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资料简介
《东南西北》教学设计 教学内容:北师大版小学数学二年级上册第五单元第一课时。 教学目标: 1.通过生活情境和学生的生活经验,让学生辨认东、南、西、北四 个方向,知道地图上东、南、西、北四个方向。 2.在东、南、西、北中,给定一个方向(东、南、西或北)辨认其 余三个方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向。 3、借助现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,发展空间观念, 体验数学与现实生活的密切联系。 4、培养学生的环保意识。 教学重点难点: 会在实景中辨认东、南、西、北,并能运用这些词语来描绘物体 所在的方向;知道地图上的方向。 教学过程: 一、导入 谜语引入:一位勤劳老公公,天色一亮就开工,若是有天不见他, 不是下雨就刮风。学生猜出太阳后,师表扬。 师:真聪明,都猜对了。太阳送给们温暖,给予我们光明,它是我 们的好朋友,可是有的时候我们却见不到太阳,你们知道什么时候看 不到太阳吗? (学生说) 师:除了阴天我们看不到太阳,有沙尘瀑的时候也看不到太阳,(PPT) 当我们的环境受到破坏时就会刮沙尘瀑,所以我们每一个人要爱护环 境,有了好的环境,我们就能经常看到太阳公公了。你们愿意做环保 小卫士吗?真了不起! 师:太阳是我们的好朋友,那你们知道它每天从哪升起?(东)从哪 落下吗?(西) 板书:东西 师:东和西都是表示方向的词,你还知道哪些表示方向的词?(南、 北) 同学们知道的可真多,东南西北确实是表示方向的四个词,这节 课老师就和大家一起学习怎么辨认这四个方向。 板书:南北 二、学习新知 师:你有什么好办法辨别方向吗? 师:老师这有有一首辨别方向的儿歌,你们想知道吗? (齐读 PPT:早晨起来,面向太阳。前面是东,后面是西,左面是 北,右面是南。) 师:记住啊,是太阳刚刚升起时的方向是东。 师:你发现这几个方向之间有什么关系了吗?好好看看这首儿 歌。(东对西,南对北。)(板书:东对西,南对北。) 师:除了这些自然现象,还有一样工具是辨别方向的权威呢。大 家看,这是什么?(指南针)介绍指南针,指南针是我国古代四大发明 之一,两千多年前,我们的祖先就会用指南针来辨别方向。无论放在 什么地方,它总有一端指向南,另一端指向——北。只要有了它,不 管你走到哪都不会迷失方向。 师:你认为在这间教室里哪面是南? 下面请我们的方向权威来 确认一下。怎么用呢?先把指南针放平,等指针不动后轻轻转动外壳, 直到南北与指针重合。就可以清楚地看到正确的方向了。谁愿意来试 试?(几个学生在教师辅助下演示几个指南针) 师:好。我们在指南针的帮助下知道这个方向是南(贴:南),其 他方向在哪面呢?请儿歌帮忙(PPT)。用手比划比划。 师:在小组内说一说。说完了吗?谁愿意说给大家听? 指名说,贴上东 西 北 师:南和北都有好朋友作伴,东和西有些孤单哦,咱们给它们送 去个朋友吧。贴上饰物 (花等) 师:咦,可能有的同学要问了,我们平常所说的东南西北好像跟 今天学的不大一致啊。对,我们身边的这些建筑啦、道路啦,朝向都 不是正南正北的,所以会有些偏差。现在你认识了真正的东南西北 么?接下来我要考考你喽。 三、活动,巩固方向。 1、听老师说口令,做动作:面向东方招招手,面向南方点点头, 面向西方说声嗨,面向北方说 Hello。 打乱四个方向的顺序再做一次。 2、游戏:一生蒙眼转圈后,告诉所面对的方向,让他说出其余三 个方向分别在自己的哪面。 3、说说你的同学或好友在你的哪个方向上。 四、辨别图上方向。 今天我们这里来了这么多老师,作为主人你能用今天学习的知识 给大家介绍一下我们现在这间教室吗?说说东南西北各有什么。 光说容易忘,我们还是把它记下来吧。学生在题卡一上完成,展 示。发现标示的不统一, 师:怎么标的不一样啊?同是花怎么有的写在上有的写在下啊?有 什么办法让大家标注的情况一样吗?(生试着说) 师:人们为了制图和看图方便,规定图的上方表示北,正方表示南, 左边表示西,右边表示东。就是:上北、下南、左西、右东。 师:一起朝着北面,边指边说,前面是北后面是南,左面是西右面 是东。(多找几个人指)。 根据前面我们知道的图上通常是以上方为北面(师画箭头北)按照 图上表示的方向再标一次。 师:今天,我还给大家带来了一份礼物,想知道是什么吗?(PPT: 中国地图) 我们的祖国幅员辽阔,物产丰富。你看看咱们的家乡黑龙江在哪 个方向?她的南面是哪个省?举办亚运会的广州在我国哪个方向? 小刚的家在湖南,四面有哪些省? 五、练习: 1、我国五大名山大家都知道吗?看看它们的位置,在我国的哪个 方向上。(PPT 出示) 2、这是小明家附近的场所,看屏幕完成题卡三。 六、延伸。 1.师:其实,生活中很多路标上也标着东南西北。(PPT) 看,这 个路标上标的方向。 师:在十字路口一般都标有这样的指示牌。同学们可以留意观察 观察。 2. 师:如果没有太阳,没有熟悉的事物,没有路标,在野外迷了 路,怎样辨认方向呢? 学生汇报。 我这里有几种辨别方向的办法介绍给大家: 太阳中午的时候在南边,地上的树影正对着北方。 北极星永远高挂在北方。大树树叶稠的一面是南方, 树叶稀的一面是北方。 只要大家认真观察,大自然有许多语言告诉你方向。 3. 师:当我们在大海上航行,在沙漠中旅行迷了路,天气又很糟糕 时,有了指南针,我们就可以找到正确的方向了。 七、总结:这节课,你有什么收获? 在这节课中,对自己表现很满意的,就在自己书上画三颗星, 对自己表现比较满意的,就在自己书上画两颗星,对自己表现不太满 意的画一颗星。 八、课外活动:小朋友今天可以和爸爸妈妈一起去一个你喜欢的地 方,找一找东、南、西、北分别在哪里。

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