2020—2021学年人教版高中语文必修四 11、《廉颇蔺相如列传》导学案设计

2020—2021 学年人教版高中语文必修四 11、《廉颇蔺相如列传》导学案设计 一、学习目标： 1.掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式。 2.认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处。 3. 领会文章塑造人物形象的方法。 二、学习过程： （一）初读课文，整体感知 1.走近作者：司马迁（约前 145～约前 90） 字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉著名史学家、文学家 和思想家。其父司马谈是一位博学多闻的学者，任汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文 历法的官职），司马迁少年时代就受到良好的家庭教育。20 岁以后，司马迁遍游祖国南北，考察风土人情、文 物古迹、搜集史料、研究社会，为他以后创作《史记》准备了丰富的材料。元封三年（前 108）， 司马迁继父 职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。公元前 98 年，李陵兵败投降了匈奴，他因为替李陵辩解，触怒了汉武帝，被迫入狱，受到了宫刑。他在狱中完成了我国最 早的纪传体通史——《史记》。 《史记》是我国第一部纪传体通史。共 130 篇。记述了从传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。鲁迅 称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 2.了解背景 ：战国后期，七雄并峙，战火频繁。七国之中秦国最强大，它采取“远交近攻”的政策，各 个击破，力图吞并六国。赵是北方还有点实力的国家，秦一时难以吞并，便用讹诈的手段掠夺它的土地和财物。 赵依仗廉颇、蔺相如二人，军事上严密戒备，外交上不卑不亢，维护了国家的尊严，保护了国家的安全。本文着 重记叙了二人团结合作，与强秦抗争的故事。 3.思考：课文按什么顺序写了几件事？ （二）再读课文，细读品悟 1.研读课文第 1 节，在疏通文意基础上，思考下列问题 （1）文章开头与一般传记写法相同，介绍了廉颇、蔺相如的身份地位。从节选的这一部分看，文章以记述 蔺相如为主，为什么开篇对廉颇介绍的比较详细而对蔺相如介绍的比较简略？且将廉颇置于蔺相如之 前？ 2.研读课文 2-7 节“完璧归赵”部分，在疏通文意基础上，思考下列问题 （1）蔺相如出使秦国和秦王展开了哪几个回合的较量？请简要概括。 （2）完璧归赵以赵胜秦败而告终，原因是什么？ （3）完璧归赵着重表现蔺相如的大智大勇，蔺相如的这种品质作者是如何描写的？ 3.研读课文 8-10 节“渑池之会”部分，在疏通文意基础上，思考下列问题 （1）秦王是怎样侮辱赵王的？从哪些字可以看出来？ （2）面对秦王的侮辱，蔺相如怎样与之针锋相对的？ 4.研读课文 11-12 节“负荆请罪”部分，在疏通文意基础上，思考下列问题 （1）廉蔺产生矛盾的原因是什么？ （2）蔺相如是如何说服舍人的？他退让的原因是什么？ （3）廉颇始而“宣恶言”，闻蔺相如语即“肉袒负荆”，“至蔺相如门谢罪”，这前后对比说明了什么？ （三）深度研读，重点突破 1.分析概括蔺相如的智勇双全分别表现在哪些方面？ 2.思考本文在刻画人物形象方面有哪些特色？ （四）读写融通，拓展延伸 学完“完璧归赵”，对于蔺相如，我们有何感想？请借鉴余秋雨的《历史的母本》、庞进的《天地苍茫一根 骨》、张末的《想起了英雄司马迁》，写一篇读后感。 三、效果检测 （一）文学常识填空 1.司马迁，西汉著名 、 和 。 2.《史记》是我国第一部 通史。共 130 篇。记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历 史。鲁迅称之为“ ”。 （二）完成文言基础知识 1.给下面加点字注音 缪公（ ） 避匿（ ） 缪贤（ ）汤镬（ ） 虽驽 （ ） 肉袒（ ） 盆缶 ( ) 案图（ ）可予不 （ ）渑池 （ ） 诈详（ ） 列观（ ） 皆靡（ ） 传舍 （ ） 甚 倨 （ ） 不怿（ ）衣褐 （ ） 睨柱 （ ） 遗赵王书（ ） 2.指出下列各句中的通假字 ⑴可与 不 （ ） ⑵臣愿奉璧西入秦 （ ） ⑶拜书送于 庭 （ ） ⑷如有司案 图 （ ） ⑸设九宾礼于廷 （ ） ⑹秦自缪公以来，未尝有坚 明约束者也 （ ） ⑺唯大王与群臣孰计议 之 （ ） ⑻请奉盆缻秦 王 （ ） 3.解释下列各句中加点字的意义 ⑴负 ①秦贪，负其强 （ ） ②臣诚恐见 欺于王而负赵 （ ） ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城 （ ） ④均之二策，宁许以负秦曲 （ ） ⑤廉 颇闻之，肉袒负荆 （ ） ⑵使 ①秦昭王闻之，使人遗赵王书 （ ） ②其人勇士，有智谋，宜可使 （ ） ③乃使其从者衣褐 （ ） ④大王乃遣一介之使 （ ） ⑶引 ①引赵使者蔺相如 （ ） ②左右欲引相如去 （ ） ③相如引车避 匿 （ ） ⑷徒 ①秦城恐不可得，徒见欺 （ ） ②而蔺相如徒以口舌为 劳 （ ） ⑸幸 ①而君幸赦臣 （ ） ②而君幸于赵王 （ ） ⑹以 ①以勇气闻于诸侯 （ ） ②愿以十五城请易璧 （ ） ③严大国之威以修敬也 （ ） ④则请立太子为王，以绝秦望 （ ） ⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（ ） 4.解释下列加点词语并归结其用法 ⑴①舍 相如广成传舍 ②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐 总结归类为： ⑵①而相如廷叱之 ②间至赵矣 总结归类为： ⑶①完璧归 赵 ②秦王恐其破璧 ③宁许以负秦曲 ④毕礼而归之 总结归类为： ⑷①且庸人尚羞之 ②先国家之急而后私仇也 总结归类为： 5.指出下列句式特点 ⑴廉颇者，赵之良将也 ⑵和氏璧，天下所共传宝也 ⑶而君幸于赵 王 ⑷秦城恐不可得，徒见欺 ⑸臣诚恐见欺于王而负赵 ⑹何以知之 ⑺求人可使报秦者 ⑻拜送书于庭 6.