2021届高考语文专题复习：戏剧常识以及典型试题（附答案与解析）

2021 届高考语文专题复习：戏剧常识以及典型试题 客观题采用四选一的形式呈现，内容多涉及戏剧结构、语言、人物形象、冲突、主旨等。 戏剧主观题主要涉及的知识点有：戏剧语言、戏剧冲突、人物形象、主旨情感等。 考 查 角 度 内容阐释 戏 剧 结 构 一是闭锁式结构：不是从头说起，而是采取横切的方式，把戏剧冲突中的“危机”一下子推到角色面前，正面表 现和集中刻画从高潮到结局的一段戏。如曹禺的《雷雨》、易卜生的《玩偶之家》等。二是图卷式结构：这种结 构就像一幅展示各种人物风貌和性格特征的群像画构图。人物较多，但没有明显突出的主角，如曹禺的《日出》、 老舍的《茶馆》 戏 剧 冲 突 戏剧要在几个小时内，通过人物的语言和动作，塑造形象，反映社会生活，它必须把矛盾集中起来，达到紧凑、 尖锐、紧张、激烈的程度，所以，有人说，“戏剧就是冲突”“没有冲突就没有戏剧”。创作剧本必须展示冲突， 阅读剧本必须把握冲突。 1、人与人的冲突（有人称之为外部冲突）。如《雷雨》中董事长周朴园与工人代表鲁大海的不同动机，封建家长 周朴园和蘩漪的不同动机，构成阶级、家庭的冲突。如《茶馆》，正是由精明善良的王利发，耿介正直的常四爷 等许多性格各异的人物，在相互撞击中引起冲突。 2、人物内心冲突（有人称之为内部冲突）。在《雷雨》中，四凤和周萍都是侍萍的亲生骨肉，要侍萍答应他们的 结合，她是既难同意，又无法道出真情的。儿女的要求使她处于进退两难的境地，在内心深处展开了激烈的斗争。 人物之间的冲突与内心冲突这两种方式，有时各自单独展开，有时则交错在一起，相互作用，互为因果。 3、人物与环境的冲突。这种环境，既指自然环境，也指社会环境。《茶馆》展示了维新运动失败后、北洋军阀混 战之时和国民党统治时期这三个不同历史阶段中人与社会环境的冲突。 戏 剧 语 言 戏剧里有两种语言：一是舞台说明，包括人物、时间、地点、布景的说明，动作、表情、声调的说明，幕起、幕 落的说明。二是人物语言，戏剧上称为台词，包括对白、独白、旁白等.戏剧中要关注潜台词（登场人物没说出来 的语言），即隐藏在台词中的言外之意，它常用双关、暗示、隐喻等手法。潜台词作为一个重要的戏剧元素，在 刻画人物性格、表现人物的内心世界、推进戏剧冲突、表现主题方面起到无可替代的作用。 人 一个人物的性格是多方面的，不同的人物有不同的性格特征，因此在赏析人物的形象时，首先是要抓住人物的主 物 形 象 要性格特征。仔细揣摩人物的语言，厘清人物性格发展的心路历程。1.联系相关情节分析人物形象。 2.通过比较分析把握人物性格。通过类比、对比，分析出人物的共性、个性以及特殊之处 3.从人性的角度分析人物形象。人性包括自然属性和社会属性两个层面。人性是人物行为最深刻的动因，几乎能 解释人的所有行为。 4.还原情境透析人物性格的形成原因。情境有历史情境和生活情境两种。分析时要联系人物所处的时代、社会风 尚、民间习俗、家庭背景、教育经历、实践活动、人际交往甚至天生禀赋等，勾勒人物的成长轨迹和心态变化轨 迹，弄清人物的性格逻辑和情感逻辑。 5.重视人物性格的复杂性和可变性。如《雷雨》中的周朴园既带有浓厚的封建遗习，又具有资本原始积累时期的 血腥，同时还受到资产阶级人性思想的影响，是个复合形象。而鲁侍萍三十年前后的不同表现则显出性格的可变 性。 一、(2021·济宁模拟)阅读下面的文字，完成 1～4 题。 父归(节选) [日本]菊池宽 简朴的中等家庭。傍晚时分。母亲阿贵和儿子贤一郎、新二郎、女儿阿胤一起吃饭。突然门被 人打开了，面容憔悴的宗太郎走进屋。贤一郎和母亲的脸色顿时大变，异常激动。新二郎和阿胤睁 大了眼睛望着来人。 母 亲 啊，是你！你真是大变了啊！(对孩子)孩子们，他是你们的父亲。 新二郎 是爸爸吗？我是新二郎。 父 亲 啊，已经长成棒小伙子啦！我走时你还是个站都站不稳的…… 阿 胤 爸爸！我是阿胤。 父 亲 我听说过生了个女儿，长得多秀气啊！ 母 亲 我说……唉，真不知从何说起呢！孩子们都长成人了，这比什么都好。 父 亲 这实在是太好了！我老了，很想念你和孩子，便不由自主地跑了回来。我已经是个活 不了多久的人了，希望你们都能原谅我。(望着贤一郎)贤儿，你能替我斟一杯酒么？爸爸很久没有 喝过好酒了。嗯，只有你的模样我还记得起来。 (贤一郎不睬。) 父 亲 新儿，那你替我斟上一杯。 新二郎 是。 (正要把酒杯递给父亲……) 贤一郎 (口气坚决地)放下！不能给他敬酒！ 