2021届高考复习：《古诗鉴赏之情感赏析题》学案 有答案

高考复习：《古诗鉴赏之情感赏析题》学案 一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 奉和袭美抱疾杜门见寄次韵 陆龟蒙 虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗。 因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝。 栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。 但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。 【注】①袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。②下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书。裁诗：作诗。③《楚辞·离 骚》：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”比喻培养人才。④商崖：这里泛指山崖。⑤沈约，南朝诗人， 史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 作者写作此诗之时，皮日休正患病居家，闭门谢客，与外界不通音讯。 B. 由于友人患病，原有的约会被暂时搁置，作者游春的诗篇也未能写出。 C. 作者虽然身在书斋从事教学，但心中盼望能走进自然，领略美好春光。 D. 尾联使用了关于沈约的典故，可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾。 15. 请简要概括本诗所表达的思想感情。 二、阅读下面这首唐诗，完成 14~15 题。 编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十① （白居易） 一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。 世间富贵应无分，身后文章合有名。 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。 【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短 李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏： 服气。 14．以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5 分） A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。 B．元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。 C．白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。 D．作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。 E．在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。 15．请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（6 分） 三、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 送沈康知常州 王安石 作客兰陵迹已陈①，为传谣俗记州民。 沟塍半废田畴薄，厨传②相仍市井贫。 常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮。 殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春。 【注】①兰陵：古地名，诗中代指常州。