吉林省五校2020-2021学年高二下学期期中语文试题（含答案）

吉林省五校协作体 2020—2021 学年度 第二学期期中试卷 高二语文 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上 2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效 3.本试卷共 8 页，时间 150 分钟，总分 150 分。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文阅读（每小题 3 分，共 9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题 明德，是彰显于天下的大德，这种大德乃是对人的善本性加以发扬光大所形成的。人的善本性是对天 地万物之道的秉承和体现，因而明德乃是与天地万物相通之德、天人合一之德。 “德”作为道德概念出现于殷商西周之际，但“德”的观念源远流长，在《易经》中就包含着深刻“道” 与“德”的意蕴，它充分体现了中华先民将德奠基于道的道德观念，这种道德观念就是明德的传统基因。 在《尚书》中，“明德”之“明”既作动词用，也有名词的含义。作为动词，明德意指彰明道德，而作为 名词，明德的意思是得到彰明的道德。《大学》中讲的“明明德”指的是要将得到彰明的道德广布于天下， 即孟子所说的“亲亲而仁民，仁民而爱物”。明德源远流长、博大精深，而凝练于其中的基本精神数千年 来熠熠生辉，不断发扬光大。它具有以下特点： “崇道贵德”精神。中国文化把道视为万物的本根，这种道就是终极实在，是中国人追求的终极真理 和终极价值。“德”是指对道有所得，即“得”。这种“得”首先是并主要是生命对道的获得，或谓之“天 赋之得”。因为有这种先天的禀赋，人后天才能对道有所领悟以至得道。在儒家看来，相对于这种“天赋 之德”，对道的领悟、体认和践行之得，可称之为“人为之德”。万物都尊道贵德，人作为万物之“贵”， 更应如此。因此，人应该识道、得道、行道，使自己成为有德（得）之人，而要做到这一点就要尊崇道、 珍视德。崇道贵德充分体现了明德的民族特色。 “自强不息”精神和“厚德载物”精神。这两个命题出自《象传》对《易经》中乾卦和坤卦卦辞的解 释。自强不息表达的是道德之人（君子）应追求的乾（天）之德。其基本含义是天道刚健，运行无忒，君 子要效法天道，终生自勉前进，不停地发愤图强。自强不息作为一种内心信念和价值要求，是激励人们奋 发图强、不断进取的强大精神力量。厚德载物表达的是君子应追求的坤（地）之德。其原意为大地气势宽 厚和顺，君子应效法大地，修养厚实的德性，包容万物又载养万物，以完成上天赋予的使命。与“自强不 息”侧重于强调个人和民族自立自强不同，“厚德载物”更强调个人和民族要有宽厚友善的道德品格和广 阔胸襟。厚德载物与自强不息是明德的实质内涵，它们相互支撑，相互推动，相互激励，共同构成了中华 民族精神的两大支柱。 “明明德于天下”精神。这是《大学》提出的“大人之学”的宗旨和目标，它是一种从修养身心到仁 爱他人、从格物到至善的立体追求。“明明德”，就是要彰明、弘扬人内心中得到彰明的德性。而一个人 明明德不仅是为了自己具有德性品质，而且是为了爱人，即所谓“亲民”，而爱人正是明明德的体现。个 人的德性品质和爱人行为达到的完美境界，就是至善。因此，有志于成为君子的人，在德性和德行方面都 追求尽善尽美，使个人彰明的德性见诸德行，惠及他人、民众直至万物，达到“民胞物与”的崇高人生境 界。明明德于天下鲜明表达了明德的实践要求。 （选自 2019 年 4 月 22 日《光明日报》，有删减） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.作为道德概念的“德”出现于殷商西周之际，中华先民将德奠基于道的这种道德观念就是“明德”的传 统基因。 B.儒家强调“崇道贵德”，主张作为万物之“贵”的人应该识道、得道、行道，这体现了鲜明的民族特色。 C.“自强不息”和“厚德载物”的精神内涵虽对立存在，但它们之间相互支撑，相互推动，相互激励。 D.《大学》提出的“大人之学”，就是要“明明德于天下”，使人达到“民胞物与”的崇高人生境界。