母 亲 贤儿！你在说些什么呀？ (父亲怒视贤一郎，新二郎和阿胤低头不语。) 贤一郎 (理直气壮地)我们根本没有父亲！我们哪有什么父亲呢？ 父 亲 (抑制着愤怒)你说什么？ 贤一郎 (稍稍冷静下来)如果我们有父亲，母亲也不会在我八岁的时候牵着我的手到筑港去投 海。幸好找错了地方，跳进浅水里，才被人救了出来。如果我们有父亲，我也不会十岁就给人家当 小杂工。我们从小到大没得到过一点温暖，就是因为没有父亲！ (母亲、阿胤和新二郎眼含泪花，父亲由愤怒渐渐转为悲伤。) 新二郎 哥哥，既然妈妈都原谅了他，你也忍一忍，过去的事就不要再提了。 贤一郎 (更加冷酷地)要说我们真有父亲，他就是从小折磨我们的仇人。在我的脑子里从未有 过父爱的记忆，只记得父亲在我八岁之前从不管家里的事，只顾自己花天酒地地在外面胡混，欠下 一身债，后来就带着情妇逃跑了，连母亲为我积蓄的十六块钱的存折也偷去了。 新二郎 (含着泪)但是，哥哥，父亲现在不是……已经老了么？ 贤一郎 新二郎，你怎么能不明不白地称他父亲？他年轻时不顾一切地寻欢作乐，现在上了年 纪，动不了啦，才跑回来的。不管你怎么讲，我也决不承认他这个父亲。 父 亲 (色厉内荏地)贤一郎！对你的生身父亲怎么能这样讲话？ 贤一郎 你还好意思说你是我们的生身父亲？二十年前，你已经抛弃了你做父亲的权利！ (沉默，母亲和阿胤在抽泣。) 父 亲 好吧，我立刻就走！无论落到什么地步，我还能混上碗饭吃。 新二郎 请等一下！哥哥不管您，我会想办法奉养您老人家。 贤一郎 新二郎！你受过他的什么好处？我可是尝过他拳头的滋味！你想想，是谁把你抚养大 的？你念书的学费是哪里来的？那是我当小杂工挣来的钱！应当说我才是你和阿胤真正的父亲，尽 到父亲责任的是我。现在，你愿意奉养他就奉养好了，从今以后咱们断绝来往！ 新二郎 可是…… 贤一郎 我受够了没有父亲的痛苦，所以不想让弟弟妹妹再受那种罪。我晚上连觉也舍不得睡， 吃苦受累，才供弟弟妹妹中学毕了业。 父 亲 (轻声地)不必再说了，我回来是你们的累赘。好，我走啦！阿贵，保重吧！ 新二郎 (追着走去的父亲)您身上带钱了吗？不是还没吃晚饭么？您有地方去吗？ 父 亲 (沮丧地)我本不应该再进这个家门，因为上了年纪，又体弱多病，不知不觉地就走回 家里来了。(颤巍巍地站起)唉，算啦！我这把老骨头还愁没地方扔掉么！(望了老妻一眼，开门走 出。) 母 亲 (哀求地)贤一郎！ 阿 胤 哥哥！ 贤一郎 阿新！快去把父亲喊回来！ (新二郎迅速地跑向门外，三人紧张地等待着。少顷，新二郎脸色苍白地跑回来。) 新二郎 在南路找遍了也没有找到，我再到北边去找，哥哥，你也来吧！ 贤一郎 (惊慌)怎么，没找到？一定能找到的！ (贤一郎和新二郎发疯似的奔出。) (选自中国戏剧出版社《世界独幕剧选》，有删改) 1．下列对“我们根本没有父亲！”这句潜台词的分析理解，不正确的一项是( ) A．贤一郎认为父亲没有尽到责任，不配做父亲。 B．贤一郎觉得自己和弟弟妹妹没有得到父亲的抚养，不会承认这个父亲的。 C．因为没有父亲的佑护，贤一郎备受生活的欺凌，含辛茹苦独自把弟弟妹妹抚养成人，他日夜 盼望父亲归来，但又痛恨其不负责任。 D．这句话中的“父亲”并不是指血缘关系上的，而是指“承担抚养子女义务”。 C 解析：应该是“含辛茹苦和妈妈一起把弟弟妹妹抚养成人”。 2．请简要分析舞台说明“色厉内荏地”的作用。 答案：说明父亲矛盾的心理。因为父亲权威被藐视而“色厉”，因为没有尽责而“内荏”。 3．贤一郎和新二郎对待父亲的态度为何完全不同？请简要概括。 答案：贤一郎亲眼见过以前父亲的无情，所以痛恨他；新二郎只见过现在年老体弱的父亲，所 以可怜他。 4．结尾部分贤一郎的转变是否显得突然？请结合剧情进行探究。 答案：不突然。贤一郎多年积压的愤怒已经发泄完毕，父亲已经忏悔，父亲的确需要照顾，母 亲哀求，弟弟妹妹挽留，他不想继续没有父亲。 二、阅读下面的文字，完成 5～8 题。 龙须沟(节选) 老 舍 话剧《龙须沟》以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子”，解放后又从“疯子”变为艺人 的故事为主线，描述了北京一个小杂院四户人家在社会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在 1950 年初夏。 [娘子由外面匆匆走来]。 二春 娘子，看见二嘎子没有？ 娘子 怎能没看见？他给我看摊子呢！ 二春 大妈，他荒里荒唐的，看摊儿行吗？ 