数学北师大版一年级上册快乐的家园教案

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 快乐的家园教案 教学内容： 快乐的家园 教材第 4、5 页内容。 教学目标： 、帮助学生形象的理解：1 可以表示 1 个体（如 1 个萝 卜），也可以表示这类个体的 1 个集合（如 1 筐萝卜），可以 表示很大的物体，也可以表示很小的物体。 2、借助挂图引导学生充分观察，交流图中物体的数量， 提高学生的观察能力。 教学重点： 理解数“1”的含义。 教具准备： 挂图、小棒。 教学过程： 一、学前准备 、两人一组，用一分钟的时间数数，从 1 开始，能数到 多少就数到多少。 2、按要求拿小棒。 拿 1 根小棒，举起来。 （2）拿 2、3、4、5 根，举一举，让同桌看看。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 二、探究新知 、说一说 1 可以表示什么。 观察课本中的图，说一说你看到了什么？用数学的语言 来叙述。 （1 个萝卜、1 筐萝卜、1 个太阳、1 座大山……） 说说 1 个萝卜和 1 筐萝卜有什么不同？ 想一想生活中还有哪些数量可以用 1 来表示？ 2、学习 2、3、4 可以表示什么？ （1）让学生仔细观察，自己说说看到了什么？（2 支船 桨、3 只小鸟、10 个苹果、1 条小路.） （2）互相交流你看到了什么，是什么看的？ （3）集体交流。 体会数不仅可以表示多少（如运动员的人数），也可以 表示顺序（如小运动员球衣上的号码）。 三、课堂练习 教材第 5 页练一练 1、2、3 题。 （1）连线。（找朋友）先让学生观察，在弄清题意的基 础上，让学生独立完成。同桌交流。 （2）数一数，画一画。 先让学生说说，你在这里看到了什么？ 书上是怎么来表示看到的数的？你能用自己喜欢的画 画来表示吗？ 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 （3）选同样的数。老师说清题目的意思，在让学生自 己完成。可以用两种方法，一是数出左边的数量，再从右边 选出同样数量的物体圈上，二是可以用一一对应的方法，然 后再圈起来。 四、课堂小结 这堂课你有什么收获呢？ 五、布置作业 找找在生活中还有哪些物体可以用 1、2、3、4、5 来表 示。