作文写作素材：25个最精选过渡句，让你的作文衔接自然，更有文采（详细点拨）

作文写作素材：25 个最精选过渡句，让你的作文衔接自然，更有文 采（详细点拨） 考 场 作 文 原 创 精 选 过 渡 句 25 例 1 莎士比亚：凡是过往，皆为序章。 点拨：用于总结过去，告别往事，展望未来，迎接新生。 这是莎士比亚剧作《暴风雨》中的经典句子，也被译为“以往的一切都只是个开场的引子” 或“以往的只算得是序幕”。意为发生的事，都已是过去的事，我们不管是好是坏，都不必再 过多惦记，而要坦然面对，迎接未来。 类似的名言还有丰子恺的：“不乱于心，不困于情，不惧将来，不念过往，如此，安好！” 表示一种淡泊、宁静、稳重、豁达。还有大哲学家梁漱溟的：“人生，就是一步一步走，一点 一点扔。走出来的是路，扔掉的是包袱。这样，路就会越走越长，心就会越走越静。”当然这 句话更侧重于清心寡欲。 2 孟浩然：人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。 点拨：此句出自孟浩然的作品《与诸子登岘山》，使用范畴很广泛。可用在写完名人事例， 引出“我辈”的志向与做法，或者关联古今，转到对现实的描写与抒情。 话说这几年的作文题，以青年修养、责任担当等主旋律居多，很多同学用这句话来过渡， 或者截取部分做标题，屡试不爽。 3 《春江花月夜》里的那句话让多少人感慨唏嘘：人生代代无穷已，江月年年望相似。 点拨：这是张若虚的经典名句。可用在从古代到现代，昨天到今天，从先人到今人，从前 辈到吾辈。 类似的经典句子还有海明威的“一代人来，一代人去，太阳照常升起”，以及李白的“今 人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此”。 4 如果说久远的故事，已沉淀为静默的历史，无法再打捞与篡改，那么我们身边的就是现实，正在 活生生地出现和演绎。 点拨：从历史到现实，到身边实际，到个人的实际。 5 我们的思绪从历史回到现实时，我们会发现，大浪淘沙，多少英雄已经逝去，多少传奇已经沉淀， 但有些情感（道理）并没有被湮没，而是由一代代人承续下来。 点拨：从历史到现实，到当今。 6 我们可以一次一次去撞南墙，我们不能一个一个失去理想。 点拨：来自一句网络名言。可以用在写完挫折、磨砺、痛苦、失望之后，表明自己的理想 追求与不屈意志。 我们宁可做个最渺小卑微的人，但也有小小的梦想和实现梦想的愿望，也不做那个看上去 光鲜富足的人，却活得既无梦想，也无愿望。 7 翻开众多历史名人的人生大书，有哪一位没有为……而孜孜以求过，上下求索过？ 点拨：追溯历史，引出古代的名人事例。其中的“……”可以是理想、目标、梦想、信仰 等等。 8 我们未必人人成名成家，我们大多终将走向平凡，不妨多把目光投射到身边一个个普通的个体身 上，也在一个安宁的时间，找一个静谧的去处，反复观照自己的内心世界。 点拨：从名人名家事例到普通人事例，从名人名家事例到个人的经历，谈自己对……的感 悟。 9 若你以一双慧眼，纵览古今中外，并不难看破一个真相：凡成就大事者，无不是在人生的 茫茫戈壁滩上构建了一座……的花园。 点拨：引出名人名家事例，以证明……的重要性。比如信念，比如自信，比如坚守等等， 只要是偏向正面，对人生有积极影响，放到语境里不显突兀即可。 10 历史的车轮滚滚向前，而有些真理是颠扑不破的，它不会被历史的烟云所淹没，不会被前行的人 类所遗弃。 点拨：从历史到现实，带有总结性，引出下文议论。 11 潮涌催人进，风正好扬帆。 点拨：引出新时代人物的事迹或者年轻一辈的作为，偏向于正能量、主旋律的引用和列举。 12 这个故事（这句话、这件事）虽朴实无华，但却告诉我们一个无可辩驳的道理…… 点拨：用于叙述事例素材之后，引出议论总结性话语。 