统是（由）55 颗共同汇聚而成的。因此，每一颗都有自己的 功用。它们齐心协力，没有缺少任何一颗【逻辑过渡句没有起到它应有的作用】，最终铸就 这个“大国重器”。 北斗之中的每一颗之于整个系统，正如个体之于整体，宏伟的建筑，来自一砖一瓦、 一木一石，少了一个都会引起全面崩盘。【类比论证。由物引申到人。】就像我们身边的个 体，清洁工、司机、老师、我们自己，都在发挥作用，才使得我们身处的这个庞大社会机 器正常运转。港珠澳大桥的建设团队有上万人，这其中的桥梁工程师、材料工程师、也有 普通的电焊工人，他们每个人发挥自己的功用、自己的专长，才有了今日举世瞩目的港珠 澳大桥。【事实论据。】个体构成整体，少了任何一个都不能成就整体的辉煌，每个个体的 重要性，由此可见一斑。【结论。】 我们常常仰望那些巨人，想象他们如此以深邃的智慧，洞悉到世界的奥秘。但实则是： 巨人一开始也本不是巨人，他们站在前人的肩膀上，才能以巨人的高度看世界，牛顿作为 经典力学的奠基人，也是通过总结整理早期物理大师的研究，再辅以自己的见解得出；麦 克斯韦作为电磁学大师，也是在前人数个世纪苦苦追求真知的基础上上，才最终统一了电 学与磁学，成就了他的辉煌。科学领域的巨大进步从来都不是由一个巨人引起的，而是因 为个体的力量在不断积累中，小溪汇成江河、江河汇成大海，经量变引起质变，才造就了 所谓“巨人”。【这个段落又没有分论点。】 每一颗都发挥功用，个体的力量汇成整体的辉煌，这是社会发展、文明进步的根本， 此即：每一颗都的自己的功用。【重申中心论点。】 （715 字，用时 1 小时） 点评：我们仔细审读材料，看清楚材料提供给我们的逻辑推导依据： 个体的所体现出来的价值与功用——2020 年 6 月 23 日，北斗三号的最后一颗卫星成 功发射； 个体为群体的成功所起到的价值与功用——标志着我国自主建设、独立运行的由 55 颗 卫星构成的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。它们共同织成一张“天网”，可服务全球。 所以，应该先论述每一个人在现实生活、学习、工作中的责任与使命，然后在论述个 体在“系统”建成中所起到的作用和价值。 相对于第一点“个体的所体现出来的价值与功用”，审题者都能够看得清楚，没什么可 争议的。无疑，该文作者将第二个要点“个体为群体的成功所起到的价值与功用”阐述得 很清楚，而且写作思路很通畅，用 715 字完成了对这个结论的论证，水平渐涨。 缺点也比较明显。第一是立意不高，第二是论证通道不够宽敞——这些都源于对材料 的解读还是比较粗浅。 送审文：每一颗都有自己的功用（修改稿） 某同学 2020 年 6 月 23 日，随着最后一颗卫星升空入轨，北斗卫星导航系统完成全球组网部 署，从此解除了我们对 GPS 的过度依赖，拥有了属于自己的卫星导航系统。 整个系统由 55 颗卫星组成，只有它们一同发挥功用，整个“天网”才能正常运作起 来。少了任何一颗，北斗导航系统都无法使用；若是只有一颗，北斗导航系统也无法发挥 出北斗的强大功能：整个系统是由 55 颗共同汇聚而成的，因此，每一颗都有它自己的功用。 它们齐心协力，最终铸就这个“大国重器”。 每一颗都有自己的功用，这功用体现在对于自己所担当的事业的坚守。这种坚守精神， 是在自己平凡的位置上能够始终保持一种平常心态，不仅不张扬，宁静和达观，以“小我” 的作为，是凸显个体价值与功用。北斗之中的每一颗之于整个系统，正如个体之于整体。 追求个体价值首先应在个体独立的前提下坚守自己的理想与追求，坚守自己的职责，挖掘 自身的价值。宏伟的建筑，来自一砖一瓦、一木一石，少了任何一个在自己位置上的坚守 都会引起全面崩盘。就像我们身边的个体，清洁工、司机、老师、我们自己，都坚守在自 己的位置上着发挥自己的作用，才使得我们身处的这个庞大社会机器正常运转。港珠澳大 桥的建设团队有上万人，这其中的桥梁工程师、材料工程师、也有普通的电焊工人，他们 每个人也坚守在自己的位置上发挥着自己的功用、自己的专长，才有了今日举世瞩目的港 珠澳大桥。个体构成整体，少了任何一个都不能成就整体的辉煌，每个个体坚守的重要性， 由此可见一斑。 追求个体价值首先应以个体的积淀为前提。每一颗星星都在它们自己的位置上积淀自 己的功用，才各美其美，最后美美与共。我们常常仰望那些巨人，想象他们如此以深邃的 智慧，洞悉到世界的奥秘。但实则是：巨人一开始也本不是巨人，他们站在前人的肩膀上， 不断积淀，才能以巨人的高度看世界。牛顿作为经典力学的奠基人，也是通过总结整理早 期物理大师的研究而积淀为坚实的基础，再辅以自己的见解得出；麦克斯韦作为电磁学大 师，也是在前人数个世纪苦苦追求真知的基础上不断积淀，才最终统一了电学与磁学，成 就了他的辉煌。科学领域的巨大进步从来都不是由一个巨人引起的，而是因为个体的力量 在不断积累中，小溪汇成江河、江河汇成大海，经量变引起质变，才造就了所谓“巨人”。 所以说，每一颗都有自己的功用，其前提是追求个体价值首先应以个体的积淀。 每一颗都发挥功用，个体的力量汇成整体的辉煌，这是社会发展、文明进步的根本， 此即：每一颗都的自己的功用。