数学北师大版二年级下册十年地变化反思教案

《十年地变化》教学反思： 《十年的变化》是北师大版小学数学二年级下册第五单元《加与减》第三课的 内容，主要是通过画一画，拨一拨，说一说，算一算等活动研究三位数连续进位加 法的计算方法。在本次教学中我采用了以下教学策略： 一、联系旧知，迁移教学。 在教学中，运用迁移是经常采用的有效教学方法，它使学生在已有的知识技能 基础上对新知识、新技能的学习产生积极的促进影响。从而，学生在捕捉联系和发 现窍门的“顿悟”过程中经历了知识经验的迁移与同化，使学生的认知结构得以拓 展。这样的学习方式，学生既获得了知识，又发展了思维，培养了自主学习，自主 探索的精神，同时也体验了成功，体验了学习的快乐。联系两位数加法和前面学习 的整百数加减的计算法则，比较教学，使学生轻而易举地掌握了本节课的计算法则。 二、创设情境，游戏教学。 根据低、中年级学生好动,好玩,好奇心强,注意力不稳定的特点,我在课始创设了 野生动物园十年变化这一情境，激发了学生学习兴趣，并对学生进行了环保教育。 巩固练习时设计了 “快乐大闯关”的游戏,从而活跃了课堂的气氛,激发了学生的学 习兴趣,寓教于乐,提高学生的计算速度和正确率。 三、算法多样，活跃思维。 在自主学习合作交流的过程中，让学生自主探索解题的方法，不但让学习在学 习的过程中更加容易的理解算理，更让学生学会自主学习，让学生用多种算法计算， 并让学生利用实物投影仪进行展示和讲解，充分释放学生的思维，同时锻炼了学生 的口头表达能力，帮学生理清思路，熟练掌握算法。 对于本课的教学，还有一些遗憾： 第一、练习的量还可以再多一些。要提高学生的计算水平，我觉得还是应该通 过大量的练习来实现。 第二、在后面的巩固练习时有些着急了，在应用题的部分应该多放手给孩子。