娘子 现在，三岁的娃娃也行！该卖多少钱，卖多少钱，言无二价。小偷儿什么的，差不离快 断了根！(低声)听说，官面上正加紧儿捉拿黑旋风。一拿住他，晓市就全天下太平了。他不是土匪 头子吗？哼，等拿到他，跟那个冯狗子，我要去报报仇！能打就打，能骂就骂，至不济也要对准了 他们的脸，啐几口，呸！呸！呸！偷我的东西，还打了我的爷们！ [程疯子慢慢地由屋中出来]。 二春 疯哥，你在家哪？ 疯子 有道是，在家千日好，出外一时难！ 娘子 又是疯话！我问你，你这两天又怎么啦？ 疯子 别瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任务！ 二春 疯哥，给你道喜！告诉我们，什么任务？ 疯子 民教馆①的同志找了我来， 教我给大家唱一段去！ 二春 那太棒了！多少年你受屈含冤的，现在民教馆都请你去，你不是仿佛死了半截又活了吗？ 娘子 对啦，疯子，你去！去！叫大家伙看看你！王大妈，二姑娘，有钱没有？借给我点！我 得打扮打扮他，把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮！ 疯子 我可是去不了！ 二春 怎么？怎么？ 娘子 怎么？怎么？ 疯子 我十几年没唱了，万一唱砸了，可怎么办呢？ 娘子 你还没去呢，怎就知道会唱砸了？ 疯子 还有，唱什么好呢？ 二春 咱们现编！等晚上，咱们开个小组会议，大家出主意，大家编！ 疯子 难办！难办！ [四嫂夹着一包活计，跑进来。] 四嫂 娘子，二妹妹，黑旋风拿住了！拿住了！ 娘子 真的？在哪儿呢？ 四嫂 我看见他了，有人押着他，往派出所走呢！ 娘子 我啐他两口去！ 二春 走，我们斗争他去！把这些年他所作所为都抖漏出来，教他这个坏小子吃不了兜着走！ 娘子 疯子，你也来！ 疯子 (摇头)我不去！ 娘子 那么，你没教他们打得顺嘴流血，脸肿了好几天吗？你怎这么没骨头！ 疯子 我不去！我怕打架！我怕恶霸！ 娘子 你简直不是这年头儿的人！二妹妹，咱们走！ 二春 走！(同娘子匆匆跑去) 疯子 (独自徘徊)天下是变了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！人、老实人、 受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了，天下变了！ 必得去，必得去唱！一个人唱，叫大家喜欢，多么好呢！ [狗子偷偷探头，见院中没人，轻轻地进来。] 狗子 (低声地)疯哥！疯哥！ 疯子 谁？啊，是你！又来打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打，我不还手， 心里记着你；这就叫结仇！仇结大了，打人的会有吃亏的那一天！打吧！ 四嫂 (从屋中出来)谁？噢！是你！(向狗子)你还敢出来欺负人？好大的胆子！黑旋风掉下 去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢动他一下，我不把你碎在这儿！ 狗子 (很窘，笑嘻嘻地)谁说我是来打人的呀！ 四嫂 量你也不敢！那么是来抢？你抢抢试试！ 狗子 我已经受管制，两个多月没干“活儿”②了！ 四嫂 你那也叫“活儿”？别不要脸啦！ 狗子 我正在学好！不敢再胡闹！ 四嫂 你也知道怕呀！ 狗子 赵大爷给我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永远是个黑人。坦白以后，学习 几个月，出来哪怕是蹬三轮去呢，我就能挣饭吃了。 四嫂 你看不起蹬三轮的是不是？反正蹬三轮的不偷不抢，比你强得多！我的那口子就干那个！ 四嫂 狗子我说走嘴啦！您多担待！(赔礼)赵大爷说了，我要真心改邪归正，得先来对程大哥 赔不是，我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然他不管我的事！ 四嫂 疯哥，别光叫他赔不是，你也照样给他一顿嘴巴！一还一报，顶合适！ 狗子 这位大嫂，疯哥不说话，您干吗直给我加盐儿呢！赵大爷大仁大义，赵大爷说政府也大 仁大义，所以我才敢来。得啦，您也高高手儿吧！ 四嫂 当初你怎么不大仁大义，伸手就揍人呢？ 狗子 当初，那不是我揍的他。 四嫂 不是你？是畜生？ 狗子 那是我狗仗人势，借着黑旋风发威。谁也不是天生来就坏！我打过人，可没杀过人。 四嫂 倒仿佛你是天生来的好人！要不是而今黑旋风玩完了，你也不会说这么甜甘的话！ 疯子 四嫂，叫他走吧！赵大爷不会出坏主意，再说我也不会打人！ 