高考作文名师新题：那一缕______，绽放在 导写 （附：思路指导及范文点评）

高考作文名师新题：那一缕______，绽放在 导写 （附：思路指导及范文点评） 【文题亮相】 生活中，我们常常因为一缕芬芳、一缕阳光、一缕微风而觉得世间美好、未来可期， 或因为一缕温情、一缕善意、一缕信任而感受到人际的温暖，这些微小的细节如花儿一般 绽放，温暖这个世间。 请以“那一缕 ，绽放在 ”为题写一篇不少于 600 字的作文，要求：补充完题目再作 文，体裁不限，题材不限。 【思路指导】 这个题目很有诗意，但难度也不小，区别于常见的只填充一处的半命题作文，这个题 目须填充两处内容，前后两个空格之间是互相联系的，不是毫不相干的。“那一缕”后所填 的内容是主语，须是一个名词，可以是实际的事物，如一缕春风、一缕星光、一缕炊烟、 一缕阳光，等等，也可以是抽象的物质，如一缕温情、一缕书香、一缕乡愁等。“绽放”这 个动词指的是花朵开放，多用来表现一种积极向上的、美好的状态，如生命的绽放、笑意 的绽放、心灵的绽放等，这也倒推出我们在填写“那一缕”后的空格时所选择的物象须是 美好的、不具贬义的。 文章的写法可用借物抒情、托物言志、触景生情等，做到情景交融。考生可从以下角 度立意构思：角度一，描写自然之景，托物言志，表达心中志向；角度二，描写社会之景， 表现丰富多彩的社会活动；角度三，描写文学之美，歌颂瑰丽的传统文化。 【佳作示例一】 那一缕琴音，绽放在大唐 王凤晨 大唐强盛时，她是大唐的骄傲；大唐衰败时，却道她是红颜祸水。 ——题记 手机里播放着海伦的《游京》，脑海里竟不觉想起了她的身影。虽然朦胧不清，却又那 样清晰可见，仿佛触手可及。 时光追溯到一千多年前，在长安城东北方的沉香亭，牡丹花竞相开放，唐玄宗正陪着 杨贵妃游园赏花。 “李爱卿，朕让你为贵妃题诗可好？”玄宗站在牡丹花丛前道。这时，随行人群中走 出一位白衣男子。因为喝了酒的缘故，竟忘了行礼，他酩酊大醉地答道：“陛下容臣想想……” 白衣男子盯着数朵牡丹前的贵妃看了又看，良久，缓缓开口：“云想衣裳花想容，春风拂槛 露华浓。若非群玉山头见， 会向瑶台月下逢。”话音刚落，贵妃先笑出了声，赞道：“好诗， 好诗，难怪坊间都传李爱卿是天上贬谪下来的仙人呢，果然名不虚传。” 贵妃即兴奏起最爱的琵琶，削葱根一般的手指摁在琴弦上，轻拢慢捻抹复挑，清灵的 声音响彻云霄，众人都听痴了，空气中除了琴声再也听不到其他的声音。贵妃的脸被琵琶 遮去了大半，正是“犹抱琵琶半遮面”，却愈发显得倾国倾城。琴声悠扬婉转，给人虚无缥 缈之感，让闻者如上瑶台览仙境，就连那流连于牡丹的蝴蝶都停了下来，聆听着弥漫在空 气中的琴音。 忽而，一阵悠长的笛声传来，惹得众人一惊，缓过神来才发现那是皇帝正在与贵妃合 奏呢。琵琶声声，笛音悠悠，二者相融相和，在场的人都被这天籁之音吸引，沉迷其中。 沉香亭中，帝妃合奏情意长，可谁能想到这样琴瑟和鸣的日子不久后就被兵变打破， 盛世的帘幕也被撤下历史的舞台。在马嵬坡，这位天仙般，精通音律的贵妃，竟一夕之间 香消玉殒，随之逝去的，还有贵妃身上的盛唐气韵。“马嵬坡下泥土中，不見玉颜空死处。” 自此，长安城内再也不会响起贵妃弹奏的琵琶乐音，也再没有了往日的繁华…… 那一缕琴音，绽放在了大唐，绽放在了那个属于她的时代…… 名师点评 本文选材惊艳，以盛世贵妃杨玉环的事迹入文，重点刻画了沉香亭中李白吟诗、帝妃 合奏的场景，凸显出大唐盛世的气韵。在描写杨贵妃弹琵琶时，作者不仅融入了《琵琶行》 的名句，还运用正面描写和侧面烘托相结合的方式，以众人沉醉的神态来突出琴音之绝妙。 【佳作示例二】 那一缕悠扬，绽放在指尖 崔姝琳 有一物，它无须言语，只侧耳倾听便知其意；有一物，它无影无形，只用最平淡之声 传达最深厚之意……这便是音乐。以古筝为代表的中国民乐以其丰厚的意蕴在历史文化的 长河中熠熠生辉。 我深刻地记得与古筝相识的那一天。迎一束光，踱步在琴行长廊中。四周传来清脆的 钢琴声、低沉的大提琴声以及欢快的手风琴声。