高考作文名师课堂：观今宜鉴古，无古不成今—古典素材运用技法例说

高考作文名师课堂：观今宜鉴古，无古不成今—古典素材运用技法例说 太阳底下没有新鲜事。我们如今遇见的所有事情，古人都曾遇见过，经历过，思考过， 解决过。古人成功的，我们学经验；古人失败的，我们学教训。让自己站在古人的肩膀上， 以史为鉴，自然看得更远，看得更深，看得更透。 古典素材技法，就是通过运用经典名著素材、经典人物素材、经典言论素材，用以演 绎、诠释、展示、论证作文主题。既可以起到拨云见日、一针见血、入木三分的奇效，又 可以展现考生丰富的阅读积累和文化底蕴。 尤其值得一提的是，此类写法，近年来颇受阅卷老师的青睐，满分作文数见不鲜；颇 受报刊媒体的青睐，优秀作品竞相转载。梦想作文高分的同学，不妨一试。 技法一、借古论今，正本清源：释义 当今不少领域，许多专家都成了“砖家”；许多歪理邪说，都披上了冠冕堂皇的妆扮。 怎样才能正本清源？引用古人经典论述，引用千百年来被实践反复证明过的真理，不失为 一个好办法。 【精彩片段】 从让差生佩戴绿领巾、让后进生穿上红校服，到勒令学生去做智商测定，歧视学生的 闹剧不断；从“读书就是赚大钱娶美女”，到“40 岁时，没赚 4000 万不要来见我”，各地 教师励志的怪招迭出。近年来，教育负面新闻不断，教育乱象丛生。人们不禁要问：我们 的教育到底怎么了？ 还是让我们来重温教育的定义吧。《大学》云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止 于至善。”意思是说，广博教育的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于 使人达到最完善的境界。用《大学》的标准去评价当前的教育乱象，我们不难发现，许多 教育工作者并不懂得教育的真谛，当前迫切需要在教育界来一个“什么是教育”的启蒙运 动。 （《教育怎么啦》片段） 运用点金：教育之所以乱象丛生，就因为理念不清晰。作者没有直接与种种教育负面 新闻短兵相接，而是另辟蹊径，引导读者从回顾教育的本质、重温教育的定义入手。正可 谓：概念一出，拨云见日，正本清源，妖孽遁形。 技法二、另辟蹊径，重拳出击：铁证 班主任严禁学生早恋，说早恋有怎样怎样的危害，学生不一定信服；班主任不养成好 的行为习惯，将来一定人生遭殃，学生常常会认为这是危言耸听。为什么？因为这一切都 还没发生。学生是“不见棺材不掉泪，不到黄河不死心”。可真到了那一步，不就晚了吗？ 引用古人尘埃落定、既成事实的典型案例，就可以达到铁证如山、力如千钧的功效。 【精彩片段】 许多人之所以与成功无缘，是因为他总是这山望到那山高。人的精力是有限的，不可 能把两只脚同时踏在南极和北极上。世界著名的昆虫家法布尔说：“试着把你的精力集中到 一个点上，就像放大镜一样，把阳光聚焦在一个点上，你将看到奇迹。”成语“目不窥园” 的主人公董仲舒就是很好的榜样。历史记载，“董仲舒读《春秋》，专精一思，志不在他， 三年不窥园菜。”正因为他经常是夜以继日地读书，即使书房紧靠着姹紫嫣红的花园，他也 三年没有进过一次花园，甚至连一眼都没瞧过。后来他被征为博士，公开聚众讲学，弟子 遍布四方，成为令人敬仰的儒学大师。 （《心无旁骛好成功》片段） 运用点金：作者为了证明“心无旁骛好成功”这一论点，没有过多纠缠于现实的分析 和批判，而是另辟蹊径，以我国历史上鼎鼎有名的董仲舒为例，起到了以一敌百、让人心 悦诚服的效果。 技法三、超越经典，梅开二度：新编。 由于课业负担重，当前许多学生并没有充足的社会生活经验，更缺少深刻的生活感受， 很容易造成作文与现实生活的背离感。如果能够将看过的古代典籍作品，改编成现实故事， 往往能够超越经典，缔造传奇。 【精彩片段】 现在有一种时髦的说法，叫“好学生是夸出来的”。听写单词，十个错了八个，还要厚 着脸皮夸奖“你真棒”；学画仙鹤，明明画成了一只鸭子，还要睁着眼睛说瞎话，“你真棒， 画得太好了”；表演舞蹈，简直就像做课间操，还要一个劲地赞美，“你真棒，太有韵味啦”。 也就有这么些人，不管人家夸得真不真诚，夸得准不准确，全部笑纳。记得春节期间，爆 竹声此起彼伏，大人们走亲访友，忙个不停。有个顽童，大概是觉得独自放爆竹无聊，就 躲在路边，搞恶作剧。将点着的鞭炮，朝没有防备的行人身上丢。有个妇女被丢中了，不 但不恼，反而笑嘻嘻地夸奖顽童：“你真勇敢，眼法真好！”临走，还往顽童手里塞了一把 糖果，以资鼓励。顽童受到了鼓励，更加放开手脚，大干快上。后来，竟然将爆竹丢在了 一个地痞身上。地痞哪受得了这种捉弄？提起拳头便打，顽童的门牙都被打落了。面对夸 奖和笑脸，要想想：这是鼓励我往哪里走？面对天上掉下的馅饼，要想想：还会有什么紧 随馅饼而来？ （《警惕：有一种夸奖叫棒杀》片段） 运用点金：妇女之意不在夸，夸的本质是要杀。如此绝妙的生活细节，如此鲜明的人 物性格，真是令人称奇。但更奇的是，这样的细节、这样的人物并非来自现实生活，而是 取自一则“楚汉相争”的民间故事。只不过，故事中的刘邦摇身一变，成了本文中的妇女， 项羽变成了地痞，“躲在路边大树上向行人头上撒尿”改成了“躲在路边向路人丢爆竹”， 鼓励的方式，由“奖钱”改成了“奖糖果”，“顽童被打死”改成了“被打落门牙”。但故事 的本质意蕴并没有改变。你会故事新编吗？不妨试试。 技法四、时空错位，夸张变形：穿越 让古代名人穿越到现代，通过时空错位、夸张变形的手法，可以让读者形象生动地理 解和感受今昔沧桑之变。 【精彩片段】 这一天，钟馗闲来无事，举目向人间一望，发现到处又是乌烟弥漫，料定又有鬼怪在 人间作孽。决定重回人间……钟馗来到人间后，只见到处草木枯黄，河水发黑，生活在这 里的人们大多是病怏怏的，而空中弥漫的黑气，是一些头顶长着大鼻孔又极像房子怪物冒 出的，还有在大街上跑来跑去的铁疙瘩屁股也冒着黑烟，尽管钟馗一生捉鬼无数，也无法 辨清这些怪物是何方妖孽？更让钟馗恼火的上，这些怪物还对鬼见鬼怕的他视而不见。任 钟馗使出捉鬼十八般武艺，这些怪物都无动于衷，“长鼻子房子”巍然不动，“铁疙瘩”在 其身边呼啸而过，反倒让钟馗的捉鬼宝剑断成数段。看来，钟馗碰上捉鬼以来最强的对手 了。 （《这世界需要你》片段） 运用点金：这位为了表现污染治理、环境保护的时代主题，让钟馗穿越时空，来到现 代，与现代魔鬼和怪物展开搏斗。既扣人心弦，又生动形象。