四嫂 那不太便宜了他？ 疯子 狗子，你去吧！ 四嫂 (拦住狗子)你是说了一声“对不起”，还是说了声“包涵”哪？这就算赔不是了啊？ 狗子 不瞒您说，这还是头一次服软儿！ 四嫂 你还不服气？ 狗子 我服！我服！赵大爷告诉我了，从此我的手得去作活儿，不能再打人了！疯哥，咱们以 后还要成为朋友吧，我这儿给您赔不是了！(一揖，搭讪着往外走) 疯子 回来！你伸出手来，我看看！(看手)啊，你的手也是人手哇！这我就放心了！去吧！ [狗子下] 四嫂 唉，疯哥，真有你的，你可真老实！ 疯子 打人的已经不敢再打，我怎么倒去学打人呢！(入室) (有删改) 【注】①民教馆：民众教育馆，负责开展群众文化活动。②活儿：偷窃。 5.下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是( ) A．娘子不再担心小偷、地痞偷抢，放心让二嘎子看摊子，反映出中华人民共和国成立后社会风 气正在转变、新秩序正在形成的社会现实。 B．听到程疯子说去不了民教馆，二春、娘子同时连问“怎么？怎么？”，写出二人对程疯子的 关切，也可看出邻里之间的和睦。 C．“夹着一包活计，跑进来”，借四嫂的上场动作，写其勤劳直爽的特点，传达出她得知恶霸 被抓的兴奋与向大家传递消息的急切。 D．“低声地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞台说明交代了狗子向疯子道歉时的神态、动作，表现 出狗子改造自己的自觉性与诚意。 D 解析：“改造自己的自觉性”错。 6．下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A．戏剧构思巧妙，借未出场的恶霸黑旋风串联多个场景，推动剧情发展，写出了中华人民共和 国成立后人民政府打黑除恶带来的新变化，从而突出戏剧主题。 B．剧中独白能多维度展现人物性格，程疯子独自徘徊时的一段话，写出了他对时代新变化的喜 悦，更表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格。 C．戏剧善用语言刻画人物，狗子上场时，疯子说：“谁？啊，是你！”四嫂说：“谁？噢！是 你！”一字之差，一标点之别，尽显人物不同的内心情感。 D．剧中的台词极具个性与地方特色，如“抖漏”“碎在这儿”“加盐儿”“玩完了”等，在展 现人物性格的同时，也让读者感受到了浓郁的北京味。 B 解析：“表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格”错。 7．戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现，没有冲突就没有戏剧。本文围绕程疯子写了哪些冲突？请简 要概括。 答案：①大家支持程疯子到民教馆而他没信心去的冲突。②娘子要和程疯子一起去斗争黑旋风 而程疯子不敢去的冲突。③四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的冲突。④程疯子自身不自信与自信的 性格冲突。 8．现代文艺理论家周扬称赞“啊，你的手也是人手哇”这句台词“有斤两”，请谈谈你对这句 台词的理解。 答案：①饱含程疯子对狗子过去打自己的谴责。②表示程疯子对狗子道歉的接受。③蕴含程疯 子对狗子改过自新的劝勉。④表现程疯子性格的转变与做人的理念。⑤彰显在新中国做新人的主题. 三、阅读下文，回答问题。 关汉卿（节选） 田汉 元至元十九年（1282）三月末的大都狱中。 狱卒 提关汉卿！ 禁子下，不一时，闻铁链镣铐相击声。关汉卿上。 禁子 跪下！ 关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿。 狱吏 （制止）别难为他。（向关汉卿）关汉卿，你坐下吧。（向狱卒）给他一条小凳。 狱卒给凳，关汉卿坐下。 狱卒 怎么样？这些日子还好吗？ 关汉卿 唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了。 狱吏 是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的医道真高明，我娘吃了你的药好多了。她是多 年的风湿，真没有想到好得那么快，已经能拄着拐杖自己走道儿了。 关汉卿 走走有好处，老年人可也不能太累。 狱吏 是是，真是谢谢你。可是，关汉卿，你的案情越扯越大了。