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2021 年普通高等学校招生全国统一考试（绵阳市·适应性演练）
语 文
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，10 分）
阅读下面的文字，完成 1～3 题。
城镇化是现代化的必由之路，是新时代推动经济高质量发展的强大引擎。“十四五”时期，
我国进入新发展阶段，新型城镇化建设也迈上新征程。《中华人民共和国国民经济和社会发
展第十四个五年规划和 2035 年远景目标纲要》强调：“提升城镇化发展质量”“深入推进以人
为核心的新型城镇化战略”。我们要按照这一部署，完善新型城镇化战略，遵循客观规律、
破解突出难题，显著提升城镇化质量，使更多人民群众享有更高品质的城市生活，为 2035
年基本实现社会主义现代化提供强大动力和坚实支撑。
推进农业转移人口市民化。“十三五”时期，我国户籍制度改革成效显著，但同时也要看
到，一些在城市工作生活多年的农业转移人口依然面临较高落户门槛，一些暂未落户的农业
转移人口还未能平等享有城镇基本公共服务。辩证地看，这些制约因素也是加快农业转移人
口市民化、加快推动农业转移人口全面融入城市的潜力所在。推进农业转移人口市民化，一
方面需要着眼于“留得下”，另一方面需要立足于“过得好”。全面深化户籍制度及配套制度改
革，促进农业转移人口更好融入城市。聚焦智能制造、家政服务等领域深入实施大规模职业
技能培训，大力提高农业转移人口就业能力，提升农民工在城镇就业居住的归属感和幸福感。
完善城镇化空间布局。“十四五”时期，进一步完善城镇化空间格局，在很大程度上关系
着新型城镇化的质量。总体来看，要立足资源环境承载能力，发挥各地区比较优势，优化形
成疏密有致、分工协作、功能完善的城镇化空间格局，形成都市圈引领城市群、城市群带动
区域高质量发展的格局。发挥中心城市和城市群带动作用，有序实施城市群发展规划，优化
城市群内部空间结构，不断增强城市群对农业转移人口的吸引力和承载力；建立完善中心城
市牵头的都市圈发展协调推进机制，加快推进都市圈交通基础设施一体化规划建设，不断培
育发展现代化都市圈；合理确定城市整体布局，以城市群、都市圈为依托促进大中小城市和
小城镇协调联动、特色化发展。
推进城乡融合发展。改革开放以来，从城乡分割到城乡融合，新型工农城乡关系正加速
形成。在新发展阶段，推进城乡融合发展是提升城镇化发展质量的重要举措。在这一过程中，
要建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，切实推进城乡要素自由流动、平等交换和公
共资源合理配置。更好发挥政府作用，建立健全有利于城乡基本公共服务普惠共享的体制机
制，健全城乡一体的基本公共服务体系，推进城乡基本公共服务标准统一、制度并轨。促进
各类要素更多向乡村流动，为乡村振兴注入新动能。在城乡融合发展过程中，特别要把推进
新型城镇化与乡村振兴联动起来考虑，从实际出发，分类施策、梯次推进，试点先行、久久
为功，切实提升新型城镇化质量。
（摘编自任碧云、郭猛《推动新型城镇化高质量发展》，有删改）
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1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A．为了使更多人民群众享有更高品质的城市生活，我们要在“十四五”规划领导下，
解决当前城镇化的各种突出问题。
B．我国户籍制度改革虽仍存在一些问题，但客观上能加快农业转移人口市民化、加快
推动农业转移人口全面融入城市。
C．在完善城镇化空间布局的时，措施之一是合理确定城市整体布局，以都市圈等为依
托促进各城市镇协调、特色发展。
D．新发展阶段城乡分割到融合的转变加速了新型工农城乡关系的形成。推进城乡融合
发展对促进城镇化发展意义重大。
2．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）
A．改革开放以来我国利用大规模的城镇化推动现代化进程，这证明了本文“城镇化是
现代化的必由之路”的观点。
B．只要提升农民工在城镇的归属感和幸福感，关注“留得下”“过得好”的问题，就可
以推进农业转移人口市民化。
C．2020 年，中共深圳市委关提出，加快建设深圳都市圈，按照本文观点，这是深圳推
