数学北师大版二年级下册评选吉祥物说课

《评选吉祥物》说课稿 教学内容： 北师大版小学数学二年级下册第 86、87 页。 教材分析： “评选吉祥物”是第八单元《调查与记录》的第 1 课时， 本节课中，将要求学生结合举手投票和投票评选吉祥物的活动，体会 收集数据的方法和统计调查的必要性。通过观察，能看懂他人记录的 数据，了解记录调查数据的方法。在课中将理论联系实际，联系生活， 让学生真正学到了知识，愉快地学习。 学习目标： 1、会用符号表示统计物。 2、能根据数据的收集和整理回答简单的问题。 学习重点：能根据数据的收集和整理回答简单的问题。 学法教法：本课结合举手表决法和投票表决法评选吉祥物的活 动，体会收集数据的方法和统计调查的必要性。通过观察，能看懂他 人记录的数据，了解记录调查数据的方法。在课中将理论联系实际， 联系生活，让学生真正学到了知识，愉快地学习。 学法：用“收集数据的方法和统计调查”的方法主动、积极地获 取知识。 教法：教法上则主要采用观察法、演示法、讨论法等进行教学。 通过创设情境，学生讨论交流，达到师生互动、生生互动，教师还可 以通过学生的练习，达到人人互动。 教学过程 一、谈话激趣，引入课题 师：同学们，你们喜欢小动物吗？ 动物是人类的朋友，我们都要爱护它们。人们还把可爱的动物做 成各种形状的卡通画呢，用它们作为吉祥物参加各种盛会。 请把你最喜欢的动物的名字写在卡片纸上，只写一种动物，不会 写的也可以画出成图形或卡通形象。 谁来说一说。 同学们的盛会是六一节，学校准备把同学们最喜欢的动物作为吉 祥物布置到校园。该把哪种动物作为吉祥物呢？怎样才知道哪种动物 是同学们最喜爱的动物呢？ 师：没有调查就没有发言权，调查一下哪种动物最受我们喜欢就 行了。用什么方法才能知道喜欢某种动物的人最多呢？请小组讨论下 该怎样调查呢？把详细的过程说出来。 二、小组合作，探究新知 1、说一说，你们组准备怎样开展调查 生 1：我们让喜欢某种小动物的同学举手。查一查人数就行了。 师：还有没有其它的调查方法。 生 2：用投票法。 师：请来指挥一下投票吧。刚才同学们已经将自己最喜欢的动物 都写在了卡片上了。你准备怎样？ （小组内成员把投票纸单交给组长，组长起立来宣布选择动物的 人数，统计选择每种动物的和，最后统计所有动物的总数和全班参选 人数是否一致。） 三、看懂笑笑的统计图： 师：笑笑班上的同学也画出了统计图，你能从它们的统计中知道 什么？（示图一，图二，完成书上要求） 四、练习巩固，能力提升 设计意图：通过各种形式激发学生巩固练习的兴趣，创设童话情 景进一步培养学生提出问题，解决问题的能力。利用不同形式的练习， 使学生加深对新知的理解。 五、总结全课，分享收获。 亲爱的同学们，愉快的时光总是过得这么快，这节课，你对自己 的表现满意吗？请你和大家分享一下你的收获。（交流分享） 大家有这么多收获，老师真为你们感到高兴！谢谢同学们！这节 课就上到这里，下课！ 【设计意图：让学生来进行自我评价，并谈一谈收获，提升学生 的语言表达能力，并检查学生学习目标的实现情况。】 作业设计 亲爱的同学们： 每日健康茁壮的成长离不开新鲜美味的水果，你最喜欢哪种水 果？你的小伙伴和家人最喜欢哪种水果？请你用今天学习的内容，调 查你身边的人最喜欢的水果，并记录下来。下一节课，带上你的作品， 我们一同交流分享。