说老实的，恐怕很难救你，怎么办呢？ 关汉卿 （诧异）“越扯越大”了？ 狱吏 对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗？ 关汉卿 唔，有那么一个人，不是什么老朋友。 狱吏 他要来跟你谈谈。 关汉卿 我跟他没有什么可谈的。 狱吏 谈谈吧，对你许有些好处。（向内）叶先生，请吧！ 叶和甫从里面走出来，对关汉卿很关切的口气。 叶和甫 哎呀，老朋友，真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我的话，我害怕总会有这么一天， 所以我说，《窦娥冤》最好别写，要写必定是祸多福少。现在怎么样？不幸而言中了吧。 关汉卿 （鄙夷地）你要跟我谈什么，快说吧。 叶和甫 瞧你，还这么急性子，不是应该熬炼得火气小一点儿吗？ 关汉卿 （不耐）有话快说吧！ 叶和甫 （低声）好，汉卿，先告诉你一个极可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧同谋，上个月初十晚上， 在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了！ 关汉卿 唔，真的？ 叶和甫 千真万确的，现在大元朝上上下下都为这事件发抖。你看这是国家多么大的不幸！ 关汉卿 你还想告诉我什么呢？ 叶和甫 我就是想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要 杀阿合马老大人的。 关汉卿 （怒）怎见得呢？ 叶和甫 许多人听见他在玉仙楼看《实娥冤》的时候，喊过“为万民除害”，后来他在上都伏法的时候又 喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有“把滥官污吏都杀坏”的词儿—— 关汉卿 （按捺住怒火）你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人 说，我们褒岳飞，贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？ 叶和甫 汉卿，你这话何尝没有一些道理，可是于今正在风头上，皇上和大臣们怎么会听你的？再说，我 今晚来看你，倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何，（又低声）我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一 件大事的。你的案情虽说是十分严重，可是只要你答应这件事，还是可以减等甚至释放你的。 关汉卿 我跟忽辛没有什么好商量的！ 叶和甫 别这么火气大，老朋友，这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了，没有对证。只要你在大臣 问你的时候，供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联合各地愚民图谋不轨。只要你肯这样招供， 不只你的案子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万。 关汉卿 （怒火难遏）你还有什么说的？ 叶和甫 你答应了吗？（过去） 关汉卿 我答应了。（他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下） 叶和甫 汉卿，我好好跟你商量，你怎么动起粗来了？ 关汉卿 狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响 铛铛的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉！ 叶和甫 （狰狞无耻的面目毕露）你不答应，好，那你等着死吧。 关汉卿 死也不跟这无耻的禽兽说话了！狱官，让我回号子去。 狱吏 那么，（对叶和甫）叶先生，您回去吧！ 叶和甫溜下。 狱吏 关汉卿，你若真照他说的招供了，我们的人又该倒霉了。姓叶的回去，必然报告忽辛，忽辛必然追 你的案子…… （有删改） 1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．关汉卿被关在大牢里，而狱吏对他的态度很恭敬，是因为狱吏母亲的风湿在关汉卿的治疗下好了很多。 B．关汉卿写的《窦娥冤》中有“为万民除害”，被诬陷和王著刺杀阿合马等有关，因而被捕。 