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.文章开篇阐述“明德”的内涵并分析其与人的善本性之间的联系，引出下文的议论。 B.文章围绕“明德”这个中心从不同层面进行了分析，突出了“明德”精神的发展变化。 C.文章在论证过程中援用一些文献资料阐释“明德”的基本精神，增加了文章的说服力。 D.文章按总分结构行文，先提出论述对象，接着进行分析和论证，层次清晰，思路连贯。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3 分） A.明德源远流长，只要从传统价值观中汲取滋养，就能创造性地把明德发扬光大并无愧于后世地传承下去。 B.在对道的获得和领悟方面，“人为之德”比“天赋之得”更进一步，有志于成为君子的人需要做到明明 德于天下。 C.“明德”作为一种基于道的德，实质上是古代中国价值观的内核精神，它体现在中国封建时代的价值观 之中。 D.明明德是一种道德理性的自觉，目的是在我国道德建设中强调个体要有宽厚友善的道德品格和广阔胸襟。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 材料一 自 5G 面世以来，人们最关注的话题就是，5G 技术跟传统的 3G、4G 技术有什么区别？全国政协委员、 北京交通大学教授钟章队介绍，传统的 3G、4G 技术主要影响人们的通信方式，而 5G 主要应用于“人—机 —物”互联，将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通，更多的是实现与垂直行业融合，提升垂直行业 信息化水平。“5G 的大规模应用将彻底改变人们的生活，社会信息化水平将显著提升。人们每时每刻都能 享受高速宽带网络冲浪服务，打破环境、时间限制。” 技术的进步往往是层累叠加，比如越来越快的处理器，越来越清晰的屏幕，以及越来越快的网络速度。 这些变化甫一出现，便将带来革命，科技创新无疑会使这场革命加速。2019 年将是 5G 元年，也将是 5G 竞 争真正开始的一年…… 网络与交换技术国家重点实验室副主任、北京邮电大学教授彭木根表示，“人—机—物”互联未来将 成为常态，物联网或成为最大的主战场，各种物联应用将层出不穷。同时，彭木根也提醒，5G 技术在为社 会生活带来便利的同时，因其特有性质，也将带来信息安全和用户个人隐私等方面的问题。 (摘编自《全国两会“联姻”5G：科创引擎轰鸣，强国未来可期》，2019 年 3 月 3 日，人民网) 材料二 我国 1G—5G 的发展历程 类别 特点 规模 1G 语音时 代 1987 年蜂窝移动通信系统正式启动，标志着 移动语音通话的 1G 时代到来。 不详 2G 文本时 代 具有通话和简单的文本传送功能，无法直接 传送电子邮件等信息。 截至 2012 年底， 用户达 8.7 亿。 3G 图片时 代 传送声音及数据信息，可无限漫游，处理图 像、视频等多媒体形式，提供网页浏览、电话会 议等信息服务。 截至 2014 年，用 户达 4.85 亿。 4G 视频时 代 速度更快、通信灵活、智能性更高、费用更 便宜，在移动终端随时观看网络视频，能满足用 户对无线服务的需求。 截至 2018 年底， 用户达 11.7 亿。 5G 物联网 时代 速率高、容量大、时延低，万物互联。 （摘编自《光明日报》2019 年 3 月 6 日） 材料三 新华社北京 2 月 28 日消息，近期，西班牙、德国、奥地利、阿联酋等多国业界相继表示，不会排斥中 国企业的 5G 技术，越来越多的国家表示将向中企 5G 技术打开大门。当前，全球移动通信网络正面临从 4G 向 5G 过渡的关键时刻。5G 具有速度高、反应快、容量大等特点，有助于大幅提升沟通效率，在与其他行业 结合后，能够加速产能转换与技术创新。5G 的到来，将为社会发展和人类生活带来重大变革。目前，在 5G 标准版本中，中国企业占有重要份额，并在大规模天线、超密集组网、车联网等关键技术方面具备领先优 势。中国有可能成为最先实现 5G 商用的国家。为了抢占先机，世界上没有一个国家愿意在这个技术进步的 潮流中落后。欧洲等地区业界以及舆论普遍指出，排斥中国企业可能导致自身 5G 普及的速度变慢。