进城乡融合发展的重要举措。
D．在城乡融合发展中，政府应当建立起一体化基本公共服务体系，助力城乡全套体系、
制度与标准做到完全统一。
3．请简要梳理本文的行文脉络。（4 分）
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成 4～6 题。
材料一：
申纪兰，山西省平顺县西沟乡西沟村党总支副书记，2001 年被授予“全国优秀共产党员”
“100 位新中国成立以来感动中国人物”。
年轻时候的申纪兰不仅会劳动，而且有想法。申纪兰不仅带领同村妇女下地，还为她们
同样争取到了和男劳力一样的工分，西沟村彻底实现了“男女平等，同工同酬”。此后，“男
女同工同酬”被写入了新中国的宪法。
“1954 年第一次骑毛驴到长治市，坐敞篷车辗转到太原，转火车到北京参加全国人代会。”
申纪兰现在是唯一一位从第一届连任至第十三届的全国人大代表，已经连续 65 年出现在全
国人大会场。
几十年来，申纪兰对群众普遍关心的各种问题都提出过建议和议案。她说：“下至农村
上至国家大事，我都要举手，要不说句公道话，还叫什么人大代表？”
改革开放以来，在申纪兰等党员的努力下，西沟村成为了农、林和农产品加工、旅游餐
饮业齐备的新农村。
（摘编自“群英荟萃——改革开放以来涌现的优秀共产党员代表”，共产党员网 20181016）
材料二：
据报道，81 岁的申纪兰 10 日在北京梅地亚中心接受了德国《世界报》记者的采访。
“哪位领导人给你留下了深刻的印象？”
申纪兰稍作停顿后认真地说：“一次跟一次不一样。从当时讲，那时候毛主席带领人民
推翻了三座大山，解放了全中国，见到毛主席我很激动。从现在发展说，胡锦涛总书记以科
学发展观为指导，带领全国人民走向小康社会，我同样激动。”
“你说男女平等，但人大代表中妇女只有 20%，并没有完全平等！”
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面对尖锐的提问，申纪兰说：“拥有同等的地位，不一定有一个男代表就非得有一个女
代表。人民代表代表人民，谁有能力，人民选谁，谁就当，这同样是平等。”
“中国经历了很多历史的起伏，比如‘文革’，你最大的感受是什么？”
申纪兰平静地答道：“每一个工作都有矛盾，我们都是在矛盾中生活，在矛盾中成长，
有矛盾是正常现象，应该正确看待这个问题。”
“下一届还要继续当人大代表吗？”
申纪兰看着这位记者，笑了笑说：“当不当代表，我说了不算，群众选我，我就当，不
选我，我就当不了。不过，不管能不能当上代表，我都会关心国家、关心人民，尽心做好应
做的事情。”
采访结束后，德国记者以一种敬佩的口气赞叹：“她是一个有信仰的坚强女性。”
（摘编自《德国媒体采访申纪兰：她是一位有信仰的坚强女性》，中国新闻网 20100311）
材料三：
申纪兰一生有太多传奇。比如，申纪兰最初是不识字的，但经过埋头苦学，逐渐拥有了
一定的文化水平；再比如，她就任山西省妇联主席前，向组织提出不转户口、不定级别、不
脱离劳动等“六不”请求。
“不是西沟离不开我，是我离不开西沟。我的根在农村，我只是一名农民”， 一生不改
纯粹本色的申纪兰这样说。她担任一些村办企业的董事长，企业产品打着她的商标，但许多
人并不知道，她既无股份，也不领工资，没从中拿一分钱。
然而多年来，申纪兰一直遭遇标签化之痛。其实，申纪兰的人生是丰富的。在新中国成
立初期，申纪兰就倡导男女同工同酬，而在此之前，她发动当地妇女走出家门到田间劳动。
迈出这一步，在当时颇不容易。
斯人已远去，但她的初心和精神，值得我们体味和弘扬。我们应告别一个被脸谱化的申
纪兰，记住一个丰富的申纪兰。
（摘编自《告别脸谱化，记住一个丰富的申纪兰》，《羊城晚报》20200630）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A．作为现在唯一一位从第一届连任至第十三届的全国人大代表，申纪兰曾获得“100 位
新中国成立以来感动中国人物”等荣誉。
B．从争取“男女平等，同工同酬”，到参与推进西沟村的新农村建设，申纪兰始终坚
持“我的根在农村”，为人民谋福祉。
C．申纪兰坚守初心，自己对国家的关心、对人民分关心，应做好的事情分尽心，与“能
不能当上代表”之间，并没有直接的关系。
D．申纪兰担任一些村办企业的董事长，但她并未从中获利的事实却几乎不为人所知。