C．“又低声”这一舞台说明提示说话语气更进一步地“低声”，说明所说内容是秘密的、不可告人的。 D．叶和甫来到牢中想要劝说关汉卿和忽辛大人合作，但被关汉卿拒绝和痛骂，最后狼狈而逃。 【答案】B 【解析】本题考查对文本相关内容的理解能力。B 项，“被诬陷和王著刺杀阿合马等有关，因而被捕”错误，由 选文中狱吏说的“你的案情越扯越大了”和叶和甫告诉关汉卿王著刺杀阿合马和郝祯的事情之后关汉卿的反应来 看，关汉卿并非是因为王著刺杀的事情被捕的，刺杀事件是被捕后发生的事情。原文信息是“（低声）好，汉卿， 先告诉你一个极可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧同谋，上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大 人都给刺了！”故选 B。 2．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．狱吏在选文中具有不可忽视的作用，和狱卒、禁子不同，他对关汉卿礼貌客气，既推动了情节的发展，又凸 显了关汉卿的形象。 B．关汉卿回复叶和甫的语言大都简洁干脆，如“你要跟我谈什么，快说吧”“有话快说吧”，鲜明地体现了他 的立场和态度。 C．叶和甫对关汉卿之前温和耐心，后来凶狠狰狞，态度截然不同，这不仅使戏剧矛盾冲突加剧，也充分暴露了 他“无耻的禽兽”的丑恶嘴脸。 D．《窦娥冤》是否教唆王著“为万民除害”这个问题是选文的主要线索，也是叶和甫与关汉卿矛盾斗争的核心 内容。 【答案】D 【解析】本题考查对文本艺术特色的分析鉴赏能力。D 项，“主要线索”“核心内容”错。选文的重心是叶和甫 劝说关汉卿与贪官污吏同流合污、狼狈为奸，这既是节选内容的重中之重，也是叶和甫层层劝说的目的。而关于 《窦娥冤》的创作、演出与影响等相关内容的争论，只是展现人物的其中一个环节，算不上主要线索和矛盾斗争 的核心内容。故选 D。 3．结合选文内容，简要分析关汉卿的形象。 【答案】①从他为狱吏母亲治疗疾病并给出建议可以看出，关汉卿医术高明，为人善良。②从《窦娥冤》的成功 与影响等可以看出，关汉卿作为文艺创作者，既有水平，又有担当。③从他与叶和甫的争论以及拒绝叶和甫的诱 惑可以看出，他疾恶如仇、正义凜然、刚正不阿。 【解析】本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。从选文可以看出关汉卿三个方面的特点，一是他的医生角色的职 业能力与道德水平，二是从《窦娥冤》的内容与影响可以看出他作为文艺创作者的才艺与担当，三是从他与叶和 甫的斗争中可以看出他有疾恶如仇、正义凛然、刚正不阿的高尚品格。（1）选文“是啊，真是不愿你死啊，你 的文章我不懂，可是你的医道真高明，我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿，真没有想到好得那么快，已经 能拄着拐杖自己走道儿了”“走走有好处，老年人可也不能太累”中，可见医术高明，善良仁义。（2）选文“哎 呀，老朋友，真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我的话，我害怕总会有这么一天，所以我说，《窦娥 冤》最好别写，要写必定是祸多福少。现在怎么样？不幸而言中了吧”“（按捺住怒火）你觉得“滥官污吏”应 不应该杀呢？我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞，贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激 于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？”中，可见写作水平高，有责任感和担当意识。（3） 选文“我答应了。（他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下）”“汉卿，我好好跟你商量，你怎么动起粗来 了？”“狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的 铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉！”“死也不跟 这无耻的禽兽说话了！狱官，让我回号子去”中，可见疾恶如仇、正义凛然、刚正不阿的高尚品格。 