对于美 国等西方国家所谓因“安全原因”而对中企采取压制的做法，业界广泛表示，网络安全的未来应该取决于 事实而非臆断和凭空指摘。欧盟委员会警告“不要在片面分析事实的基础上”做出决定。 （摘编自《新华国际时评：破除人为藩篱，携手拥抱 5G》2019 年 3 月 1 日） 4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．80 年代末国内出现的移动电话属于 1G 时代的产物，可移动通话，不可发送短信。 B．从 1G 时代到 3G 时代，通信技术飞速发展，传送速度越来越快，传送内容越来越丰富。 C．由于 4G 技术开始传送视频、智能性更高、费用更便宜，其用户数比 3G 时代的两倍还多。 D．5G 技术与前几代通信技术相比，不仅速率高、容量大、时延低，而且可促使万物互联。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3 分） A．5G 技术的大规模应用将显著提升社会信息化水平，为加速产能转换与技术创新提供可能。追赶此轮技术 进步潮流，就可能占据先机。 B．中国是全球最早实现 5G 商用技术的国家，在 5G 标准版本中，中国企业占有重要份额，在一些关键技术 方面具有领先优势。 C．2019 年是 5G 元年，拉开了 5G 竞争序幕，面对技术革新、互利共赢的潮流，海外各国纷纷对中企 5G 技 术打开大门。 D．5G 技术是把双刃剑，它为社会生活带来便利的同时，其技术信息安全和用户个人隐私的问题也受到了 美国等西方国家诟病。 6.5G 时代为什么被称为“物联网时代”？5G 时代来临，我们应如何面对复杂的国际形势？请结合以上材料， 简要概括。（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 逝 川 迟子建 大约是每年的九月底或者十月初吧，一种被当地人称为“泪鱼”的鱼就从逝川上游哭着下来了。 泪鱼是逝川独有的一种鱼。每年只在第一场雪降临之后才出现，它们到来时整条逝川便发出呜呜呜的 声音。 如果不想听这悲凉之声，那么只有打捞泪鱼了。在阿甲渔村有一种传说，泪鱼下来的时候，如果哪户 没有捕到它，一无所获，那么这家的主人就会遭灾。当晚秋的风在林间放肆地撕扯失去水分的树叶时，敏 感的老渔妇吉喜就把捕捞泪鱼的工具准备好了。吉喜七十八岁了，干瘦而驼背，喜欢吃风干的浆果和蘑菇， 常常自言自语。如果你乘着小船从逝川的上游经过这个叫阿甲的小渔村，想喝一碗喷香的茶，就请到吉喜 家去吧。她还常年备着男人喜欢抽的烟叶，几杆铜质的烟锅齐刷刷地横躺在柜上，你只需享用就是了。 要认识吉喜并不困难。在阿甲，你走在充满新鲜鱼腥气的土路上，突然看见一个丰腴挺拔有着高高鼻 梁和鲜艳嘴唇的姑娘，他就是吉喜，时光倒流五十年的吉喜。她发髻高绾，明眸皓齿，夏天总是穿着曳地 的灰布长裙，吃起生鱼来是那么可惹人喜爱。而现在你若想相逢吉喜，也是件很容易的事。在阿甲渔村， 你看哪一位驼背的老鱼妇在突然抬头的一瞬眼睛里迸射出雪亮的鱼鳞般的光芒，那个人便是吉喜，老吉喜。 雪是从凌晨五时悄然来临的。不用说，雪花来了，泪鱼也就要从逝川经过了。 吉喜的木屋就对着逝川。 吉喜是被敲门声惊醒的，来人是胡会的孙子胡刀。 “吉喜大妈，这可怎么好，这小东西真不会挑日子，爱莲说感觉身体不对了，挺不过今天了，唉，泪 鱼也要来了，这可怎么好，多么不是时候……” 在阿甲渔村有一种传说，泪鱼下来的时候如果哪户没有捕到它，一无所获，那么这家的主人就会遭灾。 泪鱼不同于其他鱼类，它被网挂上时百分百都活着，大约都是一斤左右重，体态匀称玲珑。将这些蓝幽幽 的鱼投入注满水的木盆中，次日凌晨时再将它们放回逝川，它们再次入水时便不再发出呜呜的声音了。 吉喜打发胡刀回家去烧一锅热水。她吃了个土豆，喝了碗热茶，把捕鱼工具一一归置好，关好火炉的 门，带上银色的头巾便出门了。 吉喜望了望逝川，她想起了胡刀的祖父胡会，他就被葬在逝川对岸的松树林中。那时的吉喜不但能捕 鱼，能吃生鱼，还会刺绣、裁剪、酿酒。胡会那时常常到吉喜这儿讨烟吃，吉喜的木屋也是胡会帮忙张罗 盖起来的。那时的吉喜有个天真的想法，认定百里挑一的她会成为胡会的妻子。 胡刀的妻子挺直地躺在炕上，因为阵痛而挥汗如雨。