高考作文名师课堂：如何妙用作文素材？（附：时鲜例文）

高考作文名师课堂：如何妙用作文素材？（附：时鲜例文） 素材就是“下锅菜”。一篇议论文如果没有素材来充实文章内容，全篇都是作者在那里 自说自话，架“空”分析，这样势必给人以说教感，导致说理空洞、力度欠缺。考场作文， 素材是评分项，高考作文评分标准有关素材的项目要求：基础等级中有“内容充实”这一 条，发展等级中有“丰富”（材料丰富）、“有创新”（材料新颖）这两条。其实，写论议文 运用素材有四点看得到的好处：一是作为论据，能有力地证明中心论点；二是避免说理单 调，所谓事实胜于雄辩；三是丰富文章内容，说直白点，可以凑字数；四是鲜活的素材能 为文章增添时代气息，说理联系实际，紧贴当下，使文章具有启发作用，更具阅读价值。 可以这样说，妙用素材是考场作文提分的“法宝”。高分作文，素材必不可少。 如何妙用作文素材？ 多点开花：一句一例绵密丰实 写作过程中援引的事实素材，可以是一句一例的形式。这些素材必须是同一个性质的， 有共同点，与主题相扣。其优点是事例众多、内容丰富，构成铺陈排比的样式，增强语句 的表达效果，最重要的是能以点带面，具有画面感，指出了事理的典型性和普遍性，从而 达到加深说理的可信程度。 如 2020 年高考语文新高考卷Ⅰ（山东）作文，以“疫情中的距离与联系”为主题，写 一篇文章。下面是例文中的一个片段： 我们永远忘不了，面对灾区的危险，那位年轻的护士说，我没有结婚没有娃，我去吧； 那位沉默的天使说，如果我不幸了，捐献我的遗体做科学实验吧；那位羞涩的姑娘说，我 从汶川来，我要去武汉报答；那位母亲对娃说，妈妈去打怪兽，乖乖在家；那位拾荒老人 捐款后，什么也不说不留姓名悄然离开……隔离产生距离，距离却隔绝不了爱；空间显示 温情，距离见证真情。隔离中，我们感受到了善与爱，我们深知每一个人的安全隔离、岁 月静好背后是无数人的负重前行。我们将永远记住这特殊的年份，记住那一幕幕的感动， 记住因距离产生的爱。 这一段紧承上文，列举大量片段事例，进一步阐明“空间显示温情，距离见证真情” 的中心观点。其中素材运用方面可称得上是本段亮点，一句一例，鲜活生动，典型精当。 作为论据，丰富了文章内容，有力地证明了观点，有感染力和说服力。这些素材，是从主 流媒体中获取，充满正能量，弘扬了主流价值观。 这种同一主题的相关写作短素材平时可以整理背诵。比如青年人在新时代建功立业、 报效祖国，就有很多素材，从科技战线来寻找，可以积累以下素材：北斗导航系统的核心 技术攻关团队，平均年龄 33 岁；首艘国产航母的研发设计建造团队，平均年龄 36 岁；今 年年底即将再次出征的长征五号运载火箭，其总团队近七成是 90 后，平均年龄还不到 28 岁……这些素材随时可以拿到考场运用。当然，同学们还可以整理大学生到基层创业的短 素材，名人青年时期勤奋刻苦、立志成才的短素材。其他主题素材积累与运用同理。 专攻一点：一叙一议精准透彻 上面多点短素材是运用素材的一种方式，如轻骑兵，快速灵活，方便实用。运用素材 仅有这一种方式是不够的，还可运用传统方式——列举某一个具体事例来加以证明中心论 点。这就要求对素材理解透彻，把握精准。运用过程中要掌控好两个“度”：一是叙述的程 度，不能细节化，要高度概述，不能以叙代论；二是论述的力度，先叙后议，或边记叙边 议，结合事例就中心论点进行论述（实际上这就是议论文运用论据证明中心论点的过程， 称之为论证），语言要一语中的，呈现论述力度。记住：素材的“叙”是为论证的“议”服 务，只“叙”不“议”，或重“叙”轻“议”，没有走完“最后一公里”，也就冲淡了议论文 的文体特征，这一点是同学们的通病，要十分重视。 如鄂东南联盟 2020 年 11 月份联考作文，以“科技创新与青年责任”为主题，写一篇 演讲稿。下面是例文中的一个片段： 首先要学习前辈的报国精神。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不 竭动力。我国的北斗团队在极其艰难的条件下，跨越重重障碍，于近三十年的时间，终于 用北斗的天罗地网，取代了美国的 GPS，成就了中国的北斗，世界的北斗。“河汉纵且横， 北斗横复直。”如今，“自主创新，开放融合，万众一心，追求卓越”的北斗精神，在中国 人的心灵深处，铸就闪亮的精神坐标，无不激励着我们每一位中國青年科技报国的志向。 