4．请结合具体内容，简要说明本文人物形象的塑造方法。 【答案】①借助矛盾冲突表现人物，比如关汉卿与叶和甫的唇枪舌剑。②借助别人的语言侧面表现，比如借助狱 吏之口来颂扬关汉卿。③借助自身的动作、语言等直接表现，比如关汉卿有关铜豌豆的阐述等。 【解析】本题考查分析作品的表现手法的能力。该题目主要考查人物形象的塑造方法，可以结合戏剧人物形象的 塑造技巧来分析。首先应抓住戏剧中的矛盾冲突，其次可以从正、侧面描写入手。正面的有动作、肖像、心理等 方面的描写。比如关汉卿对自己是铜豌豆的叙述属于正面直接写人物刚直不阿不屈不挠正直勇敢无畏无惧的性格 特征：“狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的 铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉”。通过狱卒的 感恩“是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的医道真高明，我娘吃了你的药好多了。她是多年的风 湿，真没有想到好得那么快，已经能拄着拐杖自己走道儿了”和叶和甫的话“别这么火气大，老朋友，这事你也 吃不了什么亏。反正王著已经死了，没有对证。只要你在大臣问你的时候，供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍 卫大元朝的忠臣，联合各地愚民图谋不轨。只要你肯这样招供，不只你的案子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你， 还预备送你中统钞一百万”侧面间接描写关汉卿医术高明正直善良医者仁心，坚守正义大义凛然不为名利所诱惑。 另外还借助了人物描写的各种手法：行动、神态、对话等细节描写：“（怒火难遏）你还有什么说的？”“关汉 卿昂然不跪关汉卿”“（诧异）‘越扯越大’了？”“（鄙夷地）你要跟我谈什么，快说吧”“（不耐）有话快 说吧！”“（怒）怎见得呢？”“（按捺住怒火）你觉得‘滥官污吏’应不应该杀呢？我们写戏的离不开褒贬两 个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞，贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写 戏的人教唆的吗？”“我答应了。（他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下）”等等。 四、阅读下面的文字，完成各题。 剧情简介 丹麦王子哈姆莱特在德国留学期间，父王被叔父克劳狄斯杀害。凶手掩盖真相，哈姆莱特通过父王的鬼魂得 以了解事情真相。 王后及波洛涅斯 [注]上。 波洛涅斯 他就要来了。请您把他着实教训一顿，对他说他这种狂妄的态度，实在叫人忍无可忍，倘没有 您娘娘替他居中回护，王上早已对他大发雷霆了。我就悄悄地躲在这儿。请您对他讲得着力一点。 哈姆莱特 （在内）母亲，母亲，母亲！ 王 后 都在我身上，你放心吧。下去吧，我听见他来了。（波洛涅斯匿帏后） 哈姆莱特上。 哈姆莱特 母亲，您叫我有什么事？ 王 后 哈姆莱特，你已经大大得罪了你的父亲啦。 哈姆莱特 母亲，您已经大大得罪了我的父亲啦。 王 后 来，来，不要用这种胡说八道的话回答我。 哈姆莱特 去，去，不要用这种胡说入道的话问我。 王 后 啊，怎么，哈姆莱特！ 哈姆莱特 现在又是什么事？ 王 后 你忘记我了吗？ 哈姆莱特 不，凭着十字架起警，我没有忘记你；你是王后，你的丈夫的兄弟的妻子，你又是我的母亲— —但愿你不是！ 王 后 嗳哟，那么我要去叫那些会说话的人来跟你谈谈了。 哈姆莱特 来，来，坐下来，不要动；我要把一面镜子放在你的面前，让你看一看你自己的灵魂。 王 后 你要干什么呀？你不是要杀我吗？救命！救命呀！ 波洛涅斯 （在后）喂！救命！救命！救命！ 哈姆莱特 （拔剑）怎么！是哪一个鼠贼？准是不要命了，我来结果你。（以剑刺穿帷幕） 波洛涅斯 （在后）啊！我死了！ 王 后 嗳哟！你干了什么事啦？ 哈姆莱特 我也不知道；那不是国王吗？ 王 后 啊，多么鲁莽残酷的行为！ 哈姆莱特 残酷的行为！好妈妈，简直就跟杀了一个国王再去嫁给他的兄弟一样坏。 王 后 杀了一个国王！ 哈姆莱特 嗯，母亲，我正是这样说。（揭帏见波洛涅斯）你这倒运的、粗心的、爱管闲事的傻瓜，再会！ 我还以为是一个在你上面的人哩。