吉喜洗了洗手，询问反应有多长时间了，有什么 感觉不对的地方。 时光倒回五十年，吉喜正站在屋檐前挑干草。吉喜乌黑的头发上落着干草屑，褐绿色的草屑还有一股 草香气。落日掉进逝川对岸的莽莽丛林中了，吉喜这时看见胡会从逝川的上游走来。他远远蠕动的形象恍 若一只蚂蚁，而渐近时则如一只笨重的青蛙，走到近前就是一只摇着尾巴的可爱的巴儿狗了。吉喜笑着将 她体味到的三种不同形象说与胡会。胡会笑了，现出很满意的神态。吉喜在那个难忘的黄昏尽头想，胡会 一定娶了她的。然而胡会却娶了另一个女人做他的妻子。 产妇再一次呻吟起来，吉喜用毛巾擦了擦产妇额上的汗。 产妇朝她歉意地笑了：“吉喜大妈，你去捕泪鱼吧。没有您在逝川，人们就觉得捕泪鱼没有意思了。” 的确，每年在初雪的逝川岸边，吉喜总能打上几十条甚至上百条的活蹦乱跳的的泪鱼。吉喜用来装泪 鱼的木盆就能惹来所有人的目光。 大约午夜十一时，产妇再一次被阵痛包围。羊水破裂之后，吉喜终于看见了一个婴孩的脑袋像只熟透 的苹果一样微微显露出来，那颗猩红的果实终于从母体垂落下来，那生动的啼哭声就像果实的甜香气一样 四处弥漫。 “吉喜大妈，兴许还来得及，您快去逝川吧。”产妇疲乏地说。 吉喜吃力地朝逝川走去。逝川的篝火玲珑剔透，许多渔妇站在盛着泪鱼的木盆前朝吉喜张望。没有那 种悲哀之声从水面飘溢而出了，逝川显得那么宁静。吉喜将网下到江里，又艰难地给木盆注上水。她开始 起网了，网从水面上刷刷地走过，那种轻飘飘的感觉使她的心一阵阵下沉。一条泪鱼也没捕到，是个空网， 她跌坐在河岸上。 天色渐渐地明了，篝火无声地熄灭了。放完泪鱼的渔民们陆陆续续地回家了。吉喜慢慢地站起来，艰 难地靠近木盆，这时她惊讶地发现木盆的清水里竟游着十几条美丽的蓝色泪鱼！它们那么悠闲地舞蹈着， 吉喜的眼泪不由弥漫下来了。 一抹绯红的霞光出现在天际，使阿甲渔村沉浸在受孕般的和平之中。 (选自《短篇小说三十年精选》，有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是()(3 分) A.小说中的“逝川”，交代了故事发生的地点和背景，表达了中国人“逝川与流光，飘忽不相待”的传统 时空观。 B.小说用插叙手法十分突出，对丰富人物形象、突出人物性格具有重要作用，也增强了小说的可读性。 C.这篇小说充满了北国情调，描绘出清新自然、淡泊宁静、韵味无穷的画面，带给读者忧伤中不绝望、充 满温情的感受。 D.小说写吉喜亲手为阿甲渔村的后代接生的过程，是暗示主人公充满生机而又不乏辛酸的人生历程。 8.吉喜是小说的主要人物，请简要分析这一人物形象。(6 分) 9.小说中的“泪鱼”具有怎样的作用？请结合文本简要分析。(6 分) 二、古诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，共 19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 李谷，字惟珍，颍州汝阴人。身长八尺，容貌魁伟。少勇力善射，以任侠为事，颇为乡人所困，发愤 从学，年二十七，举进士，连辟华、泰二州从事。 开运二年秋，出为磁州刺史、北面水陆转运使。契丹入汴，少帝蒙尘．．而北，旧臣无敢候谒者，谷独拜 迎于路，君臣相对泣下。谷曰：“臣无状，负陛下。”因倾囊以献。会契丹主发使至州，谷禽斩之，密送 款于汉祖，潜遣河朔酋豪梁晖入据安阳，契丹主患之，即议北旋。 会有告契丹以城中虛弱者，契丹还攻安阳，陷其城。谷自郡候契丹，遂见获。契丹主先设刑具，谓之 曰：“尔何背我归太原？”谷曰：“无之。”契丹主因引手车中，似取所获文字，而谷知其诈，因请曰： “如实有此事，乞显示之。”契丹国制，人未伏者不即置死。自后凡诘谷者六次，谷词不屈。契丹主病， 且曰：“我南行时，人云尔谓我必不得北还，尔何术知之？今我疾甚，如能救我，则致尔富责。”谷曰： “实无术，盖为人所陷耳。”谷气色不挠，卒宽之。 入拜左散骑常侍，俄权判开封府。时京畿．．多盗，中牟尤甚，谷诱邑人发其巢穴。有刘德舆者，梁时屡 摄畿佐，居中牟，素有干材，谷即署摄本邑主簿。浃旬谷请侍卫兵数千佐德舆悉禽贼党其魁一即县佐史一 御史台吏搜其家得金玉财货甚众自是行者无患俄迁工部侍郎。 显德初，从世宗征太原，遇贼于高平，匿山谷中，信宿而出，追及乘舆．．，世宗慰抚之。