翻译下列语句 (1)计未定，求人可使报秦者，未得。 (2)夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。 (3）均之二策，宁许以负秦曲。 (4）城不入，臣请完璧归赵。 (5）蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？” (6)顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 （三）阅读下列文段，完成相关习题。 既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不 忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已 而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与 廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固 止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。 相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人， 不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。 1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ） A 以相如功大，拜为上卿 拜：授与官职 B 吾羞，不忍为之下 羞：羞耻 C 蔺相如固止之曰 固：坚决 D 卒相与欢，为刎颈之交 卒：终于，最终 2.下面句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（ ） A.宣言曰：“我见相如，必辱之。” B.臣所以去亲戚而事君者 C.而君畏匿之，恐惧殊甚 D.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 3.下面句子中加点词语的意义和用法不相同的一项是（ ） A.以相如功大 徒以吾两人在也 B.相如闻，不肯与会 不欲与廉颇争列 C.且相如素贱 且庸人尚羞之 D.相如廷斥之，辱其群臣 今两虎共斗，其势不俱生 4.下面对选文内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A.“渑池之会”后，廉颇对于蔺相如在自己之上心有不甘，宣称要羞辱相如，这表现了他为人鲁莽、妄自尊 大、胸襟狭窄、斤斤计较于名位之争的缺点。 B.蔺相如在知道廉颇要羞辱自己的时候，采取的是退让回避的态度，或称病不朝，或隐车避匿，表现了明大 义、识大体和不计私怨，以国家前途为重的品质。 C.廉颇在听到蔺相如“以先国家之急而后私仇也”的话后，大为感动，也很惭愧，立即负荆请罪，表现出性 格坦率、忠心爱国、勇于改错等性格上的优点。 D.选文主要记述了廉蔺之间的矛盾从激化到解决的过程，作者对廉颇的忠于国家和勇于改过也给予了充分的 肯定，但对蔺相如的懦弱有些许的不满。 附问题导学答案 （一）3.以蔺相如为主、廉颇为宾，全文以时间为序展开叙述，全文写了三个故事： ①第 1 段：廉蔺简介 ②第 2—7 段：完璧归赵 ③第 8—10 段：渑池之会 ④第 11—12 段：负荆请罪 （二）1.（1）介绍廉颇较详，介绍蔺相如极为简略。一个是战功赫赫、地位显贵、天下闻名的良将，一个是地 位卑微、不为人知的小小食客。通过对比 ，为下文廉颇自恃功高而鄙视蔺相如的出身埋下伏笔，为后面两人矛 盾的产生做了铺垫。介绍廉颇，突出他的武功，突出他的“以勇气闻于诸侯”。秦求赵璧，秦赵渑池会，秦国虽 无礼，终不敢对赵用强，其原因之一就有忌惮廉颇之勇。同时又为廉颇居功自傲作了铺垫。介绍蔺相如，则显出 他出身低贱，为他的大智大勇的精神，他的扶危爱国的品质作了反衬：出身低贱，但品格崇高，才能出众。 2.（1）展开了三个回合的较量。第一个回合：献璧取璧；第二个回合：归璧于赵；第三个回合：廷斥秦王。 （2）秦王诈璧靠的是势，蔺相如存璧靠的是理；秦王理屈—气馁，蔺相如理直—气壮。 （3）①直接描写，如：相如的语言、动作、神态描写。②间接描写，以秦王的声威，秦廷环境气氛来反衬蔺 相如的镇定自如、智勇双全及非凡的外交斗争艺术。 3.（1）从“秦王饮酒酣”“令赵王鼓瑟”中的“酣”和“令”两个字可看出来。“酣”字写出了秦王的趾高气 扬、盛气凌人的神态；“令”字表示秦王自命高赵王一等，这是明目张胆对赵王的侮辱。 （2）首先，蔺相如上前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缻秦王，以相娱乐。”其次，蔺相如以拼命和秦 王斗争。秦王不肯，相如又“跪请”，秦王还不肯，相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”再次， 相如以“张目叱之”，使秦王的左右“皆靡”。在这种情况下，秦王被迫一击缶。最后，相如又顾召赵御史书， 以牙还牙。 4.（1）蔺相如出身低微，开始只是“赵宦者令缪贤舍人”，而现在却“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。（补 充：秦汉以前位次以右为尊。）廉蔺地位的变化是产生矛盾的客观原因。但主观原因却是因为廉颇不能正确对待 自己，也不能正确对待相如。“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素 贱人，吾羞，不忍为之下！” （2）蔺相如采用比较法来说明道理。“公之视廉将军孰与秦王？”他的启发提问，自然得出廉颇不如秦王的结 论。然后，从国家利益的高度说明将相和对国家安全的重要性。“吾所以为此者，先国家之急而后私仇也。”由 此可见，蔺相如对廉颇的忍让，是出于以国家利益为重的目的。 （3）说明他的居功自傲是他思想中次要的一面，所以听了蔺相如的那一番话后，十分惭愧，立即从计较个人得 失的立场转到维护国家利益的正确立场上来，表现了廉颇公忠体国、勇于改过的精神。 （三）1.