嘉佑二年王安石知常州，嘉佑三年诏沈康知常州。②厨传：古代供应 过客食宿、车马的处所。 9. 如果你是沈康，通过这首送别诗，你会得到关于常州的哪些信息？请简要分析。 10. 诗歌后两联表达了作者什么样的情感？ 四、阅读下面的元曲，回答问题。（8 分） 水仙子•舟中 孙周卿 孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖 战，诗和雪缴缠。一笑琅然。 （1）分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。（4 分） （2）结合作品，简要分析作者的感情变化。（4 分） 五、阅读下面的诗歌，完成后面题目。（8 分） 野望（唐）杜甫 西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里 桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。 （1）下列各组词语不符合对仗要求的一项是（ ）。（1 分） A．第一、二句中的“白雪”与“清江” B．第三、四句中的“诸弟”与“一身” C．第五、六句中的“供多病”与“答圣朝” D．第七、八句中的“时极目”与“日萧条” （2）从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（ ）。（2 分） A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。 B．第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。 C．第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。 D．第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。 （3）全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。（5 分） 六、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 金陵望汉江 李白 汉江回万里，派作九龙盘①。 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后②，三吴不足观③。 我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿④。 【注】①派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。②六帝：代指六朝。③三吴：古吴地后分为 三，即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危 害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。 （1）诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6 分） （2）诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5 分） 《古诗鉴赏之情感赏析题》参考答案 一 、 奉 和 袭 美 抱 疾 杜 门 见 寄 次 韵 【 答 案 】 14. A 15. ① 表 达 了 不 能 与 友 人 相 聚 ， 一 起 赋 诗 饮 酒 、 饱 览 春 色 的 遗 憾 ； ② 宽 慰 友 人 ， 表 达 对 友 人 能 够 战 胜 病 魔 的 信 心 和 对 以 后 美 好 生 活 的 展 望 。 【 解 析 】 14.本 题 综 合 考 查 学 生 对 诗 句 内 容 、技 巧 以 及 情 感 的 把 握 的 能 力 。解 答 此 题 既 要 对 诗 歌 进 行 整 体 的 把 握 ， 又 要 对 诗 歌 的 局 部 进 行 恰 当 的 分 析 。 在 理 解 每 一 个 选 项 时 ， 要 仔 细 分 析 选 项 中 赏 析 的 每 一 个 重 点 ， 对 诗 歌 的 内 容 、 情 感 、 主 题 、 意 象 、 意 境 等 进 行 分 析 概 括 。 