2021届高考二轮复习：现代文Ⅱ关键问题分析 （课件47张）

高三二轮复习现代文Ⅱ关键问题 关键问题Ⅰ：于细节处体会小说的独有韵味   细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、 人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻 的描写。它对塑造人物形象、推进情节发展、表现生活环 境有重要的作用。 关键问题 Ⅱ：由“这一类”到“这一篇”——探究小说苦心孤诣处   审题 答题 提问方式 题干示例 题型特点 1. 准确理解术语 含义及其互相 关系 2. 准确理解所给 出的特征或风 格含义 3. 结合文本从内 容、情感、主 题、情节、人 物、环境、语 言等多角度分 析 以“个”考“类” （考查该篇文本 所体现的文体特 征） 结合本文，谈谈幻想小说中“科学”与 “幻想”的关系。（2018全国III卷） 1. 给出文体特征 2. 以文本为例具 体分析这种特 征 《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中 的一篇，请从“故事”与“新编”的角 度简析本文的基本特征。（2019年全国I 卷） 海明威的“冰山”理论将文学作品同冰 山类比，他说：“冰山在海面移动很庄 严宏伟，这是因为它只有八分之一露在 水面上。”本小说正是只描写了这露出 水面的八分之一。请据此简要说明本小 说的情节安排及其效果。（2020年全国I 卷） 审题 答题 提问方式 题干示例 题型特点 1. 准确理解术语含 义及其互相关系 2. 准确理解所给出 的特征或风格含 义 3. 结合文本从内容、 情感、主题、情 节、人物、环境、 语言等多角度分 析 文本自身特征风格 有人评论本文的开头“兼具现实的真切 感与历史的厚重感”，请谈谈你对此的 理解。（莫言《红高粱》） 1. 给出该文本的特 征或风格 2. 多角度展开分析《失灯影》体现了张炜小说既厚重又轻 灵的艺术风格，请结合文本分析。（张 炜《失灯影》） 小说类别 文体特征 代表作家 旧题重现 科幻小说 科学性（真实性）、 幻想性、文学性， 指向现实及人性 刘慈欣、[美]阿西 莫夫 只有科学，没有人情，科幻小说就变 成冷冰冰的科学知识的堆砌。探究本 文如何体现科技与人性的结合。（[美] 阿西莫夫《第一定律》） 历史小说 历史与现实的相互 照应，对现实的讽 刺批判性 鲁迅、冯骥才 冯骥才《龙袍郑》《苏七块》、鲁迅 《理水》 散文化小 说 淡化情节，虚化人 物，抒情性浓，意 蕴深远 刘亮程 有人称《虚土》为“散文化小说”， 请根据节选部分分析其“散文化小说” 的特点。（刘亮程《一个人的名字）》 小说类别 文体特征 代表作家 旧题重现 魔幻小说 荒诞性与真实性相 互交织 莫言、[哥伦比 亚]加西亚·马 尔克斯、[意]伊 塔洛·卡尔维诺、 [ 捷 克 ] 弗 兰 兹·卡夫卡 莫言曾说“无论在创作思想上，还是在艺术风格 上，都必须有点邪劲儿”，请结合作品简要分析 其艺术风格上的“邪劲儿”。（莫言《红高粱》） 本文作者虽然是享有世界声誉的魔幻现实主义作 家，但本文却没有任何魔幻色彩，而是浓浓的批 判现实主义风格，请结合小说文本谈谈作者对现 实的批判指向。（马尔克斯《普通的一天》） 在现实世界中显然不会产生如此荒诞的事情，但 在小说中，“我”的一切却给人以真实感，为什 么？（[意]卡尔维诺《孤独》） 有人说，这篇小说在荒诞中藏着真实。请从“真 实”这一角度结合作品简要分析。（[意]卡尔维 诺《高速公路上的森林》） 寓言小说 虚幻性、讽喻性， 主旨丰富 [日]安房直子 [日]安房直子《狐狸的窗户》 文体知识补充 什么是文学性？一切文学作品都具有文学性。小说的文学性指的 是运用形象的语言、精巧的结构、曲折的情节等各种各样的艺术 手法来反映生活、表达情感。 文体知识补充 所谓文学性：一是指有较强的文学思维，如注重场景设计、想象 奇幻；二是指有强烈的文学手法，如精巧的构思、出彩的叙事、 精彩的描写等；三是指表达目的不只是表现科学原理发现等，更 是科学幻想背后的人情、人文、文化和文明，如人类与宇宙的关 系、人类社会未来的命运等。 文体知识补充 魔幻是现实的变形，其中必然蕴含着真是，这里的真实性既有生 活真实，更有艺术真实，如人物真实、情节推进合乎逻辑，反映 的现实生活和主题都是真实可信的。 关键问题Ⅰ：理解重要词句含义   散文的语言具有负载信息量大、内容含蓄、意义深刻、表 现力强的特点，因而“体会重要语句的丰富含意”成为理 解散文丰富情感内蕴的载体，“理解重要语句的含义”也 成为高考常见考点。 考查含义的“词语”一般是这几类:①体现作者情感态度或主旨的词 语；②运用了一定修辞手法的词语；③在表情达意方面非常出色的动 词、形容词、叠词等；④有特殊含义的动态性词语等。 重要句子通常指以下几种语句：①内涵较为丰富的语句；②使用特 殊表现手法的语句；③结构比较复杂的语句；④能显示脉络层次或 主旨的语句。这类语句在文中表现为：中心句、点睛句、过渡句、 矛盾句、抒情句、哲理句等。 关键问题Ⅱ：把握散文写作意图   一般来说，散文的主题相对集中，内容呈现与主题之间往往体现出 小大、虚实、情理等关联，逻辑则表现为或是写人叙事的过程，或 是写景状物的联想，或是思想情感的变化，或是认知的转化，或是 哲思的深化。只有把握作者写作意图，才可能在关照常见含义、 作用、概括等题型的基础上，真正实现答题的完整度和准确性的 关键突破。 • （一）总原则：立足文本，尊重作者，关注读者感受。 • （二）具体方案： • 1.对象切分：明确散文书写对象（人、事、景、物），以便在此基础上进行 思维的推演。 • 2.因形悟神：由表及里、由外而内、由个及类，发现人、事、景、物背后的 人情、精神、思想、文化、历史、价值、审美等。 • 3.见微知著：关注文本细节处暗示意味，发现重复表达处强调内容或情感， 注意总结或过渡词句、结尾部分等。 • 4.对立统一：发现矛盾处，进行双向推导，更全面更完整思考与作答。 • 5.联系已知：结合作品的社会时代背景，结合自我的生活或学习经验，适当 增加审美方面的鉴赏与评价。 • （三）答题语言积累方向 • 关注文本传达的民族心理、人文精神、审美趣味、思想情感、文化积淀、历史 传承、生命价值等。