因此他人将申纪兰进行了脸谱化、标签化。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A．申纪兰在第一届连任至第十三届全国人大的几十年中，对群众普遍关心的各种问题
都提出过建议和议案，是改革开放以来的优秀共产党员。
B．申纪兰对“平等”有着深刻的理解，对人民代表做出了生动有力的阐释，有力地回
击了德国记者关于中国“并没有完全平等”的尖锐提问。
C．申纪兰经过埋头苦学，从最初是不识字的农村妇女，成长为为了逐渐拥有了一定的
文化水平的新时代妇女，这种精神值得我们体味和弘扬。
D．上述三则材料围绕着申纪兰这一人物话题来展开，三则材料由浅入深、由表及里、
逐层深入地展示了申纪兰的形象，组合具有较强有机性。
6．如欲在“数风流人物——建党百年人物志”主题活动上介绍申纪兰，请结合材料，列出
演说要点。（5 分）
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（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成 7～9 题。
文本一：
走夜路请放声歌唱 李 娟
在呼蓝别斯，大片的森林，大片的森林，还是大片的森林。
马合沙提说；走夜路要大声地歌唱。在森林深处，在前面是悬崖边的大石头下——你看！
那团黑乎乎的大东西说不定就是大棕熊呢！大棕熊在睡觉，在马蹄声惊扰到它之前，请大声
歌唱吧！远远地，大棕熊就会从睡梦中醒来，它侧耳倾听一会儿，沉重地起身，一摇一晃走
了。一起唱歌吧！大声地唱，用力地唱，“啊啊”地唱，闭着眼晴，捂着耳朵。胸腔里刮最大
的风，嗓子眼开最美的花。唱歌吧！
呼蓝别斯，连绵的森林，高处的木屋。洗衣的少女在河边草地上晾晒鲜艳的衣物。你骑
马离开后，她就躺在那里睡着了，一百年都没有人经过，一百年都没人慢慢走近她的面孔。
她一直睡到黑夜，大棕熊也来了，嗅她，绕着她走了一圈又一圈。这时远远的星空下有人唱
起了歌。歌声越来越近，她的睡梦越来越沉。大棕熊的眼睛闪闪发光。
夜行的人啊，黑暗中你们一遍又一遍地经过了些什么呢？在你们身边的那些暗处，有什
么被你永远地擦肩而过？那洗衣的少女不曾被你的歌声唤醒，不曾在黑暗中抬起面孔，在草
地上支撑起身子，循着歌声记起一切……夜行的人，再唱大声些吧！歌唱爱情吧，歌唱故乡
吧！对着黑暗的左边唱，对着黑暗的右边唱，再对着黑暗的前方唱。边唱边大声说：“听到
了吗？你听到了吗？”夜行的人，若你不唱歌的话，不惊醒这黑夜的话，就永远也走不出呼
蓝别斯了。这重重的森林，这崎岖纤细的山路，这孤独疲惫的心。
夜行的人啊，若你不唱歌的话，你年幼的阿娜尔在后来时光的所有清晨里，再也不能通
过气息分辩出野茶叶和普通的牛草了。你年幼的阿娜尔，你珍爱的女儿，她夜夜哭泣，她胆
子小，声音细渺，眼光不敢停留在飞逝的事物上。要是不唱歌的话，阿娜尔将多么可怜啊！
她一个人坐在森林边上，听了又听，等了又等，哭了又哭。她身边露珠闪烁，她曾从那露珠
中打开无数扇通向最微小世界的门。但是她却再也打不开了。你不唱歌了，她便一扇门也没
有了！
要是不唱歌的话，木屋边那座古老的小坟墓，那个七岁小孩的蜷身栖息之处，从此不能
宁静。那孩子夜夜来找你，通过你的沉默去找他的母亲。那孩子过世了几十年，当年他的母
亲下葬他时，安慰他小小的灵魂说：“亲爱的宝贝啊，你我缘分已尽，各自的道路却还没有
走完，不要留恋这边了，不要为已经消失的疼痛而悲伤……”但是，你不唱，静悄悄地经过
他的骨骸，你的安静惊动了他。你的面庞如此灰暗，他敏感地惊疑而起。他顿时无可适从。
要是不唱歌的话，黑暗中教我到哪里去找你？教我如何回到呼蓝别斯？那么多的路，连
绵的森林，起伏的大地。要是不唱歌的话，有再多的木薪也找不到一粒火种，有再长的寿命
也得不到片刻的自如。要是不唱歌的话，说不出的话永远只能哽咽在嗓子眼里，流不出的泪
只在心中滴滴悬结坚硬的钟乳石。
我曾听过你的歌声。那时我站在呼蓝别斯最高的一座山上的最高的一棵树上，看到了你
唱歌时的样子。他们喜欢你才吓唬你，他们说：“唱歌吧，唱歌吧！唱了歌，熊就不敢过来
了。”你便在冷冷的空气中陡然唱出第一句。像火柴在擦纸上擦了好几下才“嗤”地引燃一束
火苗，你唱了好几句才捕捉到自己的声音。那时我就站在你路过的最高的那座山上的最
高的那棵树上，为你四面观望，愿你此去一路平安。
我也曾作为实实在在的形象听过你唱歌。还是在黑夜里，你躺在那里唱着，连木屋屋檐
缝隙里紧塞的干苔藓都复活了，湿润了，膨胀了，迅速分裂、生长，散落肉眼看不到的轻盈