是岁，河大决 齐、郓，发十数州丁壮塞之，命谷领护，刻期就功。显德五年夏，世宗平淮南回，赐谷钱百万、米麦五百 斛．、刍粟薪炭等。建隆元年，卒，年五十八。太祖闻之震悼，赠侍中。 （选自《宋史·李谷传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A.浃旬/谷请侍卫兵数千/佐德舆悉禽贼党/其魁一即县佐史/一御史台吏/搜其家/得金玉财货甚众/自是行 者无患/ B.浃旬/谷请侍卫兵数千佐德舆悉禽贼党/其魁一即县佐史/一御史台吏/搜其家得金玉/财货甚众/自是行者 无患 C.浃旬/谷请侍卫兵数千佐德舆/悉禽贼党/其魁一即县佐史/一御史台吏/搜其家/得金玉财货甚众/自是行 者无患 D.浃旬/谷请侍卫兵数千佐德舆/悉禽贼党/其魁一即县佐史/一御史台吏/搜其家得金玉/财货甚众/自是行 者无患/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A.蒙尘，古代常用于指天子、王公流亡受辱，文中指皇帝被俘。 B.京畿，指国都及其附近的地区。亦称“畿辅”“畿甸”“京师”。 C.乘舆古代指天子和诸侯所乘坐的车子，文中代指世宗皇帝。 D.斛，古代计量粮食的量器，也用作容量单位。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.李谷折节向学。李谷在青少年时勇武有力擅长射箭，好行侠仗义，但得不到乡里人的理解，于是就发奋 学习，终于在二十七岁考取了进士。 B.李谷忠心可鉴。在少帝蒙尘之时，只有李谷敢于迎接拜见，并在少帝面前深深自责，捐献出全部财产； 后来又杀死契丹使者，秘密投诚汉祖。 C.李谷勇敢无畏。面对契丹主摆好刑具，李谷坚决不承认自己的背叛；面对契丹主的诘责，始终言词不变； 面对契丹主的利诱，他也始终面色不改。 D.李谷善于谋划。他在任职开封府期间，为了治理中牟严重的盗匪情况，一是诱导本县的人告发贼人巢穴， 一是再次任用刘德舆为京畿僚佐。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）会有告契丹以城中虚弱者，契丹还攻安阳，陷其城。 （2）是岁，河大决齐、郓，发十数州丁壮塞之，命谷领护，刻期就功。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 新城道中（其二）① [宋]苏轼 身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。 散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲②。 细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。 人间岐路知多少？试向桑田问耦耕③。 [注]①神宗熙宁六年（1073 年）的春天，在宋朝激烈的党争中，苏东坡无法在朝廷立足，请求外调杭州任 地方官，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。新城在杭州西南。②钲：古代乐器，击之而鸣。③耦耕： 指二人并耕。典源出处《论语·微子》：“长沮、桀溺耦而耕，使子路问津焉。长沮曰：‘夫执舆者为谁?’ 子路曰：‘为孔丘。’曰：‘是鲁孔丘与?’曰：‘是也。’曰：‘是知津矣。’问于桀溺，桀溺曰：‘子 为谁?’曰：‘为仲由。’曰：‘是鲁孔丘之徒与?’对曰：‘然。’曰：‘滔滔者，天下皆是也，而谁以 易之?且而与其从辟(避)人之士也，岂若从辟(避)世之士哉!’耰(you)而不辍。”《史记·孔子世家》亦载。 后以此典指避世的隐士；或形容隐士的生活。 14 以下对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．首联议论起笔，表明诗人此次出行心情悠闲，“听溪声”的动作也印证了这一点。 B．诗歌第三句是说即使无用之才，也畏见搜林利斧。即使任官在外，也担心随时可能飞来的横祸。 C．颈联中作者想到了几日霏霏细雨给茶农带来的喜悦，情感同颔联相比发生了变化。 D．尾联诗人采用了设问的修辞，既是感叹山间歧路多，也是感叹人生道路之难行。 15．诗的最后两联表达了诗人哪些情感？