数学北师大版二年级下册分苹果导学案

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 分苹果导学案 一 除法课题 分苹果 课型 学案导学课 年级 二年级教师 学习内容 小学数学二年级下册第 2 页 学习目标 1、知识目标：在具体操作中体会竖式各部分的含义。2、能 力目标：正确掌握竖式的写法。3、情感目标：在动手操作 与自主讲解的过程中，让孩子们获得成功的体验，增强自信。 重点难点 使学生正确掌握用竖式来计算除法的方法，体会竖式中每一 步的具体含义。 学习过程学 案 导案 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 独立尝试点拨自学 1、 请你找到这节课的数学问题，把它读熟，并把它写在括 号里（ ）。2、 为了解答这个数学问题，课本用 4 幅图完成，请问：第 1 幅图用的方法是（ ），第 2 幅图用的方法是（ ），第 3 幅图用的方法是（ ），第 4 幅图用的方法是（ ）。3、 第 4 幅图的方法是新方法，像这样，叫做除法竖式，它 表示 20÷5=4，请你看仔细除法竖式是怎样写的，再找个地 方把它抄写一遍，再想想商应该写在什么位置？4、请你想 一想除法竖式里那些数字的意思，20 表示（ ）,5 表示（ ），4 表示（ ）。5、你知道这个除法竖式表示（ ）÷（ ）吗？请你填出来 6、请尝试计算下面 2 题：布置课前 预习按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 交流解惑 1、除法还可以用竖式来计算。2、除法竖式中各部 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 分的含义，重点强调竖式的书写格式，商应该写在什么位置。 3、反馈练习：判断对错： 49 70 0 2 组内交流组际解疑老师点拨合作考试练习一、81÷=9 ÷6=9 42÷7= 27÷3=练习二、 1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流自我总结 通过今天的学习，我学会了 ，以后我会在 方面更加努力的。 我的反思：