A 项 ， 诗 歌 的 题 目 是 《 奉 和 袭 美 抱 疾 杜 门 见 寄 次 韵 》 ， 考 生 要 理 解 好 其 中 的 “ 奉 和 ” 与 “ 见 寄 ” 的 意 思 。 唐 朝 的 时 候 ， 诗 人 通 过 寄 送 诗 词 酬 唱 的 情 况 比 较 多 ， 类 似 现 在 的 笔 友 。 诗 的 题 目 给 出 了 写 这 首 诗 的 原 因 ， 即 皮 日 休 抱 病 在 家 ， 闭 门 谢 客 ， 但 是 给 作 者 写 了 一 封 信 ， 作 者 回 信 以 示 酬 和 。 由 此 可 见 ， 选 项 A“ 与 外 界 不 通 音 讯 ” 是 错 误 的 。 故 选 A。 15.本 题 考 査 学 生 对 诗 歌 思 想 感 情 的 把 握 能 力 。把 握 诗 歌 的 情 感 ，可 从 两 方 面 入 手 ，一 方 面 从 诗 歌 本 身 抓 住 诗 歌 标 题 、 意 象 意 境 、 情 感 关 键 词 、 表 达 技 巧 等 进 行 分 析 ； 另 一 方 面 也 可 以 结 合 诗 人 经 历 、 创 作 心 境 及 创 作 背 景 等 因 素 来 理 解 。 ① “ 虽 失 春 城 醉 上 期 ” 一 句 ， 说 明 作 者 和 好 友 皮 日 休 曾 经 相 “ 期 ” 春 日 聚 会 ，饮 酒 一 醉 ，但 是 一 个 “ 失 ” 字 ，让 这 些 愿 望 落 空 ； “ 下 帷 裁 遍 未 裁 诗 ” 一 句 是 说 未 能 作 诗 之 憾 ， 所 以 这 两 句 表 达 了 作 者 不 能 与 友 人 相 聚 ， 一 起 赋 诗 饮 酒 、 饱 览 春 色 的 遗 憾 。 ② 本 诗 是 一 首 “ 奉 和 ” 友 人 的 诗 歌 ， 好 友 皮 日 休 因 “ 抱 疾 ” 而 闭 门 谢 客 ，然 而 他 却 给 作 者 寄 去 一 封 信 告 知 病 情 ，作 者 得 知 好 友 抱 病 ，当 然 要 送 上 安 慰 ，“ 但 医 沈 约 重 瞳 健 ” 一 句 则 是 宽 慰 友 人 ， 希 望 友 人 眼 睛 恢 复 健 康 ， 表 达 对 友 人 能 够 战 胜 病 魔 的 信 心 ； “ 不 怕 江 花 不 满 枝 ” 一 句 则 用 美 好 的 景 物 对 以 后 美 好 生 活 做 了 展 望 。 二 、 编 集 拙 诗 ， 成 一 十 五 卷 ， 因 题 卷 末 ， 戏 赠 元 九 、 李 二 十 ① 【 答 案 】 14． CD 15． ① 诗 人 戏 谑 友 人 ， 夸 耀 自 己 ， 通 过 诙 谐 的 态 度 表 现 出 对 文 学 成 就 的 自 得 ； ② 诗 歌 并 非 全 是 戏 言 ， 也 透 露 出 一 丝 对 自 己 现 实 境 况 的 无 奈 与 自 嘲 。 【 解 析 】 14． C 项 “ 也 隐 含 着 不 太 认 可 李 绅 诗 歌 创 作 的 意 思 ” 错 误 ， 作 者 没 有 这 方 面 的 意 思 ； D 项 整 体 表 述 错 误 ， 这 里 虽 有 对 自 己 诗 才 的 自 许 ， 但 也 蕴 含 着 不 平 和 辛 酸 。 故 选 CD。 15． 此 题 考 查 分 析 诗 人 的 思 想 情 感 ， 应 当 结 合 具 体 诗 句 分 析 ， 因 此 可 以 逐 句 考 虑 诗 歌 的 大 意 ， 进 而 考 虑 作 者 的 情 感 ， 另 外 还 要 结 合 标 题 中 的 “ 戏 赠 ” 二 字 以 及 作 者 的 生 平 经 历 考 虑 。 一 二 句 首 先 举 出 自 己 全 部 诗 作 中 最 有 名 气 、 流 传 最 广 的 代 表 作 ； 三 四 句 “ 老 元 ” “ 短 李 ” “ 偷 ” “ 伏 ” 都 是 朋 友 之 间 的 戏 辞 ； 五 六 句 说 世 上 富 贵 人 人 所 羡 ， 但 我 却 命 中 无 份 ， 这 里 虽 有 对 自 己 诗 才 的 自 许 ， 但 也 蕴 含 着 不 平 和 辛 酸 ； 最 后 两 句 诗 人 更 以 故 做 自 傲 的 语 气 ， 夸 饰 自 己 新 编 诗 集 后 的 得 意 心 情 。 