细腻的孢子雨。你躺在那里唱，突然那么忧伤，我为不能安慰体而更为忧伤。我也想和你一
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起唱，却不敢开口。于是就在心里唱，大声地唱啊唱啊，直到唱得完全打开了自己为止，直
到唱得完全离开了自己为止。然后我的身体沉沉睡去。但这样的夜里，哪怕睡着了仍然还在
唱啊，唱啊！大棕熊你听到了吗？大棕熊你快点跑，跑到最深最暗的森林里去，钻进最深的
洞穴里去。大棕熊你惊讶吧，你把歌的消息四处散布吧！大棕熊，以歌为分界线，让我们生
活得更平静一些吧，更安稳一些吧……
亲爱的，哪怕后来去了城市，走夜路时也要大声地唱歌，像喝醉酒的人一样无所顾忌。
大声地唱啊，让远方的大棕熊也听到了，静静地起身，为你在遥远的地方让路。你发现街道
如此空旷，行人素不相识。
（选自李娟《走夜路请放声歌唱》，湖南文艺出版社，有删改）
文本二：
最早发现并推荐李娟的“伯乐”，是著名风土作家刘亮程。刘亮程说：“她的文字，若
是追根寻源可以找到游牧文学的特色。我能为读到这样的散文感到幸福，因为我们这个时代
的作家已经很难写出这种东西了。那些会写文章的人，几乎用全部的人生去学做文章了，不
大知道生活是怎么回事。而潜心生活，深有感悟的人们又不会或不屑于文字。文学就这样一
百年一百年地，与真实背道而驰。只有像李娟这样不是作家的山野女孩，做着裁缝、卖着小
百货，怀着对生存本能的感激与新奇，一个人面对整个的山野草原，写出自己不一样的天才
般的鲜活文字。她笔下的文字，呈现出一种精神，是一种文字的高贵。”
（摘编自《李娟：一个人面对整个的山野草原》，甘肃日报 2011 年 2 月 14 日）
7．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析签赏，不正确的一项是（3 分）
A．作者巧妙地选择“在夜晚行走”的生活化的具体场景，用行走一路上的所见，串联
起呼蓝别斯的自然景象和人文生活，展现了呼蓝别斯之美。
B．文章创作中，将读者作为交流的对象，在一次次“夜行的人啊”的呼告中，既与读
者进行情感的交流，也进行自我回望与反思，情感真挚浓烈。
C．“你发现街道如此空旷，行人素不相识”，城市里空旷的街道和陌生的人群，是另
一种“黑暗”，使人倍感孤独，面对如此情境，应放声歌唱。
D．全文结尾处，用城市“空旷的街道”与“放声歌唱”的呼蓝别斯形成强烈对比，突
出对工业化文明下传统生活方式式微的隐忧，思想底蕴深刻。
8．李娟善于用最纯净朴素本色的语言，描绘阿勒泰的迷人美丽。请以文本一的划线部分为
例，简要分析本文的语言风格。（6 分）
9．文本二中，刘亮程评价李娟的作品是“一种精神”和“一种文字的高贵”。请结合文本
一，简要分析这样说的依据。（6 分）
二、古诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成 10～13 题。
杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员
外郎，自有传。父闲，终奉天令。
天宝初，应进士不第。天宝末，献《三大礼赋》。玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹
参军。十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右
拾遗。房琯布衣时与甫善，时琯为宰相．．，请自帅师讨贼，帝许之。其年十月，琯兵败于陈涛
斜。明年春，琯罢相。甫上书言琯有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功
参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人。久之，
召补京兆府功曹。上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工
部员外郎，赐绯鱼袋．．。武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。尝凭醉登武
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之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。甫于成都浣花里种竹植树，
