北师大版一年级数学上册--淘气的校园教案

红岩小学 一年级 数学 （学科）上册导学案 执教时间 常用符号 ÷× 单 元 教学内容 页 码 课时划 分 备课人 学校----教师 二次 备课人 总节次 数学好玩 淘气的校园 88---89 1 红岩小学 韦宝华 第 1 节 教学目标 1、 以小组合作的形式，在议一议、做一做、想一想的活动中，体验运用 所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验；能运 用10以内的数和加减法解决简单的实际问题；进一步感受各种形体的特征， 初步发展空间观念。 2、 在发现数学信息，解决数学问题的过程中，体会数学与生活的联系； 通过自我评价活动，形成初步的反思意识。 教学重难点 重点：学会寻找数学信息，能根据数学信息提出相关的数学问题。 难点：提高学生解决问题的能力，培养学生应用数学的意识。 教学准备 教师 课件 学生 完成导学作业 导学作业 1、6+2= 5+3= 9-7= 4+4= 3+4= 2、我们小组有（ ）个男生，（ ）个女生。 3、我们教室里有（ ）块黑板，（ ）个窗户 ，（ ）扇门。 教学流程 学案 导案 二次备课 一、 创设情境 导入新课 学生发言谈谈自己在下课后的 课间活动。 同学们，你们喜欢快乐的 课间时光吗？你们喜欢在课 间做什么呢？ 看来同学们的课间活动真 丰富呀！今天我们的好朋友 淘气将带领我们去参观他们 学校里的课间活动，你们想 去看看吗？ 出示课题：淘气的校园 二、 先学后教 合作探究 学习目标 1：从图画中你获得了那 些数学信息？ （１）小组讨论 （２）学生汇报 （３）讨论记录方法，并汇报． 学习目标 2：通过获得的数学信 息，你能提出哪些数学问题，并 解答呢？ 学习目标 3：观察校园里的建筑 物，你发现了什么？ 教学楼是什么形状？ 有几层楼呢？ 仔细观察，你还有没有新的发 现，和你的伙伴们一起分享吧！ 高低问题 出示课件：淘气的校园图 师：集体订正，鼓励大胆 发言． 你们都发现了这么多的数 学信息，那你们有没有什么 好的方法来记录你们发现的 数学问题呢？ 师鼓励学生发现问题、提出 问题、并解决问题。 图中除了小朋友们在运动， 还有一些物体也在在等待我 们观察发现呢。 课件展示，师生互动 物体形状 三、 导学反馈 自我纠错 学生对照批阅 错题自纠 课件展示答案 学生举手反馈 四、 当堂训练 巩固拓展 我们的校园中、班级里，你发现 哪些数学信息吗？看看哪位同学 提出的数学问题最多，解答得又 快有准确！(让学生在小组内收集 组员的数学问题和数学信息，然后 在班级的中大胆说出自己组内的 信息记录。) （二）完成课堂练习册 ＂淘气的校园＂１、２ 8 分钟 8 分钟 五、 全课总结 本节课你学到了什么？ 我能运用１０以内的数和加 减法发现生活中的数学信息 并解决生活中的实际问题． 六、 布置作业 课堂练习册：＂淘气的校园＂其余 习题 板书设计 教后反思