请结合诗句做简要分析。（6 分） 16.补写下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）在《论语》中，孔子阐述“学”与“思”之间密切关系的句子是“ ， ”。 （2）《荀子·劝学》连用多个比喻，论证君子如果能做到“ ”，就会实现智慧明达而且行动也 没有过错了；通过登高而招、顺风而呼等四个比喻，说明“ ”，只是善于利用外物而已。 （3）《庄子·逍遥游》中“ ， ”两句，写出了宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝， 举世非之而不加沮”的原因。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17-19 题。（9 分） “失信”的坏名声普通人都避之唯恐不及，为何美国政府在国际事务中毫无忌惮地玩变脸？深究起来， 恐怕还是一些身居高位的美国政客，是否错把国家之间的交往当成了纯粹的一场商业投机活动，误以为国 与国之间只有零和博弈。（ ），国家的道义形象早已 。食言而肥，终会自酿苦果。美国这些政 客的每一次 ，都是对自己国家信誉的又一次 ，和挥霍。美国《财富》杂志的评论员发出的 追问引人深思：即便美方接下来又想和中方谈判，中国人还能信任一会儿说“中国在杀死美国”，一会儿 又说“我们与中国的关系很好”的美国政客吗？如今，世人有一个共同感受，就是美国的公信力大厦根基 正被华盛顿一些政客的言而无信蚕食，长此以往，终将 。 17.依次填入文中横线的上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3 分） A.荡然无存 出尔反尔 损耗 岌岌可危 B.置之度外 尔虞我诈 消耗 九死一生 C.置之度外 出尔反尔 损耗 岌岌可危 D.荡然无存 尔虞我诈 消耗 九死一生 18.下列在文中中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3 分） A.一门心思盘算着如何实现自身利益最大化的这些政客 B.如何实现自身利益最大化的这些政客们的如意算盘 C.一门心思盘算着如何实现自身利益最大化的是这些政客 D.这些政客一门心思盘算着如何实现自身利益最大化 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分） A.深究起来，恐怕还是一些身居高位的美国政客，错把国家之间的交往当成了一场纯粹的商业投机是主因， 误以为国与国之间只有零和博弈。 B.深究起来，恐怕还是一些身居高位的美国政客，错把国家之间的交往当成了纯粹的一场商业投机活动， 误以为国与国之间只有零和博弈。 C.深究起来，恐怕还是一些身居高位的美国政客，是否把国家之间的交往当成了纯粹的一场商业投机活动， 误以为国与国之间只有零和博弈。 D.深究起来，恐怕还是一些身居高位的美国政客，错把国家之间的交往当成了一场纯粹的商业投机活动， 误以为国与国之间只有零和博弈。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 字。（6 分） 文学创作是一种具有明显内省色彩的个人行为。因为它是艺术创作，①_______。我们曾经历过的一个 痛苦的历史阶段，让作家消除个性，否认自我在文学创作中的基础作用。经过拨乱反正，②________，文 学事业拥有了一个灿烂的春天。又因为作家的文学创作是以作品的形式发表、出版面世的，这就决定了作 品和作家必须带有公共性。因此，③________。 21.阅读下面一段文字，概括传统文化的作用，不超过 50 个字。（5 分） 传统文化中蕴涵着中国古代优秀的思想理念，突出的一点便是中庸和谐的观念。儒家思想强调“礼之 用，和为贵”，道家倡导“天人合一”，这些思想是中国目前建设和谐社会的丰富理论资源。传统文化倡 导的人生价值观、人格境界论，比如《大学》《中庸》这些经典中的人格境界，可以为我们重建道德观念 提供深层的学术滋养。传统文化体现出来的开放、包容精神，将有助于中华文明更好地融入世界文明，使 世界文明趋于多元化。 