结庐枕江，纵酒啸咏，与田畯野老相狎荡，无拘检。严武过之，有时不冠，其傲诞如此。永
泰元年夏武卒甫无所依及郭英乂代武镇成都英乂武人粗暴无能刺谒乃游东蜀依高适既至而
适卒。是岁，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未
维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日．．不得食。
耒阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。永泰．．二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。
（（节选自《旧唐书·杜甫传》），有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）
A．永泰元年夏／武卒／甫无所依／及郭英乂代武镇成都／英乂武人粗暴／无能刺谒／
乃游东蜀依高适／
B．永泰元年夏／武卒／甫无所依及／郭英乂代武镇成都／英乂武人粗暴／无能刺谒／
乃游东蜀依高适／
C．永泰元年夏／武卒／甫无所依及／郭英乂代武镇成都／英乂武人粗暴无能／刺谒／
乃游东蜀依高适／
D．永泰元年夏／武卒／甫无所依／及郭英乂代武镇成都／英乂武人粗暴无能／刺谒／
乃游东蜀依高适／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A．宰相，“宰”，即主宰，“相”，有辅佐之意，因而宰相是对中国古代君主之下的
最高行政长官的通称。
B．鱼袋，官员自唐朝始，三品以上紫袍，佩金鱼袋；五品以上绯袍，佩银鱼袋；六品
以下绿袍，但无鱼袋。
C．旬日，一般指十天，如“旬有五日而后反”。而表示“二十”一般可用“卅”，表
示三十则可用“廿”。
D．永泰，唐代宗年号。年号是中国封建王朝纪年的一种名号。此外，建元、永乐、雍
正、洪熙等都是年号。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A．杜甫出身世家，世代为官。其曾祖父杜依艺曾任巩县县令。祖父杜审言官至膳部员
外郎，另有传记。父亲杜闲也担任过奉天县县令。
B．杜甫才华横溢，得到赏识。杜甫最初科考未中，于是同年献上自己写的《三大礼赋》，
深得皇帝赏识，试文章后授给他京兆府兵曹参军。
C．杜甫性格傲慢，不拘小节。杜甫在成都的浣花村种竹，靠着长江建屋，尽情喝酒，
长啸咏唱，和俗人一起亲昵游逛，毫不拘束检点。
D．杜甫颠沛流离，客死他乡。蜀中动乱，杜甫带家人到荆楚躲避，但尚未靠岸江陵就
动乱。颠沛多年，最终客死耒阳，时年五十九岁。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人。
（2）甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成 14～15 题。
田家行 【唐】王建
男声欣欣女颜悦，人家不怨言语别。
五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。
语文试题第 7 页（共 8 页）
野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。
麦收上场绢在轴，的知输得官家足。
不望入口复上身，且免向城卖黄犊。
田家衣食无厚薄，不见县门身即乐。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A．三四两句描绘了一幅“檐下缫丝图”，虽然天气热，但蚕妇们愉快地忙碌着，似乎只
感受到带着麦香的怡人清风。
B．五六两句写村民忙于家蚕的丰收，无暇顾及野蚕。野蚕化娥出茧，在桑叶间飞来飞
去，衬托出村民的喜悦心情。
C．七八两句写村民们拿辛勤劳动所得的粮食、绢匹交租，因为丰收，粮食足够应付官
家，反映村民们的喜悦心情。
D．本诗运用了白描手法，前八句精练地勾勒出一幅幅丰收年景图，整首诗前后映衬对
比，从而突出了诗歌的主旨。
15．顾瞒在《批点唐音》中评价本诗“愈鄙愈切，然无乐府浑厚气”，请结合本诗最后四句
的内容，谈谈本诗表达的“真切”感情。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方，远方有多远，不得而知。但诗，其实就近在眼
前。我们常说诗句是天才创造的，但是诗意却可以属于每一个追求真善美的灵魂。六月那阵