科技决胜未来，创新关乎国运。同学们，科技强国梦，是中国梦，更是我的梦，我们的梦！ 作为新时代的青少年，我们要学习前辈的创新精神，艰苦卓绝，心系祖国，不负芳华，不 辱使命。 这一段是文章正文的第一个主体段，分论点是“要学习前辈的报国精神”。科技创新的 最终目的是科技强国，要科技强国，先得有爱国之心，报国之志。文段中运用了 2020 年最 新素材，我国北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心点火升空。“收官之星” 成功布阵太空，意味着中国人掌握核心技术的卫星导航系统完成组网。从段内结构来看， 第三句以长句形式运用素材，是简要的“叙”；从第四句开始便是结合北斗升空事例，就科 技报国的中心论点展开浓墨重彩的论述，是着重的“议”。全段以北斗团队的“科技创新、 科技报国”事例，来激励当代青年人“心系祖国，不负芳华”，事例只有一个，但做到了叙 议结合，目标明确，专攻一点，中心突出。 这种相对具体些的写作素材平时可以不断收集并熟记于心。注意一定要认真阅读原素 材，然后记住主要内容，压缩转化为自己的语言，消化成自己所需要的文字素材。这类素 材一定要鲜活，要有时代感，新颖吸引人。比如上面的北斗是重大科技成果方面的素材， 还有“两弹一星”、三峡工程、载人航天、超级计算、国产航母、港珠澳大桥、北斗、天宫、 蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果；与重大科技成果相对应的还有许多重 要科技人物，如“杂交水稻之父”袁隆平，中国首位诺贝尔医学奖获得者、青蒿素发现者 屠呦呦，我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者顾方舟，我国北斗导航系统第一代和第二 代工程总设计师孙家栋，“天眼之父”南仁东，量子技术科学领域开拓者潘建伟，“蛟龙号” 深海载人潜水器总设计师叶聪……这些人物都有一段故事，都是一篇文章，都能当作素材， 广为积累并运用得当，都能让文章闪亮光彩。 名言警句：一字一句发人深省 上面两点所讲都是事实素材的运用。与事实素材对应的是理论素材，如名人名言或诗 词名句。运用理论素材的作用有三点：一是有力佐证中心论点，你所要表达的观点，借名 人名言或名诗名句来为你“站台”，够品位，够有说服力；二是能增添文章的文采，使文章 具有文化气息；三是能让文章意境深远，意蕴深厚，让人回味，令人深思。特别是第三点， 是作文提分的关键要素之一，这从高考作文评分标准发展等级“丰富”中的“意境深远”、 “有文采”中的“文句有意蕴”可以看出。 如下面时评《有一种偶像叫英雄》中的一段例文： 当英雄人物不再是偶像，这个社会会不会缺少那种“我以我血荐轩辕”的豪气？会不 会缺少“达则兼济天下”的壮志？会不会缺少“俯首甘为孺子牛”的奉献精神？会不会缺 少“我命由我不由天”的坚强？这不仅仅是一个偶像崇拜的简单问题，而是一个关乎年轻 人价值观、人生观和世界观的严肃问题。 这一段就反面来论证。当英雄人物不再是偶像，我们的社会会出现什么样的情况呢？ 作者借此连发四问，在连续的拷问中句句叩击读者的灵魂，让人回味和深思。其中“我以 我血荐轩辕”等四句诗句、名句的运用，使文段顿时焕发光彩，有文采，有品位，有意蕴， 有表现力和说服力。发问之后提出“关乎年轻人价值观、人生观和世界观的严肃问题”，透 过现象看本质，观点具有启发性。 理论素材的积累要在平时下功夫，至少要记住 200 句经典名言警句。通常情况下文章 的开头或结尾处运用名言警句，效果会更好；文中引用要学会结合论点适当展开分析，不 能机械照搬不做解读。所有引用要加注引号。精當地引用名言警句，是作文提分的必然因 素。 上面所讲三点只是作文素材积累与运用的方法实践心得，同学们在平时的素材积累与 运用过程中还有以下方面需要注意： 素材运用要遵循“真实、典型、时效”三原则，注意不要在故纸堆里做文章；要围绕 具体作文主题表达需要，巧妙地艺术地转化，一材多用，就看你脑袋够不够灵光；平时作 文素材积累，要丰富信息获取渠道，学会从媒介中获取有价值的信息，准备一个素材摘抄 本或搜集整理一个素材资料库，这既是写作丰富笔头的需要，更是我们立德树人、成才成 人的需要。 加强对素材的背诵记忆，唯有考前进行大量作文素材积累，考场作文才能从容应对。