抓 住 这 些 作 答 即 可 。 三 、 送 沈 康 知 常 州 【 答 案 】 9. 由 “ 田 畴 薄 ” “ 市 井 贫 ” 等 可 知 农 事 荒 废 ， 民 生 艰 难 ； 由 “ 厨 传 相 仍 ” 可 知 官 场 徒 悦 过 客 ， 不 恤 百 姓 ； 由 “ 荆 溪 两 岸 春 ” 可 知 自 然 风 景 优 美 。 10. 对 常 州 百 姓 得 到 一 个 优 秀 父 母 官 的 欣 喜 之 情 ； 对 常 州 治 理 未 能 尽 如 人 意 的 惆 怅 之 情 ； 对 沈 康 此 去 政 通 人 和 的 期 许 之 情 ； 对 常 州 秀 美 山 水 的 喜 爱 之 情 。 【 解 析 】 9.本 题 考 查 对 诗 句 的 理 解 以 及 对 内 容 的 筛 选 概 括 能 力 。解 答 时 首 先 要 结 合 题 目 、注 释 、 作 者 等 信 息 通 读 全 诗 ， 把 握 诗 歌 大 意 ； 然 后 仔 细 阅 读 题 干 要 求 ， 根 据 题 干 提 示 筛 选 出 与 之 有 关 的 句 子 或 短 语 ， 最 后 分 点 作 答 。 本 题 题 干 要 求 是 从 诗 中 找 出 与 “ 常 州 ” 有 关 的 信 息 。 首 先 考 生 要 注 意 “ 沟 塍 半 废 田 畴 薄 ， 厨 传 相 仍 市 井 贫 ” 一 句 ， 沟 渠 已 经 半 废 ， 土 地 贫 瘠 ， 供 应 过 客 食 宿 、 车 马 的 厨 传 还 在 ， 但 是 百 姓 生 活 却 依 旧 贫 困 ， 由 “ 田 畴 薄 ” “ 市 井 贫 ” 可 以 概 括 出 “ 农 事 荒 废 ， 民 生 艰 难 ” ； 由 “ 厨 传 相 仍 ” 可 知 官 场 徒 悦 过 客 ， 不 恤 百 姓 ； 另 外 从 “ 白 屋 ” 一 词 也 可 看 出 “ 百 姓 生 活 贫 穷 ” ， 白 屋 古 代 指 平 民 的 住 屋 ， 因 无 色 彩 装 饰 ， 故 名 ； 从 “ 最 忆 荆 溪 两 岸 春 ” 可 以 看 出 此 地 自 然 风 景 优 美 。 10.本 题 考 查 考 生 把 握 诗 歌 思 想 感 情 的 能 力 。赏 析 诗 歌 所 表 达 的 思 想 感 情 ，要 善 于 抓 住 带 感 情 色 彩 的 关 键 词 语 ， 还 应 该 联 系 作 者 的 生 平 遭 遇 及 诗 歌 的 创 作 背 景 来 考 虑 ， 即 我 们 平 时 所 说 的 要 “ 知 人 论 世 ” 。 诗 歌 后 两 联 提 到 的 “ 话 此 ” ， 要 联 系 上 文 来 看 。 “ 劳 人 ” “ 佳 士 ” 都 指 沈 康 ， “ 朱 轮 ” 是 古 代 王 侯 显 贵 所 乘 的 车 子 ， 这 里 指 代 沈 康 的 到 来 ； “ 忽 逢 佳 士 得 朱 轮 ” 大 意 是 “ 忽 然 听 到 了 您 到 常 州 治 理 的 好 消 息 ” ， 表 达 了 常 州 百 姓 对 沈 康 这 个 优 秀 的 父 母 官 到 来 的 期 待 和 欢 迎 ； 其 实 这 是 作 者 委 婉 地 表 达 对 沈 康 的 勉 励 ， 希 望 他 能 治 理 好 常 州 ， 不 辜 负 百 姓 的 盼 望 ， 这 是 对 沈 康 此 去 政 通 人 和 的 期 待 。 “ 殷 勤 话 此 还 惆 怅 ， 最 忆 荆 溪 两 岸 春 ” ， “ 惆 怅 ” 写 出 作 者 在 提 到 常 州 时 的 心 情 ， 表 达 了 自 己 此 前 在 常 州 ， 对 常 州 治 理 未 能 尽 如 人 意 的 惆 怅 之 情 ； 后 句 “ 最 忆 荆 溪 两 岸 春 ” ， 想 到 常 州 的 美 景 ， 表 达 了 对 常 州 的 难 舍 和 怀 念 之 情 。 四 、 水 仙 子 • 舟 中 【 答 案 】 （ 1）比 拟 、排 比 。“ 诗 豪 与 风 雪 争 先 ” ，用 “ 争 先 ”“ 鏖 战 ” 把 “ 诗 豪 ”“ 风 ” 和 “ 雪 ” 拟 人 化 ，“ 诗 和 雪 缴 缠 ” ， 用 “ 缴 缠 ” 将 “ 诗 ” 拟 物 ， 把 抽 象 的 “ 诗 ” 具 象 化 ， 生 动 形 象 地 描 写 风 雪 交 加 的 壮 美 ， 表 现 作 者 迸 发 的 诗 情 。 “ 诗 豪 与 风 雪 争 先 ， 雪 片 与 风 鏖 战 ， 诗 和 雪 缴 缠 ” 构 成 排 比 句 ， 描 写 了 作 者 的 诗 情 与 风 雪 难 分 难 解 的 关 系 ， 渲 染 了 气 氛 。 （ 2） 孤 舟 夜 泊 、 青 荧 客 船 、 朔 风 等 ， 表 现 了 作 者 的 孤 独 之 感 、 羁 旅 之 思 ； 漫 天 飞 雪 激 发 了 作 者 的 创 作 豪 情 ， 风 雪 鏖 战 ， “ 诗 豪 ” 与 风 雪 争 先 ， “ 诗 ” 又 与 雪 “ 缴 缠 ” ， 表 现 了 作 者 啸 傲 孤 独 于 风 雪 的 豪 迈 气 概 ， “ 一 笑 琅 然 ” ， 抒 发 了 作 者 战 胜 困 境 的 快 意 和 乐 观 旷 达 的 情 怀 。 【 解 析 】 （ 1） “ 诗 豪 与 风 雪 争 先 ， 雪 片 与 风 鏖 战 ， 诗 和 雪 缴 缠 ” ， 运 用 了 比 拟 和 排 比 的 手 法 ， 意 思 说 诗 人 顿 时 诗 兴 大 作 ， 迫 不 及 待 要 同 风 雪 争 先 ， 表 现 出 诗 人 高 昂 的 诗 兴 。 雪 片 与 暴 风 搅 作 一 团 ， 诗 人 的 诗 句 又 同 飞 雪 互 相 纠 缠 。 排 比 的 手 法 写 出 了 风 雪 的 劲 猛 ， 渲 染 了 湖 上 风 雪 翻 飞 之 景 象 ， 别 具 一 种 雄 豪 的 阳 刚 之 美 ， 描 绘 出 一 幅 壮 观 的 江 天 风 雪 行 吟 图 。 （ 2） “ 孤 舟 夜 泊 洞 庭 边 ， 灯 火 青 荧 对 客 船 ” 交 代 了 孤 舟 夜 泊 的 背 景 ： 时 间 是 入 夜 ， 地 点 是 洞 庭 湖 ， 遥 岸 青 荧 的 灯 火 ， 衬 出 了 客 船 的 冷 寂 。 孤 舟 无 伴 ， 船 外 又 是 昏 茫 茫 一 片 ， 可 想 而 知 诗 人 是 孤 独 寂 寞 充 满 羁 旅 之 思 的 。 诗 人 只 能 蜷 缩 在 船 舱 中 ， 从 而 自 然 地 度 入 “ 舟 中 ” 的 题 面 。 “ 朔 风 吹 老 梅 花 片 ” 是 意 味 深 长 的 一 笔 。 在 “ 夜 泊 洞 庭 边 ” 的 迷 茫 夜 色 中 ， 是 不 可 能 望 见 “ 梅 花 片 ” 的 ， 可 见 全 句 是 诗 人 的 一 种 主 观 感 觉 。 结 合 题 目 的 “ 舟 中 ” 二 字 ， 则 可 发 现 此 处 的 “ 朔 风 ” ， 实 是 诗 人 在 封 闭 的 船 舱 中 所 获 得 的 听 觉 印 象 。 听 觉 印 象 而 产 生 视 觉 效 果 ， 反 映 了 朔 风 的 劲 烈 。 这 种 强 烈 的 风 声 使 作 者 生 发 了 “ 吹 老 梅 花 片 ” 的 联 想 ， 推 篷 是 因 为 朔 风 的 骤 起 ， 却 得 到 了 “ 雪 满 天 ” 的 全 新 发 现 ， 事 出 意 外 ， 惊 喜 顿 生 ， 难 怪 要 “ 诗 豪 与 风 雪 争 先 ” 了 。 这 一 句 中 的 “ 豪 ” 字 ，不 止 属 于 “ 诗 ” ，也 是 对 “ 风 雪 ” 的 形 容 。以 下 写 风 、雪 与 诗 情 搅 成 一 片 ， 难 分 难 辨 ， 风 雪 催 诗 ， “ 一 笑 琅 然 ” ， 豪 情 快 意 顿 时 将 先 前 的 孤 寂 悲 冷 一 扫 而 光 。 五 、 野 望 【 答 案 】 （ 1） D （ 2） D （ 3） 答 案 示 例 ： 首 联 以 景 写 情 ， 三 城 边 防 堡 垒 白 雪 皑 皑 ， 传 达 忧 国 之 情 ， 看 到 送 别 之 地 ， 流 露 思 家 之 情 。 颔 联 接 着 第 二 句 ， 通 过 写 兄 弟 远 隔 ， 自 己 孤 身 飘 零 ， 表 达 对 亲 人 的 思 念 及 自 己 的 悲 苦 之 情 。 颈 联 暗 接 全 诗 第 一 句 ， 写 自 己 年 老 多 病 、 无 以 报 国 ， 表 达 无 奈 和 郁 闷 之 情 。 尾 联 下 句 直 接 表 达 对 家 国 之 事 的 忧 虑 。 