强而有力的疾风，托举起了鲲鹏“__________”的壮阔身影；“_________”，浔阳江头的一丛
花朵，渲染出分别时“醉不成欢惨将别”的萧瑟悲戚；胡天八月的那一场大雪，在岑参的笔下，
如同“__________”般洁白美丽；而“__________”，一轮明月，成为了李白听闻王昌龄被贬后
情感的寄托。王国维先生曾说，一切景语皆为情语。中国诗词可以将我们看到的事物进行生
动地描绘，汹涌如苏轼笔下赤壁“__________”中的波涛，宏大如杜牧眼中“__________”的阿
房宫。中国诗词就这样在千年之间记录着时光和感受，而当千年之后，物我两空之时，其实
我们依然能够通过这些诗词去复原情感产生共鸣。而这就是中国诗词真正的魅力所在。
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 17～19 题。
今天联播报道了一场新闻发布会，上海市的相关负责人在会上说，上海正在大力发展“五
型经济”，______创新型经济、开放型经济等等。
有意思的是，这其中还包括流量型经济。有的网友可能会好奇，大城市也在追求流量？
其实，流量型经济和我们通常所说的网络流量，还不太一样。流量型经济当中的“流”主要是
指人流、物流、信息流和资金流等等。流量型经济扮演着枢纽的角色，让这些要素______
起来，在流动中创造价值。
当然，流量型经济所说的流量和网络流量也有相通的地方，能把流量引过来，体现的都
是______。这当中的“量”，不仅要重视质量，更应包括数量，在上海每年举办的进博会，可
以堪称流量型经济的典型。应该说，流量本身是______的，关键是怎么去使用、去引导。城
市追求“流量”，这当中的“量”，不仅要重视质量，更应包括数量，同时在有的方面还要多带
点正能量。有了这样的流量，被称为“魔都”的上海，不仅会成为顶流，也会更加有“魔”有样。
（摘编自《主播说联播》2021 年 4 月 22 日，有删改）
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分）
语文试题第 8 页（共 8 页）
A．如同 汇聚 向心力 中庸
B．比如 汇通 向心力 中性
C．如同 汇通 吸引力 中庸
D．比如 汇聚 吸引力 中性
18．下列句子中，与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（3 分）
A．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
B．江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
C．烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
D．自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
19．文中画横线的句子有语病，请修改。（3 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共 3 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成 20～21 题。
3 月 18 日，中国国际消费品博览会吉祥物正式发布——吉祥物
①________________，取名“元宵”。
吉祥物，是展会、赛事等活动的“形象担当”。消博会
②________________？海南国际经济发展局全球新闻官鲁斯兰“揭
秘”道：一是体现海南元素；二是凸显精品定位；③________________
而这一点正与消博会突出绿色消费和绿色办展的理念契合。
2020 年 11 月 2 日，组委会开始公开和定向征集消博会吉祥物设
计方案。经广泛征求社会意见，最终选择了消博会合作伙伴电通集团的海南长臂猿方案。吉
祥物在主设计的基础上可进行延展与深化，根据不同的场景与消博会标识等组合使用。
20．在材料文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过 15 个字。（6 分）
21．请对材料中新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 75
个字。（5 分）
