真正的英雄教案

《真正的英雄》 　　写作背景　　1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国"挑战者"号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸。机上七名宇航员全部遇难。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界为之震惊。当时的美国总统里根当晚即向全国发表了电视讲话，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲，本文即是这次演讲的演讲词。　　学习本文，先通读全文，了解大概内容，解决生字生词。 　　一、掌握下字字词。　　1、为下列加红字注音。　　哀悼（ 　）勋章（　 ）阴霾（ 　）余暇（　）　　2、解释下列词语　　锲而不舍：不停地镂刻。比喻坚持不懈。　　阴霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象，这里指一种压抑、沉闷的气氛。　　迫不及待：紧迫得不容等待；急切地或不能自制地要采取行动的；忍耐不住地渴望的。　　梦寐以求：在睡觉做梦时都在寻求,形容心情迫切,强烈追求。　　3、词语积累。　　阴霾 　余暇 　锲而不舍 　迫不及待　　4、为下列多音字注音组词。　　　┍（ ）__________　　笼┥　　　┕（ ）__________ 　　二、学习本文内容。　　1、本文的主题是怎样的。　　哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。　　2、如何划分本文的层次结构？　　本文可以分为三个部分：　　第一部分（前四段）表达深深的哀痛和对英雄赞颂。　　第二部分（中间九段）分别追忆了几位英雄。　　第三部分（最后八段）号召人民化悲痛为力量，继承英雄未竟的事业，继续探索太空。　　3、如何把握本文的感情变化？　　本文从感情上可以分为两部分，前部分表达悲痛心情，后部分表达决心和力量。　　4、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她"凝聚了整个国家想象力"？　　麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一个"太空教师"。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大２５０多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，"整个国家的想象力"可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。　　5、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说"这是诉说胜利和勇敢的故事"？　　人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无返顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者和勇敢者。　　6、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？怎样看待这种精神？　　开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。它也可以看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。　　三、问题探索。　　　1、如何理解下面的句子，"英雄之所以称为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心，自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命""在痛苦中我们认识了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。"　　理解句子，不能够脱离环境，同学们可以结合本文，自己试着去理解。