高考作文写作指导：青春——生命的觉醒(附文题详解及范文展示)

高考作文写作指导：青春——生命的觉醒 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝 胆，三千越甲可吞吴。（蒲松龄） ②以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之地球， 青春之宇宙。 （李大钊） ③青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵 之时期也。 （陈独秀） ④现在的青年最要紧的是“行”，不是“言”。 （鲁迅） ⑤青年要立志做大事，不要立志做大官。 （习近平） 以上材料引起你怎样的感触与思考？ 请以其中二三句为基础立意，并合理引用，写一篇不少于 800 字的文章。 要求自选角度，明确文体，自拟标题。 写作指导 本题考查学生写作的能力。 【审题】 蒲松龄的对联告诉人们要有志向，在实现志向的道路上要坚忍不拔； 李大钊的话意在阐明青春对于自身、家庭、国家、民族、人类的意义； 陈独秀的话阐明青春的宝贵，青春应保有激情，应奋发向上； 鲁迅的话意在告诫青年不要空谈，要实干； 习近平主席的话意在引导青年人树立高远的志向，担当起时代赋予的重担， 做大事，做实事，不追求功名利禄，争做大官。 根据对以上材料内容的理解和立意的分析，考生要围绕材料的中心话题“青 春”，进行结合自身实际的写作，要写自己对青春的认识，要写自己如何度过青 春，这样作文才能有深度。 以①⑤为基础立意，可以谈青年应当志存高远，为实现理想坚忍不拔，勇往 直前；以②③为基础立意，可以谈青年人应该有朝气有活力，不佛系，有追求， 应珍惜青春时光；以④⑤为基础立意，可谈青年既应志存高远，又要脚踏实地， 以行动去践行理想。其它组合能围绕青年春谈，言之成理即可。 【立意】1.青春应该激昂地去担当责任； 2.应全力做大事，无思虑做大官； 3.用行动去践行理想； 4.志当存高远。 【素材】1.天津大学校训“莫从纸上逞空谈”教育一代代学子于实处用力， 从实践出发，克服艰难困苦，如果只有主观认识，只有一腔孤勇，理想再好，信 仰再美，成功也只是黄粱美梦。“幸福都是奋斗出来的”“我们都在努力奔跑， 我们都是追梦人”，新时代领路人之语令人醍醐灌顶，告诫着每一位中华儿女脚 踏实地，用行动去开创美好未来。道不可坐论，德不可空谈。于实处用力，从知 行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行 动。青年应牢记“筑室道谋，则三年不成”的警示，带着对现状的清醒认识，怀 着对未来的坚定信念，以昂扬之姿，以无畏之志，去行动，去奋斗。（精彩片段） 2.苏轼写了一篇著名的《晁错论》，里面说：古之立大事者，不惟有超世之 才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门，决大河而放之海。方其功之未 成也，盖亦有溃冒冲突可畏之患；惟能前知其当然，事至不惧，而徐为之图，是 以得至于成功。意思是说：自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能， 也一定有坚韧不拔的意志。从前大禹治水，凿开龙门，疏通黄河，使洪水东流入 海。当他的整个工程尚未最后完成时，可能也时有决堤、漫堤等可怕的祸患发生， 只是他事先就预料到会这样，祸患发生时就不惊慌失措而能从容地治理它，所以 能够最终取得成功。（精彩片段） 3.钟扬生前是复旦大学生命科学学院教授、博士生导师。他长期致力于生物 多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子； 他艰苦援藏 16 年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区 的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。2017 年 9 月 25 日，钟扬在 赴内蒙古为民族干部授课途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅 53 岁。感动中国给他 的颁奖词写到——超越 6 海拔 6000 米，抵达植物生长的最高极限，跋涉 16 年， 把论文写满高原，倒下的时候，双肩包里藏着你的初心，誓言和未了的心愿，你 热爱的藏波罗花，不求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。（典型事例） 例文： 青春——生命的觉醒 青春是什么？青春是祖辈的呐喊，“创建青春之民族”，以蓬勃的生命反对 压迫；青春是父辈的高歌，“如百卉之萌动，如利刃之新发于硎”，撑起国家的 脊梁；青春是我们的心声，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖 国建设添砖加瓦，彰显新时代的自信。 是啊，青春是人生中最美好的年华。青春的真正意义在于生命意识的觉醒， 在于学会承担。 生命意识觉醒的伊始，总会因前程未卜而感到茫然。祖辈们面对破碎的山河， 父辈们面对困苦的生活，也会迷茫。然而正因为是青春，他们坚定了信仰，追随 着内心前行。而如今我们的迷茫，源于经济快速发展而精神无所寄托。因此，青 春的意义首先在于确定志向。青春不应局限于一己私利，应有“为天地立心，为 生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向，要坚定地守住内心。 青春的力量需要一个抒发的契机。秋瑾，出身官宦，她的人生本应一帆风顺， 可是她却为革命抛洒青春的热血。这在世人眼中也许是“疯狂”的，然而正因如 此，我们的民族才拥有了生命力。青春应该突破常规，然而这突破不是为了标新 立异，而是为了更高远的意义，为了承担责任。 我们坚守内心以明志，突破常规以获得动力。但是我们不能忘记，真正的青 春应该“我作主”。这三个字掷地有声，向我们传达着青春的力量，也暗示着内 在人格的觉醒。“我作主”意味着自我选择，它首先意味着对外在权威的否定。 祖辈们否定了旧势力的黑暗，选择承担民族独立的责任；同时它也意味着价值观 的建立，父辈们选择“渴望生活”，用积极的态度面对人生。而我们呢？我们应 该选择什么样的青春？我们应该确定怎样的价值观？ 答案是我们的青春，同样离不开社会责任的承担。老人摔倒了，外在有很多 声音“分析”着利弊，然而内心的善良告诉我们应扶起。和平安定的社会也会有 消极的声音，作为有责任的青年，我们应勇敢地站出来，不做沉默的大多数，要 谨记“无尽的远方，无穷的人们，都与我们有关”。 其实，青春是一段觉醒的年华，它为我们的人生塑造生命的态度。在这个过 程中，我们确定志向驱走茫然，突破常规以求拥有活力，建立人格从而学会承担。 青春，使我们的人生进入新的境界。在挥洒青春的过程中，我们逐渐理解了生命。