【 解 析 】 （ 1）本 题 选 D 项 。古 诗 词 中 的 对 仗 ，要 考 虑 到 词 性 、平 仄 等 因 素 。A 项 中 “ 白 雪 ” 与 “ 清 江 ” ， 词 性 相 对 ， 颜 色 “ 白 ” 对 “ 清 ” ， 名 词 “ 雪 ” 对 “ 江 ” 。 B 项 中 “ 诸 弟 ” 对 “ 一 身 ” ， “ 诸 ” “ 一 ” 都 是 数 字 相 对 。 C 项 中 “ 供 多 病 ” 与 “ 答 圣 朝 ” 动 宾 结 构 相 对 。 D 项 中 “ 极 目 ” 与 “ 萧 条 ” 词 性 不 相 对 。 因 此 选 D 项 。 （ 2） 本 题 选 D 项 。 题 干 要 求 从 “ 切 合 题 目 ” 的 角 度 分 析 ， 指 向 明 确 ， 首 先 从 题 目 “ 野 望 ” 思 考 起 ， A 项 中 “ 西 山 ” “ 南 浦 ” 切 合 题 目 中 的 “ 望 ” 而 非 “ 野 ” 字 。 B 项 中 “ 海 内 ” “ 天 涯 ” 是 诗 人 远 望 后 的 想 象 ，而 不 是 切 合“ 野 望 ”二 字 。C 项 中 的“ 迟 暮 ”“ 涓 埃 ”也 是 作 者 的 感 慨 语 ，而 非“ 野 望 ” 的 内 容 。 D 项 中 的 “ 出 郊 ” 切 合 “ 野 ” ，“ 极 目 ” 切 合 “ 望 ” ， 所 以 都 与 “ 野 望 ” 二 字 切 合 ， 因 此 选 D 项 。 （ 3） 题 干 要 求 明 确 ， 首 先 是 全 诗 的 情 感 ， 然 后 结 合 诗 句 解 答 。 情 感 上 应 从 诗 句 中 表 现 情 感 的 词 语 中 概 括 。 从 “ 诸 弟 隔 ” “ 涕 泪 ” “ 供 多 病 ” “ 答 圣 朝 ” “ 不 堪 人 事 ” 等 词 语 中 可 以 看 出 全 诗 表 现 了 作 者 感 伤 时 局 、 怀 念 诸 弟 、 孤 独 隐 忧 的 思 想 情 感 。 结 合 诗 句 就 是 要 求 学 生 结 合 全 诗 的 每 一 联 思 考 。 首 联 写 作 者 野 望 所 见 的 “ 西 山 ” 和 “ 清 江 ” 凄 清 景 色 ， 融 情 于 景 。 中 间 两 联 写 作 者 由 所 望 之 景 触 发 的 有 关 国 家 和 个 人 的 感 怀 。由 战 乱 推 出 怀 念 诸 弟 ，自 伤 流 落 的 情 思 。 暮 年 “ 多 病 ” ， “ 未 有 ” 丝 毫 贡 献 报 答 “ 圣 朝 ” 的 惭 愧 。 尾 联 写 出 杜 甫 深 为 民 不 堪 命 而 对 世 事 产 生 “ 日 ” 转 “ 萧 条 ” 的 隐 忧 。 六 、 金 陵 望 汉 江 【 答 案 】 （ 1） 这 四 句 描 写 了 江 水 万 流 横 溃 、 水 势 浩 瀚 ， 气 势 宏 大 的 景 象 。 （ 3 分 ） 作 者 以 此 为 下 文 颂 扬 盛 唐 一 家 、 国 运 兴 盛 积 蓄 气 势 ， 有 利 于 突 出 诗 的 主 旨 。 （ 3 分 ） （ 2）① 作 者 以 水 无 巨 鱼 代 指 世 无 巨 寇 ，表 达 了 对 大 唐 一 统 天 下 、开 创 盛 世 伟 绩 的 歌 颂 ； ② 作 者 自 比 任 公 子 ， 觉 得 在 太 平 盛 世 没 有 机 会 施 展 才 干 ， 不 免 流 露 出 一 丝 英 雄 无 用 武 之 地 的 失 落 。 【 解 析 】 （ 1） 回 答 本 题 ， 应 当 首 先 读 懂 诗 句 大 意 ， 然 后 再 根 据 大 意 归 纳 答 案 。 诗 的 前 四 句 ， 第 一 、 二 句 写 汉 江 的 迂 回 流 长 ， 支 流 繁 多 ； 第 三 、 四 句 写 汉 江 横 贯 中 国 、 气 势 磅 礴 的 景 象 。 分 析 这 样 写 的 作 用 ， 应 当 结 合 下 文 ， 分 析 此 四 句 对 表 达 作 者 情 感 、 突 出 主 旨 所 起 的 作 用 。 （ 2） 回 答 本 题 ， 要 在 读 懂 诗 句 大 意 的 基 础 上 ， 根 据 题 后 关 于 “ 任 公 子 ” 的 注 释 ， 结 合 全 诗 内 容 进 行 分 析 。