四、写作（60 分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
什么是大师？
有人曾经评价过，大师，就是某个门类，在不曾出现这个人的时候，与他出现了之后，
是不一样的。正如贝多芬之于交响乐、达·芬奇之于古典油画、莎士比亚之于戏剧，李白、
杜甫之于中国诗歌，宋徽宗之于中国文人画，鲁迅之于中国白话文……
而回望最近几年，“辞世大师”这份令人悲伤的名单，似乎比想象的还长。一代大师的
驾鹤西去，仿佛为时代的焦虑，再添密布的阴霾。
大师身上自有独特光芒，因而人们在表露遗憾的同时，也难免猜想：在时代的浪潮下，
划过天幕的大师留给了我们什么？未来的时代，还有没有可能出现这类大师级的人物？
清明节，学校计划举行“致敬国脊梁 奋进正清明”主题活动，邀请你作为高三年级代
表参会，发表以“铭记先辈来时路 莫负春光向未来”为主题的主旨演讲。请结合你的感受
和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
语文试题第 9 页（共 8 页）
2021 年普通高等学校招生全国统一考试（绵阳市·适应性演练）
语文参考答案
一、
（一）
1．D（D 项，张冠李戴。“城乡分割到融合的转变”发生在“改革开放至今”的时期，
并非选项所述“新发展阶段”）
2．A（B 项，推断过于绝对，前后条件与结果不构成必然成立关系；C 项，“都市圈
3．
①首先介绍城镇化的重要性，提出要“解决当前城镇化的各种突出问题”的中心论点。
（1 分）
②进而采用并列式结构（1 分），从“推进农业转移人口市民化”“完善城镇化空间布
局”“推进城乡融合发展”三个方面（1 分），阐述了解决城镇化中存在问题的具体措
施。（1 分）
（二）
4．D（D 项，强拉因果。“脸谱化、标签化”与申纪兰“她并未从中获利”无因果关
系。）
5．D（D 项，材料一、二为并列关系，“逐层深入”阐述不当。）
6．
①胸怀祖国，心系人民（1 分）
②心怀信仰，坚强勇毅（1 分）
③沉着冷静，不卑不亢（1 分）
④自强不息，艰苦奋斗（1 分）
⑤不忘初心，无私奉献（1 分）
（三）
7．D（D 项，刻意拔高文章主旨。描述去往城市后的生活，无“传统生活方式式微的
隐忧”）
8．
①多用修辞，生动形象。（1 分）综合运用拟人，如大棕熊“从睡梦中醒来”“侧耳倾
听”；比喻，如“嗓子眼开最美的花”，描绘夜行的画面，展现歌唱的力量。（1 分）
②语气急切，情感激烈。（1 分）连续使用多个感叹号和“吧”等语气词，用“你看”
“一起唱歌吧”等表现愿意与读者分享“放声歌唱”力量的急切心理。（1 分）
③铺陈排比，气势磅礴。（1 分）“大声地唱，用力地唱，‘啊啊’地唱”等处，运用
排比与反复的技法，运用短句，节奏明快，气势磅礴。（1 分）
9．
①作者选择“歌唱”这一形象鲜明的意象，置于“走夜路”的特定情境下（1 分），在
“明”与“暗”的对比中，凸显生命困境之中应该勇敢坚强、乐观豁达（1 分），是一种昂
扬的精神（1 分）。
②作者走进了自己的内心，把真实的自己呈现出来，让读者看到了她的恐惧和忧伤、挣
扎和成长（1 分），利用真切的文字，展现一种心灵的袒露，使得情感自然流淌（1 分），
是“文字的高贵”（1 分）。
语文试题第 10 页（共 8 页）
二、
（一）
10．A（原文标点：永泰元年夏，武卒，甫无所依。及郭英乂代武镇成都，英乂武人粗
暴，无能刺谒，乃游东蜀依高适。）
11．C（C 项，“廿”表示二十，“卅”表示三十）
12．B（B 项，杜甫献上《三大礼赋》和科考未中分别在天宝末和天宝初，并非同一年）
13．
（1）当时京城地区动乱流离，粮食价格上涨，杜甫寄住在成州同谷县，只得自己背柴
火采集橡栗，饿死的儿女有几个。
（给分点：“关畿”，京城地区；“踊贵”，物价上涨；“寓居”，寄住；“饿殍”，
饿死的人，各 1 分，句意 1 分，给分时可参照“薪”翻译为“柴火”。）
（2）杜甫性格狭窄浮躁，没什么气量，凭着恩情放纵不羁。（杜甫）曾经趁酒醉登上
严武的坐榻，瞪着眼睛看着严武曰：“你父亲严挺之竟然有你这样的儿子！”
（给分点：“器度”，凄凉，“恃”，依靠；“床”，坐榻；“乃”，竟然，各 1 分，
句意 1 分，给分时可参照“恣”翻译为“放纵”）
（二）
14．C（C 项，“喜悦心情”分析有误，应为“悲苦心情”）
15．
①最后四句写村民们不奢望吃饱穿暖，只求保住耕牛，不被抓进衙门就高兴了。（2 分）
②寄寓了作者对淳朴善良的村民们悲苦命运的深切同情，（2 分）深刻揭露了统治阶级
