《飞来的花瓣》教案

《飞来的花瓣》教案     课题:欣赏《飞来的花瓣》     课时:第二课时     课型:新授     教学目标:1.认真聆听两首欣赏去,比较两首歌曲在演唱力度 、速度、情绪、遗精等方面的异同。     教学过程:欣赏《飞来的花瓣》     1.教师引导:同学们,你们知道教师节是那一天吗?为什么要为教师给定一个节日?教师节这一天你们准备做点什么?你能为大家讲一个你身边的老师最令你感动的故事吗?你最喜欢什么样的老师?     2.学生活动:与同学一起讨论,互相启发、提示,发表见解。(进行互动,效果很好)     3.播放录音:《飞来的花瓣》(合唱),认真聆听,感受作品的意境。     4.教师引导:你从这首歌里听到了什么?想到了什么?有什么样的感受。     5.学生活动:结合个人的生活经历,谈一谈欣赏后的体会。     6.师生互动:老师要结合自己的成长过程,向学生讲一个自己当老师的故事,或自己老师     的故事,引起学生的共鸣,深刻理解音乐作品的内涵。     7.寻生活动:再次听录音,认真聆听,进一步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比和变化。学会可轻声哼唱,熟悉旋律,感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。     8.学生活动:展示猜疑,为老师唱一首心中的歌,表达自己对老师的热爱与祝福。     9.师生互动:老师为学生弹唱《校园的早晨》,请同学认真欣赏,然后将听到的歌词记写在书上相应的乐谱下面。