走至长廊尽头，突然一缕悠扬的乐音缓缓 入耳，只听阵阵琴声似有清泉流水、高山层峦之意，心中竟想到“高山流水”一词，眼前 不觉有一层薄雾飘过，雾气弥散，竟看到两人。一人于巨石上盘腿抚琴，一人立观那高山 上落下的瀑布，顷刻间，身形隐于万顷水雾中，唯有一语传出——“善哉，峨峨兮若泰山！ 洋洋兮若江河！”恍惚间，那二人又都隐于那水雾之中。雾气散去，竟是一曲终了。我不禁 推门而入，有一眉清目秀之人直坐于一架古筝旁。我迫不及待地询问她所弹的曲子是什么， 她轻言：“是《高山流水》。” 从此，我的心里深深记住了古筝和这首乐曲。 再次看到古筝，手已戴上虎斑样式的假指甲，抚摸着根根细长的琴弦，只感到，还未 曾学习，便对这筝深感亲切了。那眉清目秀之人成了我古筝入门的老师，已教会我基本的 指法技巧与筝的基本常识，她教我的第一首曲子是《沧海一声笑》，她首先弹一遍，那琴音 时而缓时而急，我仿佛望见了江湖兄弟间的义气相与，武林中的阴谋算计和争夺江湖高手 称号的拳脚相向…… 一月有余，我竟也能将那曲中意用这琴弹出，心中满是欢喜。却不承想，在一次练琴 时，一阵清晰的辩驳声传入我的耳中：“就这？还不如学钢琴呢！”本想回头反驳他，却没 见到那人的身影。若有机会再见，我一定好好给他上一堂民乐课，让他知道民乐的博大精 深，即使只是一弹，一拨，一拉，一音也可包罗万情！ 自此，我更加深爱筝以及民乐，《云宫迅音》《春江花月夜》……一首首美妙且经典的 曲子也从我的指尖流淌出来，一缕缕琴音绽放在指尖，舞在我的心头。 而在一天清晨，伴着淡淡凉意，那位眉清目秀之人对我说：“你想弹那首《高山流水》 吗？”我心中大喜，终是有机会学习这首久仰之音了！ 那一日，在和煦的阳光下，那一缕悠扬，绽放在指尖…… 名师点评 作者饱含深情地描写出自己与古筝的相遇和练琴的场景，虽然是比较常规的选材，但 是细节处理得很好，在描写初遇古筝的场景时，一段描写音乐的文字凸显了古筝的魅力， 作者巧妙地安排了虚幻的场景，由琴音展现出伯牙和子期抚琴听琴的场景，高山流水的意 境，清幽雅丽的文字，让人看后获得一种美的享受。可贵的是，作者由古筝上升到民乐的 层面，格调更高，也更富有文化意蕴。 【佳作示例三】 那一缕微笑，绽放在野花间 张文菲 记忆中，常会出现一座低矮的山坡，满山野花开放，一个穿碎花布裙的少女穿梭在野 花间，暖暖的阳光洒在她的身上，让她与这山坡上的野花融合成一幅美丽的画。 画面中的这个少女，是与我同村的二妞，没上过几年学，平日里最喜欢侍花弄草，如 果要找她，去村后的山坡准能找到。她经常采一些不知名的野花，然后带回家养。每当路 过她家门口，我就会被那姹紫嫣红的花吸引，那些花鲜艳美丽，给这平凡的农村生活增添 了一丝生机。待二妞成人后，她父母拿出半辈子的积蓄想让她去寻个生活的出路，但她拿 着钱在县城开了一家花店，家里人见她店里生意还不错，也就没再干涉她的选择。 路过二妞开的花店，我一下子挪不开眼了，我不是被屋外摆放的那些奇花异草吸引， 而是被那满屋的野花吸引了目光。只见二妞穿着一条黄白相间的格子裙，正低着头扎着花 束，阳光透过大大的玻璃窗，在她身上镀上一圈金色的光晕，看起来一副岁月静好的模样。 她一回头看到了我，便招我进屋，然后利落地将手中那束花扎好，在花里放了一张“祝 你拥有快乐的一天”的小卡片后就放在了门口的一个空架子上。我很好奇，便问：“你卖花 难道不写价格吗？”她莞尔一笑，说道：“当然会写啊！只是唯有这束不会写，我希望过路 的清洁工或行人拿到它，能让自己的心情好一些，不至于劳累一天啊！”说完她朝我笑了笑， 那微笑好似一朵绽放的野花，用自己渺小的力量温暖着这个世界。 当我要走的时候，她从一个瓶子中拿出几支正绽放着的黄色野花，递到我面前，温柔 地说道：“喏！祝你也拥有快乐的一天！” 那一刻，我仿佛看到了二妞站在山坡上，采下那一枝枝野花，用自己的微笑温暖了整 座山。 我接过了那一束野花，同时接过了二妞那温柔的笑容和那快乐的一天…… 名师点评 作者笔下的二妞，是一位对生活有着赤诚热爱的少女，善良且温柔，用小小的一束花 温暖着这个世间。她虽文化程度不高，但这并不妨碍她对幸福美好生活的追求。这样就抓 住了平凡人物身上的闪光点，让人物形象更正面，也更立体。