数学北师大版二年级下册回收废电池教学设计 (1)

《回收废电池》教学设计 齐齐哈尔市龙沙小学 张雪娜 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学二年级（下册） 第六单元。 教学目标： 1. 通过自主探究与合作交流，启发学生探索并掌握三位数不进位、不连续进位 加法的计算方法，并能正确地计算。 2. 结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，培养学生良好的估算意 识和验算习惯。 3. 能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会数学与日常生活的密切联 系，发展学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 4．结合具体情境对学生进行保护环境、热爱大自然等方面的思想教育，增 强学生的环保意识。 教学重点、难点： 重点：引导学生探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地进行计算。 难点：使学生掌握进位加法的计算方法，提高计算的效率。 教具、学具准备：多媒体课件、计数器 教学过程设计： 一、 复习 1、 笔算加法 56+33= 46+54= 2、 100 以内的笔算加法时要注意什么？ 二、新课 （一）、 关注生活、收集资料。 师：今天老师给大家带来了一位新朋友，它是谁呢？（课件显示：一个会说 话的小电池）。同学们， 你们知道小小电池有什么作用吗？（看课件显示：“我”能使四驱车跑 15 分钟；使用收音机随身携带 3 小时；传呼机工作一个月；石英钟使用一年。） 师：在你的家里用过的电池怎样处理？ 生：扔掉了（将学生搜集的资料配画外音电池用完后，变成了废电池，废电 池危害也很大。看课件显示：丢弃一节废电池，会污染的地下水可使 7 人中毒； 丢弃到土壤中一节废电池，就能使 1 平方米的土壤寸草不生；丢弃一颗钮扣大小 的废电池，能污染 60 万升水，这些水相当于一个人一生的饮水量……） 师：听了同学们的话，你有什么想法？同学们的想法真多、真好，那就从我 做起，从现在做起，把废电池回收起来。（板书课题：回收废电池） （二）、自主探究，合作交流 1、根据材料，提出问题 （1）师：关于回收废电池，今年三月份，北海小学开展了争当“环保小卫士” 的活动。（课件演示：学生回收废电池的情境）。今天老师把二年级 1-3 班同学 回收废电池的情况也带来了。 二年级回收废电池情况 班级 数量/节 一班 112 二班 87 三班 129 （2）师：从表中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些数 学问题？ 生：①一班和二班共回收多少节？ 生：②一班和三班共回收多少节？ 生：③二班和三班共回收多少节？ 生：④二班比三班少收多少节？ 生：⑤三个班共回收多少节…….