对百姓的无情剥削。（2 分）
（三）
16．
抟扶摇而上者九万里（1 分） 枫叶荻花秋瑟瑟（1 分） 千树万树梨花开（1 分）
我寄愁心与明月（1 分） 卷起千堆雪（1 分） 覆压三百余里（1 分）
三、
（一）
17．D（①如同，犹如、好像；比如，表示举例，此处表示对“五大经济”的列举，而
非比喻，用“如同”恰当；汇聚，会在一处，没有分开；②汇通，表示融会贯通，此处表示
各种生产要素的聚集，不强调贯通，因此选择“汇聚”；③向心力，指群体成员以群体领导
为中心而实施团结协作的程度；吸引力，吸引力是指能引导人们沿着一定方向前进的力量，
把流量“引进来”不存在群体领导中心的问题，选择“吸引力”；④中庸，“庸”古同“用”。
待人接物保持中正平和；中性，一般指处于两种相对性质之间的性质，此处指流量本身不存
在对错，使用“中性”恰当）
18．D（原句用“扮演角色”赋予“流量型经济”人的情感，故为拟人。D 项同样为拟
人，A 项为比喻，B 项用典，C 项列锦）
19．
示例一：这当中的“量”，不仅要包括数量，更应重视质量（1 分），每年在上海举办
的进博会，堪称流量型经济的典型（1 分）。（句意 1 分）
示例二：这当中的“量”，不仅要包括数量，更应重视质量（1 分），每年在上海举办
的进博会，可以称作流量型经济的典型（1 分）。（句意 1 分）
（二）
20．
①由两只（1 分）海南长臂猿（1 分）组成
语文试题第 11 页（共 8 页）
②为何（1 分）选择海南长臂猿作为吉祥物（1 分）呢
③三是（1 分）突出生态保护（1 分）
21．
①3 月 18 日（1 分），②消博会由两只海南长臂猿组成的吉祥物“元宵”（1 分）③正式
发布（1 分），④体现海南元素，凸显精品定位，突出生态保护（1 分），⑤可延展深化，
根据不同的场景组合使用。（1 分）
四、
22．略。
附录——文言参考译文：
杜甫，字子美，本是襄阳人，后来搬迁到河南巩县。曾祖父杜依艺，官位最终到巩县县
令。祖父杜审言，官位最终到膳部员外郎，另有传记。父亲杜闲，官位最终到奉天县县令。
杜甫天宝初年应考进士没有考中。天宝末年，献上自己写的《三大礼赋》。玄宗认为这
赋写得很奇妙，就召唤他来考作文，并授给他京兆府兵曹参军一职。 天宝十五年，安禄山
攻陷京师，肃宗在灵武征兵。杜甫从京城趁夜逃奔到河西地区，在彭原郡拜见肃宗，被封为
右拾遗。房琯平民时和杜甫很友好，当时房琯担任宰相，向肃宗请求亲自率领军队讨伐叛贼，
帝准许他。第二年春，琯被罢去宰相一职。杜甫上奏说房琯还是有才干的，不应该被罢免。
肃宗生气，贬房琯当刺史，从京城赶出杜甫去担任华州司功参军。当时京城地区动乱流离，
粮食一下子变得很贵，杜甫寄住在成州同谷县，只得自己背柴火采集橡栗，饿死的儿女有几
个人。一段时间之后，被召回补任京兆府功曹。上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇守成
都，奏明皇上让杜甫担任节度参谋、检校尚书工部员外郎，并赐给他绯鱼袋。严武与杜甫是
世交，对杜甫的待遇十分丰厚。但杜甫性格狭窄浮躁，没什么气量，凭着恩情放纵不羁。曾
经趁酒醉登上严武的坐榻，瞪着眼睛看着严武曰：“你父亲严挺之居然有你这样的儿子！”严
武虽然也是急躁暴戾，却也不认为他忤逆。杜甫在成都的浣花村种竹子，枕靠着长江建造房
屋，尽情喝酒，长啸咏唱，和一些田地里的粗野伧夫一起亲昵地游逛，没什么拘束检点。严
武拜访他，他有时也不戴好官帽，他就是这样傲慢胡乱。永泰元年夏，严武去世，杜甫就没
有依靠的人了。到了郭英乂代替严武镇守成都，英乂是武夫，又很粗暴，杜甫不能探望拜见，
就游历东蜀去依附高适。到了之后，高适却去世了。这一年，崔宁杀死英乂，杨子琳攻陷西
川，蜀中很乱。杜甫就带着他的家人到荆、楚地区躲避战乱，乘着扁舟下三峡，但是还没靠
岸而江陵就动乱，于是溯流而上沿着湘江漂泊，游历衡山，寄居在耒阳。杜甫曾游览耒阳的
岳庙，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。耒阳的聂令知道这个消息，就亲自划着船去迎接
杜甫回来。永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一个晚上就死在了耒阳，当时年纪只有五十九岁。
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