文章紧紧围绕“智勇”二字来塑造蔺相如的形象。 “智”体现在：⑴审时度势。“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许 以负秦曲。” ⑵知人论事。“夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留 君，而束君归赵矣。” “秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。” ⑶随机应变。“相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。” “相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。” ⑷争取主动。“君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。”“均之二策，宁许以负秦曲。” “勇”体现在： ⑴不怕牺牲。“大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！” “臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。” ⑵不畏强暴。“王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，”“相如持其璧睨柱，欲以击柱。” ⑶敢挑重担。“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。” ⑷隐忍退让。廉颇恶言，相如隐忍，表面忍辱，内里坚忍。 2.《廉颇蔺相如列传》通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事，成功地塑造了蔺相如的机 智勇敢、不畏强敌、能言善辩、顾全大局、不计私怨的思想品格。同时用寥寥数语塑造了廉颇忠君爱国、勇于改 过的光辉形象。文章运用多种手法刻画人物形象。 以蔺相如为例，作者主要运用了下列几种手法，使之成了妇孺皆知、家喻户晓的人物： （1）侧面描写。如：文章开头简明扼要交代了廉颇、蔺相如的身份、地位后，紧接着便将赵国、秦国尖锐 的矛盾展示出来。正当君臣为难，矛盾无法解决之时，宦者令缪贤讲述自己的亲身经历，举荐蔺相如 ，从他的 推荐中，可见蔺相如的胆识与智谋，从而表现了蔺相如的机智、勇敢 ， 起到了先声夺人的艺术效果。 （2）正面描写。如直接描写蔺相如的语言、行动、表情和神态。在正面描写时，有时集中笔力写一个人； 有时同时写两个人，通过对照，表现蔺相如；有时用环境气氛烘托，如蔺相如献璧时，秦王“传以示美人及其左 右，左右皆呼万岁”，显示了秦廷的威严气氛，烘托出蔺相如不为威势所慑的机智勇敢的性格。 （3） 对比映衬，相辅相成。文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地位上进行强烈的对比：“廉颇者赵之良将也”， “以勇气闻于诸侯”；“蔺相如者赵人也，宦者令缪贤舍人也”。使二人身份一高一低、一贵一贱，从而造成强 烈的反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未定”，来衬托蔺相如的智谋过人；在“完璧归 赵”一节中，作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与勇敢；在“渑池之会”一节中，作者又用秦王的 色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇。 （4）个性化的对话描写。 在三个事件的描述中，大段对话占了很大篇幅，有的情节干脆由对话来表达，许多对话形象地表现了人物的 思想和性格，使我们如闻其声，如见其人。先说蔺相如，他在秦廷上的慷慨陈词，有时语气平和，谦恭有礼，使 对方放松警惕；有时直言斥责，有理有据，雄辩折人；有时坚决表态，分析利害，暗示对方；有时怒不可遏，咄 咄逼人。总之，词锋犀利，刚柔兼施，而又轻重恰当，充分表现了他是一个热爱祖国、不畏强暴、有智有勇，长 于辞令的外交家。 附学习检测参考答案 （一）填空 1.史学家；文学家；思想家。 2.纪传体；史家之绝唱，无韵之《离骚》 （二）1.mù；nì；miào；huò；nú；tǎn； fǒu；àn；fǒu；miǎn；yáng； guàn；mǐ；zhuàn；jù；yì；yì；hè； nì；wèi 2.“不”通“否”，表疑问语气 ⑵“奉”通“捧”，用手托 ⑶ “庭”通“廷”，朝廷⑷ “案”通“按”， 察看⑸“宾”通“傧”，傧相 ⑹“缪”通“穆” ⑺“孰”通“熟”，仔细 ⑻“缻”通“缶”，瓦质的打击 乐器 3.（1）依仗，凭借；辜负，对不起；违背；使……承担；背着（2）派；出使； 让；使臣（3）引见，延请；拉；掉转（4）白白地；只（5）幸好；宠幸（6）凭；用，拿；来；用以，用来；因 为 4.（1）舍，安置住宿；刃，用刀杀；衣，穿。名词作动词。 （2）廷，在朝廷上；间，从小路。名词作 状语。 （3）完，使……完整 ；破，使……破碎；负，使……承担； 归，使……回去。使动用法。 （4） 羞，以……为羞耻； 先，以……为先；后，以……为后。意动用法。 5.⑴（2）判断句，（3）（4）（5）被动句 （6）宾语前置（7）定语后置（8）介宾结构后置 6. （1）对策没有定下来，想找能出使回复秦国的人，没有找到。 （2）赵国强大而燕国弱小，而且您又被赵王宠幸，所以燕王想同您结交。 （3）比较这两个对策，宁可答应（给秦国璧），来使秦国承担理亏的责任。 （4）城不给赵国，我就把和氏璧完整地带回赵国。 （5）蔺相如坚决挽留他们，说：“你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？” （6）只是我考虑这件事（认为），强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只因为有我们两个人存在啊。 （三） 1．B（羞：意动用法，“感到羞耻”的意思）2．C 3．D（第一个“其”是代词，他的；第二个“其” 是指示代词，这，这种。A 项两个“以”均为连词，因为。B 项两个“与”均为介词，和，跟。C 项两个“且” 均为副词，况且） 4．D（“但对蔺相如的懦弱有些许的不满”这一说法有误） 附课文：廉颇蔺相如列传(节选) 司马迁 廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺 相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋： 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令缪贤曰：“臣 舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣，曰：‘君何以 知燕王？’臣语曰：‘臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，曰“愿结友”。以此知之，故欲往。’相如谓 臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君 归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可 使。” 于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。” 王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。 均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城 不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。 秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵 城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧， 使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣以 为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于 庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无 意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！” 相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦 王特以诈详为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时， 斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广 成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。 秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十馀君，未尝有 坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立 奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大 王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝 秦赵之欢，不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。 相如既归，赵王以为贤大夫使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。 其后秦伐赵，拔石城。明年，复攻赵，杀二万人。 秦王使使者告赵王，欲与王为好会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇、蔺相如计曰：“王不行，示赵 弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十 日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。 遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰“某年月日， 秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟”。蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒， 不许。于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右 欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缻。相如顾召赵御史书曰“某年月日，秦王为赵王 击缻”。秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不 能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。 既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不 忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已 而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与 廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止 之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣， 相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人， 不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