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 “时代楷模”黄文秀 2016 年硕士研究生毕业后自愿回到家乡——百色革命老区工作，主动请缨到贫困 村担任驻村第一书记。她立下脱贫攻坚任务“不获全胜、决不收兵”的铿锵誓言。她始终把群众的安危冷 暖装在心间，推动实施百坭村村屯亮化、道路硬化和蓄水池修建等工程项目，带领群众发展多种产业，为 村民脱贫致富倾注了全部心血和汗水。2019 年 6 月 17 日凌晨，黄文秀同志在突发山洪中不幸過难，献出了 年仅 30 岁的宝贵生命。 黄文秀遇难后，她的事迹在广大青年学生中引起了强烈反响，班级拟召开“向时代楷模致敬”的主题 班会，你作为主题发言人之一，请你写一篇主题发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人 信息；不少于 800 字。 吉林省五校协作体 2020-2021 学年度第二学期期中试卷 高二语文 答案解析: 1.C 解析 C 项“‘自强不息’和‘厚德载物’的精神内涵虽对立存在”表述错误，属于无中生有，原文第四 段只是客观介绍了“自强不息”和“厚德载物”两种精神，并没有将两者对立起来。 2.B 解析 B 项，“突出了‘明德’精神的发展变化”表述错误，本文选自《明德与社会主义核心价值观》， 从不同方面阐述了“明德”精神的内涵及特点，但并未突出“明德”精神的发展变化。选项属于无中生有。 3.B 解析 A 项“只要……就……”表述绝对化。C 项，“实质上是古代中国价值观的内核精神，它体现在中 国封建时代的价值观之中”错误，原文“明德源远流长、博大精深，而凝练于其中的基本精神数千年来熠 熠生辉，不断发扬光大”，表明“明德”在中国历史上的传承性，包括中国的古代和现代，选项曲解文意。 D 项，“明明德”“目的是在我国道德建设中强调个体要有宽厚友善的道德品格和广阔胸襟”属于无中生有。 4.C 解析 C 项由材料二可知 3G 时代就可以传输视频了。 5.A 解析 B 项“未然误为已然”，原文是“中国有可能成为最先实现 5G 商用的国家”；C 项扩大范围，原 文是“一些国家”；D 项中美等西方国家诟病的不是 5G 技术，是对中国的 5G 臆断和指摘。 6.(1)5G 主要应用于“人——机——物”互联，将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通，即万物互联。 (2)叠加技术进步,加强科技创新；保持领先优势,引导技术潮流；破除藩篱,交流互通；拥抱合作,互利共赢。 7.D 解析 D 项，“暗示主人公充满生机而又不乏辛酸的人生历程”错误。小说写吉喜为阿甲渔村的后代接生 的过程,展现了主人公的善良热情,也为下文吉喜打鱼而不得却又“发现木盆的清水里竟游着十几条美丽的 蓝色泪鱼”做铺垫。吉喜也正以这种方式，唱出一曲曲生命之歌。 8.①勤快能干。她总是闲不住，为过往的人们备茶备烟，能捕鱼，会刺绣、裁剪、酿酒，还会接生。②善良 热情。下雪天，不怕寒冷，也不顾捕泪鱼祈福的习俗，面对接生的请求，二话不说，简单填一下肚子便出 门。③命途多舛。她喜欢胡会，但胡会没娶她；到七八十岁时仍孤身一人。(每点 2 分) 9.①以“泪鱼”为线索，使小说结构严谨，情节一波三折。②以“泪鱼”隐喻吉喜的不幸，有利于刻画典型 人物形象，③以“泪鱼”为中心讲述故事，通过泪鱼的捕和放，有力地表现了对生命的崇拜、对苦难的消 化以及对新生的希冀的主题。(每点 2 分) 10.C 解析学生可以圈出句子中名词和代词，如“浃旬”“谷”“德舆”“贼”“魁”“县佐史”“御史台 吏”“其家”“金玉财货”“行者”，然后根据句意和语法进行排除。 11.B 解析京畿，亦称“京师”错误，“京师”指国都。 12.D 解析“一是再次任用刘德舆为京畿僚佐”错误，从原文看，第三段说的是“有刘德舆者，梁时屡摄畿 佐,居中牟，素有干材，谷即署摄本邑主簿”，由此可知，应该是让曾经多次担任京畿僚佐的刘德舆代理中 牟县主簿。 13.(1)恰好有人把城中兵力虛弱的情况报告给契丹，契丹回师攻打安阳，攻下这座城。 (2)这一年，黄河在齐、郓一带大决口，调派十几个州的青壮年来填塞决口,命令李谷兼管，按期完成。 14.A 解析“心情悠闲”说法错误。“身世悠悠”是在慨叹自己的为官经历，心情并不轻松。 15.①关心民生疾苦。