也是你命不该活；现在你可知道爱管闲事的危险了。——别尽扭着你的手。静 一静，坐下来，让我扭你的心；你的心倘不是铁石打成的，万恶的习惯倘不曾把它硬化得透不进一点感情，那么 我的话一定可以把它刺痛。 王 后 我干了些什么错事，你竟敢这样肆无忌惮地向我摇唇弄舌？ 哈姆莱特 你的行为可以使贞节蒙污，使美德得到了伪善的名称；从纯洁的恋情的额上取下娇艳的蔷薇， 替它盖上一个烙印；使婚姻的盟约变成博徒的誓言一样虚伪；啊！这样一种行为，简直使盟约成为一个没有灵魂 的躯壳，神圣的婚礼变成一串谵妄的狂言；苍天的脸上也为它带上羞色，大地因为痛心这样的行为，也罩上满面 的愁容，好像世界末日就要到来一般。 王 后 唉！究竟是什么极恶重罪，你把它说得这样惊人呢？ 哈姆莱特 瞧这一幅图画，再瞧这一幅；这是两个兄弟的肖像。你看这一个的相貌多么高雅优美：太阳神 的鬓发，天神的前额，像战神一样威风凛凛的眼睛，像降落在高吻苍穹的山巅的神使一样矫健的姿态；这一个完 善卓越的仪表，真像每一个天神都曾在那上面打下印记，向世间证明这是一个男子的典型。这是你从前的丈夫。 现在你再看这一个：这是你现在的丈夫，像一株霉烂的禾穗，损害了他的健硕的兄弟。你有眼睛吗？你甘心离开 这一座大好的高山，靠着这荒野生活吗？嘿！你有眼睛吗？你不能说那是爱情，因为在你的年纪，热情已经冷淡 下来，变驯服了，肯听从理智的判断；什么理智愿意从这么高的地方，降落到这么低的所在呢？知觉你当然是有 的，否则你就不会有行动；可是你那知觉也一定已经麻木了；因为就是疲人也不会犯那样的错误，无论怎样丧心 病狂，总不会连这样悬殊的差异都分辨不出来。那么是什么魔鬼蒙住了你的眼睛，把你这样欺骗呢？有眼睛而没 有触觉、有触觉而没有视觉、有耳朵而没有眼或手、只有嗅觉而别的什么都没有，甚至只剩下一种官觉还出了毛 病，也不会糊涂到你这步田地。羞啊！你不觉得惭愧吗？要是地狱中的孽火可以在一个中年妇人的骨髓里煽起了 蠢动，那么在青春的烈焰中，让贞操像蜡一样融化了吧。当无法阻遏的情欲大举进攻的时候，用不着喊什么羞耻 了，因为霜雪都会自动燃烧，理智都会做情欲的奴隶呢。 王 后 啊，哈姆莱特！不要说下去了！你使我的眼睛看进了我自己灵魂的深处，看见我灵魂里那些 洗拭不去的黑色的污点。 （节选自《哈姆莱特》第三幕第四场，有删改） [注]波洛涅斯：新任国王的御前大臣。 1．“母亲，您已经大大得罪了我的父亲啦。”哈姆莱特的这句对白包含的潜台词是什么？请结合剧情加以分析。 【答案】母亲，你嫁给了杀害我父亲的现任国王，对不起我的父亲。 【解析】本题考查学生理解语句深层含义的能力。解答本题可以从王子哈姆莱特的角度来表述。这句对白中的“父 亲”指的是哈姆莱特的亲生父亲；然后抓住关键词“得罪”，分析哈姆莱特的母亲做了什么对不起哈姆莱特亲生 父亲的事，哈姆莱特才说“大大得罪”即可得出正确答案。 2．“波洛涅斯匿帏后”这一舞台说明有什么作用？请具体说明。 【答案】交代人物的行为，表现了波洛涅斯的狡诈性格，为后文中他被杀埋下伏笔。 【解析】本题考查鉴赏戏剧情节作用的能力。本题可以从人物性格和情节两个角度把握即可。波洛涅斯匿帏后这 一情节表现出波洛涅斯的狡诈性格，由“你要干什么呀？你不是要杀我吗？救命！救命呀！”可知，他偷听王后 和哈姆莱特的对话，激怒了哈姆莱特，由“怎么！是哪一个鼠贼？准是不要命了，我来结果你”可知，该情节直 接导致了刀剑相向的悲惨结局。 3．有人认为在“我要把一面镜子放在你的面前，让你看看你自己的灵魂”的后面加一条“哈姆莱特持镜放于王 后面前”的舞台说明会更有利于表现剧情。你的看法如何？请表明自己的观点并简述理由。 【答案】示例一：同意这种安排。只要能围绕“舞台说明能推动戏剧情节发展、强化矛盾冲突及‘镜子’这一道 具的双关意义”等方面来阐述，理由合理即可。 示例一：不同意这种安排。只要能围绕“增加这一舞台说明会影响剧情发展的紧凑性、束缚读者想象以及哈姆莱 特的语言本身就是一面镜子（没必要设置这一道具）”等方面来阐述，理由合理即可。 示例三：“镜子”这一道具设置与否都要基于剧情发展需要，可以一分为二地看待。 【分析】本题考查探究舞台说明的存在价值的能力。解答本题可以同意这种安排，只要能围绕舞台说明增加戏剧 语言的动作性、强化矛盾冲突及“镜子”这一道具的双关意义等方面来阐述，理由合理即可。也可以不同意这种 安排，只要能围绕增加这一舞台说明会影响剧情发展的紧凑性、束缚读者想象以及哈姆莱特语言本身就是一面镜 子(没必要设置这一道具)等方面来阐述，理由合理即可。