13 千万别以为，……是属于金字塔尖的精英们的特权，平凡如你如我者，也可以做到，乃至做得一 样的好…… 点拨：从名人事例到结合我们的现实，来证明某种素养、能力的普遍性，比如自强、独立 等等。 14 我们在惊叹之余（感慨之余，感动之余、震惊之余、愤怒之余、失望之余），又是否明智、清醒 地意识到…… 点拨：从陈述事件，到引出思考与点评，从别人的经历到我们借鉴经验或者吸取教训。 比如：大连 14 岁男孩残忍杀害同一小区的 11 岁女孩，寿县一初中学生在教室持砖头猛砸 老师头部致其重伤，我们在震惊、愤怒之余，又是否清醒地认识到，我们的学校教育固然有问 题，但家庭教育是要为这些悲剧承担更主要责任的。 15 吾尝疑乎是，今以历史（现实）观之，得无信乎？ 点拨：引出某个观点后，进入事例的列举，可以是古代，可以是当今。 这句话化用自唐代柳宗元的《捕蛇者说》，原句是：“吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。” 意思是：我曾经怀疑过这句话，现在根据蒋氏的遭遇来看这句话，还真是可信的。 16 翻开群星闪烁的名人录，你总能发现几颗很亮的星，正向我们诠释着这一点……点拨：点 明观点后，准备引出名人事例。 17 用力记住不幸，努力寻找确幸。 点拨：用在否极泰来的语境中，写完令人沮丧、失望、悲观、消沉后，开始写开心、希望、 乐观、奋进。 18 关于未来，你总有很周密的安排，然而剧情，却总是被现实篡改。 点拨：出自校园民谣代表歌手老狼的歌曲《关于现在关于未来》。用在冥想、向往、展望 结束，回到现实、身边、当前。 19 肤色不一，国籍有别，种族各异，但关于……的理解，却超越了肤色、国籍与种族，这无疑是一 种神奇的存在。 点拨：用在列举某个观点或情感的素材时，从外国事例到中国事例，从中国事例到外国事 例的过渡，证明这种观点或情感具有共通性。 20 过去属于死神，未来属于自己。 点拨：这是英国浪漫主义诗人雪莱的名句，和他那句“如果冬天来了春天还会远吗”的意 蕴有些相似。意在接受既成事实，与过往道别，把握美好未来，向明天进发。 21 当灵魂失去庙宇，雨水就会滴在心上。 点拨：这是奥地利作家里尔克最负盛名的句子，出自《给一个青年诗人的十封信》，可用 的语境：从物质到精神，从金钱到心灵，从心灵空虚到拥有信仰，从满足生存到追求理想。 这里再补充几句里尔克的名言：有何胜利可言，挺住就是一切；艰难的生活永无止境，但 因此，生长也无止境。 22 只有学会了串珍珠，才值得拥有项链。 点拨：用于引出或总结一些相对平凡、琐屑、日常化的场景与事例。 比如湘语君的一位往届学生，在一篇《礼物》的文章中就这样写道：（叙例）只有学会了 串珍珠，才值得拥有项链。每个人的生活都散落着珍珠，它们细细碎碎，所以我们常弃之如泥 沙，你要做个有心人，才能将家长里短和琐屑人生，转化为文章中的熠熠光彩。 23 人必须生活着，爱（爱情，亲情，爱心，理想，志向，信仰，慈悲，善良……）才有所附丽。 点拨：这是鲁迅的名句，“附丽”是一个陌生化表达的词语，意思是“依附，附着”。引 出生活、活着、生命、健康的重要。 24 时光之伟大，在于它永不知倦。历史的车轮从未停息，时代的脚步迈步向前，社会的形态和人们 的认识都趋于多元，可是你会发现，人们对于……的认识是有增无减的…… 点拨：从过往到今天，带有总结性，引出下文对……的议论。比如诚信，比如道德，比如 良知，比如悲悯。 25 无论风暴将我带到什么岸边，我都将以主人的身份上岸…… 点拨：这是古罗马诗人贺拉斯的名言，脍炙人口，并不新鲜，但是这种人生自信，应该属 于如日东升的年轻朋友们，所以作为最后一句送给各位。可用作文章结尾抒发豪迈之情，也可 用在过渡引出年轻人的志向与有为。