诗人联想春雨充足，将给茶农带来丰收的喜悦，希望百姓生活富足。②远离官场争斗， 坚持自我，保持高洁志向。诗人身处“乱山深处”,远离官场,而“长官清”既有生活的清闲、惬意，也暗 喻了保持清正的品行。③对隐逸生活的喜爱和向往。尾联诗人向田园中的农夫问路，同时也暗用了《论语》 中孔子向隐者长沮、桀溺问路的典故，诗人以此表达自己归隐的心。(每点 2 分,概括 1 分，结合诗句分析 1 分) 16.(1)学而不思则罔,思而不学则殆(2)君子博学而日参省乎己，君子生非异也.(3)定乎内外之分，辩乎荣辱 之境 17.A 本题考查正确使用成语、词语的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不 正确”的一项,然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。 第一处:“荡然无存”是指完全不存在的意思。荡然:原有的东西完全失去。“置之度外”意思是不去考虑， 指不把个人的生死利害等放在心上，动作行为的发出者是.“人”。第一处，主语是“国家的道义形象”， 应使用“荡然无存”。 第二处:“出尔反尔”比喻言行自相矛盾，反复无常，说话不算数，侧重“说话不算数”。“尔虞我诈”比 喻互相欺骗，互不信任，含贬义，侧重“互相欺骗”。第二处的对象是“美国政客”一方，应使用“出尔 反尔”。 第三处:“损耗”指损失消耗，含有不必要的消耗的意思。“消耗”指精神力量、东西等因使用或受损失而 渐渐减少。第三处，稳重语境意在表明美国政客这样做使信誉产生不必要的消耗，应使用“损耗”。 第四处:”岌岌可危”形容非常危险，快要倾覆或灭亡。“九死一生”指死的可能性远大于活的可能性，但 终于脱险，比喻多历艰险而大难不死，对象是人。第四处，文中说“国的公信力大厦”，应使用“岌岌可 危”。故选 A。 18.D 此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的人置来判断，还可以 根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，严密，还要注意字数的限制。 本题，承接上文主语，从前文“一些身居高位的美国政客”来看，重点是批判美国政客们的行为，主语应 为“政客”，A、C 两项的“这些政客”与后文“国家的道义形象早已”衔接不当,据此排除 A 和 C,应在 B、 D 中选择。 B 项表达的重点是后半句“这些政客们的如意算盘”，此项偏离句意重心。排除 B 项。故选 D。 19.D 此题考查辨析并修改病句的能力。注意明确病句的类型,以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度 分析句子，对照错例，找到错误。A 项，句式杂糅，“把国家之间的交往当成商业投机”与“投机是主因” 句式混杂，应为“错把国家之间的交往当成了一场纯粹的商业投机活动”。B 项，语序不当，“纯粹的一场 商业投机活动”定语语序不当，应把“纯粹的”放在“一场”之后。C 项，搭配不当，“是否”与“把…… 错当成”之间，两面对一面。删掉“是否”。故选 D。 20.①所以它呈现出作家的个人特色；②作家找回了自我/作家个性在文学创作中得以体现；③作家和作品 要有个性也要有共性。(每个句子 2 分,意思对即可) 21.传统文化为建设和谐社会提供理论资源，为重建道德观念提供学术滋养,有助于世界文明多元化。(4 分。 每点 1 分，语句通顺 1 分) 22.写作提示 (一)材料解读和立意参考。 本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。 材料展示给我们的是年轻的黄文秀主动请缨脱贫攻坚，带着共产党员的使命感和责任心，不忘初心，最后 意外地付出了生命的大美故事,诠释了一颗红心向党的献身精神。 (二)写作任务分解。 任务一:班级拟召开“向时代楷模致敬”的主题班会，你作为主题发言人之一，请你写一篇主题发言稿。 任务二:结合上述材料含义立意 任务三:文体一发言稿 基本构成:标题，开头(称呼、问候语)，正文(文体特征鲜明，具有鼓动性)，结尾(提出号召，致谢语) 语言:体现交流(际)性写作特色，语言准确自然流畅，具有号召力。